读《我的学习,我做主》有感

我的学习我做主作文600字_初二优秀作文我的学习我做主
每个人的成长都离不开学习，学习是每个人的必修课程。

我意识到，学校里的学习并
不能完全满足我对生活、对世界的探索和认识，因此，我需要把学习纳入自己的管理之中，让我的学习更加有针对性，更加富有意义。

我发现，有计划的学习让我能更好地规划时间、目标和资源。

我先对自己的学习内容
进行整理，制定出合理的学习计划。

按照计划，我安排每天专注于学科学习、阅读或写作，每周抽时间进行社会实践或自我提升。

这样，我能够有针对性地调整自己的学习内容和过程，逐步达到我的学习目标。

同时，我也通过记录学习心得，使自己的学习变得更加深入、有意义。

无论学习哪个
学科，我都保持学习心态，不断尝试跨学科、跨领域理解，用自己的语言和思考方式去整理、反思。

同时，我会把学习心得记录下来，通过分享和交流，表达自己的观点和见解，
提高自己的学习能力。

最重要的是，我认识到自己对于学习的态度和方法也需要不断的提升和完善。

我需要
从多个角度去寻找学习的乐趣和方法，不断地丰富自己的学习体验。

比如在课余时间多看书、看新闻、看视频、看纪录片，了解各种文化和领域的知识，增加自己的见闻；并且定
期参加除了课业以外的社会活动，锻炼自己的协作能力，丰富自己的社会经验。

相信长期坚持我的学习管理策略，我必定能够达到自己的学习目标，获取更多的知识
和体验。

在生活中，我也会像学习一样，主动去掌握和管理自己的时间、空间、资源，从
而能够获得更加充实、有意义的人生。

我的学习我做主
“我的学习我做主”是指学习应该由学生自己掌握和决定，而不是完全受教师或家长
的控制。

这种观念在现代教育中已经越来越被重视。

在传统的教育模式中，教师和家长对
学生的学习全权作出安排。

但随着人们对教育的重新认识，学生逐渐成为了学习的主角，
学习也变得更加多元化和自由化。

在现代教育中，学生的学习应该是自主的、自发的和有意识的。

这里的“自主”的意
思是学习的主导者是学生，而不是教育者。

这种自主性体现在学生能够根据自己的需要和
兴趣选择适合自己的学习方式和学科；同时，在学习中，学生能够根据自己的学习需求和
目标定制学习计划，确立自己的学习方向和重点。

“自发”的意思是学生对学习的动机来源于自己内在的需求和欲望。

这种自发性是精
神上的，它使得学生更容易投入学习，更能提高学习的效果。

在这种学习上，教师和家长
的作用是引导学生自我认知和发掘内在动机，帮助学生形成良好的学习暗示和定向，促进
学习成长和自我实现。

“有意识”的意思是学生能够理性反思和评估自己的学习状态和结果。

这种有意识的
学习方式让学生掌握学习的主权，能够更好地制定学习计划和目标，更好地监控和调整学
习进度和结果。

这种自我检查、反思和评估的学习方式也可以培养学生对学习的主动性、
探究的好奇心、实践的勇气和创新的思维方式。

通过“我的学习我做主”的学习方式，学生可以更好地发展个性特长、培养探究精神、提高创新思维、增强自我认知能力和提升综合素养。

唯有这样，学习才能真正成为生命的
一个长征，一个实现自我和服务社会的人生航程。

我的学习我做主我的学习，我做主学习是每个人成长的必经之路，而如何有效地学习则是一个需要不断探索和总结的问题。

在当今社会，学习方式多种多样，而我相信“我的学习，我做主”这句话所传达的意义是，学习应该是由我自己掌握主导权，而不是被动地接受安排。

学习，对每个人来说都至关重要，不仅是为了应对学业考试，更重要的是为了获取知识，提高个人素质。

而在这个信息爆炸的时代，如何找到适合自己的学习方法，成为了一个不容忽视的问题。

因为只有找到适合自己的学习方式，才能更高效地学习，不断提升自己。

我需要找到适合自己的学习方法。

每个人的学习习惯都不尽相同，有的人喜欢阅读书籍，有的人喜欢听课程，有的人喜欢通过实践来学习。

而我则需要不断尝试，找到适合自己的学习方法。

我发现我是一个视觉型学习者，喜欢通过图表、颜色区分来学习知识，所以我会选择适合自己的学习资料和工具。

我也会充分利用现代科技，比如利用手机学习APP，或者在网上寻找适合自己的学习资源，以提高学习效率。

我需要树立正确的学习态度。

学习需要花费大量的时间和精力，这需要我有坚定的意志和毅力去克服困难，不断进步。

而这也需要我有正确的学习态度，比如学会独立思考，学会总结归纳，学会承担责任等。

也需要我热爱学习，不断地激励自己，让学习成为一种习惯，而不是被动地接受。

只有树立了正确的学习态度，才能更好地掌握学习的主导权，取得更加显著的学习成果。

我需要树立自信心，相信自己有能力掌控学习。

有很多人在学习过程中会遇到挫折，比如遇到困难就放弃，或者对自己的能力产生怀疑。

而我要做的就是充满信心地面对困难，相信自己能够克服一切困难，相信自己有能力掌控学习的全局。

我也要不断提高自己的学习能力，比如提高记忆力，提高思维能力，提高解决问题的能力等。

只有树立了自信心，才能更好地掌握学习主导权，迎接更大的挑战。

我需要做到有计划地学习。

有计划地学习不仅可以提高学习效率，还可以让我更好地掌控学习。

我可以制定学习计划表，按照计划表的时间和内容进行学习，同时也可以设定学习目标，根据目标来安排学习重点。

我的学习我做主作文600字_初二优秀作文我的学习我做主学习是每个人成长的必经之路，而对于一名初二学生来说，学习更是一个艰辛而又充满挑战的过程。

在这个阶段，我们的学习任务变得更加繁重，课业水平要求也越来越高。

学习不只是为了应付考试完成作业，更是为了能够掌握更多知识和技能，为将来的发展奠定坚实的基础。

我坚信“我的学习我做主”。

作为学生，我应该对自己的学习有明确的目标和规划。

我要明确自己的学习目标，明确自己擅长和不擅长的科目，以及需要提高的方面。

只有了解自己的优势与劣势，才能更好地制定学习计划，有针对性地提高自己的学习能力。

我也要学会合理安排时间，有效利用每一分钟，避免浪费时间。

我应该树立正确的学习态度和方法。

学习的态度决定了学习的效果。

我要树立积极的学习态度，在学习中保持持之以恒的精神，不断克服困难和挫折，坚持到底。

我还要合理选择学习方法，充分利用各种学习资源，如老师、同学、图书馆等，积极寻求帮助和支持。

在学习上，要注重理论与实践相结合，善于总结和归纳，因地制宜地运用所学知识。

学习不仅是为了应对考试，更是为了提升自己的综合素质。

我要注重知识的广度和深度，努力学习各个科目的知识，培养自己的学科素养和跨学科能力。

还要注重培养自己的学习方法和学习能力，提高自主学习的能力和效率。

我还要注重发展兴趣爱好，培养自己的创新思维和实践能力，通过参加各种活动和竞赛，提升自己的综合素质。

我要坚持“我的学习我做主”的理念，通过正确的学习目标和规划，正确的学习态度和方法，以及全面的学习和发展，不断提高自己的学习能力和综合素质。

相信只要坚持努力，就一定会取得优异的学习成绩，实现自己的人生目标。

让我们一起努力，在学习的道路上不断前行吧！。

关于我的学习我做主精选作文5篇【篇一：我的学习我做主】家长们，同学们：你们好！今天我演讲的习题目是《我的学习我做主》。

上中小学的时候，每次写作业，我都需要妈妈陪在身边催促，只有这样，我才能快速的完成作业。

那时的我总以为写完作业就是万事大吉，还是在妈妈的再三叮咛下才会开始复习。

要是没有妈妈，幼稚的我根本不知道该如何学习，小小的脑海中只有一个字——玩。

自从迈入实验中学的校门，教师总是教诲我们：“要做学习的主人！要做时间的主人！要做自己的主人！”日益长大的我恍然大悟：自习课上，我不仅能快速把作业写完，还能按照自己的计划复习因为我有自己的规划，会自主学习；回到家后，我不仅能主动地做练习习题不用妈妈的催促，我还能提前预习第二天要学习的课程；我考完试后，我不仅把错习题总结归纳到一个专门的本上，还经常拿出来看看做做；我开始有方法、有总结归纳地做习题，用最短的时间做最多的事情。

学会了自己主动抓紧时间、主动支配时间，我的学习有条不紊；学会了自己主动学习、主动思考，我的生活有章有法。

当然，自主学习的过程中，要抵抗很多诱惑，要付出很多艰苦，但我相信：一个人若想成功，就必须从基础做起。

让我们一起做自己的主人，开始自主学习的旅程吧！谢谢大家，我的演讲到此结束！【篇二：我的学习我做主】知识是丰富多彩的，知识是无穷无尽的。

学无止境，每个人的一生都不可能把所有的知识学完。

学习要有方法，一旦掌握了学习的技巧，你会发现学习是那么的有趣。

登山时，当你面对巍峨峻峭的高山，你是望山而归，还是勇敢前进？选择前进的人会尝到成功的喜悦，而选择退缩的人等待他的只会是失败的懊恼。

其实，学习和登山一样，只要有目的，有勇气，有毅力，有勤学好问的精神，就一定会获得成功。

学习语文，我们不仅要学好课本上的所有知识，更重要的是要多学习一些课本以外的知识。

要多阅读，读大量有益的课外书。

面对浩如烟海的课外书籍，一定得掌握好阅读方式。

阅读时，一般的内容要略读，走马观花式的读。

我的学习我做主教育是一个国家最重要的事业之一，是国家繁荣和国民幸福的基础，而学习则是教育的核心。

在我们的成长过程中，学习是我们必须面对的一项任务。

但是，学习并不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了获得知识和技能，提升自我素质。

因此，我认为我的学习应该由我自己来做主。

首先，我相信学习自主能够帮助我实现更高的学习效率。

如果我们只是被动地按照老师或家长的要求来学习，那么我们的学习效率就很难提高。

相反，如果我们有自主权，能够根据自己的兴趣和需要来选择学习内容和学习方式，就可以更加主动地学习，更加积极地投入到学习中。

这样，我们就能够更加高效地掌握知识和技能，提升学习成绩。

其次，学习自主也可以帮助培养自我管理的能力。

如果我们常常把学习的责任交给别人，那么我们就没有机会学习如何管理自己的时间和资源。

但是，如果我们能够独立思考，根据自己的情况来安排学习计划，并且自主决定学习的方向和内容，我们就可以逐渐培养和提高自我管理的能力，从而在未来的学习和生活中更加独立自主，更加有力地掌控自己的命运。

另外，学习自主还可以促进创新和创造力的发展。

如果我们只是按照老师或家长的思路来学习，那么我们的思维很难得到拓展和创新。

但是，如果我们有自主权，能够选择自己感兴趣的话题和内容来学习，就会有更多的机会去思考和探索，从而培养创新和创造力。

在未来的发展中，在工作中、创业中，这样的能力和素质是非常重要的。

总之，我的学习我做主，意味着我要拥有自主权，能够选择学习的内容和方式，能够独立思考和管理自己的学习。

我相信，只有这样才能够获得更高的学习效率，培养更广泛和更深刻的能力。

在这个充满机遇和挑战的时代，我要尽全力去发扬自主学习的精神，让自我不断成长和发展。

我的学习我做主学习是人生中永恒的主题，是人类进步的动力。

而“我的学习我做主”则是一种学习态度，是一种自觉自愿地掌握学习的主动权、自主权和自我管理的能力。

在这个信息爆炸、知识更新迭代速度加快的时代，如何让自己的学习更加高效、更有深度，更有意义，是每一个学习者都必须面对和思考的问题。

自主学习是指学习者能够自觉地根据自己的需求、目标、兴趣和情境决定学习的内容、方式、时间和地点。

在这个过程中，学习者要主动地进行自我反省和评价，在学习过程中激发自己的学习动力和学习潜能，培养自己的学习能力和学习思维。

在“我的学习我做主”的理念下，我认为自主学习具有以下几个特点：自主学习是一种自觉自愿的学习过程。

学习者在自主学习中是自觉自愿地进行学习活动的，他们有着明确的学习目标和自我学习计划。

他们会根据自己的目标和需求选择适合自己的学习内容和学习资源，制定学习计划并积极地进行实施。

这种自觉自愿的学习过程使得学习者在学习的过程中更加主动、积极和自律。

自主学习是一种自主管理的学习过程。

在自主学习中，学习者要自主管理自己的学习过程和学习成果。

他们需要合理安排学习时间，合理规划学习任务，主动解决学习中遇到的问题，积极评价自己的学习效果，不断调整学习策略，以达到更好的学习效果。

这种自主管理的能力是学习者在自主学习中必须培养和提高的。

自主学习是一种自主创新的学习过程。

在自主学习中，学习者要积极地探索和发现知识的前沿和新动态，培养自己的创新意识和创新能力，主动地进行知识整合、知识创新和知识应用。

这种自主创新的能力，使得学习者在自主学习的过程中能够更好地适应知识经济和信息社会的发展需求，更好地发挥自己的学习潜能和学习创造力。

而实现“我的学习我做主”的理念，并不是一件容易的事情。

在自主学习的过程中，学习者需要具备一系列的自主学习能力和自主学习素养。

学习者需要具备自主学习的主动性。

他们要有自己的学习目标和学习动力，具备强烈的求知欲和学习兴趣。

我的学习我做主作文600字_初二优秀作文我的学习我做主学习我做主意味着要树立正确的学习观念，形成良好的学习习惯。

每当我打开课本，我总会告诉自己，学习是一种享受，是我提高自己的途径，而不是一种负担。

在学习过程中，我要善于发现问题，善于思考，主动寻找解决问题的办法。

我也要明白，学习需要一种持之以恒的精神，不能半途而废，要有坚持到底的毅力。

学习我做主还意味着要制定合理的学习计划，明确学习目标。

每个学期开始的时候，我会认真分析自己的学习情况，制定出一个合理的学习计划，包括每天的学习时间分配、学习资料的整理、复习和巩固等等。

在制定计划时，我会根据自己的实际情况合理安排时间，充分考虑到各科目的重要性和难易程度。

我也会明确学习目标，设定每个阶段的目标，并为之付出努力。

只有制定出合理的学习计划和明确的学习目标，才能高效地进行学习，提高学习效果。

学习我做主还要注重学习方法的选择和改进。

每个人的学习方法都不同，我要根据自己的实际情况找到适合自己的学习方法，并不断改进和完善。

在课堂上，我会积极参与讨论，认真听讲，及时记笔记，做好课后的复习和巩固；在自习课上，我会找到适合自己的学习环境，集中注意力，灵活运用各种学习方法，尽快掌握学习内容。

在作业完成方面，我也会遵循规定的时间，认真完成作业，并及时向老师请教和讨论问题，提高自己的学习水平。

学习我做主还要有良好的学习态度和自我激励能力。

学习是一种自觉的行为，需要学生主动积极地投入其中。

我要对学习抱有热情和兴趣，持之以恒地坚持下去。

我也要注重自我激励，及时给自己一些奖励和鼓励，保持学习的积极性和动力。

只有具备良好的学习态度和自我激励能力，才能享受学习的快乐，取得优异的成绩。

学习我做主，是一种自觉的行动和责任担当。

我相信，只要我始终坚持学习我做主的原则，认真学习，努力奋斗，就一定能取得优秀的学习成绩，为自己的未来打下坚实的基础。

我的学习我做主时光飞逝，自我迈进辽宁石油化工大学的校门的那一刻起，至今已有近半年的时光。

渐渐地，那种新鲜感一点一点褪去，自己也逐渐意识到，大学生活并不是随意的，宝贵的青春时光也不是肆意挥霍的，因此我们每一个人都应该具有自主学习能力，在快乐中充实自我，真正做到我的学习由我来做主！法国学者埃德加富尔在闻名于世的《学会生存》一书中断言：未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。

一个人学会学习，就好比为自己准备了一口永不枯竭的知识源泉，是其适应日新月异的社会发展所必须，也是其成才和创新的必由之路。

现代大学宽松的外部管理、相对稳定的课程设置、多重的学业选择、丰富的教育资源、林林总总的社团组织和学术活动，甚至漫长的假期，使大学生拥有了更为宽广的学习自由，留给他们基于自我诊断和自我设计之上更多自主学习的时间和空间。

然而，现实的情况却并不那样乐观。

大多数学生在摆脱高中时“牢笼”式的被动学习后，面对突然被“放养”的自由时却容易迷失方向。

即便少数学生愿意承袭过去在高中阶段的学习方法，勤奋用功的结果却未必带来相关能力的全面提高。

问题就在于，虽然目前自主学习的价值已深入人心，并广泛走进了学校的政策文件，但大学生自主学习缺失的现象仍屡见不鲜，甚至自主学习活动所涉及到的两个重要主体--教师和学生，对于何谓自主学习以及如何实现之并不十分清楚。

关于自主学习，美国密执安大学的宾特瑞奇教授认为：它是一种主动的、建构性的学习过程，在这个过程中，学生首先为自己确定学习目标，然后监视、调节、控制由目标和情境特征引导和约束的认知、动机和行为。

其核心思想就是学生主宰自己的学习生活，积极主动参与每一个学习过程，养成自主、自觉、自律、自强的习惯。

它首先是一种主动承担自己学习责任的态度，其次是一种独立学习的能力。

在自主学习中，学生应被赋予以下自主权利：确定学习目标、确定学习内容、选择学习方法，选择学习空间、独立思考、参与问题研究、享受学习快乐、自我发展等等。

我的学习我做主(集合5篇)我的学习我做主作文1海浪不回避礁石撞击，才得以壮丽；人生不拒绝圆满的存在，才得以乐观。

我很喜爱这两句话，正如学习一样，“一分耕耘，一分收获”，没有辛勤的耕耘，哪来丰足的收获？当你在假期去旅行时，来到山脚下，登山时，当你面对雄伟高俊的山峰，你是会望而止步，还是会勇于攀登？选择攀登的人，虽然在过程中布满了劳累与艰辛，但当他登上山顶，俯瞰四周一切时，他便会感到心旷神怡，仿佛之前登山的全部努力都没有白费，至少他认为是值得的。

相反，那些望而止步而退缩的人，他或许永久都不会有这样的经受和感受，由于他没有去付出感受美妙而所需的同等代价。

其实，学习和登山一样，只要你有目标，有方向，并有足够的士气和毅力，有勤学好问的精神，你的学习也自然不会差。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！”对于我们来说，学习是我们当前的主要任务，为了我们的抱负，为了更加美妙的明天，我们要勤奋学习，用辛勤的汗水，浇灌胜利的花蕾，信任有一天，胜利的花朵会绽放！我的学习我做主作文2上学校的时候，每次写作业，我都需要妈妈陪在身边催促，只有这样，我才能快速的完成作业。

那时的我总以为写完作业就是万事大吉，还是在妈妈的一再吩咐下才会开头复习。

要是没有妈妈，稚嫩的我根本不知道该如何学习，小小的脑海中只有一个字——玩。

自从迈入中学的校门，老师总是教育我们：“要做学习的仆人！要做时间的仆人！要做自己的仆人！”日益长大的我豁然开朗：自习课上，我不仅能快速把作业写完，还能根据自己的打算复习由于我有自己的规划，会自主学习；回到家后，我不仅能主动地做练习题不用妈妈的催促，我还能提前预习其次天要学习的课程；我考完试后，我不仅把错题总结到一个特地的本上，还常常拿出来看看做做；我开头有方法、有总结地做题，用最短的时间做最多的事情。

学会了自己主动抓紧时间、主动支配时间，我的学习有条不紊；学会了自己主动学习、主动思索，我的生活有章有法。

当然，自主学习的过程中，要抵抗许多诱惑，要付出许多艰辛，但我信任：一个人若想胜利，就必需从基础做起。

我的学习我做主-随笔作文600字相关作文人人都说有人管你，关心你是一件很幸福的事，可是我并不这样认为。

最近由于关心这件小事，我产生了一些小小的烦恼。

那天我正在我的房间里看书，早晨的阳光从窗户里照进来，身上暖洋洋的，使我心情十分愉悦。

但是当我正读到这本书的精彩部分时，门突然打开了。

妈妈走了进来，脸上挂着一副不满意的表情。

但是我更不满——我一直都对家里人说不要随意打开我的房门，而他们又总是“忘记”。

“妈，我不是都告诉过你不要随意打开我的门了吗?”我抱怨道。

可这使她更不满了。

“从什么时候起我不能开你的门了?”她质问道。

“都要考试了，你看看你，还在天天看闲书!”“可是我前一天一直在复习呀，难道我还不能看会书了吗?”我反击罢。

“快去复习，就复习那点功夫还想考好?”她像赶苍蝇一样把我驱到书房。

我只得咽下这口气，板着脸走出了房间。

我生气地想道，我连一点生活规划的选择权都丧失了吗?没复习多一会，“母上大人”又“风风火火”地赶来了。

“快快快，做一下***(某知名补习班)的作业!”这次我可不愿意了。

我直接由晴转阴：“可是我又自己的安排呀!你不能就这样扰乱我的学习规划呀!”“去去去，这样吊儿郎当的，准做不完作业!”我气得脸都红了。

可是妈妈也不是要害我，转念一想，而且跟妈妈吵架也不好，不如“退一步海阔天空”，但是虽然我实行了“战略性撤退”，并不代表我妥协了。

而可怜的我只能继续按她说的做，不得一点反驳的余地。

如此情景在临考冲刺阶段一天会发生多次，是我一大烦恼。

每次我都会想：“妈妈一定是对的吗?”或许我已经长大了，但是在妈妈眼里还是个小孩子，在母亲眼里不会规划自己的学习，抑或是生活;可这未免太过了吧?我只想对妈妈说：“我理解您的好意，可是我的学习，我做主!”。

我的学习我做主“我的学习我做主”是一句非常经典的口号，它鼓励着我们要在学习道路上保持独立思考和自我决策的能力，同时也引导着我们要对自己的学习负责，不断地探索与创新，实现个人的价值与成长。

从小到大，我们都会在学习中遭遇各种挑战与困惑，比如说学习动力不足、自学效率低下、作业拖延症、无法应对课堂考试等等。

但是，遇到这些问题我们有两种选择：赖皮和投入。

赖皮，就是让别人替我们决定学什么、怎么学、什么时候学、学多少等等。

这种选择方式看似省时省力，但实际上却会让我们失去很多自主学习的机会，无法发挥自己的能动性和创造力。

最终可能导致的后果就是培养出一批人井井有条，却没有想象力、创造力的群体。

投入，就是拥抱自己的学习，积极主动地寻找解决问题的方法，包括但不限于向老师同学请教、查询网络资料、积累学习经验等等。

这种做法不仅可以提高个人的学习能力，还能够激发出更多的灵感与想法。

最终可能带来的成果是每个人能够发挥自己的独特性、具有突出的优势。

我的学习我做主，既包括了对学校教育环节的理性评价，也包括对个人学习习惯与方式的认真反思。

在现有的固定课程之外，我们可以拓宽自己的学习领域，研习感兴趣的主题，塑造独立思考的能力。

同时，在考虑到个人学习需要的同时，还要充分关注整体学习的效果，建议或许要花费更多时间在类似社交能力、逻辑思考、创造力等方面的培养上。

生命在于不断尝试与创新，学习也是如此。

在学习道路上遇到挫折和坎坷时，我们应当披荆斩棘，拼尽全力，坚持下去。

因为，成功不仅仅是看成绩，还应该关注在道路上所获得的知识和技能，以及将来能够应用的能力与胆识。

所以，我们一定要坚信：我的学习我做主，只要我们投入心血，倾注汗水，总会收获属于自己的丰厚果实。

我的学习我做主我要明确自己的学习目标和方向。

我需要了解我所学习的科目或领域的重要性和应用，找到我个人的兴趣和激情，为自己设定学习目标。

只有明确了目标，才能更好地进行学习规划和安排，将时间和精力投入到最有价值的地方。

我要根据自己的实际情况和能力，制定适合自己的学习计划，并不断调整和改进，确保能够达到预期的效果。

我要积极主动地寻找学习资源。

现在，我们能够接触到大量的学习资源，如教科书、互联网、网络课程等。

我要善于利用这些资源，找到适合自己的学习材料和方式，获取相关的知识和技能。

我要注意信息的筛选和辨别，避免盲目追求新潮的学习方法和内容，保持对知识的批判性思维，培养自己的独立思考能力。

除了外界的学习资源，我还可以主动创造学习机会和环境。

我可以参加各种学习活动，如学术研讨会、讲座、培训课程等，扩展自己的学习视野。

我还可以与他人进行学习交流和合作，互相激发学习动力，共同进步。

我要充分利用身边的资源，如图书馆、实验室、导师等，与他人取得联系和沟通，寻求学习的支持和帮助。

然后，我要主动参与学习过程，努力提高学习效果。

学习是一个积极的过程，需要主动思考和实践。

我要积极参加课堂讨论和实验实践，主动提问和回答问题，与教师和同学进行交流和互动。

我要注重学习的实际应用，将所学的理论和知识应用到实际问题中，培养自己的解决问题的能力。

学习的主导权在自己手中，我要保持学习的热情和动力，不断追求知识和进步。

学习是一个长期的过程，需要坚持和耐心。

我要保持良好的学习习惯，如定期复习、积极思考和总结经验，培养自己的学习兴趣和动力。

我要充分利用学习中的机会和挑战，不断提高自己的学习能力和素质。

我的学习我做主《我的学习我做主》学习是每个人成长的必经之路，也是提升自己能力的关键途径。

在现实生活中，很多人的学习由外在因素所决定，不能做到真正自主学习。

在这样的背景下，我深深感受到了“我的学习我做主”的重要性。

在这篇文章中，我将分享我对这一主题的看法，并谈谈自主学习对于个人成长的意义和影响。

我认为“我的学习我做主”意味着个人能够自主决定自己的学习内容和学习方式。

在传统的学习模式中，学习者往往需要按照学校或老师的安排来学习，而很少有机会选择自己感兴趣的知识或学习方法。

而如果能够真正做主自己的学习，学习者就能够根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的学习内容和学习方式，从而更加有效地提升自己的能力。

自主学习对于个人成长有着深远的影响。

在自主学习的过程中，学习者可以更加深入地了解自己的兴趣和特长，并能够更加有效地提升自己的能力。

自主学习也可以培养学习者的自主性和创造性，使其能够更加独立地思考和解决问题，这对于个人的未来发展有着不可估量的意义。

自主学习也有助于学习者建立自己的学习动力和目标。

在自主学习的过程中，学习者能够更加清晰地认识到自己的学习目标和需求，并能够更加主动地制定学习计划并努力实现这些目标。

这种自主的学习动力不仅能够使学习更加积极主动，也能够给学习者更多的成就感和自信心，从而进一步推动自己的学习进步。

如何做到“我的学习我做主”呢？学习者需要对自己有一个清晰的认识，包括自己的兴趣、优势和目标。

只有了解自己，学习者才能更好地选择适合自己的学习内容和学习方式。

学习者需要学会自主制定学习计划，并严格执行这一计划。

这需要学习者具备一定的自律和执行力，但只有这样才能真正做到自主学习。

学习者还需要不断反思和调整自己的学习方法和学习目标，使自己能够在学习过程中不断进步。

在我的学习中，我也一直在努力做到“我的学习我做主”。

在学校课程之外，我还会根据自己的兴趣和需求选择一些额外的学习内容，比如学习一门新的语言或者学习一门新的技能。

我的学习我做主作文600字_初二优秀作文我的学习，我做主学习是我生活中最重要的内容之一，它关系着我的未来和成长。

在经历了初一的学习生活后，我渐渐明白了学习的重要性，也逐渐认识到只有自己做主，才能真正地做到学习自主。

自主学习，就是指学习者根据自己的兴趣和需求，自主选择学习的方法和内容，主动监控和评价自己的学习过程和结果。

自主学习能够激发学习者的学习兴趣，提高学习效果。

自主学习不仅仅是从学习的方式上来看，还包括从学习的态度、方法和目标等多个方面的要求。

自主学习需要学习者具备良好的学习态度。

学习需要积极主动的态度，能够主动参与学习，勇于探索和创新。

学习者要具备坚持不懈的毅力，保持学习的热情和动力，时刻保持对知识的渴望和追求。

自主学习需要学习者具备科学的学习方法。

学习方法是指学习者在学习过程中采取的具体的学习方式和方法。

学习者需要通过不断地尝试和实践，找到适合自己的学习方法，提高学习效果。

如何有效地组织和管理学习时间，如何合理地安排学习任务，都需要学习者有自主学习的能力和意识。

自主学习需要学习者设置明确的学习目标。

学习目标是学习的出发点和归宿，它能够激发学习者的学习动力和努力，帮助学习者更好地规划和调整学习的过程。

学习者需要明确学习目标，分解学习任务，通过不断地反思和总结，不断提高自己的学习能力和水平。

在初二的学习生活中，我意识到了自主学习的重要性，并通过积极尝试，逐渐掌握了自主学习的方法和技巧。

我明确了学习的目标，并按照学科的安排，制定了每周的学习计划。

在学习过程中，我不仅仅是被动地完成老师布置的作业，更多地是主动地发现问题，积极寻找解决方法，并且及时反馈和总结。

在学习方法上，我尝试了多种学习方式，不断探索适合自己的方法，提高学习效果。

通过自主学习，我收获了很多，不仅仅是知识的增加，更是自己的成长和进步。

自主学习让我变得更加独立和自信，让我能够更好地应对各种学习和生活的挑战。

自主学习让我养成了良好的学习习惯和品质，培养了我的创造力和创新精神。

我的学习我做主学习是每个高中生必经的阶段，它是我们成长的基石，也是我们未来的垫脚石。

然而，在这个信息爆炸的时代，我们的学习方式和目标也面临着前所未有的挑战。

在这篇文章中，我将探讨我作为一个高中生如何主宰自己的学习，以实现更好的成绩和全面的发展。

首先，我相信制定明确的学习目标是成功的关键。

作为一个高中生，我们面临着各种各样的学科和课程，如果没有明确的目标，我们很容易迷失在琐碎的学习中。

因此，我会定期制定学习计划，明确每个学期和每个学科的目标，以便更好地组织我的学习时间和精力。

同时，我也会根据自己的兴趣和潜力，设定一些长期的学习目标，以激励自己不断进取。

其次，我认为积极主动地参与课堂活动是提高学习效果的重要途径。

在课堂上，老师会传授知识，而我们则需要积极思考和发问。

我会主动参与讨论，提出自己的观点和问题，与同学们进行交流和互动。

通过这种方式，我不仅可以加深对知识的理解，还可以培养自己的表达能力和思维能力。

此外，我也会积极参加各种学校组织的活动，拓宽自己的视野，培养自己的领导能力和团队合作精神。

第三，我相信自主学习是提高学习效果的重要手段。

在学校的教学中，老师只能给我们提供一定的指导和帮助，而真正的学习过程需要我们自己去探索和实践。

因此，我会利用课余时间进行自主学习，阅读相关的书籍和资料，参加学科竞赛和研讨会，扩展自己的知识面和技能。

同时，我也会利用互联网资源，如在线课程和学习平台，进行个性化学习，根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习内容和方式。

最后，我认为合理安排学习与休息的时间是保持学习动力和效果的关键。

高中生活充满了各种各样的学习任务和考试压力，如果不合理安排时间，容易导致学习疲劳和厌倦。

因此，我会在学习之余留出一定的时间进行休息和娱乐活动，如运动、阅读、与朋友聚会等。

这不仅可以帮助我放松身心，调整状态，还可以激发我的学习兴趣和创造力。

总之，作为一个高中生，我相信我的学习我做主。

通过制定明确的学习目标，积极参与课堂活动，进行自主学习，合理安排学习与休息的时间，我相信我能够取得更好的成绩和全面的发展。

我的学业我做主学业是每个学生的重要任务，也是塑造我们未来的关键。

作为一个高中生，我深知学业的重要性，也明白只有我自己才能真正做主。

在这篇文章中，我想分享一下我对学业的理解和我的学习方法。

首先，我认为学业的核心是自主学习。

自主学习意味着我要主动地去寻找知识，而不是被动地接受老师的灌输。

在课堂上，我积极参与讨论和提问，努力理解和掌握知识点。

而在课下，我会主动阅读相关书籍和资料，扩大自己的知识面。

同时，我也会利用互联网资源，如在线课程和学习平台，来补充课堂上的知识。

通过自主学习，我能够更好地掌握学习内容，提高学习效果。

其次，我坚持制定合理的学习计划。

制定学习计划可以帮助我合理分配时间，提高学习效率。

我会根据每天的课程和作业安排，制定详细的学习计划。

在计划中，我会合理安排每个科目的学习时间，并留出一定的休息时间，以保持精力充沛。

同时，我也会根据自己的学习进度和能力，灵活地调整学习计划，以确保能够按时完成任务。

此外，我注重培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯对于学业的发展至关重要。

我会保持良好的作息时间，每天保证充足的睡眠，以保持身体和大脑的健康。

我会定期复习和总结已学知识，巩固记忆，并及时消化新的知识。

同时，我也会积极参加各种学习活动，如科学实验、讲座和学术竞赛，以提高自己的学习能力和综合素质。

在学业中，我也会寻求帮助和互助。

学业的道路上，总会遇到各种问题和困难。

我会主动向老师请教，寻求他们的指导和建议。

同时，我也会与同学们积极交流和合作，互相帮助。

通过与他人的交流和合作，我能够获得更多的学习资源和思维启发，提高自己的学习水平。

最后，我相信坚持和努力是取得学业成功的关键。

学业是一个长期的过程，需要持续的努力和坚持。

我会保持积极的学习态度，勇于面对挑战，不断提高自己。

我相信，只要我坚持努力，我的学业定会取得更大的成就。

总结起来，我的学业我做主，意味着我要主动去学习，制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，寻求帮助和互助，坚持和努力。

我的学习我做主作文600字_初二优秀作文我的学习我做主学习是人生中不可或缺的一部分，也是我们未来成功的基础。

然而，在学习中遇到的一些问题也让我感到烦恼，比如说课堂上老师讲得太快了，听不懂；还有就是作业太多，没时间玩耍。

但是，我认为自己可以通过自主学习来解决这些问题，让我的学习更加高效，更加愉快。

首先，自主学习可以让我更好地掌握学习知识。

课堂上老师讲解的内容难免会有遗漏或者时间不够，所以勤奋的我会利用课余时间去复习和补充知识。

比如，我经常利用图书馆、互联网和英语角等资源，不仅能够了解到更多的学习内容，而且还能够加强我的语言能力。

自主学习也可以让我按照自己的学习进度来学习，不会因为老师讲得太快而感到压力过大，从而在学习中充分发挥我的潜力。

其次，自主学习可以让我更好地安排时间，不再被作业所束缚。

作业虽然不可缺少，但是过多的作业会占用我们大量的时间，导致我们没有时间去做自己喜欢的事情。

因此，我会根据每天的时间表，制定自己的学习计划和计划，在课堂上认真听老师讲解，掌握重点知识，在家里抽出时间完成作业，从而充分安排好自己的时间，让自己的学习生活更加有条理、有规律。

最后，自主学习让我变得更加独立自主。

在学习中，我既不会依赖老师的讲解，也不会依赖同学的帮助，更能够靠自己的努力学习知识。

这样不仅可以增强我的自信心，也可以让我在未来的学习生活中更加独立自主、更加坚定自己的学习方向。

总之，自主学习的重要性没有之一。

在学习中，我们不能只依赖老师的讲解和作业，更要做到自主学习，充分利用各种学习资源，自己掌握学习内容，规划自己的时间和计划，培养自己的独立自主精神，从而让自己的学习生活更加充实、更加愉快。

我的学习,我做主——中年级语文教学感悟
吴德花
【期刊名称】《小学生作文辅导（看图作文）》
【年(卷),期】2018(000)005
【摘要】《语文课程标准》指出：“学生是学习的主体。

语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。

”以《课程标准》为指导，我的日常教学始终以“先学后教、先做再教”为理念。

【总页数】1页(P1)
【作者】吴德花
【作者单位】福建省三明市泰宁县实验小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.小学中年级作文教学感悟
2.研究性学习的深思——小学中年级阶段语文研究性学习
3.学习时间学生做主——谈语文教学如何尊重学生的学习时间
4.我的学习，我做主——中年级语文教学感悟
5.优化学习设计提升语文学习力
——指向学习力在小学中年级语文教学有效策略研究
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