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2019精选教育五年级上册语文课件-黄果树瀑布苏教版.ppt

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苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件 1

苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件 1
一、学习《静夜思》 1．板书课题，解释题意。“静夜”是什么意思?(静 静
的夜晚)
“思”是什么意思?(思念)谁来说说诗题是什么意 思? 过渡：诗人会思念什么? 2．(出示挂图或投影片)图上画的是谁? (1) 从课前的预习中，你对李白有什么了解? 教师在学
生说的基础上进行补充。
(2) 此时他正在干什么呢? (李白正在静静的夜里思念家乡的亲人) 3．学诗句。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。 聆听着訇然作响的瀑布声……
就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后 像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶。天地间 就只存下一片喧嚣的水声了。
形容瀑布水声大，水势凶猛。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁 上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布 机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织 布机的大合奏。
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形 式读书。
厶我国申奥成功时间是——?
(2001
年 7 月 13 日晚上) 厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京，北京就 出现了怎样
的情景?(北京沸腾了)
(3)什么是“沸腾”?谁能来说说?
看见过水开的样子吗?(热气升腾，上下翻
滚) (4)(放录像片：刚听到申奥成功的消息， 人们群情激
形容瀑布壮观雄美。
作者对黄果树瀑布的描述采用了
什么顺序?
入口处
逐渐靠
绕过了
看瀑布
近瀑布
瀑布
由远及近 通过立足点的改变，展现黄果树瀑布。
浏览全文，思考作者对黄果 树
瀑布的认识有哪些变化?请在课 文
中找出相关词句。
不激动 无聊 震撼了 复活了 赞美

苏教版五年级语文上册《黄果树瀑布》33页PPT

苏教版五年级语文上册《黄果树瀑布》33页PPT
苏教版五年级语文上册《黄果树瀑布》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件 1

苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件 1

5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
第二章 常见的有机物 宁海县跃龙中学 俞玉萍 第一节 身边的有机物
（第二课时） 【教学目标】 1.了解化学能的概念和食物中的有机物的元素组成特点及主要生 理功能和 在生命活动中的重要作用。 2.初步学习有机物与无机物的一些区别。 【教学器材准备】 试管、量筒、10% NaOH 溶液、5%CuSO4 溶液、10%葡萄糖溶 液、酒精灯 、火柴。 【教学重点和难点】 重点：了解食物中的营养物质、化学能的概念。
格汇总。 子式书写规
课 用 途。
堂时间宽裕，教师
也可设
总结
律有
一定的难 时介绍我
国乙
度，教师
问：烷烃类物质分
可启发学生 烯年产量
子式书 写的规律是什么？
可对
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质 .维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
古代著名旅行家徐霞客在300多年前 就对黄果树
瀑布有过描述，也是中国历史上对黄果 势树甚瀑雄万布厉练。飞进盖空行余，详所飞见沫瀑反布涌，，高如峻烟数雾倍腾者空有， 尽之记，而载从的无第此一阔而人大：者。

苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件 1

苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件 1

第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。 第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为 什么“
红领巾”说它会唱歌？ (3) 第二句说了什么？“红领巾”说“在我上学的时候，就……”这 句话说
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
苏教版 五年级 语文上册 第五组
瀑布
还没看见它， 叶圣陶 先听见它的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了它的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
站在它脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
黄果树瀑布简介
古代著名旅行家徐霞客在300多年前 就对黄果树
瀑布有过描述，也是中国历史上对黄果 势树甚瀑雄万布厉练。飞进盖空行余，详所飞见沫瀑反布涌，，高如峻烟数雾倍腾者空有， 尽之记，而载从的无第此一阔而人大：者。
徐霞客（1586—1641），汉族， 名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴 人。明朝地理学家、旅行家和文学家。 他经30年考察撰成的60万字《徐霞客 游记》，开辟了地理学上系统观察自 然、描述自然的新方向；既是系统考 察祖国地貌地质的地理名著，又是描 绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文 字优美的文学佳作，在国内外具有深 远的影响。近年，视徐霞客为游圣， 步徐霞客足迹，游览祖国大好河山已 成为中国旅游界的崭新时尚。

苏教版五年级语文《黄果树瀑布》PPT课件苏教版五年级上册第一二课时

苏教版五年级语文《黄果树瀑布》PPT课件苏教版五年级上册第一二课时

状遥“ 。峰珠 ”，帘 俱钩 不不 明 足卷 徐 以， 霞 拟飞 客 其练 挂
—— ·
了解作者
于坚，1954年生， 当代诗人、作 家。主要作品 有散文集《人 间笔记》、 《丽江后面》、 《云南这边》。
自读课文
自读要求：
1、自由轻声朗读课文，做到 正确流利；
2、思考：课文围绕黄果树瀑 布写了哪些内容？是按怎样的顺序 来写的？
读一读： 喧哗
胸膛 撩起
缝隙
沉醉 挟来 雷声轰鸣
层叠
隔着
进入 景区
透过 缝隙
来到 谷底
登上 平台
由远及近 改变立足点。
——移步换景
品读课文 品读要求：
边读边思考：透过语言文字, 你仿佛听到了什么?看到了什么? 提示：边读边圈画重点词句, 展开丰富想象,将自己的感受写在 空白处。
黄果树瀑布，真是一部大自 • • 然的杰作！ • •
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的 声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近 渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶， 天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的 大合奏。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩 壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从 织布机上泻下来。
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的 声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近 渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶， 天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的 声音从远处飘来，渐近渐响；盖过了人喧马嘶， 天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的 大合奏。
人喧马嘶
杰作
喧嚣
悬挂
白练
漂浮 扩展 凝神谛听 气势非凡

苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件 1

苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件 1
黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。 素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布是白水河上九级瀑布 中的最大一级，是我国第－大瀑布，也是亚洲最大的瀑布。 黄果树瀑布落差74米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流 而卜，倾入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海。水石相激， 发出震天巨响，腾起一片烟雾，迷蒙细雾在阳光照射下， 又化作一道道彩虹，幻景绰绰，奇妙无穷。黄果树瀑布的 形态因季节而有变化，冬天水小时，它妩媚秀丽，轻轻下 泻；到了夏秋，水量大增，那撼天动地的磅礴气势，简直 令人惊心动魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米漫 天浮游，竟使其周围经常处于纷飞的细雨之中。
深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
第三课时 一、激情引入 从前面的学习中，我们深深感受到鲁迅先生一心为别人的崇高精 神，在文中 还有个故事，表面上好象看不出它与中心的关系，但只要 我们细细品味，我 们定然会有所收获。
二、学习“谈碰壁”这个故事。 1、自己读这一段课文，看看有没有什么不理解的地方。作者恍 然大悟，是 真的全明白了吗？
2、你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？ 3、谁收集到了关于那个时代的社会背景资料，给大家交流交流。

苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件 1

那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。 聆听着訇然作响的瀑布声……
就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后 像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶。天地间 就只存下一片喧嚣的水声了。
形容瀑布水声大，水势凶猛。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁 上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布 机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织 布机的大合奏。
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时

一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
古代著名旅行家徐霞客在300多年前 就对黄果树
瀑布有过描述，也是中国历史上对黄果 势树甚瀑雄万布厉练。飞进盖空行余，详所飞见沫瀑反布涌，，高如峻烟数雾倍腾者空有， 尽之记，而载从的无第此一阔而人大：者。
徐霞客（1586—1641），汉族， 名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴 人。明朝地理学家、旅行家和文学家。 他经30年考察撰成的60万字《徐霞客 游记》，开辟了地理学上系统观察自 然、描述自然的新方向；既是系统考 察祖国地貌地质的地理名著，又是描 绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文 字优美的文学佳作，在国内外具有深 远的影响。近年，视徐霞客为游圣， 步徐霞客足迹，游览祖国大好河山已 成为中国旅游界的崭新时尚。
3．
细读第二段。
1指名读。

苏教版五年级语文上册《17.黄果树瀑布》ppt课件


流连忘返人陶醉 雄起壮美的天然景
黄果树瀑布
总起——大自然的杰作
声响：大
美景
具体
形态：宽
舒服极了
雄伟
所见所闻所感
习性 灌满活力 陶冶
无限生机
总结——完全沉醉
苏教版五年级语文上册
这篇课文描写了作者在黄果树瀑布景区游览的所见、 所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自 然的无限生机和对人性情的陶冶。
走进中国传统文化
黄果树瀑布观瀑亭联： 上联：白水如棉，不用弓弹花自散； 下联：红霞似锦，何须梭(suō)织天生成。 中国著名瀑布： 黄果树瀑布、 壶口瀑布、 庐山瀑布。
苏教版五年级语文上册
1 略。
2 略。
3 (1)泻 (2)冒 (3)溅 (4)洒
4 略。
苏教版五年级语文上册
一、小小书法家。（抄写词语）
苏教版五年级语文上册
点击 听朗读
听范读，边听边思 考核心问题。同时 认准字音，理解词 语意思。
苏教版五年级语文上册
课文整体感知
第一部分(第1自然段)： 总起全文，赞美黄果树瀑布是大自然的杰作。
第二部分(第2-7自然段)： 具体描写在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和
所感。 第三部分(第8自然段)：
作者运用比喻的修辞道出了瀑布的声音给人的感 受，充分展示了黄果树瀑布的无穷魅力。在雄伟的大 自然的怀抱中，作者深深地陶醉了，在这壮美的景物 面前变得心胸开阔、充满活力。
苏教版五年级语文上册
5.此时此刻的我们，也完全沉醉了。 这一句总结全文，通过抒发感受，从侧面赞美了 神奇壮美的黄果树瀑布，说明大自然对人们心灵的陶 冶作用。
苏教版五年级语文上册
3.本文采用怎样的方法来描写黄果树瀑布 ？ 本文按照移步换景的方法描写黄果树瀑布，如文

苏教版五年级上册《黄果树瀑布》PPT课件 1

3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
作业
1. 朗读课文。 2. 你还知道世界上哪些著名的瀑布，请再
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红
白
霞
水似如锦棉 Nhomakorabea，
，
何
不
须
用
梭
弓
织
弹
天
花
生
自
成
散
瀑布激起的水花，如雨雾般 腾空而上，随风飘飞，漫天浮游， 高达数百米，落在瀑布右侧的黄 果树小镇上，形成了远近闻名的 “银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布,真是一部大 自然的杰作!
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗 哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树 梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过 了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声 了。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机 的大合奏。
瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣， 山回谷应。
刚进入黄果树风景区，我们 便听到“哗哗”的声音从远处飘 来，就像是微风拂过树梢，渐近 渐响；最后像潮水般涌上来，盖 过了人喧马嘶，天地间只存下一 片喧嚣的水声了。
那“哗哗”的水声便成了千 万架织布机的大合奏。
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音
从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像 潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧 嚣的水声了。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。
离开潭边，我们循着石径登上 溪旁的一个平台。绿树掩映间，有 一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布， 仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他 完全沉醉了。此时此刻的我们，也 完全沉醉了。
黄果树瀑布
《黄果树瀑布》真美啊！
透过树的缝隙，便看到一 道瀑布悬挂在岩壁上，上面折 为三叠，好像一匹宽幅白练正 从织布机上泻下来。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在 岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练 正从织布机上泻下来。
瀑布激起的水花，如雨雾般 腾空而上，随风飘飞，漫天浮游， 高达数百米，落在瀑布右侧的黄 果树小镇上，形成了远近闻名的 “银雨洒金街”的奇景。
瀑布从岩壁上直泻下来，如 雷声轰鸣，山回谷应。
黄果树瀑布,真是一部大自 然的杰作!
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上 面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，
漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上， 形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
我想对黄果树瀑布说： 我想对自己说： 我想对后人说：
课后拓展： 收集一些描写黄果树瀑布
的散文、诗歌等作品进行阅读。