虫儿飞--课件
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幼儿园大班音乐《虫儿飞》PPT课件教案儿歌下载大班音乐《虫儿飞》PPT课件教案儿歌包含了PPT课件,儿歌,活动目标是幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美,轻柔的旋律,能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动目标:1、幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美,轻柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义,尝试用优美的声音唱歌。
活动重点难点:重点:看图理解歌词的含义,尝试用优美的声音唱歌。
难点:能够在理解歌曲内容的基础上,有感情的唱歌。
活动准备:PPT课件,儿歌《虫儿飞》活动过程:1、问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)今天老师给大家带来了一个可爱的小动物,它呀藏在儿歌里,我们一起听一听,找出它。
2、播放儿歌《虫儿飞》这个可爱的小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)听了这首歌,你们有什么样的感受呢?是欢快的,还是柔和的。
3、分段欣赏,学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西,现在我们一起来看一看。
(1)出示PPT图片,引导幼儿说出黑黑的天空,亮亮的繁星,虫儿飞的场景。
教师总结图片内容,朗诵并清唱,幼儿学唱。
过渡语:那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看(2)出示PPT图片,引导幼儿说出天上的星星流泪,地上的玫瑰枯萎,冷风吹的场景,因为孤独,虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲,幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了,这会是一个怎么的感觉呢?我们换种方式,听一听歌曲的最后部分,你们告诉老师。
教师总结:天黑了,虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴,再也不会孤单了。
当我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们,(教案.出自:屈.老师教.案网)在幼儿园有好朋友,还有老师陪着我们,所以我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里,都有人陪着我们,我们都是幸福的。
4、播放歌曲,完整学唱(1)我们的儿歌学完了,我们一起跟着音乐,用我们好听的声音唱出来。
过渡语:小朋友唱的真不错呀,那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢?(幼儿讨论,回答)(2)三个部分,小男生第一部分,小女生第二个部分,最后一个部分我们一起开唱,比比看男生厉害还是小女生厉害。
大班音乐《虫儿飞》课件xx年xx月xx日contents •教学目标•教学重点•教学难点•教学内容及教学方法•教学准备目录contents •教学过程•歌曲教学•音乐欣赏•学生表现评价•教师自我反思目录01教学目标引导幼儿了解《虫儿飞》的歌词内容、旋律和节奏。
帮助幼儿掌握歌曲中的重点音符和节拍,培养节奏感和音准。
培养幼儿的音乐感受能力和表达能力,能够自信地演唱《虫儿飞》。
锻炼幼儿的嗓音和呼吸控制,提高发声和合唱技巧。
通过歌曲传递对大自然的敬畏和关爱,培养幼儿环保意识。
激发幼儿对音乐的热爱和欣赏能力,增强艺术修养和审美观念。
02教学重点理解歌曲《虫儿飞》所表达的情感通过分析歌词和背景,引导幼儿感受歌曲中传达的宁静、温馨的情感,理解歌曲所表达的意境。
培养幼儿对音乐的感受能力通过倾听、演唱等活动,引导幼儿用柔和、优美、深情的声音演唱歌曲,培养幼儿对音乐的感受和理解能力。
歌曲情感与表达掌握歌曲的节奏通过出示节奏卡片、敲击乐器等方式,引导幼儿感知并掌握歌曲的节奏。
认识和感知节拍通过律动、拍手等方式,引导幼儿感知节拍,培养幼儿的节奏感和韵律感。
节奏与节拍通过表演歌曲、舞蹈等方式,引导幼儿用身体动作表现音乐,培养幼儿的音乐表现力和创造力。
培养幼儿的音乐表现力通过分组合作、集体合唱等活动,引导幼儿学会与他人合作演唱、演奏、表演,培养幼儿的合作意识和合作能力。
培养幼儿的合作能力音乐表现与合作认识音符通过出示音符卡片、唱名歌等方式,引导幼儿认识音符,了解音符的名称和时值。
掌握基本乐理知识通过讲解和演示等方式,引导幼儿了解音乐的基本要素,如音高、音程、和弦等,为幼儿今后的音乐学习打下基础。
音乐基础知识03教学难点幼儿对四分音符和二分音符的掌握不够熟练,需要老师通过多种形式和游戏让他们感知、理解和掌握这两种节奏。
幼儿无法准确区分并掌握两种音符的时值,需要老师进行比较和演示,帮助幼儿理解。
节奏掌握幼儿对打击乐器接触较少,缺乏演奏技巧,需要老师通过示范、演示等多种方式帮助他们掌握正确的演奏姿势和技巧。
大班音乐教案《虫儿飞》含PPT课件PPT课件活动目标:1、幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美,轻柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义,尝试用优美的声音唱歌。
活动重点难点:重点:看图理解歌词的含义,尝试用优美的声音唱歌。
难点:能够在理解歌曲内容的基础上,有感情的唱歌。
活动准备:PPT课件,儿歌《虫儿飞》配套课件:大班音乐课件《虫儿飞》PPT课件下载地址:/ppt/2080.html活动过程:1、问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)今天老师给大家带来了一个可爱的小动物,它呀藏在儿歌里,我们一起听一听,找出它。
2、播放儿歌《虫儿飞》这个可爱的小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)听了这首歌,你们有什么样的感受呢?是欢快的,还是柔和的。
3、分段欣赏,学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西,现在我们一起来看一看。
(1)出示PPT图片,引导幼儿说出黑黑的天空,亮亮的繁星,虫儿飞的场景。
教师总结图片内容,朗诵并清唱,幼儿学唱。
过渡语:那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看(2)出示PPT图片,引导幼儿说出天上的星星流泪,地上的玫瑰枯萎,冷风吹的场景,因为孤独,虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲,幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了,这会是一个怎么的感觉呢?我们换种方式,听一听歌曲的最后部分,你们告诉老师。
教师总结:天黑了,虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴,再也不会孤单了。
当我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们,(教案.出自:屈.老师教.案网)在幼儿园有好朋友,还有老师陪着我们,所以我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里,都有人陪着我们,我们都是幸福的。
4、播放歌曲,完整学唱(1)我们的儿歌学完了,我们一起跟着音乐,用我们好听的声音唱出来。
过渡语:小朋友唱的真不错呀,那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢?(幼儿讨论,回答)(2)三个部分,小男生第一部分,小女生第二个部分,最后一个部分我们一起开唱,比比看男生厉害还是小女生厉害。