走进文言文（六七年级）Revision HistoryContentsRevision History (2)Contents (3)第1单元 (6)1.1 修啖酪 (6)1.2 戎识 (6)1.3 诸恪得驴 (7)1.4 道韫咏絮 (8)1.5 冲称象 (9)2第2单元 (11)2.1 黄香温席 (11)2.2 遗贮焦饭 (11)2.3 哑孝子 (12)2.4 人买履 (14)2.5 人锯竿入城 (16)3第3单元 (18)3.1 智勇退笔冢 (18)3.2 一箧磨穴砚(yí qiè mó xué yàn) (19)3.3 羲之书六角扇 (20)3.4 掩耳盗钟 (21)3.5 红毛毡 (23)4.1 盲子窃案 (25)4.2 佐治遇蛙 (27)4.3 焚猪见真情 (29)4.4 蜜中鼠屎案 (30)4.5 谜语一则 (31)5第5单元 (33)5.1 鳝救婢女 (33)5.2 二鹊救友 (35)5.3 知恩图报 (36)5.4 蝙蝠 (38)5.5 杀驼破瓮 (39)6第6单元 (42)6.1 虎画 (42)6.2 正午牡丹 (43)6.3 元璋画像 (46)6.4 东坡画扇 (47)6.5 铁杵成针 (49)7第7单元 (52)7.1 食粥心安 (52)7.2 鉴真东渡 (53)7.3 少年志存高远 (54)7.5 画龙点睛 (56)8第8单元 (59)8.1 黄仙裳济友 (59)8.2 氏善举 (60)8.3 氏之友 (62)8.4 田真兄弟 (63)8.5 用良不杀蜂 (65)9第9单元 (67)9.1 赛跑定案 (67)9.2 拷打羊皮露真相 (68)9.3 若庚断鹅 (71)9.4 欧阳晔破案 (73)9.5 螳螂杀蛇 (75)10第10单元 (77)10.1 人有卖骏马者 (77)10.2 的卢救主 (81)10.3 马啮盗髻 (83)10.4 行思爱马 (85)10.5 齐人攫金 (87)第1单元1.1修啖酪人饷武一杯酪，武啖少，盖头上题“合”字，以示众。
众莫之解。
次至修，修便啖，曰：“公教人啖一口也,复疑?”译文：有人用一杯奶酪款待操，操吃了一点，在杯盖上写了一个“合”字把它给大家看，众人不理解这个字的意思（这个意思）。
按次序传到修那里，修便吃了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，还有什么好犹豫的？”①饷：用酒食款待②武:指武帝操③酪：牛、羊等的乳制品④题：写上⑤次：依次⑥至：轮到了⑦修：操的谋士⑧教：让⑨啖：吃10 复；又11. 便：就12.以：把1.2戎识戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边树多子,折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦。
”取之,信然。
译文：戎七岁时，曾经和小孩们一起玩耍。
路边的树上结了多子，压弯了树枝。
那些小孩都争着跑去摘子，只有戎站着不动。
别人问他，回答道：“树长在道路旁边，却有这么多子，这一定是苦的子。
”将子取下来，的确如此。
1.戎：晋朝人，做过官。
是历史上有名的“竹林七贤”之一。
2.尝：曾经。
3.诸；众多。
4.游：玩耍。
5.子：果实。
6.折：压弯。
7.竞走:：争相跑过去。
走：跑。
8.唯：只有。
9.信：果真，的确。
然：这样。
信然：确实这样。
10.取之：拿来11.信然：果然是这样1.3诸恪得驴诸恪字元逊，诸亮的兄瑾之长子也。
恪父瑾面长似驴。
一日，权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸子瑜。
恪跪曰：“乞请笔益两字。
”因听与笔。
恪续其下曰：“之驴。
”举座欢笑。
权乃以驴赐恪。
译文：诸恪字元逊，他是诸亮的兄长的大儿子。
诸恪的父亲诸瑾面狭长像驴的面。
一天，权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用笔在纸上写了诸子瑜，贴在驴的脸上。
诸恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。
”于是权听从给他笔。
诸恪接下去写了：“的驴。
”在场的人都笑了。
于是权就把这头驴赐给了诸恪。
1.瑾：指诸瑾，他是诸亮的兄长。
2.面长似驴：意为面狭长像驴的面。
3.会：聚集，汇合4.题：书写，题写5.听：听从6.举：全部7.以：相当于“把，拿，将。
”8.使：让9.益：增加10.因：于是11.与：给12.之：的13.坐：在座的人道理这个故事告诉我们一个道理：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种法或式，就会有你意想不到的结果。
《三国志》1.4道韫咏絮晋名将安，寒雪日集，与儿女辈讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷所似？”兄子儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女道韫（yùn）曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
译文：晋朝名将安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴起来。
(1) 集：将家中子女集合起来。
②辈：们。
③骤：突然。
④差可拟：大约可比拟。
⑤因：乘。
⑥兄子：侄儿；兄女：侄女。
问题：道韫简介编辑本段作品一览,道韫《泰山吟》峨峨东岳高，秀极冲青天。
岩中间虚宇，寂寞幽以玄。
非工非复匠，云构发自然。
器象尔物，遂令我屡迁。
逝将宅斯宇，可以尽天年。
1.5冲称象冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。
称物以载之，则校可知矣。
”太祖悦，即施行焉。
译文：冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。
有一次，权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。
冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
”太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。
①智意：聪明才智②致：送给③群下：部下，下属④校：考察，衡量出处取自《三国志》：冲五六岁，智意所及，有若成人之智。
时权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，作者简介2第2单元2.1黄香温席昔汉时黄香,江夏人也.年九岁,知事亲之理.每当夏日炎热之时,则扇父母帷帐,令枕清凉,蚊蚋远避, 以待亲之安寝;至于冬日寒,则以身暖其亲之衾,以待亲之暖卧.于是名播京师,号曰"天下无双,江夏黄香"。
译文：汉朝时，有一位叫黄香的孩子，是江夏人。
他九岁时，已懂得了孝敬父母的道理。
每当炎炎夏日的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好安心睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使父母的被子暖和，让父母睡得舒服。
于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
①江夏”：古地名，在今境。
②“”：才，刚刚。
②“令”：使。
④“寝”：睡安：舒服的，安心的。
⑤“至于”：到了。
⑥“京师”：京城;国都。
⑦待：等待。
⑧播:传播，流传，散布。
⑨则：连词，表示因果，相当于现代汉语“就”，“便”，“那么”。
⑩暖：属词类活用的词，这里形容词作动词用。
⑾帷帐: 帐子。
⑿蚊蚋:(ruì）吸人血的小虫。
⒀衾：被子。
2.2遗贮焦饭遗至孝。
母好喜食釜底焦饭。
遗作郡主簿，恒备一囊，每煮食，辄贮焦饭，归而遗母。
后值恩掠郡，郡守袁山松即日出征。
时遗已聚敛得数斗焦饭，未及归家，遂携而从军。
与恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁而死者。
遗独以焦饭得活。
时人以为至孝之报也。
译文：遗在家里非常孝顺。
他母亲喜欢吃锅巴，遗在郡里做主簿的时候，总是收拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，等到回家，就带给母亲。
后来遇上恩贼兵侵入郡，史袁山松马上要出兵征讨。
这时遗已经积攒到几斗锅巴，来不及回家，便带着随军出征。
双在沪渎开战，袁山松打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，没有粮食，多数人饿死了，唯独遗靠锅巴活了下来。
当时人们认为这是对他纯厚的孝心的回报。
1.铛（chēng）：一种铁锅。
贮录：贮藏。
2.恩：东晋末，恩聚众数万，攻陷郡县。
后来攻打临海郡时被打败，跳海死。
袁府君：即袁山松，任国史（诸侯封国掌民政的长官，相当于太守）。
3.未展：未及。
4.主簿：县令的属官，负责文书及印章等。
5.斗：旧时量器。
6.至：非常7.溃：逃散8.遁：逃9遗：送给10釜：锅11囊：袋子2.3哑孝子长生，生而哑，性至孝；人呼“哑孝子”。
孝子既哑，左手复挛，佣工养其父母。
后乡里大饥，孝子行乞于外，人悯之，遗以糟糠，受而纳诸箪，自掘野草以食。
归则扶其跛父病母于茅檐下，尽倾箪中物敬父母，父母赖以活。
一日，途见故纸，中有遗金，守待失者而不得。
月余，未见有求者，及易猪饲之。
猪蕃息，遂为父母备棺。
孝子待人，诚而信。
父母先后卒，哭之恸，棺葬于野，后不知孝子所之。
译文：“哑孝子”生下来就喑哑，品行很孝顺，乡里人称赞他为“哑孝子”。
他不仅天生喑哑，而且左手蜷曲，靠做佣工来养活父母，并且出入都一定会给父母请安。
后来乡里发生了一次大饥荒，他在外行乞，别人怜悯他，就给他吃剩的食物，但是他收下后把它们放到竹篮中留着，自己则去挖掘野草来吃。
回到家中后，就把他的残疾的父亲和生病的老母扶到茅檐下，倒出竹篮中的食物孝敬父母，父母完全依靠这些食物维持生存。
一天，他在路上看见了一堆废纸，（发现）里面有别人遗失的财物，没等到失主。
一个月以后，（仍然）没有等到来领取的人，他就用买了一头猪饲养，猪下仔后，于是就给父母准备棺材。
他待人诚实守信，父母先后去世，他伤心地大哭，用棺材把他们葬在了荒山，后来不知道哑孝子到哪里去了。
1 性（至）孝 .至:到了极点,可翻译为非常2左手复（挛）挛：蜷曲3 人（悯）之悯:同情4 父母（赖）以活赖:依靠5 乃（易）猪饲之易:交换6 父母先后（卒）卒:死7 哭之（恸）恸:悲痛的样子8 后不知孝子所（之）之:到文言知识1.遗。
“遗”有两个读音，两种解释。
上文遗以糟糠中的“遗”读wèi，解释为“给”“赠给”，意为乡人送给他吃剩的食物。
“中有遗金”“遗”读yí，解释为“遗失”“遗留”，意为旧纸包里有丢失的银子。
走进文言文六上答案1.性（至）孝 .至:到了极点,可翻译为非常2. 蜷曲不能伸直3.人（悯）之悯:同情4.父母（赖）以活赖:依靠5.乃（易）猪饲之易:交换6.父母先后（卒）卒:死7.哭之（恸）恸:悲痛的样子8.后不知孝子所（之）之:到句意受而纳诸箪：接受后放进菜篮诚而信：诚实并且守信用。
哑孝子孝顺的行为体现1. 孝子是个哑巴，左手也是蜷曲的，但仍然照料他的父母。
2. 别人给他食物，而他收下后把它们放到食具中留着给父母，自己却去挖掘野草来吃。
3. 回到家中后，就把他的残疾的父亲和生病的老母扶到茅檐下，倒出食具中的食物孝敬父母，父母完全依靠这些食物维持生存。
4. 预先给父母准备好棺材。
5. 父母先后去世，他伤心地大哭，用棺材把他们葬在了荒山。
