文章脉络
初识:老师的 讲解(木讷)
黄 果 树 瀑 布
初见:实地观 察(似曾相 识) 初闻:瀑布的 声音(激动) 接触: 朗读课文。 • 2. 你还知道世界上哪些著名的瀑布,请再收集一 些和同学交流。 • 3. 填空。 社会和自然是一本书,一本无字的书,所以 说:“行万里路,( )。”无论是 ( )的长城,还是( )的黄果树瀑布, 以及( )的烟台的海,连同清奇俊秀,称 甲天下的( )都让我们真正领略到祖国河山 的无比壮丽。
作者对黄果树瀑布到 底持一种什么样的情感观 念?
最初作者并不喜欢黄果树瀑布,因为那时 他对瀑布的了解仅限于老师课堂上干瘪的讲解, 不生动,根本引不起作者的兴趣。 初见瀑布时,也只是产生了与以前似曾相 识的感觉。虽已是近距离的接触,但在作者心 中黄果树瀑布仍是一个名词性的概念。 真正意义上对黄果树瀑布的认识,起于作 者对瀑布声音的聆听,既而引发出心中不同于 以往的强烈震撼。“另一个瀑布在我心中复活 了”,是作者对黄果树瀑布认识转变的极佳证 明。
气 势
形态
作者对黄果树 瀑布的描述采用 了什么顺序?
入口处 看瀑布
逐渐靠 近瀑布
绕过了 瀑 布
(由远及近 通过立足点的改 变,展现黄果树瀑布)
浏览全文,思考作者对黄 果树瀑布的认识有哪些变化? 请在课文中找出相关词句。
不激动
无聊
震撼了
复活了
赞美
文章采用先抑后扬的写法,通过前 后的对比,赞美了黄果树瀑布的雄伟, 壮丽。
于坚,1954年生,当代诗 人、作家。主要作品有散 文集《人间笔记》、《丽 江后面》、《云南这边》
嘶 嚣 撩 聆 膛 挟
杰作 悬挂 沉醉 漂浮 聆听 掩映 人喧马嘶 山回谷应
自由读课文思考:作者写 了黄果树瀑布的哪些方面?