毛概社会调研策划书

大学生毛概课社会实践活动计划书一、活动背景十六大以来，党中央、国务院审时度势、高瞻远瞩，为国家的发展制定了意向宏伟战略：建设资源节约型、环境友好型社会，把节约能源资源工作放在更加突出的战略位置，切实做到节约发展、清洁发展、可持续发展，坚定不移的走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

“强本而节行，则天不能贫。

”古老的中华民族，节约理念深入人心，节约之风代代相传。

共和国走过的58年光辉历程，无不有力的证明了艰苦奋斗、勤俭节约对社会主义中国崛起的重大作用。

节约体现的是一种忧患意识，一种可持续发展的深谋远虑，市委子孙后代着想的未雨绸缪之举。

然而，在我们的身边却存在着很多现象与这一理念相悖，身边存在的浪费现象：用水浪费现象严重：不关或关紧水龙头导致水长流；有点浪费现象严重：没有做到人走灯灭，校园长明灯现象存在；生活良妃现象严重：随意丢弃纸张，剩菜剩饭严重，乱扔包装等。

为了杜绝这一现象，我们小组打算对我校存在的浪费现象及大学生对浪费态度的开发进行一次调查，并宣传倡导节约。

二、活动目的1、加强同学们的.节约意识，提高落实节约资源行动的落实性；2、通过宣传，杜绝浪费现象；3、提倡健康、文明、节约的生活方式，引导同学们形成正确的消费观念。

三、活动方式、时间和地点方式：主要问卷调查、张贴宣传单为主时间：20XX.11.25——20XX.11.30地点：四川农业大学校园内四、活动成员及其分工1、成员信息采集表组长：xx2.成员分工明细xxx——写调研计划书、宣传单xxx——查阅相关资料、写调查问卷xx——相关问卷整理与总结、写调查报告xx——拍照与过程记录、PPT制作XxX、XX、XXX、XX——问卷调查与采访、张贴宣传单五、活动内容1.活动前的动员组长负责通知大家集体开会，讨论这次社会实践活动的主题，成员分工，活动的时间地点，活动的方法内容，活动的主要对象人群。

各个成员根据自己的任务进行准备，明确各自的任务。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课外实践方案课题：践行低碳生活、共建绿色校园轨道交通分院运营管理系12312班2013年11月7日星期四一、活动背景党的十六届五中全会从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，提出了建设资源节约型、环境友好型社会的奋斗目标。

继而，党的十七大报告又进一步指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策。

并明确提出了建设生态文明的目标。

为了建设生态文明，发展循环经济和低碳经济是实现其可持续发展的重要途径更是一种新的经济增长方式和经济发展模式的选择。

二、活动目的1，树立大学生尊重自然，顺应自然保护自然的生态文明理念。

2，营造爱护生态环境保护生态环境的良好风尚。

3，让大学生深入社会实践进行调查，有利于提高教学效果。

4，有利于提高大学生的团队协作能力和动手能力。

三、活动时间及地点时间：2013.11.12——2013.11.14地点：1207教室四、活动成员学号姓名张云龙(组长) Yy1231234赵重凯Yy1231236孙文哲Yy1231235王浩Yy1231231田书磊 Yy1231240张乐Yy1231239五、活动流程1.2013年10月23日至10月25日，查找资料，撰写倡议书2.2013年10月28日至10月30日，小组成员捕捉生活中浪费现象与非低碳行为。

3.2013年11月5日至11月8日，整理资料。

制作相关图片说明，并根据整理后的资料创作个人的变废为宝的作品4.制作小组社会实践具体方案表细化小组人员分工并讨论时间内容，方式。

5.分析整理实践成果，总结实践过程中体会，经验，教训。

对实践活动做一个整体的概述和小结六、活动任务分配1.收集相关资料——孙文哲，王浩，赵重凯，田书磊，张乐。

2.记录拍照——赵重凯，王浩，田书磊。

3.分析整理——张云龙，张乐。

4.制作小组方案——张云龙。

5.实践报告撰写——张云龙。

七、结束语通过此社会实践方案的详细计划，对本次社会实践做一个良好的铺垫。

高校内参与度。
媒体合作
与地方电视台、广播电台、报 纸等媒体合作，扩大活动影响
力。
线下宣传
组织宣传活动，如宣讲会、路 演等，吸引更多人关注和参与
。
宣传内容
活动主题
强调毛概社会实践活动的主题 和意义，引导参与者深入了解
活动目的。
活动时间地点
明确活动的时间和地点，方便 参与者安排时间。
活动流程
介绍活动的具体流程和安排， 让参与者了解活动内容。
总结时间
XXXX年XX月XX日至XX月XX日
03
活动内容
活动主题
主题
深入了解国情、民情，增强社会责任 感。
目的
通过实践活动，使同学们深入了解我 国的基本国情、民情，增强对中国特 色社会主义的理解和认同，培养同学 们的社会责任感和奉献精神。
活动形式
社会调查
组织同学们深入农村、社区、企 业等基层单位，开展问卷调查、 访谈、观察等活动，了解社会现
安全意识培养
在活动开始前，组织全体成员进行安全意识培训，强调安全的重要性，明确安 全行为准则。
紧急情况处理
教授应对突发事件的正确方法，如火灾、地震等，确保成员了解如何迅速、正 确地应对。
安全措施
安全设施准备
确保活动场地具备必要的安全设施，如消防器材、急救箱等，并定期检查其有效 性。
风险评估与控制
对活动过程中可能出现的风险进行预先评估，制定相应的控制措施，以降低安全 风险。
参与方式
提供参与活动的方式和途径， 方Βιβλιοθήκη 有意参与者报名参加。宣传时间
活动筹备阶段
在活动筹备阶段就开始进行宣传，提高活动的知名度。
活动前一周
加大宣传力度，通过多种渠道进行广泛传播，吸引更多人关注和参 与。

毛概调研方案调研背景毛泽东思想是中国共产党的指导思想之一，也是中国现代史上重要的思想文化遗产。

随着时代的变迁，毛泽东思想在今天的具体意义和作用受到了广泛的讨论和争议。

因此，本次调研旨在了解当前社会对毛泽东思想的认知程度、对毛泽东思想的评价以及对毛泽东思想在当今中国的地位和作用的认识。

调研目的本次调研的目的是为了深入了解当前社会对毛泽东思想的认知情况和评价，并探究毛泽东思想在今天的地位和作用。

同时，通过调研的结果，为深入推进中国特色社会主义事业、保持和发扬社会主义核心价值观提供参考和借鉴。

调研内容本次调研的主要内容包括：1.对毛泽东思想的认知情况：就毛泽东思想的基本内容、历史渊源、特点和内涵等方面进行了解和探寻。

2.对毛泽东思想的评价：就毛泽东思想的积极作用和负面影响等方面进行了评价和分析。

3.对毛泽东思想在当今中国的地位和作用的认识：就毛泽东思想在中国历史和当今社会中的地位和作用进行了调研和讨论。

4.对毛泽东思想与中国特色社会主义的关系的认知：就毛泽东思想与中国特色社会主义的关系进行了探究和分析。

调研方法本次调研采用以下方法：1.问卷调查：设计针对毛泽东思想相关问题的问卷，并通过多种渠道发放给不同人群。

其中，问题的设计需要准确表达本次调研的目的和内容，同时要注意保证问卷的匿名性和合法性，以确保调查的客观性和可信度。

2.深度访谈：寻找符合样本要求的调查对象（如政治、社会、文化领域的专家学者、大学教授、社区群众代表等），通过面对面交流，深入了解调查对象关于毛泽东思想的认知、评价、认识等情况。

3.网络调查：通过互联网等渠道，获取公众对毛泽东思想的认知情况和评价，以及对毛泽东思想在当今中国的地位和作用的认识。

调研预期结果本次调研的预期结果包括：1.对毛泽东思想的认知情况的了解：通过问卷调查和深度访谈等方式，了解不同人群对毛泽东思想的认知情况，分析不同社会群体对毛泽东思想的接受程度。

2.对毛泽东思想的评价的了解：通过问卷调查和深度访谈等方式，了解公众对毛泽东思想的不同评价和看法。

毛概调研计划书毛概调研计划书篇一：毛概实践报告计划书大连理工大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践计划书学院：机械工程学院班级：机械1308成员：唐彬姚永胜张自力颜培男岳天奇赵永才田宇新张建豪时间：2014-9-8课题：从大连人收支状况看生活——对不同人群收入及消费情况的调研一、调研背景改革开放三十年来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成就。

人们的生活水平，生活质量得到了改善和提高。

民生问题在当今被提到了前所未有的高度。

而与之相关的科技，党政建设也在不断的改善和发展当中。

中国的特色社会主义道路被时间证明是正确的选择。

习主席说当今中国的改革进入了深水区，与改革相关的问题也愈来愈引起人们的关心和注意。

身为象牙塔中的学生，我们无法了解中国经济发展的全貌。

我们希望通过了解不同层次居民的消费和收入水平，以及这背后所折射出的对于生活的满意程度，人们的幸福程度来感受中国特色社会主义道路给人们带来的切实感受。

二、调研目的1.调查出收入与消费的匹配程度，从而得知大众的生活状况以及对生活现状的满意程度；2.使我们增强对课堂学习内容的理解，加深对有中国特色社会主义道路的认识；3.通过本次实践活动提高各个成员之间的团队协作和动手能力。

三、调研方式、时间和地点方式：街头访谈、问卷调查及咨询老师时间：2014.9.20地点：大连市西安路商业圈、星海广场四、调研成员及其分工1、成员信息采集表2.成员分工明细岳天奇—————————写调研计划书与报告赵永才—————————查阅相关资料、写调查问卷张自力—————————相关问卷整理与总结颜培男—————————拍照与过程记录，并制作ppt 姚永胜、唐彬——————问卷调查与采访张建豪、田宇新—————进行本次调查活动的总结五、活动内容1.活动准备1. 前期准备小组成员讨论并确定主题，确定本次活动的形式和方法以及时间地点，明确各个成员的工作分配、相应任务。

准备访谈的问题并制作调查问卷，提前一段时间联系经济学老师。

毛概社会实践策划书毛概社会实践策划书一、项目背景我校的毛概课程是学生学习历史和政治的重要课程，对于提高学生的思想政治素质，增强爱国主义情感具有重要意义。

然而，一些学生对毛概课程并没有引起足够的重视，缺乏对于课堂所学知识的实践理解，更深层次的思考和体验。

为了更好地推动毛概课程教学效果的提升，我们决定开展一次毛概社会实践活动，帮助学生更好地理解和体验课堂所学知识，促进学生的思想政治素质的提高。

二、项目目的此次的毛概社会实践活动旨在通过实践增进学生对毛概课程的理解和体验，扎实提升学生的思想政治素质，让学生深刻领会党的路线、方针、政策，进一步树立爱国主义情感和社会责任感，培养积极向上、有担当、有良知、有勇气的国家栋梁之才。

三、项目内容通过教师的引导，我们将推荐安排学生参加红色文化考察、参观与互动课程、社会实践活动三大板块，精心为学生们设计场景、活动与体验，让他们深入领略毛泽东思想的伟大理论贡献和基础确立的历史经验，深入感受中国近代先贤革命与建设过程中的艰辛与绝妙工夫，深入了解祖国现代化进程中的新思想、新理论和新成就。

1. 红色文化考察板块：为了了解现代中国社会、政治和经济发展进程，还原毛泽东时代的历史景观，我们将组织学生前往警予红军长征纪念馆、永丰革命根据地、井冈山革命纪念馆等全国知名的红色文化景点，带领学生亲身感受集体主义的力量和建设者的艰苦朴素，即充分了解先辈们在极其艰苦困境下“革命家，我们成为了人民最可爱的人”。

2. 参观与互动板块：针对“30年前中国实行改革开放，到底改了什么，开放了什么？”的老师问题，我们将带领学生参观中国最重要的时政新闻机构——新华社，并安排专业老师与学生沟通，让学生通过更丰富的视野和理解去深入探究新中国接续传承、不断发展的巨大历史变革。

学生还将前往工农业展览馆、博物馆等地参观体验世界发展进程和中华民族五千年悠久文化遗产等。

3. 社会实践活动板块：通过社会活动的方式，我们将引导学生深入社会，与社会各行各业人员进行交流，接触现实，了解各自所从事的职业特点、优秀表现、困惑与思考，学生还将为当地社区市民，请假日志调研社区市民生活习惯与文化认同感，以大调研结果为基础设计相关方案，提供改进建议等。

毛概暑期社会实践调研报告一、调研目的和背景随着中国经济快速发展和社会变革，毛泽东思想在当今社会依然具有重要的现实意义。

暑期社会实践调研活动旨在深入了解广大群众对毛泽东思想的认识和理解，探索毛泽东思想在当代中国社会的应用与发展，促进毛泽东思想的传承和创新，为当代中国的社会发展和进步提供理论指导和精神力量。

二、调研方法和步骤（一）问卷调查：采用问卷调查的方式，随机选择不同年龄、不同职业、不同教育水平的受访者，调查他们对毛泽东思想的了解程度、认同度和应用情况。

通过问卷调查，掌握不同群体对毛泽东思想的态度和看法。

（二）实地走访：选择一些社区、农村和工厂，深入了解基层群众对毛泽东思想的认识和应用情况，以及毛泽东思想对他们生活和工作的影响。

（三）座谈会：组织一些专家学者、社会学者、理论工作者以及广大群众代表，举行座谈会，就毛泽东思想在当今社会的价值、意义和作用进行深入讨论。

三、调研结论（一）毛泽东思想的认知情况通过问卷调查和实地走访，发现大部分受访者对毛泽东思想的认知主要来源于学校教育、传统媒体和社会宣传，对毛泽东思想的理解存在片面性和局限性，对毛泽东思想的深层次内涵和时代价值认识不足。

（二）毛泽东思想的认同度调研结果显示，广大群众对毛泽东思想具有较高的认同度，认为毛泽东思想具有丰富的理论内涵和生动的现实意义，是中国革命和建设的重要思想武器。

（三）毛泽东思想的应用情况调研发现，毛泽东思想在当今社会具有广泛的应用价值，在精神文明建设、社会主义核心价值观宣传、国家治理和公共政策制定等方面都具有重要的意义和作用。

同时，一些基层党组织和群众团体也在积极探索毛泽东思想在实践中的应用，取得了一些积极的成果。

（四）发展和传承毛泽东思想的建议根据调研结果，我们提出以下建议：1.加强毛泽东思想的理论研究和传播，弘扬毛泽东思想的时代精神和价值理念，引导广大群众树立正确的历史观、国家观、文化观；2.扩大毛泽东思想在教育、文化、传媒、社会组织中的传播渠道和载体，加强对毛泽东思想的解读和宣传，丰富群众对毛泽东思想的理解和认识；3.加强毛泽东思想在现实社会中的应用和实践，推动毛泽东思想与当代中国社会主义建设的深度融合，激发各类社会力量的创新活力。

第1篇一、活动背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在帮助学生深入了解毛泽东思想的形成、发展及其在中国革命和建设中的指导作用。

为了使学生们更好地理解毛概知识，将理论与实践相结合，提高学生的综合素质，我们组织了一次毛概相关社会实践活动。

二、活动目的1. 深入了解毛泽东思想的历史背景、形成过程和主要内容。

2. 通过实践活动，提高学生的理论联系实际的能力。

3. 增强学生的爱国主义情怀和社会责任感。

4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、活动时间及地点活动时间：2022年5月15日-5月20日活动地点：红色教育基地——井冈山革命博物馆四、活动内容1. 参观井冈山革命博物馆井冈山革命博物馆位于江西省井冈山市，是我国第一个以红色文化为主题的博物馆。

在活动中，我们参观了博物馆内的历史文物、图片、图表等，了解了井冈山革命斗争的历史背景、过程和重要人物。

通过参观，学生们对毛泽东思想的形成和发展有了更加深刻的认识。

2. 参观革命烈士陵园井冈山革命烈士陵园是为纪念井冈山革命斗争中英勇牺牲的烈士而建立的。

在活动中，我们向革命烈士敬献花圈，缅怀革命先烈的丰功伟绩。

通过参观烈士陵园，学生们感受到了革命先烈为民族独立、人民解放付出的巨大牺牲，进一步激发了学生的爱国主义情怀。

3. 参观井冈山革命根据地旧址井冈山革命根据地是中国革命史上第一个农村革命根据地。

在活动中，我们参观了井冈山革命根据地旧址，了解了毛泽东等老一辈革命家在井冈山时期的生活和工作情况。

通过参观，学生们对毛泽东思想的形成背景有了更加直观的认识。

4. 举行红色主题讲座在井冈山革命博物馆，我们邀请了一位资深党史专家为学生们举办了一场红色主题讲座。

讲座中，专家详细讲解了毛泽东思想的形成过程、主要内容及其在中国革命和建设中的指导作用。

学生们积极参与讨论，对毛泽东思想有了更加全面、深入的了解。

5. 举行红色歌曲合唱比赛为了进一步激发学生的爱国主义情怀，我们组织了一场红色歌曲合唱比赛。

毛概手册社会实践调研报告一、调研目的和意义毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是中国革命实践的宝贵经验总结，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

通过对毛泽东思想的社会实践调研，旨在深入了解和学习毛泽东思想在实际社会中的运用与发展，进一步加深对毛泽东思想的理解和把握，进一步推动毛泽东思想在实践中的传承与发展。

二、调研方法和过程1. 走访调查我们选择了一些在毛泽东思想研究与实践中有较高影响和声誉的机构和个人进行走访调查，包括中国社会科学院毛泽东思想研究中心、毛泽东思想研究会、毛泽东思想研究学者等。

通过走访调查，了解毛泽东思想的研究成果和应用情况。

2. 问卷调查我们设计了一份涵盖毛泽东思想研究与实践的问卷，通过线上线下的方式向社会各界广泛发放，并收集回收了大量样本，对毛泽东思想的应用情况进行了深入了解。

3. 专家访谈我们请来了多位毛泽东思想研究的专家学者进行访谈，深入交流了解毛泽东思想在实践中的运用情况与问题。

4. 统计分析通过对以上调研材料的分析和整理，以及对毛泽东思想理论体系的梳理和总结，进行了深入的统计分析，形成了全面的调研报告和统计数据。

三、调研结果与分析1. 毛泽东思想在中国特色社会主义实践中的地位毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是马克思主义中国化的第一个理论成果，是中国革命实践的宝贵经验总结，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，对于指导中国特色社会主义事业具有重要意义。

2. 毛泽东思想的研究与实践成果通过调研我们发现，毛泽东思想在中国特色社会主义实践中取得了丰硕成果，在政治、经济、文化、社会等各个领域都有广泛的应用和影响。

例如在农村社会主义经济制度的建立和发展中，毛泽东思想提出了一系列切实可行、符合我国国情的政策措施，取得了显著成效；在文化建设和社会主义精神文明的推进过程中，毛泽东思想提出了一系列有利于社会主义文化建设和发展的理论和实践，取得了重要成就。

3. 毛泽东思想在新时代的发展与传承在新时代，毛泽东思想不仅要在理论上全面总结和继承，更要在实践中不断创新和发展。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查方案一、调查题目：对大学生课桌文化的思考与研究二、调查时间：2011年4月10日至2011年5月10日；5月10日-6月10日撰写调查报告三、调查地点：四、选题意义：大学生课桌文化是指大学生在公共学习场所的课桌上书写、刻画的各种语言、文字、符号、图画等的总称。

它既是现代大学生思想观点最原始、最真实的客观反映,又反过来影响大学生的人生观、价值观。

而今年来大学生课桌文化呈现出不断增长和蔓延的趋势。

课桌文化存在的广泛性、顽固性，在一定程度上反映着大学生心理健康问题的普遍性、持久性。

大学生心理问题很多是通过多种亚文化形态表现出来的，课桌文化便是其中的一种。

一方面，课桌文化的存在一定程度上反映了当代大学生人格上的缺陷，如处处以自我为中心，缺乏自律性、行为自控能力差等；另一方面，课桌文化本身也具有一定的心理卫生意义。

通过对大学生"课桌文化"泛滥的成因分析,对当前大学生道德失范现象进行透视、分析及教育思考,提出在当前应重视大学生道德自律,在大学校园里建立道德人格化的校园文化,提升校园文化对大学生道德人格孕育的文化品位,摆正校园主流文化与非主流文化的关系。

呼吁大学生课桌文化脱离课桌，并引导广大大学生积极营造良好的学习环境和培养浓郁的校风，构建良好的校园氛围。

本题目调查的可行性高，具有重大的意义。

五、调查方法：实地调查法（对刻写、书写、绘画等进行归类统计,采用分类综合进行整理）以及问卷调查法。

六、调查内容大学生课桌文化的主要内容和特点、大学课桌文化长盛不衰的原因以及课桌文化的有效解决途径及应对措施。

七、调查报告结构：调查报告主要由大学生课桌文化的背景、主要内容及特点、大学课桌文化长盛不衰的原因以及课桌文化的有效解决途径及应对措施等组成。

八、本组成员及联系方式组长：本组成员：。

毛概课社会实践策划书【3篇】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，简称毛概，是大学必修课。

下面是由整理的毛概课社会实践策划书3篇，欢迎阅读。

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【毛概课社会实践策划书一】一.活动目的：1、锻炼大家与人交流的能力;2、了解现代大学生的献血意识。

二.活动时间：2009年5月9日(校外) 和5月13日(校内)三.活动地点：西北工业大学长安校区及其周围院校四.活动筹划：1、4月16日至22日，活动策划，讨论相关细节;2、4月23日至30日，搜集献血的相关资料并制作调查问卷;3、5月4日至7日，活动前期宣传阶段;4、5月9日，外校调查活动实践;5、5月13日，校内调查活动实践;6、5月13日后，活动总结及后期宣传。

五.活动流程：一、5月9日1、早上8：30，云餐北门集合，集体分成两组，分别乘车赶往明德学院和三资学院;2、9：00——11：00，通过采访和发放调查问卷的形式对所在学校的学生进行献血知识的调查;3、11：30在指点地点集合，集体返回学校;二、5月13日1、10：10上完课后，全班同学集合布置活动相关事宜;2、10：40——12：30在云天苑餐厅北门对本校学生进行献血知识的调查六.职能分配：1、策划组负责整个活动的策划组织刘伟超李相权2、前期宣传组负责制作宣传传单进行前期宣传尤浩侯圣文朱鹏飞3、工作组负责发放和回收调查问卷05020705班全体同学4、后期宣传组负责活动总结及其后期宣传吕召燕洪水金侯圣文七.活动预算：1、宣传资料和调查问卷：50元;2、交通费用：60元;共计：110元。

八.注意事项：1、做调查时，一定要注意交流方式，切忌起冲突;2、在外校做调查时，大家务必要注意个人的随身物品安全。

【毛概课社会实践策划书二】一、活动背景垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。

在混合存放、倾倒的过程中，虽然同学们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。

第1篇一、活动背景毛泽东思想作为马克思主义中国化的伟大成果，是我国社会主义事业的重要指导思想。

为了深入学习贯彻毛概精神，提高大学生的社会责任感和实践能力，我们组织了一次以“走进社区，践行毛概”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在让同学们深入了解社区群众的生活状况，增强与人民群众的联系，将毛概精神融入实际工作中。

二、活动目标1. 通过实践活动，使同学们深入了解社区群众的生活状况，增强社会责任感和使命感。

2. 提高同学们的实践能力，培养团队合作精神。

3. 将毛概精神融入实际工作中，践行党的群众路线。

4. 增强同学们对社区工作的认识，为将来投身社区工作奠定基础。

三、活动内容1. 社区走访：同学们分成若干小组，分别走访社区各个角落，了解社区居民的生活状况、需求以及社区存在的问题。

2. 问卷调查：通过问卷调查的方式，收集社区居民对社区工作的意见和建议，为社区改进工作提供依据。

3. 志愿服务：根据社区需求，开展一系列志愿服务活动，如环境清洁、关爱老人、帮助孤残儿童等。

4. 主题讲座：邀请社区工作者或专家学者，为同学们讲解毛概精神在社区工作中的具体实践，提高同学们的理论水平。

5. 总结交流：各小组汇总实践活动成果，撰写实践报告，进行总结交流。

四、活动过程1. 活动筹备：成立活动筹备小组，制定详细的活动方案，联系社区、邀请专家、准备活动物资等。

2. 活动开展：同学们按照分组，分别走访社区、开展问卷调查、参与志愿服务、聆听主题讲座。

3. 活动总结：各小组汇总实践活动成果，撰写实践报告，进行总结交流。

五、活动成果1. 同学们对社区群众的生活状况有了更加深刻的了解，增强了社会责任感和使命感。

2. 通过实践活动，同学们提高了实践能力，培养了团队合作精神。

3. 毛概精神在社区工作中的具体实践得到了同学们的认可，为将来投身社区工作奠定了基础。

4. 社区居民对同学们的实践活动给予了高度评价，表示愿意与同学们共同为社区发展贡献力量。

毛概实践策划书（共3篇）毛概实践策划书（共3篇）第1篇：毛概实践策划书毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践-社会调查）第十一组组长：牛万礼、黄沁如主题：村改居之后村民生活的变迁地点：东岸村实践策划书制作人：何晋熙艺术与传播学院黄沁如艺术与传播学院年10月28日目录一、活动目的.1二、活动主题.1三、活动时间与地点.1四、活动参与对象及访谈对象.1五、活动准备.1（1）活动任务分配.1（2）访问提纲.2（3）访谈提问.3（4）活动出行.4六、活动经费.5附录一..5一、活动目的1.让大学生深入社会实践进行调查，有利于增强学生对有中国特色社会主义道路的认识。

2.让大学生深入社会实践进行调查，有利于加深学生对党的路线、方针和政策正确性的理解。

3.让大学生深入社会实践进行调查，有利于提高教学效果。

有利于提高大学生的团队协作能力和动手能力。

二、活动主题东岸村改居之后村民生活的变迁三、活动时间与地点时间：暂定地点：东岸社区公共服务站四、活动参与对象及访谈对象参与对象：第十一组全体成员访谈对象：东岸村社区工作人员、村民五、活动准备（1）活动任务分配采访：曹卉（普语），王靖愉（粤语）1摄像：高婉晴策划：黄沁如，何晋熙访谈提纲，问题，问卷：王晨，杨铟仪，王欣蕊设置路线与出行计划，统计人员时间，后勤：牛万礼，黄嘉浩后期汇总制作ppt与演讲：胡乃全周志撰写：一人轮一周（2）访问提纲采访步骤1.选取对象2.开始访谈并记录3.访谈的反思与评估采访前要携带的器材备注1.本子、笔及相关个人证件2.录音笔3.访谈提纲4.摄像设备可能碰到的问题1.访谈地点受干扰性大2.访谈过程中被访谈者有时间冲突3.被访谈者敷衍回答2设想解决的方法1.明确告知访问对象的目的2.选取适当的访谈时机和地点3.时间上尽量不要耽误太长时间4.如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废（3）访谈提问向村委会提问：1.村长您好，请问东岸村现在的人口数量大概有多少？2.这些村民的日常生活水平怎么样呢？3.您觉得村改都从哪些方面提高了村民的生活水平？4.从技术层面看，在村改进行的过程中有什么困难的事情吗？5.您觉得村改后还有什么不足需要改善吗？向村民提问：1、请问您家里几口人？2、请问您在东岸村生活多久了？3、请问您对之前的生活环境满意吗？4、那么您觉得之前的日常生活有没有什么不太方便的地方？5、您认为你家中或是当地于之前相比有什么变化？6、在您个人看来，村改之后解决您之前的不便之处了吗？7、请问您觉得还有什么地方需要改进吗？3（4）活动出行1.集合地点：__师范大学珠海校区校名石人员：曹卉，王靖愉，高婉晴，黄沁如，何晋熙，王晨，杨铟仪，王欣蕊，牛万礼，黄嘉浩，胡乃全路线：乘坐10a唐家湾轻轨站白沙经济港访问地点：东岸社区公共服务站访问对象：社区工作人员2.对将要进行采访的东岸村公共服务站进行了了解并拍照。

第1篇一、前言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治教育的重要课程，旨在引导学生深入学习毛泽东思想，理解其在中国革命、建设、改革中的地位和作用，培养学生的政治觉悟和理论素养。

为了更好地开展毛概实践教学，我们组织了一次实践活动调查，旨在了解学生对于毛概实践教学的认知、需求和改进意见，为提高毛概实践教学效果提供参考。

二、调查背景与目的1. 背景介绍随着我国高等教育事业的不断发展，毛概课程在高校思想政治理论课中的地位日益重要。

然而，在实践教学环节，由于多种原因，部分学生对于毛概实践教学的认识不足，参与度不高，教学效果不尽如人意。

为深入了解学生需求，提高毛概实践教学效果，我们开展了此次调查。

2. 调查目的（1）了解学生对毛概实践教学的认知程度，掌握学生对实践教学的期望。

（2）分析影响毛概实践教学效果的因素，为改进实践教学提供依据。

（3）提出针对性的改进措施，以提高毛概实践教学质量。

三、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。

问卷调查主要针对毛概课程学生，旨在收集学生对于实践教学的意见和建议；访谈则针对部分教师和教学管理人员，深入了解实践教学的具体情况。

2. 调查对象（1）学生：随机选取我校各年级、各专业毛概课程学生，共计300人。

（2）教师：随机选取10名毛概课程教师。

（3）教学管理人员：随机选取5名教学管理人员。

四、调查结果与分析1. 学生对毛概实践教学的认知程度调查显示，大部分学生对毛概实践教学有一定程度的了解，但对于实践教学的内涵、形式和目标等方面认识不足。

具体表现在：（1）学生对实践教学的重要性认识不足，认为实践教学是理论教学的补充，而非核心环节。

（2）学生对实践教学的形式和内容了解较少，难以把握实践教学的方向。

2. 影响毛概实践教学效果的因素（1）实践教学资源不足。

部分实践教学环节由于场地、设备、经费等原因，难以满足实际需求。

（2）实践教学师资力量薄弱。

部分教师对实践教学的认识不足，缺乏实践经验。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践计划书运船1302班组长：张保磊组员：严博骞，陈晨，董君来，田煜，郭佳靖，聂鑫目录活动背景 (2)活动目的、意义 (3)活动时间 (3)活动地点 (3)前期准备 (3)活动开展 (4)人员安排 (4)注意事项 (4)活动背景：改革开放30年来，我国社会经济状况发生了巨大的变化，人们的消费观念和消费力在悄悄的发生着改变，这也反映出社会总体经济的发展态势和生活水平的提高，另一方面在前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。

由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。

一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。

消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。

所以我们希望借此次调查了解大学生的消费结构进而反映出社会主义市场经济的发展。

活动目的：1、让同学们了解当代大学生消费结构2、了解改革开放以来人民消费结构变化3，了解改革开放以来经济发展成果4，对当今热点经济问题分析活动时间：2014年9月19日——2014年9月27日活动地点：大连理工大学西山生活区前期准备：1、组员开会讨论活动时间和具体安排事项2、查阅资料为活动做准备3、调查问卷设计和准备活动开展：一、走寝发放调查问卷二、回收调查问卷，并且做数据统计三、对比分析数据统计结果四、开会总结分析数据反映出的现象五，后期数据处理人员安排：1设计调查问卷：张保磊，董君来，郭佳靖2发放调查问卷：陈晨，董君来，郭佳靖3后期数据处理：严博骞、陈晨4后期汇报制作：田煜，聂鑫，张保磊5后期回报答辩：聂鑫注意事项：1注意人身安全2注意问卷合理清晰3注意数据处理严谨认真4注意团队合作。