社会活动《有趣的十二生肖》

大班社会教案：有趣的十二生肖大班社会教案：有趣的十二生肖设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。

每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的含义。

十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成？自己为什么是这个属相？从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化很有必要。

为了让幼儿初步了解十二生肖，设计了此次活动，希望通过这次活动让幼儿知道十二生肖是中国特有的传统文化，萌发中国娃特有的自豪感。

活动目标：1．知道属于自己的生肖属相，通过现场调查初步感知生肖属相与出生年份的关系。

2.了解十二生肖包含的12种动物，初步感知十二生肖的排列顺序和轮回规律。

3.喜欢自己的属相，知道十二生肖是中国特有的传统文化，萌发中国娃特有的自豪感。

活动准备：PPT、十二生肖视频、儿歌、动物贴等。

活动过程：一、以分享贺年卡引入活动今年过新年的时候，李老师收到一张漂亮的卡片想和大家分享一下。

二、谈话在这张漂亮的卡片上你看到了什么信息？（今年是20xx年，这一年的生肖是猴，也就是人们常说的猴年）请你猜一猜猴年出生的小宝宝的属相是什么呢？你今年几岁了？你是什么属相吗？和你身边的好朋友说说吧。

三、总结幼儿的属相，并按属相分组。

讨论：为什么我们班大部分小朋友的属相相同，有几个小朋友的属相却不同呢？（懂得每个人都有自己的生肖朋友，出生的年份不同属相就不同）四、现场属相大调查幼儿结伴对现场教师进行生肖属相进行调查，并记录在调查表上。

总结：调查结果有几种生肖属相？分别是什么动物？请你猜一猜一共有多少种生肖动物？五、观看视频十二生肖。

了解生肖一共包含的12种动物，小老鼠是排第一位的生肖。

（你知道十二生肖有哪些小动物了吗？谁排第一位？）十二生肖是我们中国人特有的传统文化，在很久以前就发明了十二生肖，也就是这十二种动物。

社会《十二生肖》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!社会《十二生肖》教案7篇一份详细的教案是需要结合班级的实际教学进度的，老师们通过制定教案一定都提升了自己的教学能力，下面是本店铺为您分享的社会《十二生肖》教案7篇，感谢您的参阅。

社会活动《十二生肖》教案（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的社会活动《十二生肖》教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

社会活动《十二生肖》教案1一、活动目标：1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。

2、知道十二生肖每十二年循环一次。

3、知道自己和父母的属相。

二、重点难点：重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。

难点是知道十二生肖每十二年循环一次。

三、教学准备：投影仪及十二种动物图案循环的转盘(课件)录音机及故事磁带四、教学过程：1、出示课件：师：今天，老师给小朋友请来了一支动物乐队，他们演奏的音乐可好听了，你们想听吗?生：想听。

师：好，让我们来一起欣赏。

（放课件）师：小动物们演奏的多好听呀，我都听入迷了，你们觉得怎么样？看一看哪些小动物为我们演奏了？生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。

2、师：老师的篮子里面也有这些小动物，谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板上呢？生：（让幼儿提选自己喜欢的小动物）3、师：小朋友都把你喜欢的小动物放在了黑板上，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？生：1、2、3……12，一共十二个小动物。

师：老师逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上，还有很多的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢？生：因为这些小动物是十二生肖。

4、师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖，它是我们中国人在很早以前发明的，每年都有一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。

师：每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的（我是属鸡的），那你们知道你自己是属什么的吗？生：我属虎的…..师：那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？请小朋友用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜？生：做动作或模仿动物声音5、师：刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，但是到底哪种动物在前，那种动物在后呢？请小朋友听录音故事〈十二生肖〉生：听故事师：故事听完了，这十二个动物是按什么顺序排列的？生：属第一、猪最后……师：中间的这些小动物的顺序不知道没关系，老师还把刚才的故事编成了一首儿歌，我们一起来听一听、学一学？生：学儿歌《十二生肖》师：小朋友们已经学会了这首儿歌，现在请你们边读儿歌编给十二生肖排队，看谁排的又对又快。

有趣的十二生肖教案(集合3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园教案丨大班社会丨有趣的十二生肖一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的传统节日与文化》，详细内容为第一节的《有趣的十二生肖》。

通过本节课的学习，让幼儿了解中国的传统文化，认识十二生肖的动物，并理解十二生肖的排列顺序。

二、教学目标1. 让幼儿了解十二生肖的起源和意义，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 帮助幼儿认识十二生肖的各种动物，并掌握它们的排列顺序。

3. 培养幼儿的观察、记忆和表达能力，提高幼儿的社会认知能力。

三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的排列顺序和记忆。

教学重点：认识十二生肖的动物，了解其文化意义。

四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、挂图、故事书、多媒体课件。

学具：彩笔、画纸、十二生肖贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示十二生肖的动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 例题讲解（10分钟）介绍十二生肖的起源、意义和排列顺序，讲解每个生肖的特点，让幼儿了解传统文化。

3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用十二生肖卡片进行排序游戏，巩固记忆，提高观察和表达能力。

4. 贴纸互动（5分钟）每个幼儿领取一张画纸，用十二生肖贴纸完成一幅属于自己的生肖作品。

六、板书设计1. 有趣的十二生肖2. 内容：生肖起源生肖动物及排列顺序生肖文化意义七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的生肖动物，并介绍它的特点。

2. 答案示例：我最喜欢的生肖动物是龙。

它是一种神秘的动物，代表着权力和威严。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践活动，让幼儿对十二生肖有了更深入的了解，但还需加强对记忆和观察的训练。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后向家人介绍十二生肖，了解家人的生肖，增进亲子关系。

同时，可以开展“生肖故事大会”，让幼儿分享与生肖相关的有趣故事。

重点和难点解析：1. 教学难点：十二生肖的排列顺序和记忆。

2. 教学过程中的随堂练习：分组让幼儿用十二生肖卡片进行排序游戏。

大班活动《有趣的十二生肖》教案一、教学目标通过本次活动，让幼儿：1.了解十二生肖的来历和象征意义；2.认识并掌握十二生肖的名称和形象；3.培养幼儿的创造力和动手能力；4.提高幼儿的语言表达和团队合作能力。

二、教学准备展板、十二生肖的图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

三、教学过程第一步：引入活动展示一下展板上的动物图片，引导幼儿猜测它们代表着什么东西，提示幼儿：这些动物就是十二生肖中的成员，你们是否感到很神奇呢？第二步：介绍十二生肖的来历和象征意义给幼儿简单介绍一下十二生肖的来历和象征意义：它们是中国民间传说里的12种动物，它们分别代表着一些好的品质和财富。

例如：老鼠代表勤劳、牛代表耐力、虎代表勇敢、兔子代表温柔、龙代表权力、蛇代表智慧、马代表快乐、羊代表友爱、猴代表机智、鸡代表敬业、狗代表忠诚、猪代表丰收。

第三步：认识十二生肖的名称和形象展示十二生肖的图片，让幼儿认识它们的名称和形象。

引导幼儿说出十二生肖的名称和特征，帮助幼儿记忆。

第四步：制作十二生肖形象给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水、彩笔以及其他需要的材料，让他们根据自己对十二生肖的理解和想象，制作出自己心中的十二生肖形象。

引导幼儿在动手的过程中，充分发挥他们的创意和想象力。

第五步：展示作品让幼儿展示自己的作品，自由发言介绍自己制作的十二生肖形象的特点和意义。

第六步：游戏环节根据幼儿的年龄和兴趣，可以开展一些与十二生肖相关的游戏活动，如“找相似”、“十二生肖连连看”等。

第七步：总结活动引导幼儿回顾本次活动，分享他们的感受和心得，并总结所学知识。

四、教学亮点本活动以十二生肖为主题，不仅仅涵盖了幼儿的动手能力、想象力，同时也涵盖了他们的语言表达能力、团队合作能力等多个方面，既能让幼儿接受新知识，又能够发挥幼儿的主观能动性和创造力，是一次非常有趣和富有启发性的探究活动。

2023年有趣的十二生肖教案2023年有趣的十二生肖教案1活动目标：1.认知：了解自己、同伴和家人的生肖属相，初步知道十二生肖的排列顺序和每十二年转一次的现象。

2.能力：能够勇敢大声地说出十二生肖的排列顺序。

3.情感：对十二生肖感兴趣，喜爱自己的属相。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.体验同伴间友好的情感。

活动准备：1.生肖故事视频。

（可以从网上下载）2.十二生肖图片与头饰，挂图：十二生肖。

3.幼儿有开火车游戏的前期经验。

4.《幼儿画册》（第二册P26），配套磁带或CD。

活动过程：一、说说自己知道的属相。

1.提问:“老师知道你们都是大班的小朋友了,你几岁了呀?(菲菲说:7岁,豆豆说:6岁……)小朋友们都知道自己的年龄了,那能说说属什么生肖吗？（一一说：我属猪，苗苗说：属老鼠……）哦，原来我们班很多小老鼠和小猪呢。

”2.“谁还能说说家里的爸爸妈妈属什么生肖吗？哦,你的爸爸属猴。

你真棒！连爸爸的生肖都知道！你说，妈妈和你一样也属猪，真好。

你来说：爸爸属狗。

真棒，你也知道！你们再来猜猜老师是属什么生肖的？老师是属羊的。

”（教师指着摆放出来的图片）原来不但小朋友有属相，爸爸妈妈爷爷奶奶老师也有自己的属相。

看，我把还有的生肖朋友都请来了。

3.引导幼儿发现属相都是动物。

“这些都是什么？都是动物啊！谁能说说里面有什么动物？鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。

一共有几种生肖动物？我们一起来数一数。

一共有12种生肖动物。

”4.生肖朋友还准备了一个问题，过新年，我们都会长大一岁，属相会变吗？（毛毛来说：每个人只有一种属相，属相是不会变的。

）毛毛真会说，给她鼓鼓掌。

二、看视频了解十二生肖的动物排列顺序。

“十二生肖们有许多的故事，请小朋友们一起来看看。

”三、看十二生肖的故事，了解十二生肖的排列顺序，感受一轮是12年的规律。

1.提问：“谁刚刚看清楚了十二生肖是按什么顺序排列的？谁排在第一？谁排在第二？老鼠排第一，牛排在第二。

幼儿园有趣的十二生肖教案教案一、教学内容本教案主要围绕十二生肖展开，通过讲解和活动，使幼儿了解十二生肖的顺序、特点以及与中国的文化联系。

教材为幼儿园大班课程，涉及到的章节有：动物王国、十二生肖的认识、生肖故事等。

二、教学目标1. 让学生能够说出十二生肖的名称，并知道它们的顺序。

2. 让学生了解十二生肖的特点，并能够通过观察和描述来进行表达。

3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点重点：让学生能够说出十二生肖的名称和顺序，了解它们的特点。

难点：让学生能够理解生肖与中国的文化联系，并能够用语言进行表达。

四、教具与学具准备教具：十二生肖的图片或玩偶，生肖顺序表，PPT等。

学具：画笔、彩纸、剪刀等绘画和手工工具。

五、教学过程1. 引入：通过播放动物世界的视频，引入动物王国的概念，引导学生关注动物的特点和习性。

2. 讲解：讲解十二生肖的名称和顺序，让学生通过记忆和重复来加深印象。

3. 互动：让学生分组讨论，观察十二生肖的图片或玩偶，描述它们的特点和习性。

4. 实践：让学生通过绘画或手工制作的方式，制作自己喜欢的生肖。

六、板书设计板书设计可以采用简洁的图示和文字，突出十二生肖的名称和顺序，以及它们的特点。

七、作业设计作业题目：请学生用自己的话描述自己喜欢的生肖，并说明原因。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生是否能够说出十二生肖的名称和顺序，是否能够描述它们的特点，是否能够理解生肖与中国的文化联系。

根据学生的表现，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

拓展延伸：可以组织学生参观动物园，观察十二生肖的生活习性，加深对它们的理解和印象。

还可以让学生家长参与制作生肖的手工制品，增强家庭教育的效果。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 视频的选择：应选择具有趣味性、生动性的视频，能够引起学生的兴趣。

2. 视频的长度：视频不宜过长，以免学生疲劳，一般控制在510分钟为宜。