作者对黄果树瀑布到底持 一种什么样的情感观念?
最初作者并不喜欢黄果树瀑布,因为那时 他对瀑布的了解仅限于老师课堂上干瘪的讲 解,不生动,根本引不起作者的兴趣。
初见瀑布时,也只是产生了与以前似曾相 识的感觉。虽已是近距离的接触,但在作者 心中黄果树瀑布仍是一个名词性的概念。
真正意义上对黄果树瀑布的认识,起于作 者对瀑布声音的聆听,既而引发出心中不同 于以往的强烈震撼。“另一个瀑布在我心中 复活了”,是作者对黄果树瀑布认识转变的 极佳证明。
学习目标
• 知识与技能
了解作者有关的文学常识以及黄果树瀑布 的相关知识
• 过程与方法
1.有感情的朗读课文,理清文章思路。 2 学习自由变换角度从多方面描写景物 源自方法。• 情感、态度与价值观
感受大自然神奇的,激发对祖国大好河 山的热爱。
自由读课文思考:作者写 了黄果树瀑布的哪些方面?
声音
气 势
九寨沟瀑布:最洁净的 瀑布群
庐山瀑布:最诗意的瀑布
作业
• 1、朗读课文。 • 2、你还知道世界上哪些著名的瀑
布,请再收集一些和同学交流。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2