高中化学常用实验器材用途及注意事项

高二化学实验设备与器材的介绍与使用方法在高二化学学习中，实验是非常重要的一环。

合理使用和熟练操作化学实验设备与器材，不仅可以提高实验的准确性和安全性，还可以更好地理解化学知识。

本文将介绍一些常用的高二化学实验设备与器材，并给出它们的使用方法。

一、试管架试管架是化学实验中常见的实验设备，用于固定试管或其他容器。

试管架通常由铁架和铁网组成。

铁架的作用是支撑和固定试管，而铁网则可以使试管保持垂直。

使用方法：1. 将试管架放在平稳的实验台上。

2. 将试管放入铁网的孔中，并调整试管的位置，使其保持垂直。

3. 可根据需要调整试管架的高度和角度。

二、烧杯烧杯是一种常见的实验用容器，用于加热液体或固体反应物。

烧杯通常由耐热玻璃制成，具有较强的耐热性能。

使用方法：1. 将待加热的液体或固体加入烧杯中。

2. 将烧杯放置在三角座上或使用镊子夹持，避免手直接接触烧杯。

3. 使用酒精灯或其他适当的加热设备对烧杯进行加热。

4. 在将烧杯从加热设备上取下时，要使用热手套或其他保护措施，避免烫伤。

三、滴液管滴液管是一种用于精确计量和加入液体试剂的实验器材。

滴液管通常由玻璃制成，在一端有一小蓝色橡胶头。

使用方法：1. 首先使用酒精或清水清洗滴液管，确保无污染。

2. 用镊子或手指夹住滴液管的上部，将滴液管的橡胶头浸入所需的液体试剂中。

3. 用手指轻轻握住滴液管的玻璃部分，控制滴液流速，将所需的液体滴入目标容器中。

四、量筒量筒是一种用于容积测量的实验器材，通常由透明的玻璃制成，上面刻有容量刻度。

使用方法：1. 首先使用洗涤剂清洗量筒，然后用纯水冲洗干净，并彻底干燥。

2. 将量筒放置在水平的桌面上，并调整视线位置以读取刻度。

3. 将待测液体缓慢注入量筒，直到液体接触到刻度线为止。

4. 注意要读取液体底部与眼睛处于同一水平线上，以避免视觉误差。

五、酒精灯酒精灯是一种用于提供局部加热的实验设备，常用于高二化学实验中的加热操作。

酒精灯通常由金属壳体和供应酒精燃料的槽口构成。

高考化学常见器材知识点一、实验室常见器材在高考化学考试中，实验室常见器材的知识点是考生需要重点掌握的内容。

以下是一些常见的实验室器材及其用途。

试管：试管是一种细长而直径较小的玻璃容器，通常用于混合、加热或反应物质。

它们可以通过试管夹固定在架子上进行加热，也可以用试管夹浸入水中进行冷却或反应。

烧杯：烧杯是一种容量较大且底部较宽的玻璃容器，常用于容纳和加热液体。

它们通常具有带有刻度的标尺，方便测量容量。

量筒：量筒是一种用来测量液体体积的器具，通常有两种不同的形式：均质筒和分筒。

均质筒适用于测量较大体积的溶液，而分筒适用于测量较小体积的溶液。

漏斗：漏斗是一种用来倒液体或分离物质的器具。

它通常具有一个锥形的底部和一个狭长的颈部，方便倾倒或过滤。

试剂瓶：试剂瓶是一种用于存储化学试剂的瓶子。

它们通常由玻璃制成，具有橡胶塞或棉花塞，以保持试剂的密封和纯度。

滴定管：滴定管是一种用于滴定实验的器具。

它们通常有一个细长的玻璃管和一个弯曲的底部，方便加入试剂和控制液滴的数量。

二、仪器设备除了实验室常见器材外，高考化学还涉及一些仪器设备的知识点。

以下是一些常见的仪器设备及其用途。

分光光度计：分光光度计是一种用于测量溶液的透过率或吸光度的仪器。

它通常使用一个光源和一个光电二极管，通过比较输入光和输出光的强度来计算样品的浓度。

电子天平：电子天平是一种用于测量物质质量的仪器。

它使用电子传感器和数字显示屏，能够精确地测量物质的质量，并提供数字结果。

pH计：pH计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。

它使用玻璃电极和参比电极，根据溶液中的氢离子浓度来确定酸碱性程度。

恒温槽：恒温槽是一种可以控制温度的仪器，常用于保持反应溶液或实验物质的稳定温度。

它通常使用水或油作为冷却或加热媒介。

三、常见玻璃制品除了实验器材和仪器设备外，高考化学还涉及一些常见的玻璃制品，这些是考生需要熟悉的知识点。

试管架：试管架是一种用于固定试管的支架，通常由金属材料制成。

高考化学常见实验器材化学实验是高中阶段学习化学不可或缺的环节之一。

在化学实验中，实验器材的选择和正确使用对于实验操作的顺利进行和实验结果的准确性起到至关重要的作用。

下面将介绍一些高考化学常见实验器材。

试管是常见的实验器材之一，它有多种不同尺寸和形状的类型，如圆底试管、沉淀管、活塞式试管等。

试管常用于做液体的混合、搅拌、加热、发生反应等操作。

圆底试管通常用于加热反应物，其底部圆弧形状能将热量均匀地散布到液体中，避免局部过热。

沉淀管则常用于沉淀分离实验中，通过重力使固体颗粒沉淀下来。

活塞式试管则可用于气体收集实验，通过拉动活塞将气体收集在试管中。

在使用试管时，需要注意试管的清洗和消毒，避免因残留物质对实验产生干扰。

烧杯是常见的量较大的容器，其形状为圆柱形，底部带有扁平的支撑部分。

烧杯通常用于加热和蒸发溶液，其容量较大，能够容纳较多的溶液。

在加热时，需要注意不要使烧杯过热，以免破裂。

为了准确地进行实验操作，通常会使用烧杯夹固定烧杯，使其保持稳定。

试剂瓶是存储化学试剂的容器，由于试剂的不同特性，试剂瓶也有不同的设计。

常见的试剂瓶有滴定瓶、洗涤瓶、喷雾瓶等。

滴定瓶通常用于定量加入试剂，其上部有加防溅设施，以免试剂外溅。

洗涤瓶可用于清洗试管和其他玻璃器皿，其上部有喇叭形的喷嘴可以均匀地将水流喷洒到器材表面。

喷雾瓶则用于喷洒溶液，常用于实验中的蒸发和沉淀反应。

量筒是一种用于测量液体体积的器材，通常有毛口量筒和塞口量筒两种类型。

毛口量筒适合于较大体积的溶液测量，通过液体自由流出量筒进行测量。

塞口量筒则通常用于测量较小体积的溶液，通过塞住塞口进行溶液的混合和测量。

量筒使用时需要注意水平放置，以准确测量液体的体积。

显微镜是高中生物学和化学实验中常见的仪器，用于观察小生物、细胞和微小结构。

显微镜一般有光学显微镜和电子显微镜两种。

光学显微镜是通过聚光系统对样品进行放大的，适用于观察光学显微图像。

电子显微镜则是利用电子束来成像，通过增大电子束的穿透力，可观察到更高分辨率的显微图像。

中学化学教学中常用实验器材及其使用方法引言：中学化学教学中，实验是培养学生实践能力和观察力的重要环节。

而实验器材的选择和正确使用对于实验结果的准确性和安全性至关重要。

本文将介绍中学化学教学中常用的实验器材及其使用方法，帮助学生更好地理解化学实验的原理和操作。

一、试管试管是化学实验中最常见的器材之一。

它通常由玻璃或塑料制成，有不同尺寸和形状。

试管主要用于混合液体、观察反应和加热试剂等操作。

在使用试管时，首先要确保试管干净，无杂质。

液体的加入应缓慢，以防溅出。

加热试管时，应注意试管底部与火焰的接触，避免试管爆裂。

二、烧杯烧杯是一种玻璃容器，常用于溶解固体、加热液体和混合试剂等实验操作。

烧杯通常具有较大的容量，有不同尺寸可供选择。

在使用烧杯时，首先要清洗干净，并注意烧杯的标定线，避免超过容量。

加热时，应将烧杯置于三角架上，避免直接接触火焰，以免烧杯破裂。

三、玻璃棒玻璃棒是一种常用的实验器材，主要用于搅拌、搅匀溶液和取样等操作。

玻璃棒通常由玻璃制成，一端常呈圆头状，另一端为直杆状。

在使用玻璃棒时，应注意避免过度用力，以免折断。

搅拌时，应轻柔地旋转玻璃棒，避免产生气泡或溅出溶液。

四、量筒量筒是一种用来测量液体体积的器材，通常由玻璃制成。

量筒具有较高的精度和准确性，常用于制备溶液和测量液体的体积。

在使用量筒时，应将量筒放在水平的台面上，读取液面时要与眼睛处于同一水平线上，以避免视线偏差导致读数误差。

五、滴定管滴定管是一种用来逐滴加入试剂的器材，通常由玻璃制成。

滴定管具有较小的容量，常用于滴定实验和添加试剂的操作。

在使用滴定管时，首先要确保滴定管干净，无杂质。

滴定时，应将滴定管垂直于容器，并轻轻挤压橡胶头，使液滴缓慢滴入，以控制滴液的速度。

结论：中学化学教学中常用的实验器材有试管、烧杯、玻璃棒、量筒和滴定管等。

正确选择和使用这些器材对于实验的准确性和安全性至关重要。

在进行化学实验时，学生应熟悉各种器材的特点和使用方法，遵守实验操作规范，保证实验结果的可靠性和有效性。

一、能加热的仪器1．试管用来盛放少量药品,常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器,可用于制取货收集少量气体.使用注意事项：①可直接加热.②加热后不能骤冷,防止炸裂.③加热时试管口不能对着任何人；给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜.2．烧杯用作配置溶液和加大试剂的反应容器,在常温或加热时使用.使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上,使受热均匀.②溶解物质搅拌时,玻璃棒不能触及杯壁或杯底.3．烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器,可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶.它们都可用于装配气体发生装置.蒸馏烧瓶用于分离互溶的沸点不同的物质.使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热,加热时要垫石棉网,也可用于其它热浴（如水浴加热等）.②液体加入量不要超过烧瓶容积的一半.4．蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液.使用注意事项：①可直接加热,但不能骤冷.②②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3.③取、放蒸发皿应使用坩埚钳.5．坩埚主要用于固体物质的高温灼烧.使用注意事项：①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热.②取、放坩埚应使用坩埚钳.二、分离物质的仪器1．漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗.普通漏斗用于过滤或像小口容器转移液体.长颈漏斗用于气体发生装置中液体的注入.分液漏斗用于分离密度不同且互不相容的液体,也可用于向反应器中随时加液.也用于萃取分离.2．洗气瓶中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配.洗气瓶内盛放的液体,用以洗涤气体,除去其中的水分或其他气体杂质.使用时要注意气体的流向,一般为“长进短出”.3．干燥管干燥管内盛放的固体,用以洗涤气体,除去其中的水分或其他气体杂质,也可以使用U型管.三、剂量仪器1．托盘天平用于精密度要求不高的称量,能称准到0.1g.所以砝码是天平上称量时衡量物质质量的标准.2．量筒用来量度液体体积,精确度不高.使用注意事项：①不能加热和量取热的液体,不能作反应容器,不能在量筒里稀释溶液.②量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面最低处保持水平,再读出液体体积.3．容量瓶用于准确配制一定体积和一定浓度的溶液.使用前检查是否漏水.用玻棒引流的方法将溶液转入容量瓶.4．滴定管用于精度不高的溶液浓度测量.分酸式和碱式滴定管两种.使用注意事项：①酸式、碱式滴定管不能混用.②25mL、50mL滴定管的估计数为±0.01mL.③转液前要用洗液、水一次冲洗干净,并用贷装的用也润洗滴定管.④调整液面时,应使用滴定管的尖嘴部分充满溶液,使液面保持在“0”或“0”一下的某一定刻度.读书时视线与管内液面的最凹点保持水平.。

高中化学实验器材知识点高中化学实验是我们学习化学知识的重要环节，而实验器材的选择和使用也是至关重要的。

在这篇文章中，我们将介绍一些高中化学实验器材的知识点，以便更好地进行化学实验。

一、实验室基础器材实验室基础器材主要包括试管、烧杯、量筒、滴定管、移液管、热水浴、恒温水浴等。

1. 试管：试管是化学实验中使用最广泛的器材之一。

它具有容量小，方便携带，易于进行各种反应等特点。

试管有多种形状和材料，包括普通玻璃试管、塑料试管、螺旋型试管等。

在使用试管时，应该注意试管的清洗和贮存。

2. 烧杯：烧杯是一种用于加热、溶解、混合和蒸发的器皿。

烧杯有多种规格和种类，包括圆底烧杯、平底烧杯、玻璃烧杯等。

在使用烧杯时，应注意控制加热温度，以免烧坏烧杯。

3. 量筒：量筒是一种用于测量体积的器皿，通常用于精确的液体量度。

量筒有多种规格和种类，包括容量瓶、分液漏斗等。

在使用量筒时，应注意清洗和校准。

4. 滴定管：滴定管是一种用于滴加液体的精密器皿，通常用于酸碱滴定等实验。

滴定管有多种种类和规格，包括玻璃滴定管、塑料滴定管等。

在使用滴定管时，应注意液面高度和滴定速度。

5. 移液管：移液管是一种用于精确转移液体的器皿。

移液管有多种规格和种类，包括微型移液管、毛细管等。

在使用移液管时，应注意液面高度和转移速度。

6. 热水浴和恒温水浴：热水浴和恒温水浴是用于控制温度的器材，通常用于各种需要温度控制的实验。

热水浴和恒温水浴有多种种类和规格，在使用时应注意控制温度和水位。

二、高级器材高级器材通常用于进行精密实验和分析测量，包括分光光度计、气相色谱仪、液相色谱仪、核磁共振仪、质谱仪等。

1. 分光光度计：分光光度计是一种用于测量物质浓度、反应速率等的器材。

它利用光学原理，通过比较样品和标准溶液的吸收光强度来测量样品的浓度。

在使用分光光度计时，应注意科学操作和仪器保养。

2. 气相色谱仪和液相色谱仪：气相色谱仪和液相色谱仪是用于分离、检测和测量化合物的器材。

高中化学常见实验仪器最全总结！各种化学仪器都有一定的使用范围。

有的玻璃仪器可以加热用，如试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等；有的不能加热，如量筒、集气瓶、水槽等。

有的仪器可以做量具用。

有的仪器在实验装置中起支撑作用。

有些仪器外观很相似，容易混淆，应该通过对比加以分辨。

化学仪器在做化学实验时经常用到，学会正确使用这些仪器的方法，是十分重要的。

每种仪器，根据它的用途不同，有着不同的使用要求。

因此，在使用各种化学仪器前都应该明确它的要求及这种要求的原因。

一.容器与反应器1.可直接加热（1）试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。

②试管的规格有大有小。

试管内盛放的液体不超过容积1/3。

③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时，试管口不应对着任何人。

给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

（2）蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。

使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。

②可直接加热，受热后不能骤冷。

③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

2.垫石棉网可加热（1）烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

②用作较大量试剂发生反应的容器。

③冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。

使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体；②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。

③盛液体加热时，一般以不要超过烧杯容积的1/2为宜。

④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

（2）烧瓶主要用途：①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。

②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

使用方法及注意事项：①应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴；②平底烧瓶不能长时间用来加热；（3）锥形瓶主要用途：可以代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

高中化学实验器材名称和常见仪器最全总结一.容器与反应器1.可直接加热（1）试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。

②试管的规格有大有小。

试管内盛放的液体不超过容积1/3。

③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时，试管口不应对着任何人。

给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

（2）蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。

使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。

②可直接加热，受热后不能骤冷。

③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

2.垫石棉网可加热（1）烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

②用作较大量试剂发生反应的容器。

③冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。

使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体；②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。

③盛液体加热时，一般以不要超过烧杯容积的1/2为宜。

④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

（2）烧瓶主要用途：①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。

②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

使用方法及注意事项：①应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴；②平底烧瓶不能长时间用来加热；（3）锥形瓶主要用途：可以代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

使用方法及注意事项：加热时，需垫石棉网。

3.不能加热（1）集气瓶（瓶口边缘磨砂）主要用途：①与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时存放气体。

②用作物质与气体间反应的反应容器。

使用方法及注意事项：①不能加热。

②密度大于空气的气体应瓶口向上暂时保存。

③进行燃烧实验时，有时需要在瓶底放少量水或细沙。

高中化学常用实验器材用途及注意事项高中化学常用的实验器材是化学实验中重要的工具，它们的用途和正确的使用方法对实验结果和实验人员的安全都有很大的影响。

在本文中，我们将会介绍高中化学常用的实验器材的用途、特点和注意事项。

1. 量筒量筒是一种常用的实验器材，主要用于精确测量液体的体积。

量筒分为玻璃量筒和塑料量筒两种材质。

高中化学实验中常用的主要是玻璃制的量筒，它的特点是精度高，抗化学腐蚀性好，因此被广泛应用于化学实验。

注意事项：在使用玻璃量筒时，应先用去离子水冲洗一遍，然后再用待测液体进行标定。

注意避免量筒表面出现气泡，以免影响测量结果。

使用后应立即排空清洗，以免残留物粘附在量筒内部。

2. 烧杯烧杯是一种椭圆形玻璃容器，主要用于加热液体。

高中化学实验中，烧杯除了加热外，还常用于容量稀释，溶解、混合等操作。

注意事项：在使用烧杯时，应先进行盐酸或酸碱性溶液的标定，否则不方便进行后续的实验。

在加热过程中，应逐渐加温，避免高热瞬间对玻璃烧杯造成损坏，并且加热时间应控制在15分钟左右。

加热后应等其自然冷却，避免直接用冷水冲洗，以免烧杯在温度差过大的情况下突然断裂。

3. 试管试管是一种常用的实验器材，它是一种细长的玻璃或塑料管，可以用于加热小量的液体或溶液。

高中化学实验中，试管可以用于搅拌、混合和分离样品等。

注意事项：在使用试管进行加热时，应用醇灯或烧瓶等小火慢慢加热，而不是直接使用高温火焰。

加热过程中应不断旋转试管，以保持液体均匀加热。

加热完成后应用试管夹子提取试管，避免直接用手触摸，以免烫伤。

4. 滴管滴管是一种用于逐滴分配或收集小液体量的器具。

高中化学实验中，滴管主要用于定量滴定，也可以用于催化剂添加等操作。

注意事项：在使用滴管时应掌握滴速，以免出现误差。

同时，滴管要与试剂适配，不同实验应使用不同的滴管头。

5. 带刻度的容器带刻度的容器包括量杯、烧杯和量筒等，主要用于量取溶液和混合液体。

高中化学实验中，这些器具是实验中至关重要的量器。

化学实验器材名称及用途知识点一、知识概述《化学实验器材名称及用途知识点》①基本定义：化学实验器材就是在做化学实验时用到的各种工具，它们都有各自的名字，每种器材都有它特定的功能，就像厨师做菜需要不同的厨具一样，咱做化学实验也得依靠这些器材。

②重要程度：在化学学科里那可是相当重要的。

要是不知道这些器材叫啥有啥用，就没法好好做实验，化学实验可是探索化学世界奥秘的重要手段，所以熟悉器材是学好化学的基础。

③前置知识：对于一些基本的化学概念得有点了解，像什么是物质、什么是化学反应这些。

毕竟器材是用来对物质进行操作以引发或观察化学反应的。

④应用价值：在实际生活中，如果搞化学研究，开发新的化学产品，或者检测化学物质，都得用到这些器材的相关知识。

比如说检测食品里有没有有害物质就得用化学实验器材来检测。

二、知识体系①知识图谱：这部分知识处于化学实验这个大板块的基础部分。

化学实验从设计到实施都离不开器材知识，就像造房子得先认识砖头、水泥这些材料一样，它是开启化学实验大门的钥匙。

②关联知识：跟化学实验的操作步骤、化学反应的原理等知识都有关系。

比如根据化学反应的类型，选择合适的实验器材进行操作。

③重难点分析：重点就是准确记住每个器材的名称和用途。

难点在于区分一些相似器材的用途，比如量筒和量杯，看起来差不多，但使用起来还是有差别的。

④考点分析：在化学考试中，这部分经常考选择题，问某个器材在特定实验中的用途；也可能出简答题，让描述一个实验用到的器材及其作用。

三、详细讲解【实验操作类】①实验目的：不同的化学实验目的多样，可能是为了合成某种物质，或者探究物质的性质。

实验器材就是为了实现这些目的而存在的。

例如探究铁生锈的条件实验，目的是找出铁生锈跟哪些因素有关，就需要用到一些器材来营造不同的环境。

②器材准备：- 试管：这是很常见的一种器材，形状像个长长的透明小柱子。

用途可多了，可以用来盛放少量的化学试剂，进行反应或者加热操作。

比如把一小块金属钠放到盛有水的试管里，可以观察钠与水反应的现象。

常见化学实验仪器主要用途和注意事项化学实验仪器是化学实验中使用的各种工具和装置。

他们有各种不同的用途，可以帮助化学家进行各种类型的实验。

在进行化学实验时，使用仪器时需要注意一些安全事项，以确保实验的顺利进行。

下面是常见化学实验仪器的主要用途和注意事项：1.烧杯：主要用于搅拌和加热试剂。

注意事项包括不要超过烧杯的容量，避免突然加热烧杯以防爆炸。

2.试管：用于储存和反应试剂。

注意事项包括避免过度摇晃和过度加热导致试管破裂。

3.滴定管：用于定量滴加试剂。

注意事项包括滴定管必须垂直放置以防滴液过多或过少。

4.称量瓶：用于精确称量固体试剂。

注意事项包括清洁和干燥秤盘以确保准确称量。

5.平底烧瓶：用于加热反应。

注意事项包括在玻璃器皿下方放置垫板以防止直接接触火焰。

6.温度计：用于测量液体的温度。

注意事项包括测量液体时温度计必须完全浸入液体中。

7.显微镜：用于观察小尺寸的物体和样品。

注意事项包括小心使用显微镜以避免损坏。

8.洗瓶：用于洗涤实验器皿。

注意事项包括清洁洗瓶以避免污染实验。

9.磁力搅拌器：用于搅拌试剂。

注意事项包括避免搅拌器的强烈磁性导致反应容器破碎。

10.微量移液器：用于准确移液小体积的液体。

注意事项包括正确清洁和校准移液器以确保准确性。

除了上述常见仪器外，还有许多其他常用的化学实验仪器，如离心机、培养箱、聚合酶链式反应仪等等。

每个仪器都有特定的用途和操作要求，使用时应根据实验情况和厂家说明书进行操作。

在使用化学实验仪器时需要注意以下安全事项：1.穿戴个人防护装备，如实验手套、实验服和安全眼镜等。

2.确保仪器和实验场所干净整洁，避免混乱和杂物。

3.注意使用实验器皿时的最大容量限制，以避免溢出和破裂。

4.遵循正确的操作步骤和实验流程，不要随意更改或跳过步骤。

5.在实验室中严禁饮食和吸烟，避免实验物质与食物或香烟接触。

6.避免将化学品接触皮肤，如有溅泼或接触，立即用水冲洗。

7.使用火源时要小心，并确保有适当的通风条件。

化学实验常见仪器各种化学仪器都有一定的使用范围。

有的玻璃仪器可以加热用，如试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等；有的不能加热，如量筒、集气瓶、水槽等。

有的仪器可以做量具用。

有的仪器在实验装置中起支撑作用。

有些仪器外观很相似，容易混淆，应该通过对比加以分辨。

化学仪器在做化学实验时经常用到，学会正确使用这些仪器的方法，是十分重要的。

每种仪器，根据它的用途不同，有着不同的使用要求。

因此，在使用各种化学仪器前都应该明确它的要求及这种要求的原因。

一.容器与反应器1.可直接加热（1）试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。

②试管的规格有大有小。

试管内盛放的液体不超过容积1/3。

③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时，试管口不应对着任何人。

给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

（2）蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。

使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。

②可直接加热，受热后不能骤冷。

③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

2.垫石棉网可加热（1）烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

②用作较大量试剂发生反应的容器。

③冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。

使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体；②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。

③盛液体加热时，一般以不要超过烧杯容积的1/2为宜。

④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

（2）烧瓶主要用途：①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。

②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

①应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴；②平底烧瓶不能长时间用来加热；（3）锥形瓶主要用途：可以代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

常见化学实验仪器主要用途和注意事项试管用途：①盛放少量固体或液体；盛放液体的体积不超过试管的1/3②在常温可加热时，用作少量物质的反应容器。

注意事项：①热前试管外壁不能有水珠②加热后不能骤冷,防止炸裂.③用酒精灯外焰加热，加热前要先预热④对试管中液体加热时，试管口与桌面成45。

试管口不能对准人。

⑤对试管中固体加热时，试管口应略向下倾斜⑥试管夹从试管底部往上推，夹于试管口1/3处，防止烧损和腐蚀。

酒精灯用途：①是化学实验加热时常用的热源。

其火焰有三层：外焰、内焰、焰心。

其中外焰温度最高，加热时用外焰加热。

注意事项：⑴三禁” ①禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火；②禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯；③禁止用嘴吹灭酒精灯，熄灭时用灯帽⑵用完酒精灯应该盖上灯帽，防止酒精挥发。

⑶当洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应该用湿抹布盖灭。

⑷酒精灯内酒精的体积不能超过其容积的2/3，也不能少于其容积的1/4烧杯用途：①配制溶液；②可用作较多量涉及液体物质的反应容器,在常温或加热时使用。

注意事项：⑴加热时应放置在石棉网上，使受热均匀⑵溶解固体时，要轻轻搅拌。

胶头滴管用途：⑴胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品注意事项：⑴“垂直、悬空、四不要”⑴胶头滴管不要接触仪器壁；应在仪器的正上方垂直悬空滴入。

⑵吸液后不要平放或倒置，保持橡胶帽在上。

⑶不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能用水清洗）⑷不要把滴管放在实验台上或其它地方，以免污染滴管，用过的滴管要立即用水清洗干净以备再用。

铁架台的用途：①固定和支持各种仪器；②一般常用于过滤、加热等操作。

集气瓶的用途：①收集或贮存少量气体；②进行有关气体的化学反应。

玻璃棒的用途：①用于搅拌；②过滤：转移液体时引流；③蘸取少量固体或液体。

量筒的用途：①用于度量常温液体体积、不能做反应容器。

不能加热。

燃烧匙的用途：①盛放固体用于加热或燃烧实验。

高中化学：实验常用仪器的使用方法及注意事项汇总一、用于加热的仪器可被直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚；需隔石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶（圆底瓶和蒸馏烧瓶）、锥形瓶；化学实验常用的热源有酒精灯。

1．试管主要用途：①用作少量试剂的反应器。

②收集少量气体。

使用注意事项：①用试管夹或铁架台上的铁夹夹持试管时，应夹在离试管口1／3处，以便于加热或观察。

②加热前应将试管外壁的水擦干，以免试管受热不均匀而破裂。

③试管内盛放的液体，不加热时不超过试管的1／2，以便振荡，加热时不超过试管的1／3，防止液体冲出。

④给液体加热时应将试管倾斜成45°以扩大受热面；给固体加热时，管口略下倾斜，防止冷凝水回流而使试管炸裂。

⑤加热时管口不准对着人，以免发生事故。

⑥加热后的试管不能骤冷，防止炸裂。

2．蒸发皿主要用途：用于液体的蒸发、浓缩和结晶。

使用注意事项：①根据试剂性质的不同选用不同质料的蒸发皿，防止蒸发皿被腐蚀。

如强碱溶液的加热应用铁质蒸发皿而不应选用瓷质蒸发皿。

②可直接加热，但瓷质蒸发皿不能骤冷（通常放在石棉网上冷却），以免破裂或烧坏桌面。

③盛液量不超过其容量的2／3，以免沸腾时液体溅出。

④放、取蒸发皿时要用坩埚钳。

3．坩埚主要用途：固体的干燥或结晶水合物的脱水。

使用注意事项：①取、放坩埚时必须用坩埚钳。

②一般与泥三角，三脚架配套使用。

③可直接加热，冷却时放入干燥器中冷却。

4．烧杯主要用途：①作较多量物质反应的反应器。

②加热较多量的液体（如水浴加热）。

③溶解物质，配制溶液。

使用注意事项：①盛放液体的量，不加热时不超过2/3，加热时不超过1/3，以便搅拌或加热。

②加热时应隔石棉网，防止受热不均匀而使烧杯破裂。

5．烧瓶主要用途：平底烧瓶和圆底烧瓶用于试剂量较大的固体与液体或液体间的反应；蒸馏烧瓶用于溶液的蒸馏。

使用注意事项：①不加热时常用平底烧瓶，因在桌上可以稳定放置；加热时用圆底烧瓶或蒸馏烧瓶，但要隔石棉网。

①盛放少量固体或液体；②用作少量物质的反响容器。

1.试管可以直接加热，加热时外壁不能有水。

2.装液体时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管容量的1/3。

3.加热时先使试管均匀受热，然后在试管有药品的部位集中加热。

4.加热液体时试管应与水平面成45°，管口不要对着人。

5.加热固体时，管口应向下倾斜。

6.加热后的试管不能骤冷，防止炸裂。

用来夹持试管。

1.试管夹从试管底部向上套，取的时候也从试管下部取出，夹在试管口中上部。

2.不应同时持握试管夹的长.短柄，以防无意间用力捏夹时使试管脱落。

3.要防止烧损和腐蚀。

①用于搅拌； 1.实验中使用的玻璃棒必须干净，用过的玻璃棒必须用水洗涤后才能与另一②过滤时引流；③蘸取少量固体或液体。

种物质接触，以免污染试剂。

2.使用玻璃棒搅拌液体时，应右手持棒，转动手腕，使玻璃棒在容器绕圈转动，速度不可太快，且不要使玻璃棒和容器撞击，以防将容器打破或损坏玻璃棒。

3.假设用玻璃棒帮助转移液体时，应将盛放液体的容器口贴紧玻璃棒，棒的下端靠在接收容器的壁上，使液体沿玻璃棒缓缓流下。

酒精灯是化学实验加热时常用的热源。

1.使用前应检查灯芯，灯芯顶端要平齐，其下端一定要浸润在酒精中。

2.检查灯壶中酒精的量是否适宜，酒精量应在灯壶容积的1/4到2/3之间。

3.向灯壶添加酒精时要使用漏斗，绝不能向燃着的灯添加酒精。

4.点燃酒精灯要用火柴或木条点燃，不准用燃着的另一个酒精灯去点火，以防使酒精洒出而失火。

5.加热时应用酒精灯的外焰。

6.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，决不能用嘴吹灭酒精灯。

7.实验时酒精灯应放稳，不要碰翻。

万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖住或撒砂土扑灭。

8.酒精灯不用时应及时熄灭，盖好灯帽，以免酒精挥发。

胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品。

1.胶头滴管握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管局部以保持稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。

高中化学教材实验整理高中化学教材实验整理
一、常见化学实验器材
在高中化学实验中，经常会用到以下常见实验器材：
1、酒精灯：常用于提供热源和制备气体。

2、试管：常用于反应前、后的观察与检验。

3、烧杯：常用于定量反应的操作。

4、热水槽：用于保持溶液温度不变的设备。

5、密封容器：用于储存和测定气体。

二、实验内容及操作步骤
1、形成物质的色、气味、生成物产生的变化
操作步骤：
①将氯化铁与干冰混合后用手观察，观察到出现烟雾和气味。

②将稀盐酸与锌粉反应，观察到气泡和热发生。

③将氧气通入水中，观察到水的澄清和氧气的气泡。

2、气态反应实验
操作步骤：
①将氢气通入溴水中，观察到溴水的变色和两者之间的反应。

②将气体收集在瓶中，从放置着水的烧杯中放入一小块钠，观察到瓶中气体的颜色变化和剧烈反应。

3、溶液中离子反应实验
操作步骤：
①将锌片置于盐酸中，观察到气泡产生和锌片的消失。

②将铜片置于硝酸中，观察到铜的表面逐渐变成深蓝色。

③将银片和盐酸一起置于紫外线光源下，观察到产生的光谱线。

三、化学实验的注意事项
1、操作前，必须按照实验步骤和剂量要求进行配制。

2、准确测量和记录反应过程中液体和气体的体积和质量。

3、在操作过程中，应穿戴实行操作服，戴上化学手套和安全眼镜，以免发生意外。

总之，在进行高中化学实验的过程中，必须认真操作，并时刻注意安全。

只有这样，才能使我们在学习化学知识的同时，也能享受到科学的乐趣。