东北师范大学333教育综合10 17真题

  • 格式:doc
  • 大小:18.14 KB
  • 文档页数:6

下载文档原格式

  / 6
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

实用文档2010年教育心理学10一、简答题(每题分,共10分)

1、简要介绍几种主要的动机理论。

20分)二、论述题(每题20分,共、什么是创造性?如何对学生的创造性进行培养? 1

中国教育史5分,共10分)一、名词解释(每小题、《论语》 1

、蔡元培 2

二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代的价值。(20分)

外国教育史5一、解释下列名词,每小题分,共计10分

1、《理想国》

、终身教育 2

二、论述题,20分年代美国的课程改革。世纪601 、评述20

教育学原理一、名词解释(每个名词5分,共计10分)

、因材施教2 1、美育

分,共计二、简要回答下列问题(每题1030分)

1、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位作用。

、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位作用。2

、简要回答教育的本体功能。3

三、结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”的讨论,谈谈你对素质教育的认识和理分)20解。(

实用文档年2011教育学原理10分)、简要回答教学过程中应处理好的几种关系。(1

10分)、简要回答我国教育的基本精神。(2

20分)论影响人身心发展的因素及其各自的作用。(3、

) 分列出我国基础教育中存在的主要问题两例,并就其中一例做深入剖析。(204、

中外教育史分,共20分)一、名词解释(每小题5 、有教无类 1

、五育并举的教育方针2

、苏格拉底方法3

4、《初等教育法》

分二、论述题,每小题20分,共计40

、论述《学记》在教育原理和教学论上的贡献。 1 年代美国中小学的课程改革。60、论述20世纪2

实用文档年2012一、教育学原理

一、名词解释:

1.课程标准

2.义务教育

二、论述:

1.中小学研究性学习目标

2.论述全面发展教育各育之间的关系

二.中外教育史

1.学而优而仕

2.苏格拉底法

3.生活教育

((学制令))

4.孔子的德育论及其当代价值

5.评述终身教育思潮

三.教育心理学

1.流体智力

2.先行组织者

3.皮亚杰认知发展理论

4.简述归因理论

实用文档年2013一.教育学原理

名词解释:

1.义务教育

2.活动课程

3.班级授课制

4.教学直观性原则

简答:

1.简述我国的教育目的在《教育法》中的体现,中体现的精神实质是什么?

2.简述教学与智育的关系。

论述全面发展教育各育之间的关系

论述题:

有人说“一两教育胜过万吨黄金”,这种说法对么?说明你的道理。

二.中国教育史

名词解释:

1.学记

2.中华职业教育社

论述:

论述孔子的教学方法及其现实意义。

三.外国教育史

简答题:

简述苏格拉底法的基本内容

论述题:

试论述杜威的课程与教学论的相关内容及其现实意义。

四.教育心理学

简答题:

简述科尔伯格的道德发展理论

论述:

某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法,并用心理学的相关知识进行评价。

实用文档2014年教育学原理分)10一、名词解释:(每个名词5分,共计1、美育

、因材施教2 二、简答:(10分)1、简要回答教育的基本职能。三、论述:(每题20分,计40分)、结合我国当前教育方针的最新表述及其精神实质,就我国当前教育实践在教育方针贯彻1 执行上所存在的问题谈谈你的看法。2、试论基础教育的奠基性价值及其实现。教育心理学10分)一、名词解释(每小题5分,共、最近发展区 2 1、学习策略

20二、论述题(分)1、结合实际谈谈如何激发与维持学生的学习动机?中国教育史10分)一、简述《学记》在教学论上的主要贡献。(20分)二、评述1922年的壬戌学制改革。(外国教育史分)一、简答(10 1、英国《1988年教育改革法》的主要内容。二、论述(20分)1、述评杜威关于教学方法的理论。

2015年教育学原理:一.名词解释:教育(狭义的)1. 隐性课程2. 3.榜样示范法4.教学评价

二.简答题1.简述教学工作的基本环节和各自的意义

2.简述教师劳动的特点

论述题三. 试从经济、政治、文化三个方面联系实际论述教育的社会功能

外国教育史:

实用文档名词解释一. 1.骑士教育《教育诗》2.

.比较赫尔巴特与杜威的课程理论二

中国教育史:一.名词解释1.“朱子读书法”2.京师同文馆

.论述孔子的道德教育思想及对当代德育的启示二

教育心理学: .名词解释一1.发现学习2.自我效能感

论述:结合实际谈谈一个对考试失败无能为力、自暴自弃的学生,教师应该怎样做?

年2016教育学原理) 分、名词解释(每小题5分,共20一1. 学制培养目标2.

道德教育3.

教师4.

) 分10分,共(二、简答题20每小题1.简述教学与教育,智育的关系。

简述班级授课制的优缺点。2.

)

(20分三、论述题试述学校教育对人的身心发展重大作用

实用文档中国教育史) 分每小题10分,共10一、简答题( 1.简述蒙学教材与特点

)

分二、论述题(20 试论蔡元培五育并举

外国教育史) 分10分,共10一、简答题(每小题1. 简述国防教育法内容。

)

二、论述题(20分试论卢梭自然主义以及现实意义教育心理学) 分分,共10一、名词解释(每小题5 精细加工策略1.

同化2.

)

(20分二、论述题论述观察学习的过程及在教育中的作用。

2017年:

教育学原理一、名词解释:教育目的2.外铄论3.说服法(德育)

4.学校管理

新一轮课程改革的目的

教学中应处理好的几种关系

中国教育史

一、名词解释

1.《学记》

2.学院