《经济生活》第10课最新版内容课件
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第十课科学(kēxué)发展观和小康社会的经济建设编号(biān hào)10编写(biānxiě)人杨天云审核(shěnhé)人任景红时间(shíjiān)2011.10.11 【学习目标】1、识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现,全面建设小康社会的经济建设目标。
科学发展观内涵,理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康。
全面落实科学发展观,促进国民经济又好又快发展2、运用所学知识,初步分析全面建设小康社会的意义,感受科学发展观指导下建设小康社会成就,体会社会主义制度的优越性。
3、激情投入,享受学习快乐。
预习案一、体系构建(具体要求:5分钟熟练掌握知识体系并能默写,理解知识间的内在联系)二、重点原理(要求:详读教材,结合自学讲义,20分钟在体系内速记重点原理,自查组内互查老师抽查)第一框题:1、总体小康的特征和表现是什么?2、全面建设小康社会的目标3、经济建设的新要求第二框1、科学发展观的内涵2、促进国民经济又好又快发展。
三、知识拓展建设生态文明,加强能源资源节约和生态环境保护1.合理配置资源。
资源具有有限性,我国资源人均占有量低,随着经济的快速增长和人口的不断增加,经济发展与资源、环境的矛盾将更加突出,资源、环境已经成为中国可持续发展的瓶颈制约。
2.贯彻落实科学发展观,促进国民经济又好又快发展。
建设生态文明需要实现经济发展方式的转变,提高企业的经济效益,走新型工业化道路,发展高产优质高效生态安全农业,发展循环经济,提高资源的利用率。
3.国家:①充分发挥市场配置资源的基础性作用,实现资源的合理使用和优化配置。
②要综合利用经济、法律、和必要的行政手段进行宏观调控。
4.企业:①促进经济发展方式的转变,扭转高投入、高消耗、高排放、低效率的粗纺型发展方式,形成低投入、低消耗、低排放、高效率的资源节约型发展方式。
②依靠科技创新和技术进步,采用现代管理方式,提高企业的经济效益。