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《经济生活》第四单元教学案编写单位：江苏省丹阳珥陵中学高三政治备课组第十课科学发展观和小康社会的经济建设【考点扫描】【考点阐释】考点一：全面建设小康社会经济建设的目标1.全面建设小康社会经济建设的新要求（党的十七大报告最新解释）第一：增强发展，尽力实现经济发展。
要求：①转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。
②社会主义市场经济体制加倍完善。
③自主创新能力显著提高，（科技进步对经济增加的贡献率大幅上升），进入创新型国家行列。
④城乡、区域协调互动机制大体形成。
⑤社会主义新农村建设取得重大进展。
⑥城镇人口比重明显增加。
（居民消费率稳步提高，形成消费、投资、出口协调拉动的增加格局）第二：全面改善。
要求：①社会就业加倍充分。
②覆盖城乡居民的社会保障体系大体成立，人人享有大体生活保障。
③合理有序的收入分派格局大体形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象大体消除。
第三：建设，大体形成和保护生态环境的、、。
第四：小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样，是一种的发展进程。
要求：有条件的地方可以发展得更快些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化；相对掉队的地域，则要奋起直追，加速发展。
与江苏省情相结合：“率先全面建成小康社会、率先大体实现现代化，是江苏本世纪头20年的发展总定位。
第一个10年，江苏在2010年整体上达到全面小康指标，为“第二个率先”打牢了基础；下一个10年，必需不失机会地研究和推动“第二个率先”。
【误区警示】全面建设小康社会的经济目标实际上就是全面建设小康社会的目标。
【典题例题】全面建设小康社会，在经济建设方面要达到的目标是①增强文化建设，明显提高全民族文明素质②社会主义市场经济体制加倍完善③城镇人口比重明显增加④覆盖城乡居民的社会保障体系大体成立A.①②③B.①②④②③④ D.①③④考点二、科学发展观的内涵，树立科学发展观1.地位：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必需坚持和贯彻的重大战略思想。
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 2011年浙江省考试说明 （十）小康社会的经济建设 1．全面建设小康社会全面建设小康社会的经济目标 2．科学发展观（1）贯彻落实科学发展观（2）促进国民经济又好又快发展突重点 破难点1．全面小康社会2．贯彻落实科学发展观3． 全面把握促进国民经济又好又快发展科学发展观和小康社会的经济建设又好又快科学发展全面建设小康社会经济目标经济建设的新要求 全面小康表现 （宏观上和微观）贯彻落实科学发展观要 求建设进程的特点及要求 总体小康实现特点目 标地位第一要义 核心基本要求 根本方法1、提高自主创新能力，建设创新型国家2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级3、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设4、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力5、推动区域协调发展，缩小区域发展差距促进经济 又好又快 发 展总体小康与全面小康三大区别全面把握科学发展观（1）、必要性和重要性①片面追求经济快速增长，导致资源短缺，环境污染。
②科学发展观是发展中国特色社会主义的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要，是实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。
③科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
④牢固树立并认真落实科学发展观，就能促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展，中国特色社会主义伟大事业就能更加卓有成效地向前进。
2、科学发展观的内涵（1）第一要义是发展原因：①生产力是社会发展的最终决定力量，解放和发展生产力始终是社会主义的根本任务②这是由我国现阶段的基本国情和主要矛盾决定的③只有把发展作为第一要务，才能进一步提高人民物质文化生活水平；才能增强我国的综合国力；才能更好地履行维护世界和平与促进共同发展的责任；才能解决社会中的各种矛盾，维护社会稳定和国家安全。
《经济生活》第十课上课笔记内容整理一、贯彻落实科学发展观（1）地位：实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻科学发展观。
科学发展观是指导党和国家全部工作的强大武器，是我们必须长期坚持的指导思想。
（2）如何深入贯彻落实科学发展观（必须记住）(1)经济生活：科学发展观是我国经济建设的指导思想。
贯彻落实科学发展观有利于优化资源配置、转变经济发展方式、推动资源节约型社会建设，实现可持续发展。
(2)政治生活：科学发展观主要体现在党和政府的具体行为中，科学发展观“以人为本”的核心理念，体现了政府对人民负责的工作原则，体现了党的性质，全心全意为人民服务的宗旨，民主执政的执政方式，以人为本、执政为民的执政理念。
(3)文化生活：科学发展观的理念主要体现在文化产业发展、人民群众基本文化权益的保障上。
(4)生活与哲学：从唯物论上看，涉及意识的作用，按客观规律办事。
从辩证法上看，体现了联系和发展的观点。
从唯物史观上看，体现了人民群众的地位和作用，社会意识的作用及价值观的导向作用。
二、围绕主题、抓住主线1、为什么加快转变经济发展方式以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展。
2【思维拓展】 正确认识提高自主创新能力的意义。
(1)提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，关系到全面小康社会的建设进程。
(2)提高自主创新能力，提高资源利用效率，是实现我国社会经济发展目标的根本出路。
有利于走新型工业化道路，建设资源节约型，环境友好型社会。
(3)提高自主创新能力是转变经济发展方式，优化产业结构，推进产业升级的中心环节。
现阶段我国结构调整的重点是提高生产要素的配置效率，即提高技术密集型产业的比重，并用高新技术改造传统产业。
因此实现经济结构的优化升级关键是掌握具有自主知识产权的高新技术。
政治课本目录《经济生活》必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业和劳动者第一框经营公司第二框新时代的劳动者第六课投资的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面向经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~《政治生活》必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政:本质是人民当家作主第二框政治权利和义务:参与政治生活的准则第三框政治生活:积极参与重在实践第二课我国公民的政治参与第一框民主选举:投出理性的一票第二框民主决策:作出最佳的选择第三框民主管理:共创幸福生活第四框民主监督:守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能:管理与服务第二框政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力:依法行使第二框权力的行使:需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会:国家权力机关第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政:历史和人民的选择第二框中国共产党:以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣第二框民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度第三框我国的宗教政策综合探究社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的成员:主权国家和国际组织第二框我国处理国际关系和决定性因素:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展:时代的主题第二框世界多极化:不可逆转第三框我国外交政策的宗旨:维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 《文化生活》必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中化文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~《哲学生活》必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究 坚定理想 铸就辉煌构建智慧课堂 实施有效教学孙桂芳智慧与有效犹如一对双胞胎，是紧密相连的，智慧的课堂一定是有效的，而有效的课堂必定充满智慧。
经济生活新版第十课基础知识试题一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
请把答案填在答题纸相应的表格内。
（本部分共30小题，每小题2分，共60分）1．党的十九大报告指出：综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。
第二阶段，从___________到__________，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（）A．二〇二〇年二〇三五年B．二〇〇〇年二〇五〇年C．二〇三〇年二〇四五年D．二〇三五年本世纪中叶2．经过长期努力，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，目前，我国面临更加突出的问题是（）A．发展不平衡不充分B．地区发展不平衡C．行业发展不协调D．城乡发展不平衡3．党的十八大以来，我国生态文明建设成效显著。
全党全国贯彻_________发展理念的________和_________显著增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。
（）A．创新目的性实效性B．绿色自觉性主动性C．协调计划性自觉性D．开放包容性主动性4．下列属于我国新征程第二阶段要实现的目标是（）①物质文明政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升②实现国家治理体系和治理能力现代化③全体人民共同富裕基本实现，人民享有更加幸福安康的生活④生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现A．①②③B．①③④C．②③④⑤⑥⑧D．①②④5．下列属于我国新发展理念的是（）①创新②包容③绿色④开放⑤共享⑥协调⑦率先⑧智慧A．①②③④⑤B．①③④⑤⑥C．③④⑤⑥⑧D．②④⑥⑦⑧6．创新发展注重的是解决__________问题。
协调发展注重的是解决__________问题。
（）A．发展不平衡发展动力B．发展不平衡发展不充分C．发展动力发展不平衡D．发展不充分发展不平衡7．坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行_________的开放战略，遵循___________原则，发展更高层次的开放性经济体系。
2019-2020年人教版高中政治必修一《经济生活》第4单元第10课 10-1 实现全面建成小康社会的目标教案教学目标：知识目标：了解总体小康成就的表现及不足；知道全面建成小康社会的新要求能力目标：通过自主学习、合作探究培养学生用XXX的、全面的、发展的观点看问题。
情感、态度与价值观目标：通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性，树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感。
教学重点：正确理解和把握全面建成小康社会；全面建成小康社会的新要求教学难点：总体小康与全面小康的三大区别教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习教学手段：投影多媒体教学课时：1课时教学过程：旧知巩固：投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。
1.什么是社会主义市场经济？其基本特征有哪些？2.为什么要加强宏观调控？3.如何发挥宏观调控的作用？导入新课：中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。
中国特色社会主义现代化建设为中华大地带来了日新月异的变化。
全面建成小康社会的目标，振奋人心。
我们要深入贯彻落实科学发展观，以科学发展为主题，以加快转变对外经济发展方式为主线，把我国经济发展活力和竞争力提高到新水平。
这节课开始我们学习第十课，科学发展观和小康社会经济建设，先来学习第一课时：实现全面建成小康社会的目标。
投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内容。
1.正确区分总体小康与全面小康。
(难点)2．理解全面建成小康社会的新要求。
(重点)让学生拿出下发的导学案，带着“自主学习”中的问题，阅读教材，找出问题的答案。
1.总体小康和全面小康的特点目标分别有哪些？2.如何全面小康社会建设在经济方面的新要求？学生看书找出答案，存疑问题小组内讨论交流解决。
（略）进行新课：1、学生通过材料，了解小康的由来及发展，教师提问，学生回答。
教师：我国目前已实现了总体小康，从微观上看城乡居民生活水平，生活质量明显提高。
第十课新发展理念和中国特色社会主义
新时代的经济建设
中国特色社会主义现代化建设为中华大地带来了日新月异的变化。
经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。
新时代的新征程，需要贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，推动经济高质量发展。
国家强，经济体系必须强。
只有形成现代化经济体系，才能更好顺应现代化发展潮流和赢得国际竞争主动。
中国经济发展进入新时代（第一框）
历史性变革（第一目）
党的十八大以来，我国经济建设取得重大成就。
党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升。
经济保持中高速增长，对世界经济增长的贡献率不断提高；供给侧结构性改革沉入推进，经济结构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设加快推进；农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。
党的十八大以来，人民生活不断改善。
党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批发展惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。
脱贫攻坚战取得决定性进展，教育事业全面发展，就业状况持续改善；城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大；覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高。
党的十八大以来，生态文明建设成效显著。
党和国家大力度推进生态文明建设，全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。
生态文明制度体系加快形成，全面节约资源有效推进，重大生态保护和修复工程进展顺利，生态环境治理明显加强。
全国成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。
新时代的社会主要矛盾（第二目）
经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
随着我国社会主要矛盾的变化，我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优先发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。
