【幼儿园科学教案】小班科学教育活动
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幼儿园小班科学活动教案40篇[教案1]活动名称:感官探索——味觉目标:通过触摸、嗅觉和尝试不同食物,培养幼儿的味觉感知能力。
准备材料:各种食物样本(如苹果、香蕉、橙子、饼干等)活动步骤:1. 介绍不同的食物样本给幼儿,让幼儿观察并描述食物的外观颜色、形状等特点。
2. 让幼儿触摸食物,并询问他们触摸时的感受。
3. 让幼儿闻一闻各种食物的香味,并询问他们闻到了什么。
4. 叫幼儿尝试一些食物,记录他们对于不同食物味道的描述。
[教案2]活动名称:动物探索——动物的脚印目标:通过观察动物的脚印,培养幼儿的观察能力和分类能力。
准备材料:沙子、动物脚印卡片(自制)活动步骤:1. 介绍动物脚印卡片给幼儿,让幼儿观察卡片上的脚印,猜测是属于哪种动物。
2. 准备一盘沙子,引导幼儿在沙子上模拟动物的脚印,并猜测是属于哪种动物。
3. 让幼儿观察自己制作的脚印,并与卡片上的脚印进行对比,看是否相符。
4. 引导幼儿分类整理不同动物的脚印,让他们在游戏中学习。
[教案3]活动名称:植物探索——观察花的生长过程目标:通过观察花的生长过程,培养幼儿的观察能力和对植物的兴趣。
准备材料:花种子、土壤、花盆、花的生长记录表(自制)活动步骤:1. 给每个幼儿发放花种子,并让他们亲手将种子种在花盆中的土壤中。
2. 引导幼儿每天观察花盆中的花,并记录花的生长情况,如芽长了多高,花苞的颜色变化等。
3. 在花的生长过程中,帮助幼儿进行浇水和照料。
4. 观察花的全部生长过程后,让幼儿总结花的生长规律,并分享他们自己的观察结果。
[教案4]活动名称:物体探索——浮与沉目标:通过观察不同物体在水中的浮沉情况,培养幼儿的观察能力和实验探究能力。
准备材料:各种不同的物体(如塑料玩具、石头、木块等)、水盆活动步骤:1. 将水盆装满水,让幼儿观察水的性质和状态。
2. 让幼儿一个个将不同物体放进水盆中,并观察物体在水中的浮沉情况。
3. 引导幼儿思考,为什么有些物体会浮在水上,而有些物体会沉入水底。
幼儿园小班科学教案(精选15篇)幼儿园小班科学教案1活动目标1. 分辨几种经常接触的不同气味,体验鼻子真有用。
2. 愿意说说自己闻到的气味。
3. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
重点难点重点:分辨几种经常接触的不同气味,体验鼻子真有用。
难点:愿意说说自己闻到的气味。
活动准备1. 一次性杯子(分别装有白开水、白醋、果汁、中药);2. 护手霜;3. 每位幼儿一个笑脸。
活动过程一、闻一闻、找一找1. 出示瓶子,引起幼儿兴趣提问:①你们看到了什么?②杯子里装了什么?2. 找一找,学习闻气味的正确方法(幼儿闻气味)提问:①你们都闻到了什么气味?②我们用什么方法找到了白醋和白开水?小结:我们的鼻子真有用,可以呼吸还可以闻气味,所以我们要好好保护它。
二、闻一闻、说一说1. 闻气味贴笑脸(出示笑脸)提问:①这是什么?②笑脸表示什么?(幼儿闻气味,把笑脸贴在喜欢的气味前)2. 说一说闻到的气味3. 提问:①小朋友,哪里的笑脸比较多?②你为什么喜欢这种气味?它闻起来怎么样?③小朋友想一想,你以前还闻到过什么东西也有这种气味?④为什么喜欢这种气味的小朋友不多呢?小结:我们的鼻子可以分辨两种不同的气味。
三、闻一闻、抹一抹提问:①你们闻到了什么气味?②你们知道是什么吗?③冬天为什么要涂护手霜?(请幼儿洗手涂护手霜)教学反思本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验,以及小班幼儿的年龄特征而制定的。
目标既有科常方面的认知经验、方法能力,也有情感态度,但不缺乏领域特质。
整个活动环节清晰,在找一找、闻一闻中,让幼儿初步感知鼻子可以闻气味;在闻一闻、说一说环节中,让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味;在最后一环节涂一涂、闻一闻中,知道保护自己的小手。
因是小班幼儿,所以在设计教案中,融入了较多生活元素,既有预防甲流的知识,也有冬季保护小手的方法。
在提问上,考虑到年龄特征,大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式,有二个是开放式提问,有利于幼儿的回答。
幼儿小班科学活动教案[共5篇]幼儿小班科学活动教案1活动目标:1、根据动物影子寻找相应的动物,了解一些常见动物的明显特征。
2、有观察、发现、比较的兴趣,乐意表达自己的想法。
活动准备:1、幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。
2、动展板,贴有小动物的图片。
4、塑封的.小动物影子图片。
活动过程:一、分享交流,再现经验1、宝贝,你喜欢哪个动物宝宝?为什么呢?(幼儿发表自己的的想法,如:小猫,追问:你喜欢小猫什么呢?)小结:动物宝宝很可爱,还有很多的本领呢。
二、情景导入,感知特征1、今天,草地上来了一群小动物,想和宝宝玩“捉迷藏”的游戏。
它们是谁呢?它们躲在哪里?请你仔细找一找,再和好朋友说一说。
(幼儿相互交流,自由表达。
)2、提问:你找到了谁?它躲在哪里?(我看到了小兔,在草丛里)追问:你从哪里看出来是小兔呀?(长耳朵)我们大声地把小兔请出来吧!小兔小兔,快出来吧!我们来学小兔。
小兔小兔真可爱,长长耳朵短尾巴,走起路来蹦蹦跳。
3、提问:大象在哪呢?我怎么没看见?你怎么知道这是大象的呢?(长鼻子)大象的长鼻子甩起来。
大树后面躲着的真的是大象吗?你们找对了,真的是大象。
大象有两个大耳朵,象扇子;四条腿粗粗的,象柱子;小尾巴,细细短短的,象个小辫子。
我们一起来学一学。
大象大象真可爱,长长鼻子甩一甩,吸足水儿洗个澡。
4、刚才有宝宝说看到小鸡和小鸭了,那么小鸡和小鸭在哪里呢?为什么你觉得这是小鸡和小鸭?(小鸡嘴巴尖尖的,小鸭嘴巴扁扁的)除了嘴巴,还可以从哪里看出它们是小鸡和小鸭呢?(小鸡的脚像树枝是分开的,小鸭的脚上是连起来的)小结:我们可以从上往下看,小鸡、小鸭的嘴巴、身体和脚长的不一样。
幼儿小班科学活动教案2活动目标:1、知道水果、蔬菜等都有种子。
2、对种子产生探索兴趣,发展幼儿的观察力和语言表达能力。
3、萌发对科学、对大自然的兴趣。
活动准备:1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果。
2、幼儿每人一份操作纸,各种种子若干3、视频转换仪。
幼儿园小班科学教案5篇科学技术的进展和作用是无穷无尽的,科学是了不得的事情。
科学还不只在才智训练上是最好的,在首选训练上也是一样。
为了大家学习便利,我特地预备了幼儿园小班科学教案5篇,盼望可以关心大家,欢迎借鉴学习!幼儿园小班科学教案1【活动目标】1.通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的爱好。
2.引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法,克服恐惊心理,培育幼儿初步的自我爱护意和力量。
3.关心幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容,学唱切分音,增添节奏感。
【活动预备】1.提前观看夏天雷雨闪电现象(也可依据天气状况随机进行)。
2.打雷下雨的录音。
3.人们避雨的图片。
【活动过程】一.开头部分:1.老师弹琴,幼儿进行发声练习。
2.谈话引出课题。
二.基本部分:1.听录音,组织幼儿自由商量,闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。
2.学唱歌曲《夏天的雷雨》。
(1)老师示范演唱歌曲。
(2)听音乐,为歌曲拍打节奏。
(3)学说歌词。
(4)整体教唱歌曲。
(5)分段教唱歌曲。
(6)幼儿跟着老师琴练习唱。
(7)集体一起跟着琴唱。
(8)分组采纳一问一答的形式进行对唱练习。
让幼儿在美丽的歌声中,对夏季奇异的自然现象产生深厚的爱好,感受夏天的秀丽。
3.出示人们避雷的图片,使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法,培育幼儿的自我爱护意识和力量。
4.引导幼儿在美工区进行美工活动,添画“夏天的雷雨”,并抓住适当时机,告知幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物,如,彩虹、太阳雨、避雷针等。
让孩子们大胆讲解并描述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。
三.活动延长:与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。
四.结束部分:听音乐表演《夏天的雷雨》。
幼儿园小班科学教案2活动目标:1、能对溶解现象有奇怪心,并情愿用语言大胆表达自己的发觉。
2、情愿主动探究,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。
幼儿园小班科学活动教案四篇幼儿园小班科学活动教案篇11.沟通材料,回忆阅历从孩子们对吹泡泡特殊感爱好入题,询问小伴侣还找到了哪些会变泡泡的东西,并请他们跟好伴侣相互沟通一下自己带来的材料。
2.分类介绍,丰富阅历(1)请小伴侣向大家介绍各自带来的材料,说说他是怎么知道这种材料可以制泡泡水的。
(2)由于小伴侣带的材料可能有重复,无需一一介绍,当介绍到某种较普遍的材料时(如沐浴露),可以问问还有谁也带了这种材料,带的是什么牌子的,等等。
3.运用阅历,主动探究(1)在探究活动正式开头前,老师对材料作简洁介绍。
师:今日我们就用自己带来的材料做泡泡好吗?戚老师也预备了一些材料,有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈,材料篮里也有各种不同的材料,你们也可以选择。
(2)孩子探究过程中,老师要留意的问题a.观看孩子们使用材料的状况;b.准时依据孩子们的探究状况赐予指导和关心;c.在留意平安的前提下,引导幼儿用多种感官感知泡泡,并鼓舞孩子表达自己的探究结果;d.发觉幼儿不同的操作方法时,准时让其他幼儿共享这些信息。
4.沟通共享,体验欢乐(1)当有的幼儿制作出泡泡时,老师可以引导幼儿和同伴、老师共享自己的欢乐和阅历。
(2)和孩子们一起玩吹泡泡的嬉戏。
幼儿园小班科学活动教案篇2[活动目标]1.熟悉标记“↑”、“↓”,能依据沉浮标记简洁分类。
2.观看水果在水中的沉出现象,获得物体沉浮的阅历。
3.进一步促进幼儿观看力量的进展,并引导幼儿在生活中多查找不同的科学现象。
[活动预备]1.各类时令水果若干(苹果、梨、猕猴桃、提子等)分放在两只箩筐内。
2.“↑”与“↓”的标记各一,沉浮兄弟表情贴饰各一,盛水容器若干。
[活动过程]1.师:“小伴侣,今日我们班来了两位小客人。
老师预备了很多水果来款待这两位小客人。
你们看,都有些什么水果?”老师介绍活动中要用的水果,幼儿指认水果。
2.师:“今日要来的两位小客人特别惊奇,哥哥叫浮起来,专吃浮在水面上的水果,你们看他吃多了浮在水面上的水果,嘴巴都往上翘了。
幼儿园小班科学活动教案4篇科学对于幼儿的学习和发展至关重要。
在幼儿园的教学中,科学活动可以激发孩子们的好奇心和探索欲望,培养他们的观察、实验和解决问题的能力。
下面将为你介绍四个适合小班幼儿进行的科学活动。
一、观察水的流向活动目标:通过观察实验,让幼儿了解水的流向及其原因。
活动准备:透明塑料杯、水、纸巾、颜料。
活动过程:1.老师在黑板上画一条波浪线,并向班级展示一杯水。
2.让幼儿一个接一个将杯子中的水倒在黑板上的波浪线上。
3.观察水的流向,并让孩子们说出可能的原因。
4.引导幼儿思考并实践,用纸巾吸干波浪线上的水,再用一个纸巾在黑板上的波浪线上涂抹一些颜料。
5.继续观察水的流向,与孩子们探讨原因。
活动扩展:通过这个活动,可以引导幼儿了解水的自然流向以及颜料是否会影响水的流动。
二、种子发芽观察活动目标:通过观察种子发芽,让幼儿了解植物的生长过程。
活动准备:透明塑料袋、白纸、种子、湿棉球。
活动过程:1.将湿棉球放入透明塑料袋中。
2.让幼儿将一颗种子放在湿棉球上,并封好塑料袋。
3.将带种子的袋子固定在班级的窗户上。
4.每天观察袋子内的种子是否发芽,并记录下来。
5.通过观察和讨论,让孩子们了解植物的生长过程。
活动扩展:可以让幼儿在同样的条件下比较不同种子的发芽时间和生长情况,促进他们对植物的认识。
三、观察生长的植物和昆虫活动目标:通过观察生长的植物和昆虫,让幼儿了解生物的生长和变化过程。
活动准备:花盆、土壤、种子、昆虫捕捉器。
活动过程:1.给每个幼儿一个小花盆和一颗种子,让他们亲手种下种子并照顾花盆。
2.观察并记录种子的发芽过程、植物的生长情况。
3.在户外或花坛里放置昆虫捕捉器,观察并记录被捕捉到的昆虫种类和数量。
4.通过观察和讨论,让幼儿认识到植物和昆虫的生长和变化过程。
活动扩展:可以引导幼儿进行昆虫的分类和交流,并了解它们在生态系统中的作用。
四、探索材料的特性活动目标:通过探索材料的特性,让幼儿了解不同材料的用途和性质。
小班科学活动教案小班科学活动教案(15篇)作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的小班科学活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班科学活动教案1活动目标1、知道小鸡出生的过程2、了解《小鸡出壳了》故事情节,并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣活动准备1、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰,卡纸制作的母鸡翅膀2、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件3、《母鸡进行曲》磁带、录音机活动过程老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室,幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡,激发孩子们的好奇心。
"小朋友们,今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡),看,这是一只多么可爱的小鸡啊,尖尖的小嘴巴,黑黑的小眼睛,浑身毛绒绒的。
"老师再很神秘的问:"哎,小朋友们,你们知道小鸡是怎样出生的吗?"让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋,说:"小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。
在这21天的孵化过程中,鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?"进入下一环节.二、按顺序出示幻灯片,了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图,老师引导孩子观察:"小朋友们,这是最初的鸡蛋,你们仔细观察一下,蛋壳里面是什么样子的?"引导孩子大胆表达。
然后老师再问:"在鸡妈妈的孵化下,过了几天,蛋壳里发生了怎样的变化呢?"接着出示第二幅图,再引导孩子与第一幅图进行对比观察,说出鸡蛋里面的变化。
依次进行,直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件,配乐欣赏故事鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上,鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛,好奇的问:"妈妈,妈妈。
这是什么?""这是青草。
""青草是什么?""青草嘛,是让我们踩着走路的。
幼儿小班科学教案〔精选23篇〕幼儿小班科学教案〔精选23篇〕幼儿小班科学教案篇1活动目的:1、通过看、闻、尝,理解水是透明的,是无色无味的;2、在操作过程中,感知水具有流动的特征。
3、在科学活动中,激发幼儿探究的兴趣。
活动准备:1、两个玻璃杯〔一杯清水、一杯酱油〕,两个托盘;2、幼儿每人三个透明的杯子,一个勺子;3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器假设干,小箩筐假设干,小毛巾4条。
4、PPT课件活动过程:1、老师导入课题,感知水是透明的。
〔1〕师:今天,我要给小朋友们变个魔术。
〔出示两个杯子,一杯清水、一杯酱油〕。
〔2〕老师继续以魔术的形式,将两颗玻璃珠放入杯中。
提问:变出了什么?珠子在哪个杯子里呀?它是什么颜色,什么形状的?这个杯子里面是什么啊?为什么珠子在酱油里面看不清,在水里面却可以看得清清楚楚的啊?〔3〕小结:原来水是没有颜色,透明的;所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色。
2、理解水--无色无味这一特征如今,水宝宝要和我们玩躲猫猫,它啊就在你们跟前都有三个杯子,水宝宝就藏在其中的一个杯子里,你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等方法把水宝宝找出来。
①幼儿操作,老师巡回观察。
②提问:你们用了什么好方法找到水宝宝的?水宝宝是什么颜色的?它闻起来,尝起来是什么味道的?③老师小结:水是没有颜色没有味道的,我们也可以说是无色无味的。
④老师验证实验结果。
3、幼儿进展尝试操作--帮水宝宝搬家,感知水的流动性。
师:水宝宝想请我们帮她一个忙,你们愿意吗?就是帮水宝宝搬个家。
①老师出示搬水工具:塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器,请幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进展活动。
②幼儿操作,老师巡回指导。
③提问:你用什么东西来帮水宝宝搬家的?在帮水宝宝搬家时,水宝宝怎么了?④小结:原来水是会流动的。
4、延伸活动〔1〕在生活中,你在哪里见过水宝宝?〔2〕观看PPT,听水宝宝自述。
幼儿小班科学教案篇2活动目的:1、培养幼儿认真细致做一件事,并把事情做完的态度。
幼儿园小班科学活动方案【5篇】在众多学前教育类目下,幼儿科学教育活动的开展逐渐成为教师热议的话题,如何更有效地开展幼儿科学教育,提升幼儿自主探究精神成为教师开展科学教学的方向。
以下是小编精心收集整理的幼儿园小班科学活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园小班科学活动方案1活动目标:1、通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。
2、能用较完整地语言回答问题。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。
黄豆、沙子、小弹子若干。
管子王国的场景布置。
活动过程:一、参观场景,引起幼儿的兴趣。
“这是什么地方?”“这里住着谁呀?”“它们很想和小朋友做朋友,你们愿意吗?”二、观察各种各样的管子的外形特征。
“每人找一个管子,说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?”小结:“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样,有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗,有的细;有的管子上面滑滑的,有的有许多的褶皱……”三、通过尝试操作,了解管子中间是空的。
“看,这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)“我们用它们和管子来做游戏,看看你会发现什么?”小结:“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过,说明管子中间是空的。
”四、拓展经验,了解管子的用途。
“你还在哪里见到过这些管子?”“它们是干什么用的呢?”小结:“管子的用处可多了,洗衣机上有,空调上有,抽油烟机上也有,还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等,给我们的生活带来了许多方便。
”幼儿园小班科学活动方案2活动目标:1.激发幼儿认识颜色的兴趣。
2.能在生活中找到红色的物体,巩固幼儿对红色的认识。
3.认识红色,学习词语:红色。
活动准备:1.无线视频点读笔和电视机。
2.一个小布袋(布袋里装有一块红色的小方巾,一只红色的蜡笔,一个红辣椒)一张红色宝宝的卡片。
小班科学活动教案(精选15篇)小班科学活动教案1一、活动目标:1、主动借助各种材料发出不同的声音。
2、感受自制声音的乐趣。
二、活动重点:自由探索,用自己的方式制造不同的声音。
三、活动准备:1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆、笔、积木。
2、白纸、塑料纸、餐巾纸。
3、纸杯、塑料杯、小木棒若干。
四、活动过程:(一)介绍过程:介绍材料、引起幼儿兴趣。
1、老师为小朋友准备了好多好玩的东西,看看有些什么?2、东西安静地呆在桌子上,一点声音都没有,那你能想办法让它们发出声音来吗?(幼儿回答,可以让其上来试试。
)(二)分组制造声音。
1、现在请小朋友去试试,看看哪些东西能发出声音来。
幼儿分组自由探索,教师指导。
2、说说自己的发现。
幼儿围坐在教师身边。
你们刚才发现了什么?你是怎么使它发出声音的?幼儿讲述自己的发现,并进行操作演示。
(三)再次操作制造声音。
1、小朋友想出了这么多办法,真棒!可是有些东西小朋友还没去试过,现在小朋友再去试试,看看能不能使它们发出声音来,有没有别的办法了。
幼儿再次操作,探索。
教师巡回指导。
2、说说自己的办法。
(1)你是怎么玩的’,你是怎么让它发出声音来的?(2)你用了几种方法?(四)小结:今天,小朋友们通过玩一玩,发现了声音的很多小秘密,让很多没有声音的东西发出了好听的声音,你们真棒呀!五、活动延伸:还有哪些东西也能发出声音呢?请你们回家找一找、试一试!小班科学活动教案2目标:1、巩固红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。
2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。
准备:1、课件、故事《颜色精灵》、红旗一面2、每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张不同颜色的门和窗若干。
过程:1、小朋友老师带你们到颜色王国去玩玩(1)看课件,讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。
颜色王国里有红、黄、蓝、绿4个颜色小精灵,他们都住在一栋漂亮的小楼房,他们一直都是好朋友,每天开心的和小朋友一起玩,可是有一天小朋友和颜色小精灵玩以后,将颜色小精灵送错了房间,到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。