中层管理者综合能力考核表

表1-1 中层管理人员绩效考核上级评分表〔机关〕
表1-2 中层管理人员周边绩效、作风考核同级评分表〔机关〕考核期间：年月至年月
表1-3 一般人员绩效考核直接上级评分表〔机关〕考核期间：年月至年月
表1-4一般人员作风考核同级评分表〔机关〕考核期间：年月至年月
表1-5 中层管理人员绩效考核上级评分表〔总监、总监代表〕
表1-6 一般人员绩效考核直接上级评分表〔监理工程师、聘任监理工程师〕
考核期间：年月至年月
表1-7 一般人员绩效考核直接上级评分表〔监理员〕
考核期间：年月至年月
考核评分表填表说明
1.?绩效考核直接上级评分表?中任务绩效的指标和权重，在考核期初，由被考
核者和直接上级在协商的根底上确认。

在考核期间出现的重要任务的变化，必须重新协商并填写指标和权重。

完成情况由被考核人自己填写。

2.考核人在对被考核人评分时必须参照对应岗位的任务绩效、周边绩效、管理
绩效、作风、能力等的定义或评定表描述进行评分。

3．考核评分表中的任务绩效考核指标按照A、B、C、D、E五个等级评分，具体定义和对应关系如下表：
任务绩效评分等级定义表
其他考核指标按照A、B、C、D四个等级评分，具体等级定义描述见附件二，相应等级对应得分下表：
其他考核指标评分等级定义表
4．考核评分表汇总到考核工作小组后，考核工作小组统计计算出所有人的综合得分。

附件二考核指标评定表
表2-1 作风考核指标评定表
表2-2 员工能力考核指标评定表
表2-3 周边绩效评定表
表2-4 管理绩效评定表。

试用员工考核表编号：姓名：年月日绩效考核申诉表1、本表适用于公司各级处级单位第一负责人和其他人员，在提出考核申诉时使用.2、申诉人必须在知道考核结果3日内提出申诉，否则无效。

3、申诉人直接将该表交公司考核民主管理委员会（工会）。

4、公司民主管理委员会须在接到申诉后的5个工作日内,会同公司相关部门提出处理意见。

5、本表一式四份，一份考核民主管理委员会存档，一份人力资源部存档，一份交申诉人直接上级，一份交申诉人.纪律处分通知书编号：_________ 日期：_________姓名所属部门职位所犯过失□擅自旷工□屡次迟到□工作时瞌睡□故意不服从上级或拒绝接受正当命令□故意不以适当方法工作□屡次逃避工作□工作时或在公司赌博□行为不检点处分：□谴责□停职由年月日至年月日共____日撤职生效日期：________年____月___日备注姓名：部门：岗位:考评日期:评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差1.勤务态度A．把工作放在第一位,努力工作。

B．对新工作表现出积极态度。

C．忠于职守，严守岗位。

D．对部下的过失勇于承担责任。

14 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 62.业务工作A．正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划。

B．按照部下的能力和个性合理分配工作。

C．及时与有关部门进行必要的工作联系。

D．在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作。

14 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 63．管理监督A．在人事关系方面部下没有不满或怨言。

B．善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神。

C．十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作。

D．妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务。

14 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 64．指导协调A．经常注意保持提高部下的劳动积极性。

公司中层管理人员考核评分表背景中层管理人员是公司组织架构中至关重要的一环。

他们既要领导和管理下属员工，又要履行公司制定的目标和策略。

为了确保中层管理人员的工作表现得到评估和量化，我们制定了以下考核评分表。

考核指标1. 领导能力（40分）：评估中层管理人员在领导团队和激发员工潜力方面的能力。

主要考虑以下因素：领导能力（40分）：评估中层管理人员在领导团队和激发员工潜力方面的能力。

主要考虑以下因素：- 战略规划和目标设定- 沟通和团队合作- 指导和培养团队成员2. 业绩达成（30分）：评估中层管理人员在达成公司设定的关键绩效指标方面的能力。

主要考虑以下因素：业绩达成（30分）：评估中层管理人员在达成公司设定的关键绩效指标方面的能力。

主要考虑以下因素：- 销售业绩- 利润和成本控制- 项目管理和执行能力3. 决策能力（20分）：评估中层管理人员在处理复杂问题和做出决策时的能力。

主要考虑以下因素：决策能力（20分）：评估中层管理人员在处理复杂问题和做出决策时的能力。

主要考虑以下因素：- 分析和解决问题的能力- 风险管理和决策的合理性- 快速决策和行动能力4. 领导风格（10分）：评估中层管理人员在不同情况下采用的领导风格。

主要考虑以下因素：领导风格（10分）：评估中层管理人员在不同情况下采用的领导风格。

主要考虑以下因素：- 激励和赞赏员工- 公平和平等对待员工- 积极引导和督促员工评分标准每个考核指标都有相应的评分标准，从1分到10分，1分表示表现极差，10分表示表现优秀。

评分标准将根据中层管理人员的工作职责和行为定期进行评估和更新。

评估流程每年公司将进行一次中层管理人员的综合考核评估。

评估流程包括以下步骤：1. 自评：中层管理人员根据考核评分表自行评估，并写下对自己工作的总结和计划。

自评：中层管理人员根据考核评分表自行评估，并写下对自己工作的总结和计划。

2. 下属评价：中层管理人员的直接下属将对其进行评价，提供对其领导能力和业绩达成的观察和意见。

某公司中层管理人员工作考核评人表姓名_________岗位_____________ 评分人:上级,同级,下级新建社区未命名会话返回Hello，我可以帮你看文件，也能陪你聊天、创作，让我们开始吧！使用说明标准版 1000字，不要出现引言，这份文件是，文件的核心，文件中的，文件，综上所述等词语中层管理人员考核评分表（标准版）DOCX，13KB中层管理人员考核评分表（标准版）使用说明本文件《中层管理人员考核评分表（标准版）》旨在为某公司内部中层管理人员的综合评估提供一个标准化、系统化的框架。

通过明确各项考核指标、分值分配及具体要求，旨在全面、客观地评价中层管理人员的工作表现，促进其职业发展，同时推动公司整体业绩的提升。

以下是对该评分表核心内容的详细阐述。

一、考核指标与分值分配评分表涵盖了四个主要方面：工作实绩（45分）、工作质量（30分）、工作创新（15分）及突出贡献（10分），总计100分。

每项指标下又细分为若干具体考核内容，以确保评价的全面性和针对性。

1.工作实绩（45分）：2.•新产品任务及公司重点项目完成情况：此部分主要考察中层管理人员在推动新产品开发或公司重点项目中的贡献与成果，包括项目进度、质量、市场反馈等方面。

•公司交办任务及计划内任务完成情况：评估中层管理人员对公司日常任务及年度、季度等计划内任务的执行力，包括任务完成率、效率及质量。

•人才培养：考察其在团队内部的人才培养工作，如员工能力提升、人才梯队建设等。

•员工队伍建设：关注其在构建高效、和谐团队方面的努力，包括团队凝聚力、士气及工作氛围等。

3.工作质量（30分）：4.•产品质量现场管理水平：评价中层管理人员在产品质量控制、现场管理等方面的能力与成效。

•全局观念：考察其是否具备从公司整体利益出发考虑问题的能力，以及跨部门协作中的表现。

•员工队伍内部管理部门的纪律状况：关注内部管理部门的纪律性、规范性及执行效率。

•工作原则性,合作性：评估其在工作中是否坚持原则，同时又能与同事保持良好的合作关系。

医院中层管理人员量化考核表1.引言为了提高医院中层管理人员的工作效率和质量，确保医院的顺利运营，我们制定了以下的量化考核表，用于评估中层管理人员的绩效和能力。

2.考核指标2.1 工作目标完成情况（40%）评估中层管理人员达成其工作目标的情况，包括但不限于：任务进度是否按时完成；工作质量是否达到预期标准；团队合作能力和沟通协调能力等。

2.2 绩效考核（30%）评估中层管理人员在其职责范围内的表现情况，包括但不限于：工作态度是否积极认真；与下属的关系是否融洽；问题解决能力和创新能力等。

2.3 政策执行情况（20%）评估中层管理人员对医院政策的执行情况，包括但不限于：是否熟知和遵守医院的各项规章制度；是否及时向上级报告并执行相关政策；是否能够保护医院的利益等。

2.4 专业知识和技能（10%）评估中层管理人员的专业知识和技能水平，包括但不限于：是否持有相关资格证书；是否定期参加培训和研究；是否能够创新应用知识和技能等。

3.考核流程3.1 考核周期考核周期为一年，从每年的1月1日至12月31日。

3.2 考核方式部门主管与中层管理人员进行定期面谈，了解工作情况和问题；部门主管对中层管理人员进行综合评估，根据考核指标打分；中层管理人员对自身工作进行总结和自评；结合面谈和自评结果，部门主管制定中层管理人员的绩效评级。

3.3 绩效评级及奖惩根据中层管理人员的绩效评级，医院将给予相应的奖励或惩罚，具体奖惩内容将根据医院的相关管理规定执行。

4.补充说明本量化考核表仅为参考，具体评估要根据医院的实际情况进行调整和完善，以确保能够全面而有针对性地评估中层管理人员的绩效和能力。

以上为医院中层管理人员量化考核表的详细内容，请相关部门按照要求积极落实，以提高医院管理水平和整体效益。

注：本考核表为医院内部使用，如有转载或引用，请注明出处和来源。

注：本文档为医院中层管理人员量化考核表的示例文档，具体内容请根据实际情况进行调整。

赋学校中层干部考核表年度单位三台县学校中层干部考核方案（试行）为了进一步提高学校管理工作的水平,继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况,促进各校中层干部队伍建设,真正发挥中层干部的带头作用,特制定考核方案如下:一、考核内容结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。

考核满分为１00分,其中量化考核占70%，民主测评占3０％。

(一）德:思想政治素质1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。

2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、市的有关决议,在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。

3、政治品德和职业道德:襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通.为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。

(二）能：组织领导能力1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。

２、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。

3、能独当一面，抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。

４、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。

5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断,不推、不让。

(三)勤:工作作风１、工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。

2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评。

3、坚持原则,严格管理,工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新,不守旧，敢于承担责任。

4、爱校爱生,以身作则,具有奉献精神，工作效率高。

5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。