科幻故事中的艺术PPT课件

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区别
科幻片与魔幻片、灵异片的不同之处在于， 其被幻想出来的因素必定有一个科学理性的支持， 哪怕这个科学依据看起来很疯狂。比如《时光倒 流七十年》（Somewhere in Time，1980）可以被 称作一部科幻片，因为片中的主人公回到过去是 借由一种在影片中被科学证实了的催眠术。而 《土拨鼠日》（Groundhog Day，1993）就不是 科幻片，因为影片并没有把男主角突然被迫反复 过着同一天的理由告知观众；如果影片向我们解 释：那是因为他的时间机器出了故障，那么这就 能成为一部科幻片。
“一门新的艺术就这样诞生了，这 是一种由它自己的巫师们在黑屋子里 表演的部落的仪式，它引导观众进入 松弛、半睡眠的状态，如同莎士比亚 在《仲夏夜之梦》里描述的那种梦境： 睡眠有时会使哀伤的眼睛闭上， 把我 从自己周围人们那里暂隔开 。”
——玛丽·奥勃莱恩
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科幻片
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一. 简介 ⑴含义 ⑵特点 ⑶类型 ⑷与魔幻片，灵异片区别
好莱坞科幻片的基本模式 1.背景多样但内部逻辑严格 2.多出自科幻小说 3.人物塑造比较简单 4.推崇的是生命至上、追求正义、珍惜人生 这样传统而永恒的价值
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著名导演：
史蒂芬·斯皮尔伯格（人工智能、第三类接 触、E.T外星人、世界之战、夺宝奇兵）
詹姆斯·卡梅隆（异形2、终结者1-2、深渊、 真实的谎言 More Powerful You Will Be
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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二.好莱坞科幻片 三.我国科幻片

机器与人类的共生关系
表现机器与人类在生活和工作中的共 生关系，以及这种关系对社会和伦理 的影响。
人机交互的未来
探讨人机交互的未来发展，包括语音 识别、脑机接口和虚拟现实交互等。
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科幻画的艺术价值与意义
激发想象力与创造力
科幻画作为艺术的一种表现形式，能够激发人们的想象力与 创造力，拓展思维边界。通过创作科幻画，人们可以自由地 发挥想象，将脑海中的未来世界具象化，从而推动创意的涌 现。
科幻画与其他艺术形式的区别
与传统绘画的区别
传统绘画以现实为基础，注重表 现形式和技巧，而科幻画则以科 学和未来为背景，注重想象力和
创新性。
与儿童画的区别
儿童画通常以表现内心世界和情感 为主，而科幻画则以科学知识为基 础，表现对未来的探索和想象。
与概念艺术的区别
概念艺术强调观念和思想，通常不 注重绘画技巧，而科幻画则以绘画 技巧为表现手段，强调对未来的视 觉呈现。Biblioteka 02科幻画的创作技巧
创意构思
想象力
科幻画需要丰富的想象力，通过独特 的创意构思，将未来科技与现实生活 相结合，创造出超乎寻常的场景和形 象。
科学依据
主题明确
确定明确的主题，使画面内容紧凑、 有逻辑，能够让观众快速理解作品所 要表达的科幻概念。
在创意构思过程中，应注重科学依据， 将科学原理和未来科技发展趋势融入 画面，使作品具有前瞻性和可信度。
的意图和思想。
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科幻画创作实践与案例分析
创作过程分享
灵感来源
科幻画的创作灵感往往来源于科学知识、未 来科技设想以及对未知世界的探索。
细节刻画
根据草图，逐步添加细节，如科技设备、人 物表情等，使画面更加生动和丰富。

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（1）科学性
• 新技术、新知识：汽车发电、情绪 探测、厨房垃圾利用、就业。 • 真实性。包括构思创意的真实及内 容的真实，即唯物性。 • 准确性。即内容的准确性，包括一 系列科学原理的运用。
与科技老师协作，根据孩子的兴 趣认真引导孩子们准确的掌握所描绘 对象的科学依据及原理。
《纳米机器人大战癌细胞 》
2、意义：科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱 科学的好方法，也是培养学生的想象思维能力的很好的 途径, 青少年科学幻想绘画，体现青少年对科学发展的畅 想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同 时对培养青少年的科学想象力、创新意识和探究性学习 的能力，具有十分重要的意义。
一、什么是科幻画
二、创作题材的辅导
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2、选题上我们需要注意的几点 科幻画是引导同学们接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养同学们想象
思维能力的很好的途径。 首先科幻画的选题要立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性的科技幻想。 科幻画选题要具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和
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“科学和艺术是同时起跑的”——前苏联科普作家伊林
《少年儿童科学幻想绘画比赛》 创作辅导
科幻画=科学（题材）+艺术（创作手法）
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《少年儿童科学幻想绘画比赛》创作辅导
一、什么是科幻画 二、创作题材的辅导 三、创作技法的辅导 四、 科幻画作品的评判标准和常出现的问题
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纵观历史，凡是为人类做出杰出贡献的科学家，无不是“文理兼修”的典范。他们 不仅拥有渊博的科学知识，也有着丰厚的文艺修养，从而使他们能在优秀传统文化中 认清自我、坚定爱国，在人文精神的培育中珍爱生命、懂得担当，在艺术的天空中放 飞想象、憧憬美好，让逻辑思维与形象思维相得益彰、创造奇迹，不断把人类文明成 果转化为智慧的源泉和创新的力量。

回顾一下
造型
服饰 特征
表现 手法
“未来世界”
你会遇见哪位 奇妙的朋友？
又会发生怎样 有趣的故事？
六年级下册 第一单元 第二课
整部电影主要讲述了地球上的 清扫型机器人瓦力偶遇并爱上 了机器人伊娃后，追随她进入 太空，穿越银河系历险的故事。
对情感的感知力和渴望 纯真、善良、执着 内心充满爱和希望
科幻故事中的 艺术形象
主讲人：某某
六年级下册岭南版
教学目标： （一）知识与技能：认识科幻故事中的艺术形象，了解他们的造型特 点，并且能就这类作品进行简单的评述。 （二）过程与方法：了解科幻故事及其艺术形象的产生过程和创作手 法。 （三）情感态度与价值观：能辨别科幻故事艺术形象中的善、恶等角 色，培养追求善良美好的健康情感。 教学重难点： 重点：认识科幻故事中的艺术形象，了解他们的造型特点。 难点：描述、分析和评述科幻故事中艺术形象的造型特点。
铁臂阿童木
形象特点：明亮的双眸
观 察 发 现
外星生命造型：善良的外星人常有夸张的大脑袋和 大眼睛邪恶的外星怪物多混合了昆虫与猛兽的特点
尤达大师
形象特点：身材矮小
E.T.---外星人
形象特点：细长的脖子
毒液
形象特点： 尖锐的牙齿
总结: 科幻故事中的艺术形象是现实与未来的奇妙结合。
想一想：
生活中有什么元素可以通过我们的 想象被赋予超能力呢？
Detective Comics漫画《超人》 《蜘蛛侠》系列电影 《星球大战》
《神奇女侠》
你熟知的科幻故事中哪个“艺术形象” 给你留下了最深刻的印象呢？
阿凡达
瓦力
蜘蛛侠
阿童木
超人
尤达大师
大白

《奇妙的探索之旅》PPT课件 中班美术欣赏
授课教师:
2023-12-19
目
CONTENCT
录
• 引言 • 探索之旅的起点：自然之美 • 奇妙的动物世界：创意造型 • 梦幻的童话王国：故事情境 • 神秘的宇宙星辰：科幻想象 • 奇妙的探索之旅回顾与展望
01
引言
目的和背景
美术欣赏的重要性
美术欣赏是培养幼儿审美能力、创造力和想象力的重要途径，有 助于幼儿全面发展。
角色造型
通过夸张、变形的艺术手 法塑造各具特色的童话角 色，如可爱的动物、神秘 的精灵等。
表情刻画
运用丰富的色彩和细腻的 笔触表现角色的喜怒哀乐 ，使角色更加生动形象。
动作设计
通过动态的画面和生动的 线条展现角色的行为举止 ，增强故事的趣味性。
童话场景的描绘与渲染
场景布局
运用透视、构图等技巧营 造梦幻般的场景空间，如 森林、城堡、花园等。
拓展性的创作活动
结合欣赏的美术作品，提供绘画、手工等多种创作 材料和纸张，鼓励幼儿进行自由创作，发挥想象力 和创造力。
02探索之旅Biblioteka 起点：自然之美大自然的色彩
丰富多彩的颜色
大自然呈现出无数绚丽多彩的颜色， 如翠绿的树叶、湛蓝的天空、金黄的 麦田等，这些颜色组合在一起，构成 了一幅幅美丽的画卷。
色彩的对比与和谐
。
废旧材料再利用
引导孩子们收集废旧材料，如纸盒 、瓶盖等，进行创意加工和组合， 制作出具有动物元素的装饰品或玩 具。
综合材料创作
提供多种材料供孩子们选择，如毛 线、布料、彩泥等，让他们自由发 挥创造力，创作出独具特色的动物 形象手工作品。
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梦幻的童话王国：故事情境

4、突出主体的表现和科学方法的 描绘。
5、画面语言清晰。有一定文字或 类型化的东西做辅助。
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少儿科幻画的评审标准：
1. 想象力：选题、创意和新颖程度（80%） 2. 科学性：科学依据、逻辑思维（10%） 3. 绘画水平：画面设计、色彩处理、
电脑绘画技术技巧的难易程度（10%）
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少儿科幻绘画的定义
科幻画具有以下六种功能： 1、少儿科幻绘画将为新世纪科学技术的腾飞，为
科技创新型人才的培养奠定广泛的社会基础。 2、少儿科幻画是培养学生的想象力、创造力最有
效、最直接的手段之一。 3、少儿科幻画能有效地培养学生的逻辑思维和形
象思维。 4、少儿科幻画有助于培养学生的探究性学习方法。 5、少儿科幻画活动对于倡导科技与艺术的融合具
儿童科学幻想绘画是儿童在 已掌握的知识和经验的基础上， 通过科学的想象，运用绘画语言 创造性的表达出对宇宙万物，未 来人类社会生活、社会发展、科 学技术的遐想而产出的绘画作品。
4
少儿科幻绘画的定义
少儿科幻画属性：
（1）科幻画具有一般儿童画的属性，但 又区别于一般儿童画，它是最具科学性、 创造性想象的绘画作品。
科技创新大赛专题讲座
——少儿科幻画
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提纲
一、少儿科幻画的定义 二、少儿科幻画的特点及评审标准 三、少儿科幻画的选题 四、少儿科幻画的创意 五、少儿科幻画的科学性 六、少儿科幻画的艺术性 七、当前少儿科幻画作品存在的问题 八、对未来少儿科幻画的思考
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一、少儿科幻绘画的定义：
概念的界定
何谓儿童科学幻想画？
四要素：少儿+科学+幻想+绘画 少儿--科幻画必须具有不同年龄段的特征 科--是指科幻画的主题必须具备科学性 幻--是指科幻画的内容应该具有想象性 画--用艺术的形式表现主题具有艺术性

推荐的科学电影列
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表
适合儿童观看的科普电影
总结词
内容生动有趣，画面色彩丰富，适合 儿童理解。
《地球脉动》
以地球和其生态系统为主角的自然纪 录片，介绍了地球上各种生物的生存 状态和自然环境的变迁。
《宇宙时空之旅》
以动画形式呈现的科普纪录片，讲述 了宇宙的起源、星系的形成以及人类 在宇宙中的地位。
科学电影ppt课件
目 录
• 科学电影简介 • 科学电影中的科学知识 • 科学电影中的艺术表现 • 科学电影的教育意义 • 科学电影的未来发展 • 推荐的科学电影列表
科学电影简介
01
科学电影的定义与特点
定义
科学电影是以科学内容为主题的电影 ，通过影像、声音和特效等手段，将 科学知识、科学原理和科学现象呈现 给观众。
科学电影中的科学
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知识
自然科学知识
01
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04
生物学
涉及动植物的生理结构、进化 、生态和行为等。
物理学
探讨物质、能量、力、电磁波 等方面的原理和现象。
化学
研究物质的组成、性质、变化 和反应等。
天文学
探索宇宙中的星系、恒星、行 星等天体。
社会科学知识
历史学
经济学
心理学
哲学
涉及科技发展的历史背 景和社会影响。
作效率和效果。
跨学科合作与融合
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03
科学与艺术的结合
将科学知识与艺术表现形 式相结合，创造出更具吸 引力和感染力的作品。
多领域合作
鼓励不同领域的人才和团 队进行合作，共同创作出 更具有创新性和多样性的 作品。
跨文化交流
加强国际间的合作与交流 ，吸收不同文化背景下的 优秀元素，丰富科学电影 的内容和形式。

展。
06 总结与思考
对人与自然关系的思考
人与自然和谐共生
在《海底两万里》中，作者通过描绘海底世界的美丽和神 秘，提醒人们要尊重自然、保护自然，追求与自然和谐共 生的生活方式。
生态平衡的重要性
作品中强调了生态平衡对地球生态系统的重要性，警示人 类过度开发和破坏环境可能导致不可逆转的后果。
可持续发展的理念
对现代科学的推动作用
激发科学家探索海洋
普及科学知识
作品中对海底世界的描绘，激发了科 学家对海洋的探索和研究，推动了海 洋科学的发展。
作品通过科幻想象将科学知识融入故 事情节中，让读者在阅读中了解科学 知识，提高了公众的科学素养。
启发现代科技发明
作品中科幻想象的情节和设备，为现 代科技发明提供了灵感和启示，推动 了科技的进步和创新。
在紧张刺激的情节中穿插幽默诙谐的对话和描写，使故事更加引人入胜。
表现手法
寓言性
通过海底世界的虚构和奇幻，隐喻现 实世界的种种问题，使作品具有深刻 的寓意和启示意义。
科学性
融入丰富的科学知识和想象，将科幻 元素与文学创作相结合，展现了作者 卓越的想象力和科学素养。
05 作品影响
对后世的影响
激发科学探索精神
《海底两万里》PPT课 件
目录
Contents
• 《海底两万里》简介 • 故事梗概 • 人物形象分析 • 艺术特色 • 作品影响 • 总结与思考
01 《海底两万里》简介
作者介绍
凡尔纳：法国科幻小说作家， 被誉为“科幻小说之父”。
凡尔纳出生于1828年，逝世于 1905年，一生创作了六十六部 长篇小说、一部中篇小说和四 部中短篇小说。
作品中的科幻想象和科学探索精 神，激发了无数人对未知世界的 探索欲望，推动了科学技术的进

• 颜色不要太单一，注意背景色和主体物颜色的对比。
如何画？在哪里？ 能源来自哪里？
城市与城市间是如何联系起来的？人类在太空中失重，依靠 飞船、火箭等交通工具
学生作品图片
学生作品图片
学生作品图片
学生作品图片
课题延伸
同学们课后可以通过考察，收集本地存在的环境问题， 诸如：道路、交通、住宅、垃圾、饮食、废气、废水、植 被破坏等。本次课主要从住宅的角度创作了“太空城市“， 那么从其他环境问题的角度，你还能想到什么主题呢？开 动你的脑筋，拿起你的画笔，让我们一起做“环保小卫士” 吧！
同学们想一想，我们今天学的课题属于科技幻想画创作课程里面的哪一个领域呢？
作品要求：
• 在绘画的时候要注意星罗密布的排列 组合方式，（同一元素重复组合）以 及画面中魔法器管道的遮挡关系，不 同背景的处理方法哦！
机器人的畅想
主讲老师：
课题引导:
• 通过观看一段机器人的视频，吸引孩子 们的注意力进入本课题学习。随着信息技 术的发展和智能技术在社会各行业的应用， 智能机器人作为协助或取代人类工作的机 械装置，被大量的制造并应用于各个行业， 受到各界人士的高度关注。作为小学生的 我们，是否也应该重视一下呢？
教
案
教学对象：7—9岁 工具材料：白色卡纸、水彩笔、勾边笔、油画棒 教学目标： 1、通过老师的讲解与描述，让学生掌握课题的刻画重点，深入思考，灵活创作。 2、通过本节课的学习，掌握几种人物的造型画法。 3、掌握几种心灵转换器管道的画法，在布局中要注意一定的遮挡关系。 教学重点： 1、心灵转换器管道的刻画及排布。 2、丰富的管道场景处理。
油画棒 • 教学目的： • 1、熟悉并掌握油画棒材料的特殊涂色技巧。 • 2、以框衬画，突显主题元素。 • 3、了解黑色在画面中起到的举足轻重的作

文化创新
通过借鉴和吸收不同文化的优点和特色，可以推动文化创新和发展。东 西方荒岛求生题材的交流与融合可以为文学创作和影视制作提供新的灵 感和创意。
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THANKS
感谢观看
2024/1/26
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2024/1/26
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科幻小说起源和早期代表作品
科幻小说起源于18世纪末至19世纪初的欧洲，最初被称为“科学传奇”或“科学 幻想故事”。
早期代表作品包括玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》（1818年）和埃德加·爱伦·坡的《 莫格街谋杀案》（1841年），这些作品展示了科学技术与想象力的结合。
2024/1/26
2024/1/26
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紧张刺激情节安排和悬念设置
2024/1/26
悬念重重的开篇
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作品开篇即设置悬念，引发读者的好奇心和探究欲。
紧张刺激的冒险情节
02
作品中充满了紧张刺激的冒险情节，如与猛兽搏斗、逃离迷宫
等，使读者始终保持紧张的阅读体验。
出人意料的结局
03
作品的结局出人意料又在情理之中，给读者留下深刻的印象和
精神力量
在困境中，他们保持乐观 向上的态度，相互鼓励、 支持，共同面对困难。
9
寻找救援：林肯岛秘密揭晓
寻找线索
他们在岛上发现神秘人留 下的线索，开始寻找救援 的可能性。
2024/1/26
揭开秘密
通过一系列探索和冒险， 他们发现林肯岛的秘密— —一个隐藏在岛上的宝藏 和求救信号发射装置。
发射求救信号
他们成功发射求救信号， 最终被路过的船只发现并 救出。
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角色性格特点及其成长轨迹
工程师史密斯
冷静、睿智，是团队的领袖和决策者。在 困境中展现出卓越的创造力和领导力，带 领大家度过难关。