集体备课教案
三、读诗之法——张其意
张之于意而思之于心，则得其真矣。——王昌龄《诗格》
运用联想和想象来描绘出意境（画面），并揣摩诗人的内心（情感）。
【示例】
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
1.首先，看到这小节内容，我想象到了诗人行走在寂静的小镇上，街灯明烁，耀眼美丽，犹如明星。诗人不禁抬头仰望，咦？远远的街灯一闪一闪延伸到了天上，天与地，交相辉映，极其浪漫。
2.其次，“好像闪着无数的明星”这句话让我联想到小时候唱的“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，我觉得这些闪着的亮光会眨眼睛，活泼极了。
3.再者，“远远的”是叠词，谁会说叠词呢？孩子会说叠词，用上叠词，一张口就是亲切感。“远远的”是“遥远”，我的脑海立刻浮现了自己在宁静的乡村看街灯的记忆，那不是刺眼霓虹灯，是有光晕的朦胧之美的星星点点。“明了”、“现了”都有“从无到有”的闪亮感，我想诗人一定很惊喜呢。
4.最后，两句诗从街灯写到明星，又从明星写回街灯，在写法上是回环往复，在诗人的眼里，是回味无穷呢。
【任务提示】
抓住诗歌的一两句或一小节，“张其意”，展开联想或想象，赏析诗歌的意境，感受诗人的情感。
要求：小组合作，借鉴示范，选择其余几节赏析
展示朗读
【点拨】联想和想象。
所谓联想，是由一事物想到另一事物的思维方式和心理过程。
所谓想像，就是在原有感性形象的基础上创造出新的形象的过程。如：从明星想到街灯，从街灯想到街市，这些是联想，可想出天上有街市，那就是一种创造，就是想像。
四、体味主题
1.配乐诵读，重温画面之美
2.从联想、想象切入主题探讨
（1）对牛郎织女生活的想象是否合理？
（2）既然本文运用的是联想和想象的手法，全诗是诗人虚构的情景。可否把文中表示确定的“定然”换成“也许”？
PPT出示比读片段
【知人论世】
1921年10月24日，作者写下《天上的街市》
当时的中国处在北洋军阀的黑暗统治之中，“五四”运动刚刚过去，革命处于低潮，军阀混战，人民生活处在水深火热之中。面对当时“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒。
污秽旳上海市头，干净的存在，只有那青青的天海！
——郭沫若《仰望》这个时候诗人写下这首诗，想象了天上自由，幸福，美好的环境，为的是表达他对理想世界迫切的向往。
【参考答案】
在诗人的想象中，天河不再是不可逾越的鸿沟，牛郎、织女不再隔河相望，不再一年一次到鹊桥相会，他们骑着牛儿就能自由自在地往来。这句话正表现了诗人对自由的向往，表达诗人对人民大众苦难的同情和对自由幸福生活得向往。
五、小结
诗人郭沫若不仅用眼睛眺望星空，而且用心灵去感受星空，从地上街灯到天上的街市，由街市上的物品到街市上的人，虚实交错，想象奇特，展示心目中的天国乐园，透露出诗人对美好生活的向往。
作业设计以诗歌的第二节为例，进行仿写。
以“我想，那缥缈的空中”为开头，结合梦想，展开想象，续写一节诗。
板书设计
