大班科学《动物保护色》

大班科学领域《动物保护色》和教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《奇妙的动物世界》的第七章《动物的保护色》。

详细内容主要包括动物保护色的定义、作用、分类以及动物如何通过保护色适应环境。

二、教学目标1. 了解动物保护色的定义、作用和分类，增强对动物世界的探究兴趣。

2. 能够观察和描述动物保护色的特点，提高观察和表达能力。

3. 通过学习动物保护色，培养环保意识和生物多样性保护意识。

三、教学难点与重点重点：动物保护色的定义、作用和分类。

难点：理解动物如何通过保护色适应环境，并能运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物保护色图片、彩色笔、卡片。

2. 学具：观察记录表、画纸、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组动物保护色的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些动物为什么会有这样的颜色吗？”引发学生对保护色的好奇心。

2. 基本概念（10分钟）：利用PPT讲解动物保护色的定义、作用和分类，让学生了解保护色的重要性。

3. 实践情景引入（10分钟）：分组让学生观察校园内的动物，记录它们的保护色特点，并进行分享。

4. 例题讲解（10分钟）：出示一道例题，让学生分析动物如何通过保护色适应环境，并进行解答。

5. 随堂练习（10分钟）：让学生根据所学的知识，完成观察记录表，描述动物保护色的特点。

六、板书设计1. 《动物的保护色》2. 内容：定义：动物为了适应环境而具有的一种特殊颜色。

作用：躲避天敌、捕食猎物、保护自己。

分类：拟态、隐蔽色、警告色。

适应环境：动物如何运用保护色适应环境。

七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，选择一种具有保护色的动物，描述其保护色的特点，并分析这种保护色对动物的意义。

2. 答案：学生根据自己的观察和分析，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了动物保护色的基本概念和作用。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对知识点的掌握程度，并对学生进行针对性的辅导。

幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思一、教学目标1.知识目标：了解动物保护色的概念和作用，认识不同动物的保护色，培养对动物的环保意识。

2.技能目标：观察、辨认不同的动物保护色，提升幼儿的观察能力和辨别能力。

3.情感目标：培养幼儿对动物保护的爱护意识和责任意识，了解环保知识和生态保护意识，促进幼儿社会情感的发展。

二、教学内容1.知识内容：动物保护色的概念和作用。

2.技能内容：观察、辨认动物的保护色。

3.情感内容：培养环保和生态保护意识。

三、教学准备1.教学课件材料。

2.保护色海报和图片。

3.模型动物玩具。

四、教学过程1. 导入环节：生动形象的班会1.引导幼儿讲述自己学习到环保知识，居家环保如何做到节能减排、垃圾分类等。

2.通过引入一段视频和音乐来渲染气氛。

3.引导幼儿了解动物的保护色。

2. 学习环节：动物保护色的科普讲解1.导入环节结束后，老师通过课件呈现动物保护色的概念，让幼儿初步了解。

2.讲解动物为什么需要保护色，保护色的种类，动物保护色与其生存环境之间的关系等知识。

3.张贴保护色的图片展示，并让幼儿自主辨认不同动物的保护色。

3. 实践环节：动物保护色的实际操作1.分组放置玩具动物，让幼儿在放置过程中对养生环境做思考，去体会不同动物的保护色的重要性。

2.小组内交流辨认不同的动物保护色，老师帮助答疑。

3.老师安排小组提出不同地方的环保提议，并亲身示范与幼儿互动，展示如何实行环保应对措施。

4. 反思环节：引导幼儿展开心得感想交流1.老师提出“思考为什么动物要有保护色，并附上相应证明文案”一题，以检验本场课的掌握程度和反应能力。

2.让幼儿感悟环保的重要性，并谈谈个人对动物保护的看法。

3.鼓励幼儿在生活中践行环保行动。

五、教学总结通过本场公开课，我们在知识、能力、情感三个方面有了较为全面的提升。

幼儿对动物保护色的概念及其重要性、保护色的种类、动物保护与环保之间的关系等有了更为深入的认识，观察、辨认动物保护色的能力有所提高；同时，我们也在情感上引导幼儿产生对动物保护的爱护意识和责任意识，并提升了他们的环保意识和生态保护意识，促进幼儿的社会情感的发展。

幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《动物保护色》。

通过学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生存中的重要作用。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够理解什么是动物保护色，了解保护色的作用。

2. 技能目标：幼儿能够观察、描述动物保护色的特点，培养观察力和表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然生物的兴趣，增强保护动物、爱护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护色的作用，并能用语言描述出来。

重点：让幼儿掌握动物保护色的概念，观察、发现生活中的保护色现象。

四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、彩色笔、白纸等。

学具：观察盒、放大镜、彩色笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张彩色图片，让幼儿观察图片中的小动物，并提出问题：“你们能找到图片中的小动物吗？它们为什么这么难找呢？”引导幼儿思考，引出本节课主题。

2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同动物的图片，讲解保护色的概念和作用。

（2）让幼儿观察、讨论图片中动物的保护色特点。

3. 例题讲解（10分钟）教师选择几种具有代表性的动物，如蝴蝶、青蛙、变色龙等，讲解它们的保护色特点，并引导幼儿用语言描述。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发动物图片，让幼儿观察并找出保护色。

（2）幼儿用彩色笔在白纸上画出自己喜欢的动物，并涂上保护色。

六、板书设计1. 《动物保护色》2. 内容：（1）保护色的概念（2）保护色的作用（3）具有保护色的动物示例七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并涂上保护色。

2. 答案：幼儿完成画作，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了动物保护色的概念和作用。

课后，教师应关注幼儿在生活中的观察和发现，引导他们关注大自然中的保护色现象，提高观察力和表达能力。

幼儿园大班科学活动精品教案《动物保护色》含反思《动物保护色》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物秘密》，详细内容为第二十三节《动物保护色》。

通过本节课学习，让幼儿解动物保护色概念，认识到保护色在动物生存中重要性。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿理解什是动物保护色，知道保护色作用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述动物保护色能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，保护大自然情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解保护色概念及其作用。

2. 教学重点：培养幼儿观察、描述动物保护色能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、PPT、视频、实物（如小兔子、小松鼠等）。

2. 学具：画纸、水彩笔、动物模型。

五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示森林中各种动物，引导幼儿观察并提问：“你们发现哪些动物？它们在森林里是怎生活？”2. 例题讲解（1）通过展示小兔子和小松鼠图片，让幼儿观察它们颜色与周围环境颜色是否相似。

（2）引导幼儿讨论：“为什小兔子和小松鼠颜色与周围环境相似？这样有什好处？”（3）讲解保护色概念及其作用。

3. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组挑选一个动物模型，观察其颜色并与周围环境对比。

（2）让幼儿用画纸和水彩笔，为动物模型上色，使其颜色与周围环境相似。

（3）分享作品，讨论保护色在动物生存中重要性。

让幼儿谈谈对本节课保护色认识，引导幼儿关爱动物，保护大自然。

六、板书设计1. 《动物保护色》2. 内容：（1）保护色概念（2）保护色作用（3）动物保护色例子七、作业设计1. 作业题目：找一找生活中动物保护色例子，并描述它们颜色与周围环境相似之处。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解动物保护色概念及其作用，提高幼儿观察、描述动物保护色能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与讨论，提高课堂氛围。

幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思一、活动主题动物保护色二、活动目标1.了解动物的保护色，了解保护色的作用。

2.认得不同动物的保护色及环境背景。

3.启发幼儿保护动物，珍惜动物的意识。

三、活动准备1.科学类绘本：《动物保护色》。

2.课件与投影仪。

3.翻盘游戏、拼图游戏、掷骰子游戏等。

4.幼儿草稿纸和彩色铅笔。

5.动物图片及视频。

四、活动步骤1.引入活动老师用幼儿易懂的语言简单介绍什么是保护色，为什么动物需要保护色以及保护色的作用等。

2.故事引入老师给幼儿朗读科学类绘本：《动物保护色》。

介绍了不少于5种不同动物的保护色，让幼儿了解不同动物的保护色及环境背景。

3.游戏环节3.1翻牌游戏老师将动物图片装进卡片牌中，让幼儿轮番翻开卡片里面的动物图片，并回答这种动物的保护色的作用。

同时老师补充相关的学问点，让幼儿们更深入的认得到什么是保护色以及不同动物保护色的作用。

3.2拼图游戏老师张贴几幅拼图，拼成不同的动物形象，然后通过确定的引导，让幼儿发觉每个动物形象的保护色在其中哪些部位以及为什么要有保护色。

3.3掷骰子游戏老师将有不同动物图案的色子准备好，幼儿轮番掷色子，经过若干轮后可以通过颜色改换、组合的方式重修出一幅保护色丰富的动物图案。

4.制作环节老师向幼儿呈现不同动物的图片及视频，引导幼儿通过绘画的方式，表达对动物保护的关注和珍惜。

幼儿依据本身的喜好，选择一种动物并用铅笔在草稿纸上勾画出动物形象。

之后，让幼儿选择不同的颜色，为这种动物形象配上不同的保护色，让幼儿们从制作过程中了解到动物保护色的形式和效果。

五、活动反思通过此次活动，幼儿进一步认得到生存环境对动物形态和保护色的影响，也进一步感受到保护生态环境是每个人的责任。

但同时，活动中的一些游戏环节推陈出新地表达学问，让幼儿更简单把握。

对今后的教学探究和方法的改进上也有很大的借鉴作用。

任何科学的学问假如能以生动有趣味味的方式呈现，都能引发幼儿们的热诚和求知欲，提高其学科素养。

幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《动物世界》的第七章第一节《动物保护色》。

详细内容包括：了解什么是保护色，探究保护色的作用，认识几种具有保护色的动物，以及如何区分这些动物的保护色。

二、教学目标1. 让幼儿了解保护色的概念，知道保护色对动物的作用。

2. 培养幼儿观察、发现、表达自然界中保护色的能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解保护色的概念及作用。

教学重点：认识几种具有保护色的动物，并能区分它们的保护色。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（如绿草地上的变色龙、树叶上的蝴蝶等）。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放PPT，展示绿草地上的变色龙、树叶上的蝴蝶等具有保护色的动物。

（2）引导幼儿观察并提问：“你们发现这些动物有什么特别的地方吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解保护色的概念，引导幼儿了解保护色对动物的作用。

（2）展示不同动物的保护色，让幼儿观察、区分。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上为一只蝴蝶设计保护色。

（1）让幼儿谈谈对本节课保护色的认识。

（2）引导幼儿关爱动物、保护自然。

六、板书设计1. 《动物保护色》2. 内容：（1）保护色的概念及作用。

（2）几种具有保护色的动物及区分方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，在户外寻找具有保护色的动物，并记录下来。

（2）为一只自己喜欢的动物设计保护色，并剪下来。

2. 答案：（1）户外寻找的具有保护色的动物记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了保护色的概念及作用，认识了具有保护色的动物，并能区分它们的保护色。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、发现、表达自然界中的保护色，培养他们的观察能力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外寻找具有保护色的动物，并进行观察、记录。

大班科学教案《动物保护色》及教学反思一、教学目标通过本次课程，学生将会：1.了解动物保护色的概念及作用；2.掌握一些常见的动物保护色；3.培养爱护动物的环保意识。

二、教学内容本次课程的主要内容是动物保护色。

通过介绍动物保护色这一生物学的知识，让学生认识到不同动物的保护色以及它们所达到的保护效果。

1. 什么是动物保护色动物保护色是动物的一种适应性进化，它使得动物能够在不同的环境中更好地适应，生存和繁殖。

2. 常见的动物保护色在大班的课程中，我们可以引入一些常见的动物保护色，例如：•色彩保护色：一些动物的身体颜色十分相似于其所在环境的颜色，如雪兔在雪地上的白色；•形态保护色：一些动物身体的形态与环境相似，如树懒的身体形状能够融入树林；•动态保护色：一些动物的动态颜色变化会随着其所在环境的变化而变化，如变色龙。

3. 动物保护色的作用学生通过了解动物保护色的作用，能够了解到动物保护色对于动物的重要性。

•保护自身是基本的原则；•保护动物栖生环境；•保护动物自身生命。

三、教学方法1.演示法：通过模拟一些常见的动物保护色，让学生感性获得动物保护色的概念及其重要性；2.贴画法：带领学生制作动物模型，配合贴画实现颜色的变化，让学生通过动手实践了解动物保护色的具体效果和作用；3.观察法：通过观察图片或现身直观感受动物保护色的应用及其自然、生态意义；4.设计法：让学生自己设计一种特殊的动物保护色，加深对此概念的理解。

四、教学实施1. 教具准备1.一些常见的动物保护色样本；2.一些常见的动物图片，包括不同环境下的动物；3.彩纸、颜料和胶水。

2. 课程安排第一课时1.引入动物保护色的概念；2.通过展示一些常见的动物保护色，让学生感性理解动物保护色的作用；3.针对动物保护色的特点，设计了环音游戏，模拟动物与环境之间互动的过程，让学生体验动物保护色对它们的重要性。

第二课时1.掌握动物保护色的分类；2.让学生自己制作动物贴画模型，实践颜色变化的实现；3.通过将制作好的动物模型放在不同的环境中，让学生感性理解动物保护色是如何保护它们。

幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《动物保护色》。

通过本节课的学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生存中的重要作用。

二、教学目标1. 知道什么是动物保护色，理解保护色对动物生存的意义。

2. 能够观察、描述动物保护色的特点，培养观察力和表达能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。

三、教学难点与重点重点：理解动物保护色的概念，知道保护色在动物生存中的作用。

难点：观察、描述动物保护色的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、PPT、视频、彩色笔、画纸等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放动物视频，引导幼儿观察动物的生活环境。

（2）邀请幼儿分享观察到的动物特点。

2. 例题讲解（1）讲解动物保护色的概念，让幼儿知道保护色的作用。

（2）展示动物图片，引导幼儿观察、描述保护色的特点。

3. 随堂练习（1）发放观察记录表，让幼儿记录下自己观察到的保护色特点。

（2）邀请幼儿分享自己的观察成果，并进行讲解。

（2）引导幼儿思考如何保护动物，培养环保意识。

六、板书设计1. 板书动物保护色2. 板书内容：（1）保护色概念（2）保护色作用（3）保护色特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录下它们的保护色特点。

2. 答案：根据观察到的动物，描述它们的保护色特点。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观察、实践等多种教学方式，让幼儿了解了动物保护色的概念、特点和作用。

课后反思如下：1. 教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 鼓励幼儿积极参与，提高课堂互动性。

3. 增加课后实践作业，让幼儿在实践中巩固所学知识。

拓展延伸：1. 开展“保护动物”主题活动，让幼儿了解动物的生活环境，提高环保意识。

2. 组织幼儿参观动物园，观察不同动物的保护色特点。

幼儿园大班科学教案《动物的保护色》含反思一、教学内容《动物的保护色》二、教学目标1.了解动物如何通过外表的颜色和形状来保护本身。

2.通过察看动物的保护色，学会区分颜色。

3.通过制作折纸蝴蝶，提高幼儿的操作本领和动手本领。

三、教学重点1.让幼儿了解动物保护色的概念。

2.通过察看和讨论动物保护色的方式来学习。

四、教学难点1.让幼儿理解动物保护色的概念。

2.通过动物保护色，让幼儿了解动物的自我保护的方法。

五、教学方式1. 活动教学2. 察看教学3. 互动教学六、教学准备1. 五颜六色的纸张和贴纸，剪刀和胶水。

2. 印有不同动物保护色的图片和书籍、游戏玩具等。

3. 班级黑板、彩色粉笔、白色粉笔、擦子等。

七、教学过程1. 开场导入（10分钟）1.1 制作动物模型老师提示幼儿今日要学习动物的保护色。

通过制作动物模型，介绍动物保护色的概念，吸引幼儿的注意力。

老师可以给同学们分发用到的材料，供应引导，也可与幼儿共享本身制作的动物模型。

1.2 察看呈现不带保护色的青蛙的图片，并询问幼儿它的颜色是什么。

然后呈现带着保护色的青蛙图片。

告知幼儿这是一个“绿色”的青蛙，告知幼儿它的绿色帮忙它保护本身。

2. 发觉动物的保护色（15分钟）2.1 察看游戏游戏：老师制作卡片呈现在黑板上，每张卡片上有不同的动物，让幼儿猜想是什么动物，然后为这些动物设计合适的保护色。

幼儿们可以在纸上画出他们的设计方案。

2.2 记录将幼儿的设计放在墙上，做一个“我的创意”的墙纸，可以让每位幼儿来介绍本身的动物保护色，呈现他们的设计。

或者让老师统计，哪种颜色用得最多，哪些动物得到了最多的保护。

2.3 共享的一些阅历平常在户外，我们常常见到的蝴蝶和蛇都有很好的保护色。

它们的保护色让它们在大自然中有更多的保护，化繁为简，是大自然对动物的一种保护方式。

3. 制作折纸蝴蝶（20分钟）3.1 学会折纸蝴蝶教育幼儿如何折纸蝴蝶，可以使用视频或图片呈现，帮忙幼儿学习。

大班《动物保护色》教案优秀6篇大班《动物保护色》教案篇一活动目标1、了解动物为了生存而采取用保护色进行自我保护的方法。

2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法。

2、教学挂图4幅。

3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。

4、多媒体课件。

活动过程1、请幼儿寻找图片中藏起的昆虫，初步了解保护色。

（1）谈话：“教师知道小朋友都非常喜欢玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜欢玩这个游戏。

今天他们已经藏好了，想请小朋友找一找他们都藏到哪里了？”（2）出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方？教师讲述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来保护自己的？教师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不容易被老鹰发现而被吃掉，这就是动物的保护色。

2、请幼儿观察枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，寻找藏在图画中的动物，感受“保护色”的神奇。

3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。

请幼儿说一说哪些动物是用保护色保护自己，并讨论其他动物保护自己的方法。

教师小结：这些动物和昆虫都会用保护色保护自己。

如果你是一只昆虫，你会怎样保护自己？4、布置场景：放置各种颜色的花，教师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的游戏，让幼儿利用保护色保护自己。

5、向动物学本领，联系生活，拓展幼儿经验。

请幼儿观看教师教学资源，了解人们根据动物的保护色在不同领域的发明。

教师小结：今天我们认识了动物还有这样独特的本领，他们用保护色保护了自己，这样才免受伤害。

教学反思：有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。

但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。