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毛概实践活动内容策划
假期实践项目：
新农村、新社区、新变化大学生社会调查一、活动目标：
假期实践项目：
新农村、新社区、新变化大学生社会调查一、活动目标：
社会调查是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》实践教学的重要环节之一，通过社会调查，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为全面建设小康社会的合格建设人才。
二、活动方案：
1、活动时间：
1 个月。
2、活动地点：
校外。
3、活动方式：
以概论课实践小组为单位，参考下列调查内容，分工合作，进行
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调查。
（调查要求、方法手段、如何攥写调查报告可参考概论课实践教程 7074 页） 4、活动成果：
小组填写社会调查题目申报表（见附件 1），并最终提交一份调研报告，不少于 3000 字，开学 1 周内以打印稿形式提交任课教师，同时提交电子版。
三、调查内容：
本次社会调查主要围绕十八大以来的新农村、新社区、新变化进行，调查方向及参考内容如下：
1、农民专业化合作组织调查。
（合作项目、组织形式、运行机制、规模效益等） 2、农村产业化经营状况调查。
（当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等） 3、你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。
记载本地致富带头人的发展历程。
4、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查。
5、农村基础设施建设情况调查。
（农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等） 6、农业科技服务机构及队伍情况调查。
（机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等） 7、当地农民被征地的补偿标准调查。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 被征地农民的就业和社会保障问题调查。
8、生态文明村的发展历程调查。
（生态环境状况、经济结构是否合理、经济实力、人民富裕情况等） 9、当地（革命老区、贫困地区、矿产资源开发区等）接受发达地区（部门、企业或个人）援助及合作项目情况调查。
10、当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。
（三）调查的方法手段 1、问卷调查：
问卷设计要简而明，要便于统计分析。
包括电话询问、邮寄问卷等。
2、实地观察：
如车流量、现场群众情绪、实地地形地物、周围环境等。
3、座谈会：
以五六人为宜，要做详细笔记、原声笔记。
尽量原汁原味反映群众呼声。
4、走访请教：
对年事已高、有个别情况的人主要走访、家访地头访，虚心请教，做好笔记。
5、蹲点调查：
对有价值的信息，对一时难以了解到的信息，要与百姓同吃、同住、同劳动，一起生活一段时间，以蹲点的方式了结真实情况。
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6、个别谈心：
有些问题一时难以了解到，但又很重要。
要采取个别谈心的办法，将心比心，做深入细致的思想工作，进行了解。
7、查阅历史文献：
包括乡（街道办事处）、村（社区）的文书档案，县（区）档案馆，图书馆等，查阅以往的文字档案，历史记载社会背景等。
附 1：
社会调查项目申报表社会调查题目申报表申报题目名称：
申报人姓名：
指导教师：
申报日期：
题目调研起始时间完成时间题目组主要成员姓名性别所在系部所在班级联系电话分工选题意义及理由调查主要内容调查方案和进度调查方法、手段、对象指导教师意见主要调查过程记录基本数据分析结论总结与建议附属材料说明（照片、录音、实物等）
