放大镜下的新发现
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验名称: 放大镜下的新发现
实验器材、药品: 放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体(盐、糖等)
实验方法与步骤:
1、认识放镜的构造, 了解放大镜的应用。
2、用放大镜瞧书、报纸等(自己的发现)
3、了解其它有方大功能的物体, 水滴放大镜。
4、用放大镜观察昆虫, 了解放大镜下的昆虫世界。
5、用方、放大镜观察晶体。
(盐、白糖) 实验结论: 在放大镜下瞧到的物体比实际的大得多。
奇特的身体构造
实验名称:奇特的身体构造
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材: 放大镜2 只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1 套
步骤: 1、观察昆虫的触角: 发现触角不就是一根直的,而就是一节一节的;
2、苍蝇的眼: 发现不就是一个,网格状的分布着几千个小眼;
3、蝴蝶的鳞片: 彩色的鳞片其实就是扁平的细毛;
4、蟋蟀的外壳: 光滑的外壳上,还有许多“小刺”;
5、苍蝇的脚: 脚的底端有“吸盘”, 所以可以在天花板上倒立
结论: 我认为观察的小昆虫与肉眼大不相同, 借助放大镜, 可以观察到小动物的细微之处
美丽的晶体
实验名称: 美丽的晶体
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材: 药品: 食盐、白糖、碱面、味精、放大镜、实验方法与步骤
1、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精。
2、再用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精。
实验结论: 晶体的形状多种多样, 但它们都很有规则。
制作晶体
实验名称:制作晶体
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材: 放大镜2 只、食盐20 克、白糖20 克、碱面20 克、味精20 克、滴管 4 支、玻璃片 4 片、100ml 烧杯 4 只我的猜测: 小颗粒的晶体形状与大颗粒的形状应该就是相同的
步骤: 1、将四只烧杯中分别放入50ml 的清水,
2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面, 搅拌, 使其溶化
3、分别用滴管汲取它们的饱与溶液, 滴在玻璃片上,让水分自然蒸发
4、用放大镜观察玻璃片上晶体的形状观察到的现象: 这四种晶体的几何形状就是不同的
结论: 我认为不同物质的晶体颗粒的形状就是不同的, 同种物质的大小颗粒,晶体的形状就是相同的
做个简易显微镜
实验名称: 做个简易显微镜
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 放大镜、纸筒、胶带、小刀、实验方法与步骤:
1、找两个大小一样但放大倍数不同的放大镜, 一个横切面与放大镜差不多大小的有底纸筒。
2、用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔。
3、抒把两个放大镜横切的放到纸筒里, 调整两个放镜的距离使它达到最佳效果。
4、用胶带把放大镜固定好。
实验结论: 一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大。
观察洋葱表皮细胞
实验名称: 观察洋葱表皮细胞
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 洋葱、小刀、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、水、滴管
实验方法与步骤:
1、用小刀切一小片洋葱的表皮(要非常薄)。
2、在载玻片上滴一商水, 把切片放到小滴上, 再用镊子整平盖上盖玻片,然后把多余的水用滴管或纸巾吸掉。
3、调整好显微镜。
4、把制好的玻片放显微镜的载物台上观察。
实验结论: 在显微镜下瞧到的房间似的结构就就是细胞。
生物细胞的观察
实验名称: 生物细胞的观察
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 显微镜、各种生物玻片;
实验方法与步骤:
1、用显微镜观察树叶表皮(已制好的玻片标本)。
2、用显微镜观察血液(已制好的玻片标本)。
3、用显微镜观察猪肉(已制好的玻片标本)
4、用显微镜观察动物骨头(已制好的玻片标本) 实验结论: 细胞就是构成生物体的其基本单位。
观察水中的微生物
实验名称: 观察水中的微生物
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 池塘水、鱼缸水、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、滴管
实验方法与步骤:
1、取一些池塘水或鱼缸水。
2、用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水,滴到载玻片上,盖上盖玻片用纸巾把多余的水吸掉。
3、把制好的玻睛放到显微镜上观察。
实验结论: 非纯净的水中含有很多肉眼瞧不到的微生物。
混合沙与豆子
实验名称: 混合沙与豆子
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 沙、豆子、杯子、筛子;
实验方法与步骤:
1、分别取半杯的沙与豆子。
2、把沙与豆子倒到一个杯子里摇一摇, 观察发生的现象。
3、用小筛子筛混合的沙子与豆子。
实验结论: 混合后的体积不等于两杯的与, 用筛的方法可以分离。
观察白糖的变化
实验名称: 观察白糖的变化
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材: 药品: 白糖、勺子、火柴、蜡烛;
实验方法与步骤:
1、用长柄金属勺子取一小勺白糖。
2、点燃一根蜡烛。
3、把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热, 观察发生现象。
4、让加热后的勺子自然冷却,观察发生的现象。
实验结论: 白糖受热会融化成液态, 冷却后会凝固成固态。
米饭、淀粉与碘酒
实验名称: 米饭、淀粉与碘酒
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 米饭、淀粉、碘酒、滴管、盘子;
实验方法与步骤:
1、分别取米饭、淀粉各小盘。
2 用滴管吸上碘酒,分别滴在米饭与淀粉上, 观察发生的现象。
实验结论: 淀粉遇到碘酒会变蓝。
寻找淀粉的踪迹
实验名称: 寻找淀粉的踪迹
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 白菜、萝卜、土豆、小粉。
米饭、苹果、碘酒、滴管
实验方法与步骤:
1、用滴管吸取一些碘酒。
2、把碘酒滴到白菜、萝卜、土豆、小粉。
米饭、苹果上, 观察发生的现象。
3、把滴过碘酒的食物分类。
实验结论: 滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉。
观察小苏打与白醋混合后的变
实验名称: 观察小苏打与白醋混合后的变
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 小苏打、白醋、玻璃杯;
实验方法与步骤:
1、把几小勺小苏打放入玻璃杯。
2、往杯子里慢慢倒入一些白醋,观察发生的现象。
实验结论: 小苏打与白醋混合会产生小气泡。
产生了什么气体
实验名称: 产生了什么气体
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 小苏打、白醋、玻璃杯、蜡烛、火、细木条实验方法与步骤:
1、把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋,观察发生的现象。
2、把点燃的木条伸进杯子中,观察发生了什么。
3、把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上,观察发生的现象。
实验结论: 小苏打与白醋混合会产生二氧化碳气体。
观察铁锈
实验名称: 观察铁锈
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 铁片、生锈的铁片、小锤、电流检测器; 实验方法与步骤:
1、找一片铁片与一片已生锈的铁片观察。
2、用小锤敲打铁片与锈铁片,观察发生的现象。
3、用电流检测器测一下铁片与锈铁片的导电性。
实验结论: 生锈的铁失去了金属光泽,导电性差, 敲打会掉锈。
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验名称: 观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 硫酸铜溶液、铁钉、杯子、镊子、实验方法与步骤:
1、配制一杯硫酸铜溶液。
2、用镊子夹住一根铁钉。
3、把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象。
实验结论: 铁钉的表面生成了红色的物质(铜)。
铁生锈的快慢
实验名称: 铁生锈的快慢
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材: 培养皿3 只(或试管3 支) 、铁钉3 支、吸水纸若干、清水200ML 盐水200ML
步骤:
1、三只相同的培养皿里, 其中两个分别放入同样多的清水、盐水
2、把一个铁钉放在空培养皿里, 另一个放在清水里, 再一个放在盐水里,
3、每天对这三个铁钉进行观察并记录
结论: 我认为在有水有空气的环境里, 铁钉要生锈, 越就是腐蚀性强的, 铁钉生锈越快。
观察比较自来水与生活污水
实验名称: 观察比较自来水与生活污水
日期: 年月日
年级:六年级
实验者:
实验器材、药品: 烧杯、自来水、生活污水、漏斗、滤纸
实验方法与步骤:
1、用烧杯分别盛自来水与生活污水各一杯。
2、用眼观察两杯水的确颜色。
3、闻一闻两杯水的气味。
4、用过滤的方法观察两杯水中的杂质。
实验结论: 自来水就是清澈透明无色无气味无杂质能饮用的, 而生活污水就是浑浊有杂质有臭味不能饮用的。
