第二章第二节 世界的海陆分布

第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布教学内容本课时内容在教材第22—26 页。

具体教学内容包括“海洋与陆地”、“七大洲”、“四大洋”。

教学目标知识与能力1．运用地图和数据说出全球海陆面积所占比例，描述世界海陆分布的特点。

2．通过读图掌握世界七大洲、四大洋的名称、地理分布和概况，通过读图掌握亚洲与欧洲、非洲；北美洲与南美洲之间的分界线。

3．能看懂简单的地理统计图，并初步了解如何用统计图表表示地理事物。

初步学会用简单的几何图形表示七大洲、四大洋的基本轮廓及相互位置关系。

4．能简单说出大洋与海的区别，记住四大洋的名称、位置及其各自的主要特点。

5．通过学习七大洲和四大洋培养学生的观察力和空间思维能力。

过程与方法“海洋与陆地”部分激励学生利用以前的课外知识判断推测海陆面积比例，从而鼓励学生多阅读、多思考。

“七大洲”、“四大洋”强调利用各种地图、地理图表帮助学生形成直观感性认识。

情感、态度与价值观初步领悟到人类与自然的关系，尤其是海洋——生命的摇篮。

逐步激发热爱地球的情感，自觉保护环境，促进科学态度的形成，培养观察能力、动手实践能力。

教学重难点及突破教学重点了解七大洲在东、西半球和南、北半球的分布情况，以及有关大洲、大洋突出特色的“世界之最”，大洲的面积大小排序等是重点内容。

教学难点熟练掌握各大洲、大洋的位置关系有一定难度。

教学突破不论是大洲的分布、大洲、大洋的特色还是位置关系，都应从地图中分析、总结。

教学过程中应突出地理学科特色，充分利用各种形象直观的地理图表，指导学生读图的方法，帮助学生形成感性认识，进而熟练掌握，并为以后的学习做好准备。

教学准备教师准备1. 准备好相关图片、资料，多媒体演示2. 学生手中有地球仪，便于直观的观察。

学生准备1. 学生准备好纸、笔（最好是彩色笔）2. 搜集有关洲界线、国界线、跨越大洲的国家、跨越大洲或国家的城市等方面的资料。

教学步骤（第一课时）第一课时教学流程设计教师指导学生活动引入新课（通过图片资料创设地理情境）积极思考，发散思维一、海洋与陆地 以问题引导学生自主解决问题 、七大洲利用地图来巩固加强重点内容 通过阅读分析地图资料，解决问题读图辨认，并用图总结、记忆本课总结 地球是我们赖以生存的共同家园，而海洋更是生命的摇篮，认识各个大陆、岛屿、大洲 为我们以后了解世界做好准备， 而神秘的海洋更有待我们去进一步探索、 研究， 就让我们从 这里开始，向世界出发。

七年级地理上册第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布世界的海陆分布教学设计一、学情分析本节课对于七大洲、四大洋名称很容易掌握，读图、识图就有难度。

在大脑中形成空间概念就有困难。

二、学习内容分析本节包括海洋与陆地、七大洲、四大洋三部分内容。

这一节内容是学生进入世界地理学习的起点。

它既是学习世界地理的基础，又是学习地理所必备的知识，无论是在知识体系上还是在内容上都起到了承上启下，统领全局的作用。

三、教学目标：（一）知识与技能1、明确全球海陆面积的比例及海陆分布的特点。

2、理解岛屿、大洲、大洋等概念。

3、掌握七大洲和四大洋的大小、位置及重要的大洲分界线。

4、掌握用简单的几何图形绘制七大洲的轮廓及相互位置关系。

（二）过程与方法通过自主学习，合作讨论，探究互助等学习方法，积极主动地获得知识。

从而培养学生的主动探究学习能力。

（三）情感态度与价值观1、通过学习世界的海陆分布，培养学生的观察、想象、动手能力和填图技能。

2、培养学生勇于探索的精神和严谨细致的科学态度，逐步体会学习和生活必须具有的科学精神和科学方法。

四、重难点分析：（一）教学重点1．海陆分布情况。

2．七大洲四大洋的名称识记和相对位置的空间关系。

（二）教学难点1．了解七大洲、四大洋的空间分布。

2．学生空间感的建立。

五、教学方法自主互助探究型学习方法七、教学过程：用温故知新导入新课，预习课本12分钟预习时注意以下几个问题（一）海洋与陆地：P221、世界的海陆分布比例是多少？课件展示2、读图2—18、2—19分析从南北半球和东西半球及水半球陆半球，是海洋面积大还是陆地面积大？课件展示3、为什么人们当初给地球起名字时叫“地球”而不是“水球”？提示：人们生活在哪里？人们当时是否知道海洋面积大于陆地面积？（二）七大洲：P22—241、找出大陆、岛屿、大洲的概念课件展示2、在地图册P1—2世界地形图上，找出七大洲；课件展示3、课件展示赤道穿过的大洲有哪些？赤道穿过的大陆有哪些？北回归线穿过的大洲有哪些？南回归线穿过的大洲有哪些？4、读P23图2—20，看一看七大洲按面积由大到小的顺序是怎样的？课件展示巧计七大洲面积：亚非北南美，南极欧大洋5、课件展示亚欧两洲的分界线：亚非两洲的分界线：南北美洲的分界线：亚洲与北美洲的分界是：欧洲与非洲的分界是：6、（1）读P22图2—18图2—19，课件展示找出全部位于北半球的大洲有洲和洲；全部位于南半球的大洲有洲；跨南北两半球的大洲有洲、洲、洲、洲。

湘教版地理七年级上册2.2《世界的海陆分布》说课稿一. 教材分析《世界的海陆分布》是湘教版地理七年级上册第二单元第二节的内容。

这一节主要让学生了解地球上的海陆分布情况，通过学习，学生可以掌握海陆分布的特点，以及海洋和陆地的划分。

教材通过丰富的图片和实例，引导学生了解地球上的海洋和陆地分布，培养学生的地理观察能力和思维能力。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地球的形状、地球仪等概念已经有了一定的了解。

但学生在海陆分布方面的知识可能较为薄弱，需要通过本节课的学习，进一步巩固和提高。

此外，学生可能对于一些地理概念和地理现象的理解还较为抽象，需要通过具体的实例和图片，让学生更加直观地理解和掌握。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，学生能够了解地球上的海陆分布情况，掌握海洋和陆地的划分，以及海陆分布的特点。

2.过程与方法：通过观察、分析实例和图片，培养学生的地理观察能力和思维能力。

3.情感态度价值观：通过学习，学生能够认识到地球上的资源分布不均，增强对环境保护的意识。

四. 说教学重难点1.重点：地球上的海陆分布情况，海洋和陆地的划分，以及海陆分布的特点。

2.难点：对于海陆分布的理解和运用，以及对于一些地理概念和地理现象的理解。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法，引导学生主动参与，积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，以及地球仪等教具，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入：通过展示地球仪和地球的图片，引导学生回顾已学的地球相关知识，为新课的学习做好铺垫。

2.课堂讲解：（1）讲解地球上的海洋和陆地的划分，以及海陆分布的特点。

通过展示地图和图片，让学生直观地了解海陆分布情况。

（2）分析一些具体的地理实例，如沿海地区的气候、海洋资源的利用等，引导学生了解海陆分布对人类生活的影响。

（3）探讨地球上的资源分布不均问题，引导学生关注环境保护。

第二章地球的面貌第二节陆地与海洋七大洲四大洋太空中看地球世界海陆面积比约为7∶3七分海洋三分陆地世界海陆面积比较地球上海洋彼此相连，陆地被分割成许多大小不同的陆块。

无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。

水半球是海洋分布最集中的半球，海洋面积占90%。

陆半球是陆地分布最集中的半球，陆地面积占48%。

大陆大陆、半岛、岛屿与海洋岛屿半岛大洋近海海峡大陆大陆面积广大而完整的陆地。

亚欧大陆非洲大陆北美大陆南美大陆南极洲大陆澳大利亚大陆岛屿岛屿散布于海洋、湖泊、河流中面积较小的陆地。

格陵兰岛半岛半岛一面与陆地相连，三面被水域包围的陆地。

阿拉伯半岛大洋大洋远离大陆的广阔水域，海洋的主体部分。

近海近海海洋的边缘部分，分为边缘海、内海、陆间海。

海峡海峡沟通两个海域之间的狭窄水道。

123456说出下列数字序号所代表的陆地和海洋的具体名称陆地与海洋七大洲四大洋大陆和它附近的岛屿，合称为“大洲”七大洲的名称、位置1 234 567亚非北南美南极欧大洋大洲轮廓记忆（举例）大洲分界线巴拿马运河白令海峡苏伊士运河地中海直布罗陀海峡大洲分界线各大洲分界线亚、欧乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉——黑海—土耳其海峡亚、非苏伊士运河南、北美巴拿马运河亚、北美白令海峡欧、非地中海—直布罗陀海峡陆地与海洋七大洲四大洋四大洋的名称、位置四大洋的面积、轮廓面积最大呈“S”型位于东半球面积最小四大洋的面积、深度比较1234567ABC D课堂小测：在空白图上，说出七大洲、四大洋名称。

归纳总结陆地和海洋世界的海陆分布七大洲四大洋世界海陆分布特点三分陆地，七分海洋大陆、岛屿、半岛、洋、海、海峡大洲的定义七大洲的名称、面积、位置和轮廓大洲界线四大洋的名称、面积、位置和轮廓课后实践：学会绘制海陆轮廓略图北冰洋印度洋太平洋大西洋大西洋亚洲非洲南美洲大洋洲南极洲绘制步骤1.在白纸上绘上几条重要的纬线和经线。

2.观察各大洲的空间方位和面积大小，勾勒出各大洲的轮廓略图。

第二节世界的海陆分布答案：（1）七分（2）三分（3）亚欧大陆（4）乌拉尔山、乌拉尔河（5）土耳其海峡（6）苏伊士运河（7）巴拿马运河（8）北冰洋1．海洋与陆地（1）海陆比例全球海洋面积约占70.8%，陆地面积约占29.2%，即“七分海洋，三分陆地”。

如下图所示：世界海陆面积比较图（2）海陆分布世界海陆分布很不均匀。

如下图所示：世界海陆分布①从南北半球看，陆地主要集中在北半球，海洋主要分布在南半球。

即陆地面积北半球比南半球大。

辨误区海陆分布陆地主要集中在北半球，但是北极周围却是一片海洋；海洋主要分布在南半球，而南极周围却是一块陆地。

②从东西半球看，陆地主要集中在东半球，海洋主要分布在西半球。

即陆地面积东半球比西半球大。

析规律海洋面积大于陆地面积无论是东半球还是西半球，南半球还是北半球，都是海洋面积远大于陆地面积。

【例1】关于地球上海陆分布的说法，正确的是（）。

A．世界海陆分布均匀B．南半球陆地多于北半球C．北半球海洋面积大于陆地面积D．西半球陆地多于海洋解析：世界海陆分布很不均匀。

从南北半球看，陆地主要集中在北半球；从东西半球看，陆地主要集中在东半球。

从海陆分布看，无论是东半球还是西半球，南半球还是北半球，都是海洋面积大于陆地面积。

答案：C2.七大洲地球上的陆地被海洋分割成六个大块和众多小块，以大陆和岛屿的形式散布在海洋中。

（1）大陆、岛屿、半岛、大洲的概念名称概念举例大陆面积广大的陆地亚欧大陆岛屿面积较小的陆地台湾岛半岛陆地伸进海洋的部分朝鲜半岛大洲大陆和它附近的岛屿亚洲析规律世界最大的大陆——亚欧大陆；世界最小的大陆——澳大利亚大陆；世界最大的岛屿——格陵兰岛；世界最大的半岛——阿拉伯半岛；世界上最大的洲——亚洲；世界上最小的洲——大洋洲。

辨误区大陆不同于大洲，地球上有六大陆，七大洲。

释疑点六大陆的名称亚欧大陆、北美大陆、南美大陆、非洲大陆、南极大陆和澳大利亚大陆。

（2）七大洲的名称、形状和面积七大洲面积的比较（单位：万千米2）全世界共有七大洲，按面积由大到小的顺序依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。