《培养高雅情趣》课件

向大家推荐一种你最喜欢的文化活动， 并说出推荐理由。
丰富文化生活是追寻 高雅生活的重要途径。
交流展示
6、怎样丰富自己的文化生活？
根据自己的兴趣爱好、身体条 件和时间的可能性，更多地选择不 同的文化活动内容，从而使知识面 不断扩大，获得美的体验、领略生 活的真正意义和情趣所在。
走进生活
初中生丁某，学习成绩不好，但他非常喜欢
教师寄语
生活不只是眼前的苟且， 还有诗和远方 热爱生活 探索人生 陶冶高雅情趣
追 求
文化生活
高
雅
情
趣
课堂达标
1.有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、 弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。 当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用 怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来 了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从 书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律
故事二：小华对网络很好奇，在一次偶然的机会与同
学进入网吧接触到网络，谁知一发不可收拾，随后的一个多 月，他吃在网吧、睡在网吧，为了上网，还四处向同学、亲 戚借钱。短短一个多月，健康活泼的小华变得两眼发直、萎 靡不振、面黄肌瘦，体重减少了20多斤。
1.“好奇心”是好事，还是坏事呢？ 为什么？
2.好奇心、兴趣和情趣之间有什么联系？
（1）看了这个事例你有什么启示？ （2）请你谈谈怎样培养自己的高雅情趣？
畅谈收获 “生活会更美——我的高雅情趣
发展计划”
美的生活需要健康的体魄，因此我将： 美的生活需要艺术的熏陶，因此我将： 美的生活需要大自然的陶冶，因此我将：来自增强好奇心 培养广泛兴趣
以乐观的态 度对待生活
笑对生活

踢足球既能锻炼身体，又能培养合作、 拼搏精神，还能放松心情。
在烦恼的时候，弹钢琴可以调节情绪。
剪纸能最大限度地发挥自己的创造力和想象力。
郊游能够亲近大自然，获得心灵的宁静。
这里的生活品味和生活质量更多的是指精神生 活。
拥有了高雅情趣，我们就能够从平凡的生活中 体会更多的精神内涵。
高雅情趣并不排斥物质消费，但它更强调精神 享受。拥有了高雅情趣，我们就能够获得心灵深处 的愉悦，使生命得到升华，让灵魂得到了洗礼。
鲁迅一生喜爱花草， 即使没有栽种的地方， 也爱在书桌上摆一盆绿 色生命。中年以后，他 最爱丁香花和木槿花。 1923年，鲁迅在北京居 住的一个四合院中，就 种了几株白色和紫色的 丁香花。春夏之夜，每 当夜深人静，他独自徘 徊在花下，闻着略带苦 涩的花香，解除工作疲 劳。
第1单元、塑造健康人格
第3课、培养高雅情趣
—情趣使生活更美
1趣相伴。 ❖ 高雅情趣，表现为积极向上的生活态度、健康乐
观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。 ❖ 总的来说高雅情趣是健康、科学、文明、向上的
情趣。 ❖ 其重要意义：高雅情趣体现了一个人的较好的内
3、人们的情趣为什么是丰富多彩的？
❖ 生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。 ❖ 我们每个人应该结合自己的兴趣爱好、自身
特点，培养适合自己的情趣。同时。也要尊 重他人的情趣。 ❖ 总之，只要是健康积极的情趣，都应该受到 肯定、受到鼓舞。
有的人喜欢民乐，有的人喜欢西洋乐；有 的人喜欢油画，有的人喜欢国画；有的人喜欢 打球，有的人愿意踢毽子……只要有利于我们 的身心健康，有助于提高我们的道德文化修养， 有助于丰富我们的精神生活，就没有优劣高下 之分，正所谓“萝卜白菜，各有所爱”。
在素质和较高的文化修养，是其积极生活状况的 反映。

故事探究
一位钢琴家到一个城市举办独奏音乐会。 谁知，首场演出，观众不足三成。这对于钢 琴家来说，实在是很丢面子的事，也很容易 影响钢琴家的情绪，使演出质量大打折扣。 但钢琴家并没有为之难堪，他在演奏前对观 众说：你们城市的人很有钱，每个人都定了3 个座位，观众一愣，随后便会心的微笑起来， 并长时间地为钢琴家的话鼓掌。
14.2—追求高雅情趣
人的精神世界好比原野，常有高雅情趣的泉流滋润， 就会生机勃勃。我们要学会培养高雅情趣!
自然风景欣赏
袁隆平研究水稻
植树造林 绿花祖国
泉城残疾人创作的剪纸《洛神赋图》
高雅情趣是天生的吗？
议一议：漫画反映人对待生活的态度有何不同？ 试一试：举自己身边一个乐观的人的例子，看看 他（她）是怎样对待生活的？ 说一说: 自己对生活的态度是怎样的?
安徒生回敬道：“你帽子下边的那 个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？”
美国著名短篇小说家马克 · 吐温之所以受 到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。 一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可 以乱真，而到处炫耀。一次，他问马克· 吐温： “亲爱的马克· 吐温，你能说出我哪只眼睛是假 的吗？”马克 · 吐温告诉了他，富翁很惊奇： “您是怎么猜出来的？”“因为只有这只眼睛 才透出一点仁慈。”马克· 吐温回答说。马 克· 吐温幽默而机智的回答至今令人记忆犹新。
名人故事
• 许许多多著名科学家重大的发明创造都来 源于儿童时的好奇心。像世界著名的生物学家达 尔文从小就对花鸟鱼虫感兴趣，总是到处观察。 中国古代能工巧匠鲁班也是充满了好奇心。他从 爬山时遇到小树叶割伤腿受到启发，结果发明了 人们广泛使用的锯子。英国物理学家牛顿正是由 于对“苹果为什么会从树上落下来”产生了好奇 心，才钻研得出他的“万有引力定律”。 可以说，好奇心是科学探讨过程中的第一个 强烈的火花，正是由于这个火花，才打开了人类 智慧的大门。

追求高雅情趣
追求高雅情趣
自主感悟
你从武亦姝身上看到了一种什么情趣？
追求高雅情趣
追求高雅情趣
合作探究
话题一.笑对生活
1.彭超令你最感动的是什么？ 2.彭态度对待生活
舜德弘远 耕学载道
以乐观的态度对待生活
才能对生活中的诸种事 物感兴趣，才能更深刻、更 具体的感受生活，从学习、 工作和生活中找到乐趣。
广泛有 益兴趣
发展为
高雅 情趣
好 奇 心
双 刃 剑
做法：
好奇是兴趣的开始，我们应 从中选择一些有利于成长和发展 的兴趣爱好，使其逐步稳定下来， 最终培养成为高雅情趣。
狭隘无 益兴趣
发展成
庸俗 情趣
爱心小贴士：
正确认识好奇心
好奇心可以给我们的学 习和生活增添情趣。但 是好奇心如果把握不好， 也可能会影响正常的学 习和生活。
畅谈收获
“生活会更美——我的高雅情趣 发展计划”
美的生活需要健康的体魄，因此我将： 美的生活需要艺术的熏陶，因此我将： 美的生活需要大自然的陶冶，因此我将：
增强好奇心 培养广泛兴趣
以乐观的态 度对待生活
笑对生活
奥秘生活 追 求 高 雅 情 趣
丰富文化生活 获得美的体验
文化生活
课堂达标
1.有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、 弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。 当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用 怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来 了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从 书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律 美 和对称美……”（ ） ①情趣源于兴趣 ②情趣通过兴趣表现出来 ③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康 ④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

广泛有 益兴趣
发展为
高雅 情趣
好 奇 心
双 刃 剑
做法：
好奇是兴趣的开始，我们应 从中选择一些有利于成长和发展 的兴趣爱好，使其逐步稳定下来， 最终培养成为高雅情趣。
狭隘无 益兴趣
发展成
庸俗 情趣
爱心小贴士：
正确认识好奇心
好奇心可以给我们的学 习和生活增添情趣。但 是好奇心如果把握不好， 也可能会影响正常的学 习和生活。
追求高雅情趣
追求高雅情趣
自主感悟
你从武亦姝身上看到了一种什么情趣？
追求高雅情趣
追求高雅情趣
动的是什么？ 2.彭超的这种生活态度有什么意义？
爱心小贴士：
以乐观的态度对待生活
舜德弘远 耕学载道
以乐观的态度对待生活
才能对生活中的诸种事 物感兴趣，才能更深刻、更 具体的感受生活，从学习、 工作和生活中找到乐趣。
向大家推荐一种你最喜欢的文化活动， 并说出推荐理由。
爱心小贴士：
丰富文化生活是追寻 高雅生活的重要途径。
高雅生活与你我相伴
交流展示
6、怎样丰富自己的文化生活？
根据自己的兴趣爱好、身体条 件和时间的可能性，更多地选择不 同的文化活动内容，从而使知识面 不断扩大，获得美的体验、领略生 活的真正意义和情趣所在。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。

广泛有益 兴趣
发展为
高雅情 趣
好奇 心
双 刃 剑
做法：
好奇是兴趣的开始，我们 一些有利于成长和发展的兴趣 逐步稳定下来，最终培养成为
狭隘无益 兴趣
发展成
庸俗情 趣
活动三：避免盲从
环节二：师
张华的故事（二） 张华见别人打球，自己也跟着去打球 同位晓鹏学游泳，自己也去学，可学了几 就放弃了，他自己也不知道到底喜欢做什 近，他觉得朋友小海吞云吐雾甚是潇洒， 试了试，从此，烟民队伍又多了张华一个。
课外作业
• 1. 分析调查表中的上网行为 学生会产生什么影响？

2. 面对这一现象，给周围的 出几条建议。
教师寄语 和春天的约定
以快乐作翅膀，让心灵去飞翔。
让我们怀抱春天的花朵，
沐浴春天的阳光，
在幸福快乐的道路上前进…… 满载着幸福、充实和快乐！
愿大家生活的每一天都富有情趣，
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1、从这个事例中我们得到什么启示 2、我们应怎样培养高雅情趣？
环节四：成
提升情趣，陶冶情操
——陶冶高雅情趣的目标
美的生活需要健康的体魄，因此我将：
美的生活需要艺术的熏陶，因此我将：
美的生活需要大自然的陶冶，因此我将
课堂检测 • • • • • • •
环节四：成果交流
1．下列关于好奇心的说法正确的是（ ） ①好奇之心，人皆有之 ②好奇心是我们行动的动力 ③好奇心不会影响我们的学习和生活 ④它可以驱使我们探索世界的各种奥秘 A ． ①②④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④
环节二：师生
说一说： 1、张华的变化给你带来什么启示？

7、进入中学后，小明家买了电脑，他很快迷上了网 络游戏，经常一玩就是几个小时，不肯睡觉。妈妈批 评他，让他早点睡觉，明天还要上学，小明却说： “上网是一种高雅的生活情趣，是一种时尚，不会耽 误学习的。” （１）小明的说法对吗？为什么？
答：不对。网络游戏属于业余生活的娱乐内容，本 来无所谓高雅与低俗，偶尔玩一玩，可以使精神得 到放松，但是如果把握不好尺度，沉溺于其中，不 仅耽误学习，还会影响我们的身心健康，成为庸俗 的生活趣味，使我们变得消沉和颓废，有时还会使 人走向堕落。
2．小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后 给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣， 能使人( ) ①感受生活的美好和人间的真诚 ②使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 ③使人学到不少做人的道理 ④使人的身心经常处在愉悦之中 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
3．近来，网上恶搞之风愈演愈烈，有人甚至把《闪闪的红星》 中小英雄潘冬子改编成了一个 整日做明星梦希望挣大钱的“富 家子弟”。恶搞红色经典的行为（ ） A．体现了艺术创新，值得鼓励 B．是一种庸俗的生活情趣 C．充分发挥了网络的优势，为陈旧的内容增添了具有时代感的 新内容 D．说明生活中处处充满情趣
①高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和 爱好基础之上的。
②在生活中，我们会有很多爱好，应从中 选择一些有利于成长和发展的爱好，使其逐渐 稳定下来，最终上升为高雅的情趣。

５岁的小浩生性活泼，但最近他很 少说话，变得异常沉闷。在爷爷的追问 下，他道出了自己的苦恼：“爸爸给我 报了兴趣班学二胡，我一点也不喜欢， 可他还硬逼我学，怎么办呢？” 月月是一个６岁的小女孩儿，除了 正常的上课时间外，她周六学古筝、周 日学舞蹈；放寒假后家长又给她报了个 绘画班，她成了家里最忙的人。让她苦 恼的是，她对学古筝越来越没有兴趣， 可妈妈还逼着她学。最后她对妈妈说出 了自己的困惑：“你不是想让我快乐吗？ 可我一学古筝就不快乐了，你为什么还 要我学呢？”

知识概览
情景导入
重难突破
我国水稻专家袁隆平,被誉为“世界杂交水稻之父”,获得国家最高 科学技术奖。被记者采访时,他说:“我现在体质很好,记忆力也不错, 这都得益于游泳等体育活动的常年锻炼。练就了顽强的意志,练出 了健康的体魄,才可能有对事业的执着追求……” 请你思考袁隆平的话说明了什么道理? 提示 高雅的情趣,可以陶冶情操,提高我们的生活品位和质量。 拥有了高雅情趣,我们就能够从平凡的生活中体会更多的精神内涵; 我们就能够获得心灵深处的愉悦,使生命得到升华,让灵魂得到洗 礼。
第3课 培养高雅的情趣
情趣使生活更美
知识整理
知识概览
1. 情趣 和爱好是人生的变奏曲。我们应该结合自己 的 兴趣爱好 、自身特点,培养适合自己的情趣。同时,也要尊重 他人的情趣。 2.高雅的情趣,可以提高我们的 审美能力 。 3.高雅的情趣,可以 陶冶情操 ,提高我们的生活 品位 和质 量。
知识整理
1
2
34Βιβλιοθήκη 51.学习和工作是人生的主旋律, ( A ) A.情趣和爱好 B.兴趣和工作 C.学习和兴趣 D.工作和爱好
是人生的变奏曲。
1
2
3
4
5
2.高雅情趣能( B ) ①延长人的生命长度 ②提高人的生活品位 量 ④丰富人的精神世界 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
③提升人的生命质
1
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4
5
3.生活丰富多彩,人的情趣也多种多样。我们要培养适合自己的情 趣,需要( B ) ①结合自己的兴趣爱好 ②跟随他人的兴趣爱好 ③结合自身的特点 ④尊重他人的情趣 A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③
1
2
3

想一想：我们对某一事物有了兴趣，是不 是停留在兴趣上就算呢？应该发展到哪一个更 高的层次？
不是，应该：兴趣 志趣 生活情趣
2、丰富文化生活是陶冶高雅情趣的重要途径
2、丰富文化生活是陶冶高雅情趣的重要途径
想一想：（1）我们中学生的主要任务是学习， 因 此，我们只需要学好课本知识就够了。你认 为这个观点正确吗？
材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完 作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事 。
材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计 算机玩游戏和上网聊天，常常一放学就准备 好钱，跑到网吧，一玩就是三四个小时。没 有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到 钱后又去玩游戏机，耽误学习，成绩明显下 降。
中学生怎样培养 高雅的生活情趣？
使人接受。（雷曼麦） ※幽默者的心是热的。（老舍） ※我一直认为，教育家最主要的，也是第一位的助手是幽
默。（米·斯维特洛夫）
本课归纳小结：
起点：培养正当的兴趣、爱好高 雅
重要 丰富文化生活 途径：
文明化 知识化 科学化
情 有力 积极参加集体活动 趣 保证：
条件：乐观、幽默的生活态度态度
在社会生活中 陶冶高雅情趣
以下行为中哪些表现了高雅情趣， 哪些表现了庸俗的情趣，我们应当培养 怎样的情趣？
材料一： 暑假中，晶晶一家到外在地旅游，一路上 摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片 ，在每张照
片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点， 她把这册照片称为《暑期生活情趣》，与爸爸妈妈 重温暑期生活。
（2）在参加“群体”活动中，我们应该注意什 么？
要注意鉴别不同的情趣，不能盲目地跟着群体参 加无意义的、甚至是对身心健康有害的活动。
（3） 小佳的想法、做法对吗？为什么？

制作发明收集收藏等类
丰富文化生活 是培养高雅情趣Байду номын сангаас重要途径
结论3:
丰富文化生活，提高审美能力
“美是到处都有的，对于 我们的眼睛不是缺少美， 而是缺少发现。”
---罗丹
追 求 高 雅 情 趣
以乐观的态度对待生活
动力
增强好奇心 培养广泛的兴趣 丰富文化生活， 提高审美能力
怎样在生活中追求高雅情趣？ （1）以乐观的态度对待生活； （2）增强好奇心，培养广泛的兴趣；
材料二
名人故事
爱迪生小时候特别调皮乐观好玩并好 奇。在被学校开除后的一天，他看见一只 母鸡在孵蛋，心想，鸡蛋怎么变成小鸡呢？ 母鸡能孵蛋我也能孵蛋？于是他就学着母 鸡的样子，蹲在自制的鸡窝里孵蛋。
发 明 家 爱 迪 生
北京某中学生王君，兴趣很广泛。她爱唱歌、 书法、吹箫、吹萨克斯等。她积极参加学校 的各种文娱活动，是学校合唱队。管弦乐队 的骨干成员，学校每次举行文艺会演她都闪 亮登场。几年来参加全国书法大赛，她获得 两个一等奖、一个二等奖、一个三等奖。由 于她科学合理地安排利用时间，广泛的兴趣 爱好不仅未妨碍她的发展，反而促进了她文 化课的学习，提高了艺术修养。 写一写:自己的兴趣爱好有哪些?
说一说:这些兴趣爱好对自己的学习和生活有哪些影响 ?
广泛有 益兴趣
发展为
高雅 情趣
好 奇 心
狭隘无 益兴趣
发展成
庸俗 情趣
结论2: 增强好奇心,培养广泛兴趣
好奇
兴趣
高雅情趣
我来展示 体育类：
文艺类： 养殖类：
爬山、游泳、打球、骑自行车、骑马、玩 棋等 唱歌、跳舞、看影视、读文学作品、书法、 绘画、摄影等 种植花草树木、饲养小猫、小狗、鸟、鱼等