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幼儿园教育实习鉴定表
一、基本情况
1. 实习生姓名：
2. 实习幼儿园名称：
3. 实习班级：
4. 实习日期：
5. 实习总天数：
二、实习目标与任务
1. 实习目标：
2. 实习任务：
三、实习绩效评价
1. 专业素养：
实习生是否具备基本的幼儿教育理论知识，是否能够将理论知识应用到实践中，是否具备良好的团队合作能力等。
2. 教学设计与教学实施能力：
实习生是否具备编写教案和教学设计的能力，是否能够独立进行教学实施，是否能掌握幼儿园教学常用工具和材料的使用等。
3. 教育教学观察与分析能力：
实习生是否能够观察和分析幼儿的学习和行为，是否能够根据观察和分析结果进行教育教学改进等。
4. 人际交往与沟通能力：
实习生是否能够与幼儿、家长和同事进行有效的沟通和交流，是否能够处理好师生关系和同事关系等。
5. 职业道德与职业操守：
实习生是否能够遵守幼儿园的工作纪律和规章制度，是否具备良好的职业道德和职业操守，是否能够保守幼儿和家长的隐私等。
四、实习总结与建议
请实习导师对实习生的表现进行总结评价，并提出进一步改进的建议。
实习导师签字：________________ 日期：________________ 实习生签字：________________ 日期：________________。
教师资格证实习鉴定表第一部分：基本信息姓名：___________性别：___________身份证号码：___________所在院校：___________专业：___________实习学校：___________实习时间：___________第二部分：实习情况1.实习目的及任务请简要描述实习的目的和任务。
2.实习计划和组织安排请简要描述实习计划和组织安排情况。
3.教育教学实践活动请列举实习期间所开展的教育教学实践活动，并简要描述其内容和效果。
4.教育教学设计和准备情况请简要评价实习者教育教学设计和准备的情况，包括设计的教学内容和教学资源准备等。
5.教学实施情况请简要评价实习者的教学实施情况，包括教学方法的选择、教学过程的组织和教学效果的达成等。
6.学生评价请列举实习期间学生对实习者的评价，包括对实习者教学效果的评价和对实习者的意见和建议。
7.实习者自我评价请简要描述实习者对自己的教育教学实践能力的评价，并对本阶段实习的收获和不足进行总结。
第三部分：实习辅导和指导情况1.实习辅导教师请填写实习期间的辅导教师姓名和联系方式，并简要评价其对实习者的指导情况。
2.实习辅导记录请填写辅导教师对实习者的辅导记录，包括辅导过程中的问题和建议。
第四部分：实习鉴定及综合评价请根据上述内容，对实习者的教育教学实践能力进行鉴定，包括评价实习者的专业素养、教育教学设计和准备能力、教学实施能力、师道德修养等方面。
请根据上述内容，对实习者的综合实习评价进行总结，包括实习阶段的收获和不足，以及在今后教育教学实践中需要进一步加强的方面。
鉴定人签字：___________日期：___________教师资格证实习鉴定表（二），共____字作为教师资格证实习鉴定的评委，我对您的实习表现给予了细致的观察和认真的评估。
在您的实习过程中，我认为您展现了一定的教育素养和专业技能，并初步具备了成为一名合格教师的潜质。
下面是我对您的实习表现给予的具体评语。
简短的教育实习自我鉴定表尊敬的导师/评价人员：您好！我是一位即将进行教育实习的学生，诚挚地向您提交我的自我鉴定表。
本次实习是我作为一名教育相关专业的学生，践行在课堂中所学知识和技能，以提高教育实践能力和发展专业素养的重要机会。
以下是我对自己在教育实习中的表现和成长的总结。
一、教育理念：作为一名教育实习生，我始终坚信教育的使命在于培养学生全面发展的人，并以此为出发点，努力寻求学习和进步。
同时，我也深知教育实践需要与时俱进，关注学生的个体差异和特点，以不同的教育策略和方法满足学生的需求。
二、实习目标：1.熟悉教育实践的流程和教学规范；2.有效运用所学知识和技能，设计和实施系统、合理的教学方案；3.培养良好的教学方法，善于与学生沟通，建立良好的师生关系；4.不断反思和改进，提升自己的专业素养和教育实践能力。
三、自我评价：1.知识与技能：在实习过程中，我积极运用自己的专业知识和技能，根据学科特点和学生的需求，设计了一系列有趣且富有启发性的教学活动。
我熟悉并灵活运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、情景模拟法等，以提高学生的学习效果。
在教学实践中，我能够适应不同场景和学生需求，迅速调整教学策略，确保教学的有效性和学生的参与度。
2.专业素养：我充分认识到作为一名教育者，不仅要在教学上出色，还要具备良好的师德，对学生负责。
在实习期间，我始终保持着严谨态度和积极热情，尊重每一位学生的个体差异，充分关注每个学生的发展需求，并及时给予指导和帮助。
同时，我也与同事们建立了良好的合作关系，共同努力为学生提供优质的教学服务。
3.沟通与合作：作为一名教育者，良好的沟通和合作能力是不可或缺的。
我积极与学生、同事、家长等各方进行沟通，与他们建立了良好的关系，并积极回应他们的意见和建议。
我善于倾听、体察他人需求，努力与他们合作，以达到共同的目标。
四、成长与反思：在实习期间，我不断反思并与导师和评价人员进行沟通，以提高自己的教育实践能力和专业素质。
高等教育实习鉴定表(通用4篇)高等教育实习鉴定表(篇1)实习单位：XX市XX区第X中学实习时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日实习内容：学科教学指导教师：XXX一、实习目的本次实习旨在提高自己的教学实践能力，将理论知识与实际教学相结合，培养自己的教学能力和班级管理能力。
同时，通过与教师的交流和学习，深入了解中学教育的特点和规律，为今后的教育工作打下坚实基础。
二、对实习岗位的认识和见解在实习过程中，我深刻认识到中学教师的工作职责和要求。
中学教育是培养学生综合素质和学科基础的重要阶段，要求教师具备扎实的学科基础、丰富的教学经验和较高的班级管理能力。
同时，教师还需要关注学生的个性差异和心理特点，注重培养学生的自主学习和合作学习能力。
为了更好地适应中学教育的发展需要，我认为教师应该不断更新教育观念，关注学科前沿动态，提高自身的教学水平和科研能力。
同时，学校也应该加强教师培训和交流，为教师提供更多的学习和进修机会。
三、实习过程中发现的问题和解决问题的方法在实习过程中，我发现了一些教学和管理方面的问题。
例如，一些学生的学习动力不足，缺乏自主学习意识；一些班级纪律不够严格，影响了教学质量。
针对这些问题，我采取了以下措施：关注学生的情感需求，加强师生沟通，激发学生的内在学习动力；制定明确的班级管理制度，强化班级纪律，营造良好的学习氛围；精心设计教学内容和方法，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。
四、对实习过程的总结和收获通过本次实习，我深刻认识到了教学实践的重要性和挑战性。
在实习过程中，我不仅提高了自己的教学水平，还培养了自己的班级管理能力、沟通能力和解决问题的能力。
同时，我也发现了自己的不足之处，例如教学经验不足、课堂掌控能力有待提高等。
为了更好地适应教育工作的发展需要，我将在今后的学习和工作中更加努力地提高自己的综合素质和能力水平。
五、对实习过程中不足之处的建议针对实习过程中的不足之处，我提出以下建议：加强教学理论的学习和研究，提高自己的理论素养；多参加教学实践和观摩活动，积累教学经验；加强课堂掌控能力的训练和提高；注重培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生的综合素质。
尊敬的指导教师：您好！经过四周的教育实习，我对教育的认识更加深刻了。
在实习期间，通过观摩、实践和教育研究，我成功地实现了以下目标：1.教学能力的提高在实习期间，我有机会观摩了多位经验丰富的老师的课堂教学，借此掌握了一些教学策略和技巧。
和老师们学习后，我对于教学内容的设计更加得心应手，对于教学方法的选择也更加得了心应手，通过实践探索，我感到教学能力有了较大的提高。
2.团队协作能力的提高在实习期间，我有幸参与了多项教学协作活动。
在这些活动中，我和其他团队成员一起完成教学活动的计划、组织和评估，交流教学经验。
在团队协作的过程中，我的沟通能力和协作能力得到了锻炼和提高，并有了更深刻的认识。
我相信这些能力不仅仅对我的教学生涯有帮助，对我个人发展也是非常重要的。
3.教育研究能力的提高在实习期间，我深入学习了相关文献，了解了教育领域的前沿技术和研究成果。
同时，我还积极参与了教育研究，深入了解了教育研究的方法、技巧和步骤。
通过对研究的探讨和学习，我不仅深化了对教学的认识，也提升了研究能力。
4.教育思想的更新和发展在实习中，我发现学生的学生在教学上非常重要，而不仅仅是掌握知识和教学技能。
学生们的情感、态度、思考、兴趣和能力的发展，对于教育的意义更加深远。
在这方面，我的教育思想得到了很大的更新和发展，而这些思想将会对我未来的教育工作产生深远的影响。
在实习中，我能够充分地体会到教育是一个有意义而有挑战性的工作。
教师除了要具备教学能力，还要对人性、社会文化、文化传承有深入的认识。
在教育实习中，我不仅仅受到了师长们的关爱和指导，也感受到了这份教育事业的神圣与伟大。
我要感谢指导老师对我在实习期间的支持和指导。
我深知自己还需要更加努力，继续投入教育事业的发展，为社会的进步和人类的幸福贡献出自己的力量。
此致敬礼！批示人：批示日期：单位：姓名：学校：专业：班级：实习时间：实习地点：实习任务：实习成果：鉴定意见：鉴定人：日期：盖章：。
教师实习鉴定表____月____日，我按照学校的要求，抵达____中学进行为期____天的教育实习活动。
一阶段来，在____中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。
教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。
刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。
另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案、课件。
经指导教师审阅后，先进行试讲。
若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
二、班主任工作实习。
实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。
教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
教师实习鉴定表（二）实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
好多好多的第一次，无数个深刻的记忆!在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。
实习鉴定表是你实习的一个自我总结和实习单位对你的评价，你的校外实习成绩这个占一定分数。
也是学校了解你在实习过程中的情况，存档登记。
实习鉴定表是由学生在上学期间参加实习的单位所开具的证明文件，需加盖单位公章，可作为今后求职时用人单位的参考。
实习鉴定表里应包括实习单位、实习时间、实习职位等等内容。
在过去的一年里，我担任了初2022级1班、3班的数学教学工作，和初2022级1班的副班主任工作。
我很庆幸自己踏上了自己喜欢的工作岗位。
对于新入职的我，这一年的努力工作与不断学习使我获益良多，现对自己的工作做一小酷，以求在今后的工作中能取得更大的进步。
最初踏上三尺讲台，我既有兴奋之情也有憧憬。
我理想用我的知识、我的理想去教育一批有理想、有担当的优秀青年，想要成为学生们难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法没过多久，双流县新教师培训会就给我敲响了警钟。
它告诉我此刻具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，也需方法和技巧;作为教师，只有爱是不行的。
认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下今后工作中的一切。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼来掌握各项技能，成为一名合格的人民教师。
为此，在见习期我积极参加教师进修学院组织的各项培训工作：2022年x月，我参加了中国教育会基础刻育评价委员会举办的新课改中小学数学课堂教学创新培训活动，成绩合格;2022年x月至2022年x月，我参加了双流县教育研究与教师培训中心举办的双流县2022年任教师岗位培训，成绩合格;2022年x月，我参加了成都市中小学继续教育的学习，成绩合格。
刻师之路，任重而道远，在今后的工作中我将继续积极参加各种学习和培训，不断提高自身素质。
在这里也非常感谢进修学院为新教师准备的包括师德教育、教师基本功、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。
幼师教育教学实习鉴定表
实习是幼师教育的关键环节之一，通过实习，幼师学生能够在实践中加深对教育教学的理解和应用。
下面是幼师教育教学实习鉴定表，旨在对幼师学生进行实习评价和鉴定：
一、实习基本情况：
1. 学生姓名：
2. 学号：
3. 实习单位：
4. 实习岗位：
5. 实习时间：
6. 实习导师：
二、实习目标与任务：
1. 评估学生对实习目标的理解情况：
2. 执行实习任务的态度与表现：
三、教育教学能力：
1. 教育教学知识与理论：
评估学生对幼儿教育教学知识与理论的掌握情况，包括幼儿教育思想、发展心理学、学前教育课程等方面的知识。
2. 教学设计与准备：
评估学生在实习中提供的教学设计和准备工作，包括课程目标、教学内容、教学活动设计等。
3. 教学实施：
评估学生在实习中的教学实施情况，包括教学技巧、教学方法、教学环境等。
4. 教学效果评价：
评估学生对教学效果的评价和反思能力，包括对幼儿学习情况的观察和分析等。
四、团队协作与沟通能力：
1. 评估学生在实习中的团队协作能力和沟通能力：
2. 评估学生在实习中与教师、家长和幼儿之间的沟通和合作情况。
五、自我评价与反思：
1. 学生对自己实习的自我评价：
2. 学生对自己实习中的不足和需改进之处的反思：
六、实习导师评价：
1. 对学生在实习中的整体表现进行评价：
2. 对学生在实习中的专业素养和教育教学能力进行评价：
七、鉴定结果：
1. 实习鉴定结果：
2. 鉴定意见和建议：
评鉴人：
日期：。
师范教育实习鉴定表内容在实习基本情况方面，我于本学期在XX中学进行了为期三个月的教育实习。
实习期间，我严格遵守学校规章制度，认真履行教师职责，努力完成各项实习任务。
通过与指导教师和其他教师的交流学习，我逐渐适应了学校的教学环境和工作节奏。
在实习教学内容方面，我主要负责初中数学课程的教学。
在实习过程中，我深入研究了教材和教学大纲，结合学生的实际情况制定了详细的教学计划。
我注重激发学生的学习兴趣和思维能力，通过生动的案例和实践活动，帮助学生理解和掌握数学知识。
同时，我也注重培养学生的应用能力和创新精神，引导他们独立思考和解决问题。
在教学方法与技能方面，我积极尝试多种教学方法，如小组讨论、情景模拟、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重与学生的互动和交流，鼓励他们提问和发表意见，营造了良好的课堂氛围。
同时，我也不断提升自己的教学技能，如课堂管理、语言表达、板书设计等，以更好地服务于教学。
在学生管理与互动方面，我始终关注学生的成长和发展，注重与学生建立良好的师生关系。
我认真倾听学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略。
同时，我也注重与其他教师的合作和交流，共同为学生的成长和发展提供有力的支持。
在实习效果评价方面，通过学生的反馈和成绩表现来看，我的实习教学效果良好。
学生们普遍反映我的教学生动有趣、易于理解，能够激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，他们的数学成绩也有了明显的提高，这充分证明了我的教学效果得到了认可。
在反思与建议方面，我认为自己在实习过程中还存在一些不足之处，如课堂管理不够严格、教学方法单一等。
为了改进这些问题，我建议自己在未来的教学中更加注重课堂管理，加强学生的纪律意识；同时，也要不断探索新的教学方法和策略，以适应不同学生的需求。
此外，我还建议实习单位加强对实习生的培训和指导，帮助他们更好地适应学校的教学环境和工作节奏。
在指导教师意见方面，我的指导教师对我的实习表现给予了充分的肯定和认可。
教育教学实习鉴定表范例1. 引言教育教学实习鉴定表是对教育教学实习学生进行综合评价的重要工具之一。
本文档为教育教学实习鉴定表的范例，旨在帮助教育机构和实习指导老师更好地评估实习学生的实习表现和能力。
2. 学生信息•姓名：•学号：•专业：•实习学校：•实习时间：3. 实习表现评价3.1 教学准备学生是否能够充分准备教学活动和材料，是否能够根据实际教学需求进行适当调整和准备。
评价等级：优秀/良好/一般/差评价说明：3.2 教学实施学生是否能够熟练运用所学知识和技能，有条不紊地完成教学任务，能够灵活应对教学中的问题和挑战。
评价等级：优秀/良好/一般/差评价说明：3.3 教学效果学生的教学是否能够达到预期的效果，学生的教学是否能够引起学生的兴趣和参与。
评价等级：优秀/良好/一般/差评价说明：3.4 课堂管理学生是否能够有效地管理课堂秩序和学生行为，是否能够创造积极的学习氛围。
评价等级：优秀/良好/一般/差评价说明：3.5 个人素质与职业道德学生是否能够展现出积极的学习态度和职业道德，是否能够与学生和同事建立良好的师生关系。
评价等级：优秀/良好/一般/差评价说明：4. 实习指导老师评价4.1 教学实习学生的优点指导老师对学生在实习期间展现的优点进行评价。
评价等级：优秀/良好/一般/差评价说明：4.2 教学实习学生的不足之处指导老师对学生在实习期间存在的不足之处进行评价，并提出改进意见。
评价等级：优秀/良好/一般/差评价说明：5. 实习学生自我评价学生对自己在实习期间的表现进行自我评价，并提出自己的反思和改进意见。
6. 总评根据以上评价内容对学生进行总体评价，并给出建议意见。
评价等级：优秀/良好/一般/差评价说明：7. 签字•实习学生签字：•指导老师签字：•教务处负责人签字：以上是教育教学实习鉴定表范例，希望能够对实习评价工作有所帮助。
学校和实习指导老师可以根据具体实习情况和要求进行相应的调整和修改，以确保评价的准确性和有效性。
教育教学实习鉴定表是什么----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！教育教学实习鉴定表实习鉴定表是你实习的一个自我总结和实习单位对你的评价，你的校外实习成绩这个占一定分数。
也是学校了解你在实习过程中的情况，存档登记。
实习鉴定表是由学生在上学期间参加实习的单位所开具的证明文件，需加盖单位公章，可作为今后求职时用人单位的参考。
实习鉴定表里应包括实习单位、实习时间、实习职位等等内容。
教育教学实习鉴定表范文1在过去的一年里，我担任了初20xx级1班、3班的数学教学工作，和初20xx 级1班的副班主任工作。
我很庆幸自己踏上了自己喜欢的工作岗位。
对于新入职的我，这一年的努力工作与不断学习使我获益良多，现对自己的工作做一小结，以求在今后的工作中能取得更大的进步。
最初踏上三尺讲台，我既有兴奋之情也有憧憬。
我理想用我的知识、我的理想去教育一批有理想、有担当的优秀青年，想要成为学生们难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法没过多久，双流县新教师培训会就给我敲响了警钟。
它告诉我此刻具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，也需方法和技巧;作为教师，只有爱是不行的。
认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下今后工作中的一切。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼来掌握各项技能，成为一名合格的人民教师。
为此，在见习期我积极参加教师进修学院组织的各项培训工作：20xx年x月，我参加了中国教育会基础教育评价委员会举办的新课改中小学数学课堂教学创新培训活动，成绩合格;20xx年x月至20xx年x月，我参加了双流县教育研究与教师培训中心举办的双流县20xx年信任教师岗位培训，成绩合格;20xx年x月，我参加了成都市中小学继续教育的学习，成绩合格。
教师之路，任重而道远，在今后的工作中我将继续积极参加各种学习和培训，不断提高自身素质。
在这里也非常感谢进修学院为新教师准备的包括师德教育、教师基本功、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。
在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到了很大的提高。
担任初中两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
我所在的集体是一个和谐、阳光的集体，我经常抱着问题去请教他们，他们都耐心地给我讲解或讨论。
因此，在这里我要感谢华阳中学初中部的每一位老师，尤其是数学组的老师、我的师傅严骏老师、组长佘仕芬老师，他们给了我很大的帮助。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学数学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
经过一年的努力，我和两个班的学生配合逐显默契，很多原来不喜欢数学的孩子也渐渐对数学感兴趣，班级成绩也逐步上升，在经过2个月的磨合后，在过程性评价中学生成绩进步很大，在年纪上名列前茅。
后来也一直保持年级前列的水平。
新教师的成长历程是艰辛的，在上一学期，作为新教师的我，很有幸的上了一节县级公开课。
在《多项式除以单项式》这一课中，我认真准备，听取其他教师的意见和建议，反复修改。
最终上了一堂令大家满意的公开课。
这节课对我来说不仅仅是一堂公开课，它更是一节让我成长的课，课上40分钟，但是课下的点点滴滴让我明白成为一名优秀教师的不易，我还有许许多多东西要学;同时经过公开课的展示，我也同学们的关系又亲近了一步，他们更加信任我，崇拜我。
师生关系更加融洽，这让我在以后的教学中也间接收获良多。
当然，这些成绩都少不了学生的配合和班主任的支持，为了更好的教好学生也为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的新的教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。
在纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
这一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。
但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
教育教学实习鉴定表范文2时光飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝，实习期马上就要结束了。
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。
回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。
现结合一年来的思想、工作等情况做以下自我鉴定。
一、思想政治方面：我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大的最新精神指导自己的言行，增强了党性观念，坚定了理想信念，提高了理论素质和政治水平。
参加并认真学习了“认真、专业、务实”作风效能建设活动，使自己的思想观念时刻与我党保持一致。
二、教学方面：参加工作的这一年来，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
三、专业素养方面：生物学是一门基础科学，教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，掌握生物学发展的最新动向，并努力结合到自己日常的教学过程中去，使自己的教学内容能与时俱进。
为了把自己的教学水平提高，我坚持看和生物学相关的书籍，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
四、业务能力方面：我自觉参加了新教师培训、高坪区教师继续教育学习、计算机应用能力培训等，并通过了以上所有考核，提高了自身的教学能力。
五、生活方面：在生活上，严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。
因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
六、学校工作：我严格要求自己，工作实干，并完成了学校安排的各项任务。
除了日常的教学工作之外，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，还完成了学校的其他工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
