聚焦点一 坐标图的判读
坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素之间相互关系的数字信息的图像。坐标图的种类很多，如曲线图、柱状图、折线图、散点统计图等。坐标图判读有其共性：
1．坐标图上的点、线(曲线、折线)、柱等既表示地理事物的数量，又反映地理事物的变化趋势。在解题时既需要定量认识，又需要定性分析。
2．解读坐标图时，如与相关地理图像对照使用，可以更深刻地揭示地理事物的形成原因，更深刻地认识图像所蕴涵的地理规律。
3．因为地理要素是相互联系、相互渗透、相互影响的，所以要重视对图像内容的综合分析。
例1：(2012·学海导航大联考)区域的能源生产与消费发展变化影响着区域GDP的发展变化。下图为我国1978～2005年能源生产、消费总量与GDP重心的位置变化统计图。读图，回答(1)～(2)题。
(1)从1978～2005年，能源生产、消费总量与GDP重心的位置变化总体趋势是( )
A．向西南移动 B．向东北移动
C．向东南移动 D．向西北移动
(2)对图中信息理解正确的是( )
A．能源的开发空间从内陆向沿海推进
B．西部地区的基础设施建设力度减小
B．我国区域经济发展正处于平衡状态
D．我国GDP的增长对能源依赖程度高
【技巧点拨】 坐标图判读常见误区
1．多幅坐标图进行比较时，忽略坐标轴的比例尺大小；
2．能够把握定性分析，而忽略定量(特别是关键值)分析；
3．多个要素的复合坐标图的数据读取容易张冠李戴；
4．对于单一地理要素统计图，只注意到其极值及总体变化，而往往忽略其阶段性差异。
【变式训练1】 (2012·福建4月质检)下图为中国某市城区1980年和2007年日均车流量(部分路口)及趋势分布图。读图回答(1)～(2)题。
高考地理 “图表型”选择题答题技巧 (解析版)
【第一部分 方法指导】
这种题目的材料是以数据表格或是统计图表的形式展现，常见相关知识点有人口数量变化、人口迁移、城市化、河流径流量等。答题时，考生首先要在审题时将关键的词句、数字圈出来，然后明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面有何规定性。这类题的解答方式因材料不同而有所不同。
1.常见统计图表的类型
2.统计图表的判读步骤
第一步：看图名；
第二步：读题目，画关键词
第三步，根据关键词找出对应的图例和坐标
第四步，解题：读数、计算、描述、判断、分析
3.常见统计图表的判读方法
（1）三角坐标图
三角形统计图的适用范围比较广，可用来表示三个项目所占整体的百分比。我们常遇到的类型有人口年龄结构的比重、三大产业构成比重、工业区位因素的影响程度，是近年来地理高考的一个重点中的重点。
判读步骤：首先找出三个坐标轴的原点，然后过某点分别作半行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。
（2）曲线图(含折线图)
曲线图指用线条的升降起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。如某地各月气温变化曲线图、河流流量过程曲线图等。
判读步骤：1.思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系；2.对曲线的变化过程进行分析，递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段则表示变化幅度小；3.对曲线的不同变化段带来的问题进行分析、评价。 如右图，流量过程线图中该地4月份和7-8月份均有汛期，且流量较大。 (3)风玫瑰图
风玫瑰图是在极坐标图上绘出一地在一年中各种风向出现的频率。因图形与玫瑰花朵相似，故名。
判读步骤：1.图中大小不等的同心多边形，表示频率，且与同心多边形的大小成正比关系；2.呈辐射状分布的线段，表示方向；3.根据风玫瑰图形的轮廓线与方向线的交点，就可读出不同风向出现的频率，通过比较就可得出最大风频风向和最小风频风向。如右图，西南风为最大风频。
浅谈地理图表的判读
地图是地理学的语言，是学好地理的工具。掌握地理图表的判读方法，是学习地理的关键，下面分别说明各种图表的判读方法。
1地理分布图的判读
地理分布图类型多，占的比例较大，它包括政区图，工、农业分布图，人口分布图、铁路分布图、资源分布图、气候分布图、水系图等，但只需掌握一般的读图方法，即可通用于此类图的判读，其方法如下：①读图名，确定图的内容。②定位置，根据图中经纬网及其他相关信息进行准确定位。③读图例，获取有效信息。
2分层设色地形图的判读
首先要明确分层设色地形图的绘制原理。它是以一定的颜色变化次序或色调深浅来表示地形起伏的。绘制时，先将地形按海拔划分为若干个高度带，再将各高度带规定好具体的“色层”，涂在相应的范围内，从而能够更加显明地表示出地形的起伏。目前，常见的色层表为绿褐色系，即：平原低地用绿色，丘陵及中低山地为黄色，高山、高地用褐色，冰川雪山用白色或紫蓝色等。为此，我们可根据高度表里的不同色彩以及相应的高度范围，读出主要的地形分布及地势变化的特点。
3等值线图的判读
等值线是某个地理现象数值相等的各点的连线。等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某个地理现象的数量分布的状况，由于等值线上注有数值，而且数值间隔是相等的，因此可以根据等值线上的数值大小、疏密程度、排列方向、形状变化等，反映出该地理事物变化的急缓、递变的方向及分布特点等。它包括等高线地形图、等温线图、等降水量线图等。
(1)等高线地形图的判读。在判读等高线图时，一是看等高线的数值，读出任意一点的海拔高度，同一条等高线上的点，其海拔高度相同。要读出任意一点的海拔高度，就要看其位于哪一条等高线上，若位于两条等高线中间，则取两个高度的平均值。二是看等高线的疏密，分析坡度的陡缓：在同一幅等高线图上，等高线密集的地方，表明坡度陡；等高线稀疏的地方，表明坡度缓。三是看等高线的形状，确定地形的类型：①山峰(山地)：中间值大、四周值小的闭合等高线圈。②洼地(盆地)：中间值小、四周值大的闭合等高线圈。③山脊一山脊线也叫分水线：一连串等高线向坡下方弯曲(等高线凸向低处)。④山谷一山谷线也叫集水线，易发育河流：一连串等高线向坡上方弯曲(等高线凸向高处)。⑤鞍部：两座山峰之间相对比较平缓的部位。⑥断崖(陡崖)：相邻几条等高线重合的地方。
高考热考图表系列(十五)人口统计图的判读
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形。在高考中，对于人口内容的考查，绝大部分以人口资料统计图为载体呈现。常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为曲线图、平面正三角形坐标图、四边形人口统计图、人口金字塔图等类型。
(2017·江苏卷)下图为“某年我国部分省市城乡65岁及其以上人口占各自总人口比重图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)城乡65岁及其以上老年人口的分布反映了( )
A．东部超大城市的城镇老年人口占比高
B．中西部地区的城乡老年人口占比均高
C．经济发达的省市均已进入老龄化阶段
D．东北地区农村老龄化现象比城市明显
(2)影响贵州、湖南等中西部省份农村老年人口占比高的主要因素是( )
A．人口出生率 B．人口迁移
C．人口死亡率 D．人口密度
[图形解码]
答案：(1)A (2)B
判读技巧
1．曲线图的判读
看趋势 曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平降低。例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2015年，该国人口出生率波动下降
看数值 数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2015年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0
看速度 曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小
看阶段 根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2015年前后，出生率和死亡率接近，在1.0%附近，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段
