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一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( )。
A．规律性B．个别差异C．阶段性D．社会性2．儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明( )。
A．身体发展决定心理发展B．心理发展影响身体发育C．身体发育影响心理发展D．心理发展决定身体发育3．西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是( )。
A．柏拉图B．亚里士多德C．裴斯泰洛奇D．夸美纽斯4．德国教育家福禄培尔的教育著作是( )。
A．《爱弥儿》B．《大教学论》C．《儿童的发现》D．《人的教育》5．教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是( )。
A．故事难题法B．移情测验法C．投射测验法D．情境测验法6．托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )。
A．以保为主B．以保为主，保教并重C．以教为主D．以教为主，保教并重7．如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明( )。
A．遗传决定一切B．后天环境决定遗传素质C．教育起主导作用D．遗传素质为儿童发展提供前提8．《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。
A．1小时B．2小时C．3小时D．4小时9．幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的( )。
A．科学性原则B．针对性原则C．了解性原则D．协调性原则10．我国农村发展学前教育的一种重要形式是( )。
A．托儿所B．亲子班C．学前班D．幼儿园二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1．世界上第一本图文并茂的儿童读物是__________。
2．第一个主张儿童权利的国际性文件是__________。
3．幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和__________的奠基阶段。
4．学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有__________。
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分）1．有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事，这体现的是( )。
A．能力类型的差异B．能力水平的差异C．能力发展速度的差异D．能力发展早晚的差异2．婴儿手眼协调的标志动作是( )。
A．握住手中的东西B．玩弄手指C．伸手拿到看见的东西D．无意触摸到东西3．根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是( )。
A．培养幼儿对体育活动的兴趣B．获得比赛奖项C．培养运动人才D．训练技能4．由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是( )。
A．投掷B．跳绳C．拍球D．长跑5．某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了() A．因材施教原则B．直观性原则C．整体性原则D．活动性原则6．下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？( )A.冷处理B．安抚C．斥责D．转移注意7．提出“教育即生活”的教育家悬( )。
A．蒙台梭利B．福禄贝尔C．卢梭D．杜威8．冬冬边玩魔方边小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为( )。
A．角色语言B．内部语言C．自我中心语言D．对话语言9．幼儿教师最重要的素质是( )。
A．知识丰富B．会弹琴画画C．会讲故事D．热爱幼儿10.适合幼儿发展的内涵是( )。
A．适合幼儿发展的规律与特点B．跟随幼儿的发展C．任其发展D．追随幼儿的兴趣二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11．简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。
12．简述幼儿教育与小学教育的主要区别。
三、论述题(20分)13．李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动，她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。
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2013上半年教师资格证幼⼉综合素质真题及答案 ⼀、单项选择题(本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分) 1.下列⻜船中。
与“天宫⼀号”完成⾸次载⼈对接任务的是( )。
A.神州⼋号 B.神州七号 C.神州九号 D.神州六号 2.下列国家中，建造了胡夫⾦字塔的是( )。
A.德国 B.法国 C.伊朗 D.埃及 3.下列选项中，与“曹操和曹植是⽗⼦”判断类型相同的是( )。
A.崔健和⽥震是歌⼿ B.⺩静和李霞是团员 C.徐超和周楠是战友 D.樊铃和李捷是医⽣ 4.下列选项中，对“这种商品并⾮既物美⼜价廉”的理解，正确的⼀项是( )。
A.这种商品物美.或者这种商品价廉 B.这种商品物不美.或者这种商品价不廉 C.这种商品物不美.但这种商品价廉 D.这种商品物美.⽽且这种商品价廉 5.对于学习困难的学⽣，优秀教师总是能够耐⼼地进⾏个别辅导，⽀撑他们这样的关键因素是其( )。
A.教学⻛格 B.敬业精神 C.教学⽔平 D.知识⽔平 6.下列朝代中，发⽣了“义和团”事件的是( )。
A.元朝 B.明朝 C.清朝 D.宋朝 7.要将Word⽂档中所选⽂本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是( )。
A.格式刷 B.复制 C.删除 D.剪切 8.《国家中⻓期教育改⾰和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的教学管理制度改⾰的内容不包括( )。
A.导⽣制 B.学分制 C.⾛班制 D.分层教学 9.下列选项中，哪⼀项不属于《中华⼈⺠共和国教育法》所确⽴的我国基本教育制度?( ) A.教育考试制度 B.教育督导制度 C.教师培训制度 D.学业证书制度 10.下列科学家中，第⼀个计算出彗星运⾏轨迹的是( )。
2013年幼教专业真题1.保教人员应及时为幼儿增减衣服，是因为幼儿皮肤（）A、保护能力差B、调节体温能力差C、渗透功能强D、薄嫩2、下列食物中含维生素C最丰富的是（）A、牛奶B、鱼虾C、面粉D、新鲜水果3、幼儿园教肓内容的特点是（）A、全面性和启蒙性B、全面性和逻辑性C、系统性和启蒙性D、系统性和逻辑性4、教师应提供纸张让3岁幼儿自由凃抹，是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是（）A、涂鸦期B、象征期C、概念期D、造型期5、幼儿园美术欣赏活动的基本方法（）A、观察法B、练习法C、对话法D、讲解法6、幼儿园实施美育的主要途径是（）A、健康B、语言C、社会D、艺术7、教师在幼儿谈话中间接指导的方式是提高和（）A、显性示范8、隐形示范C、直接示范D、讲解示范8、幼儿的两餐间隔时间不得少于（）A、2小时B、2小时半C、3小时D、3小时半9、不宜让幼儿拎提太重的东西，是因为幼儿（）A、大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚B、腕骨要到10岁左右才钙化完成C、骨头的韧性强，硬度小，易变形D、脊柱生理性弯曲尚未固定形10、“乐意与人交谈，讲话礼貌”是幼儿语言教育中的（）A、情感目标B、认知目标C、能力目标D、技能目标11、军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行（）A、药敷B、热敷C、冷敷D、揉搓12、韵律活动中3-4岁最感兴趣的动作是（）A、基本动作B、移动动作C、舞蹈动作D、模仿动作13、下列是通过蚊虫传播疾病是（）A、麻疹B、流行性型脑炎C、流感D、手-足-口病14、幼儿园大班每班人数一般为（）A、25人B、30人C、35人D、40人15、让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）A、游戏法B、观察法C、操作法D、比较法16、幼儿气、支气管的自净能力差，易患肺炎，素养保教人员要（）A、做好开窗通风工作B、培养幼儿良好的洗手习惯C.教给幼儿正确的擤鼻涕的方法D、常晒被褥17、小华平平时食欲好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油膩并伴有恶心呕吐，小华可能是患了（）A、维生素A中毒症B、维生素D中毒症 C病毒性肝炎D、佝偻病18、导致幼儿缺铁性贫血最主要的原因是（）A、先天储血不足B、饮食中铁的摄入量不足C、生长发育快D、疾病的影响19、以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（）A、歌唱活动B、韵律活动C、打击演奏活动D、音乐欣赏活动20、开始学习基本舞蹈“小跑步”的年龄是（）A、小班B、中班C、大班D、学前班21、下列不是儿童功能性遗尿症病因是（）A、精神紧张B、白天过累C、躯体疾病D、生活环境变化22、幼儿平面手工活动的形式是（）A、粘贴、剪贴、撕贴、泥塑B、粘贴、剪贴、撕贴、染纸C、剪贴、撕贴、染纸、泥塑D、剪贴、撕贴、染纸、厚纸制作23、幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）A、音域B、音准C、节奏D、表情24、评价幼儿绘画作品的主要标志是（）A、作品是否有创造力B、作品是否画得像C、作品是否色彩丰富D、作品画面布局是否合理25、用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是（）A、幼儿已阅读B、教幼儿一起阅读C、围绕阅读重点幵展活动D、归纳阅读内容26、教师问“你看了这幅画感觉怎么样？”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的（）A、描述阶段B、形式分析阶段C、解释阶段D、评价阶段27、既让幼儿感知古代的造纸术，又让幼儿感―知现代各种各样的的纸的是（）A、科学性与启蒙性B、地方性与季节性C、民族性与的代性D、可读性与代表性28、以培养幼儿倾听和表达能力为主的够主要语言活动是（）A、谈话活动B、讲述活动C、早期阅读活动D、听说游戏29、幼儿园教的玩具应具有教育意义符合（）A、安全、卫生要求B、安全精美要求C、卫生精美要求D、卫生昂贵30、对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击演奏活动，其适合的导入方式是（）A、歌唱导入B、总谱学习导入C、总谱创编导入D、音乐欣赏导入31、简述组织幼儿活动的安全措施。
幼师类数学试题卷 第 1 页（共 4 页）河南省2013年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试幼师类数学试题卷考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效一、选择题（每小题2分，共30分。
每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1．设{}(,)|0A x y x y =-=，{}(,)|40B x y x y =+-=，则A B =A ．{}(2,2)-B ．{}(2,2)-C ．{}(2,2)D ．{}(2,2)--2．函数1()1f x x =+的定义域是 A ．1(,1](1,]2-∞--B ．1(,1)[1,]2-∞-- C ．1(,1)(1,]2-∞--D ．1(,1)(1,)2-∞--3．已知指数函数()x f x a =的图象过点(,)924，则()f -3的值是A ．827B ．827-C ．278D ．27-84．用符号表示“点A 在直线l 上，l 在平面α外”正确的是A ．,A l l α∈∉B ．,A l l α∈⊄C ．,A l l α⊂⊄D ．,A l l α⊂∉5．若cos 0θ>，且sin 20θ<，则角θ的终边所在象限是A ．第一象限B ．第二象限C ．第四象限D ．第三象限6．双曲线2214x y k+=的离心率(1,2)e ∈，则k 的取值范围是 A ．(,0)-∞B ．(12,0)-C ．(3,0)-D ．(60,12)--幼师类数学试题卷 第 2 页（共 4 页）7．直线3450x y +-=与圆224x y +=的位置关系是A ．相切B ．相交但直线不过圆心C ．相交且直线过圆心D ．相离8．已知等差数列{}n a 的前13项之和为39，则678a a a ++等于A ．18B ．12C ．9D ．69．将标号为1，2，3，4，5，6的6个小球放入3个不同的袋子中．若每个袋子内放2个，其中标号为1，2的小球放入同一袋子中，则不同的方法共有A ．12种B ．18种C ．36种D ．54种10．若1()nx x+展开式的第4项为含3x 的项，则n 的值是A ．8B ．9C ．10D ．711．抛掷一枚均匀的骰子，骰子向上的点数为奇数或2的概率是A ．112B ．512C ．23D ．1312．已知4sin 5α=，并且α是第二象限角，那么tan α的值为 A ．43-B ．34-C ．34-D ．3413．下列各式不正确的是A ．sin()sin απα+=-B ．cos()cos()αβαβ-+=--C ．sin(2)sin απα--=-D ．cos()cos()αβαβ--=+14．在20张奖券中，有1张一等奖，2张二等奖，3张三等奖，从中抽取1张，则中奖的概率是A ．310B ．120C ．110D ．32015．某一班级在一次英语儿歌表演赛中，七位评委为其打出的分数如下： 90 89 90 95 93 94 93 去掉一个最高分和一个最低分后，所剩分数的平均值和方差分别为A ．92,2B ．93,2C ．92,2.8D ．93,2.8幼师类数学试题卷 第 3 页（共 4 页）二、填空题（每小题3分，共30分）16．设,{|0U R A x x ==≤或2}x >，则U A=ð ． 17．函数1()5f x x =+的定义域是 ． 18．椭圆22195x y +=的离心率e 的值是 ．19．若函数4y ax =+与142by x =-互为反函数，则log b a = ． 20．函数y =的定义域为 ．21．已知圆锥的母线的长l 为5cm ，高h 为4cm ，则该圆锥的体积为 ． 22．在等比数列{}n a 中，已知1358a a a ⋅⋅=，则24a a ⋅的值为 ．23．过点(2,)A m -和(4)B m ，的直线与直线210x y +-=垂直，则m 的值为 ．24．以(1,0)C 为圆心，且和直线4350x y +-=相切的圆的方程为 ． 25．某工厂生产,,A B C 三种不同型号的产品，产品数量之比依次为2:3:4，现用分层抽样方法抽出一个容量为n 的样本，样本中A 种型号产品有16件，那么n = ． 三、解答题（本题6小题，共40分）26．（本小题6分）已知函数2()2cos sin cos f x a x b x x =+，且1(0)()42f f π==. （1）求使()f x 取得最大值的x 的集合；（2）求()f x 的单调递增区间.27．（本小题6分）已知圆C 与直线0x y -=及40x y --=都相切，圆心在直线0x y +=上，求圆C 的方程．幼师类数学试题卷 第 4 页（共 4 页）αB ACDE 28．（本小题6分）某城市出租车收费标准为：当行程不超过3km 时，收费8元；行程超过3km ，但不超过10km 时，在收费8元的基础上，超过3km 的部分每1km 收费1.5元；行程超过10km 时，超过10km 的部分每1km 收费2.0元.（1）试求车费y （元）与x （km ）之间的函数解析式； （2）求某乘客乘车9km 应交的车费.29.（本小题8分）如图所示，等腰ABC ∆的顶点A 在平面α外，底边BC 在平面α内，已知底边长10BC =，腰长13AB =，又知点A 到平面α的垂线段8AD =.求：（1）等腰ABC ∆的高AE 的长；（2）斜线AE 和平面α所成的角的正弦值.（29题参考图形）30．（本小题7分）一个袋子中装有10个不同颜色的小球，其中白色球有8个， 黑色球有2个，从中任意取出3个球.（1）共有多少种不同的取法？（2）取出的3个球中，恰有一个是黑球的不同取法有多少种？ （3）取出的3个球中，至少有一个是黑球的不同取法有多少种？ 31．（本小题7分）已知等比数列{}n a 满足：1310a a +=，244a a ⋅=，且公比(0,1)q ∈．（1）求数列{}n a 的通项公式； （2）若该数列前n 项和634n S =，求n 的值．。
2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(1)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．世界上第一所幼儿园的创立者是（）。
A．夸美纽斯B．洛克C．福禄培尔D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力3．（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．洛克D．福禄培尔4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。
A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一5．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。
A．陶行知B．蔡元培C．黄炎培D．梁漱溟6．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在（）创立。
A．武昌B．北京C．上海D．广州7．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）。
A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时8．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日9．（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年10．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段二、判断题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。
2．我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
3．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
4．教育就是指学校教育和家庭教育。
5．我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
2013年教师资格考试幼儿教育学精选题一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是( )。
A.《国际儿童权利宣言》B.《日内瓦儿童权利宣言》C.《儿童权利公约》D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》2.对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的( )。
A.发展权B.出生权C.健康权D.生存权3.国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明( )。
A.音乐教育决定儿童的智力发展水平B.儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况C.美育影响体育D.美育影响智育四、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.观察法2.儿童的权利3.自主游戏4.正规的社会教育活动5.家长委员会五、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.科学学前教育观的内涵。
2.认知发展理论的观点。
3.教师实施学前教育课程时应注意的问题。
4.幼儿园家庭教育指导的原则。
5.幼儿教师职业道德的内涵。
答案：四、名词解释题1.在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法。
2.每个儿童都拥有出生权、姓名权、国籍权、生存权、发展权、学习权、游戏权、娱乐权、休息权、教育权等权利，这些权利应该得到成人的承认、尊重和保护。
3.由儿童自己思考出来、组织发起的游戏，游戏的目的在于游戏本身，充分反映了儿童的自主性。
4.即公开的、显在的社会教育活动，包括教师为实现教育任务、完成教育内容而精心设计的一切社会教育活动。
5.由各班家长推选l～2位家长组成，分工协作，在园长指导下进行工作，制定活动计划，总结活动效果，并向家长作汇报。
五、简答题1.(1)热爱儿童;(2)尊重儿童;(3)全面教育儿童;(4)寓教于活动之中;(5)教育要儿童化：(6)多种教育形式结合;(7)因儿童而施教;(8)争取家庭配合。
2013年教师资格考试幼儿教育心理学试题及答案(1)一、选择题(每题1分，共10分)1．幼儿期儿童的主导活动是( )。
A．学习B．游戏C．运动D．玩耍2．一般来说，质化研究更多倾向于采用( )，目的在于探明儿童的动态发展过程。
A．横向研究设计B．纵向研究设计C．观察法D．个案研究3．以智慧或认知结构的变化为依据，是( )把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。
A．弗洛伊德B．皮亚杰C．埃里克森D．达维多夫4．深度知觉就是对远近、深浅的知觉，心理学家是通过( )实验来测量的。
A．点红实验B．双生子爬楼梯C．视觉悬崖D．三山实验5．有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的( )品质。
A．注意的稳定性B．注意的分配C．注意的转移D．注意的广度6．主体对条件刺激做出的反应称为( )。
A．条件反射B．定向反射C．习惯化D．去习惯化7．皮亚杰用( )实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。
A．三山实验B．视觉悬崖C．延迟满足D．守恒实验8．3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是( )。
A．自我意识情绪B．自觉反应C．移情反应D．诱发情绪反应9．爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，( )在儿童中所占比例最多。
A．焦虑回避型B．安全依恋型C．焦虑反抗型D．被动退缩型10．常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”，是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为( )。
A．观点采择B．心理理论C．移情D．社会学习二、填空题(每空1分，共25分)1．__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。
2．儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。
2013年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题--解析一、单选题1，根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是( D)答案A，尊重学生个性B，培养学生特长C，发展学生潜能D，私拆学生信件考点素质教育的目标与要求分值 2 分正确答案 D文字解析育人为本的教育观的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。
“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。
2，《卖火柴的小女孩》的作者及国别是( B)答案A，莎士比亚英国B，安徒生丹麦C，格林德国D，略加丘西班牙考点外国文学分值 2 分正确答案 B文字解析《卖火柴的小女孩》的作者及国别是安徒生，来自丹麦。
3，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是(A )答案A，人类智能具有多元性B，人类发展具有共同性C，个体需求具有层次性D，气质类型具有多样性考点教师职业行为规范解读分值 2 分正确答案 A文字解析题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。
正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。
4，董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是(D )答案A，批评小明总出错，表扬小强爱思考B，表扬小明爱举手，批评小强不发言C，批评小明总出错，批评小强不发言D，激发小明勤思考，鼓励小强多举手考点教师职业行为规范在保教活动中的践行要求分值 2 分正确答案 D文字解析对待学生鼓励为主。
5，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201～2020年)》提出，对中小学教师实行( D)答案A，每两年一周期的全员培训B，每三年一周期的全员培训C，每七年一周期的全员培训D，每五年一周期的全员培训考点教育单行法分值 2 分正确答案 D文字解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》第十七章第五十三条规定“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训”。
2013年河南教师资格考试精选幼儿教育学试题及解析一一、单项选择题(每题2分，共30分)1.()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定;“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年2.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
A.学B.上课C.玩耍D.游戏3.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知4.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是()。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育5.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。
A.教育者的主导性B.受教育者的主动性”C.教育的目的D.教育的方法6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是()。
A.蒙台梭利B.柏拉图C.洛克D.福禄贝尔7.儿童的发展是通过()。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节日而发展的8.关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育9.实现保教合一的前提是()。
A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力[page]10.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米11.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门12.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》13.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。
A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作14.“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜色B.环境C.遗传D.物质15.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。
A.权威性B.知识性C.主导性D.艺术性二、名词解释(每题3分，共15分)1.幼儿园的物质环境2.间接教学3.幼儿园课程4.幼儿园全面发展教育5.幼儿体育[page]三、判断题(每题1分。
共8分)1.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
( )2.幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。
( )3.幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。
( )4.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
( )5.教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。
( )6.保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
( )7.幼儿与成人有同样的权利。
8.游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
( )四、简答题(每题5分，共20分)1.简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。
2.谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
3.简述幼儿园环境的特点。
4.如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?五、论述题(共10分)要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题?六、案例分析题(共17分)星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
[page]一、单项选择题1.B【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。
2.D【解析】幼儿园的主要活动是游戏。
3.D【解析】陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。
4.C【解析】遗传因素是先天因素的最重要内容。
5.C【解析】教育目的直接影响教育的全过程。
6.D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
7.A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。
8.C【解析】义务教育只包括初中和小学共九年。
9.B【解析】教师在保教结合中起着关键的作用。
10.B【解析11907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。
11.B【解析11923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。
12.C【解析11989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。
13.D【解析】儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。
14.B【解析】题干所述是环境对人的成长和发展的影响。
15.C【解析】在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。
二、名词解释1.幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。
广义的幼儿园的物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。
狭义的幼儿园的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
2.间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。
教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。
这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
3.幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。
4.幼儿园全面发展教育：指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
5.幼儿体育：指幼儿园进行的、遵循幼儿身体发育规律，运用科学的方法增强幼儿体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。
[page]三、判断题1.√【解析】略。
2.×【解析】幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
3.√【解析】略。
4.×【解析】幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。
这里指的是物质环境的一部分。
5.×【解析】对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。
6.×【解析】保教结合又称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视并使两者相互配合。
7.×【解析】幼儿和成人享有基本的权利，但是在特殊领域权利上有差异。
8.×【解析】游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。
四、简答题1.【答案要点】蒙台梭利的幼儿教育观：(1)有吸收力的心灵：蒙台梭利提出的概念，指的是发展的一个时期。
这一时期，特定经验的吸收是在没有任何外部驱动的情况下进行的。
(2)专门为小组设计的情境能提供恰当刺激。
(3)恰当的环境能促进儿童的发展变化。
(4)儿童有内部动机;儿童的学习、操作受内部动机的驱动，特别是当他们处于这种能力的边缘时。
(5)强调感觉和儿童的经验，不强调测验。
(6)支持者和指导者通过环境、短期的个体或小组教学;一日生活中大部分时间儿童可以自由选择活动。
评价：蒙台梭利的教育观偏重智能而忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动;其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等。
2.【答案要点】(1)我国幼儿教师的基本权利包括：①进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利;②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利;③指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利;④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利;⑤参与幼儿园民主管理的权利;⑥参加进修或者其他方式的培训的权利。
(2)我国幼儿教师的义务是：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;②贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务;③按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动;④关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展;⑤制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象;⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
[page]3.【答案要点】幼儿园环境的特点主要包括以下两个方面：(1)环境的教育性幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其他非教育机构有显著区别。
它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。
在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。
(2)环境的可控性幼儿园内环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下，具体表现在两个方面：①社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须精心选择，以利于幼儿发展为选择标准。
②教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
幼儿园环境的教育性与可控性之问是相互联系的，环境的教育性决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。
而可控性又保证了教育性的实现，二者具有相互依存、相互制约的关系。
4.【答案要点】幼儿园环境创设的参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。
对这一原则的理解可以从以下两个方面人手：(1)环境创设过程本身的教育意义①培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识。
②培养幼儿的责任感。
③培养幼儿的合作精神。
(2)树立正确的观念是贯彻这一原则的根本保证①幼儿的参与是权利，不是“帮忙”。
②幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能”的思想。
五、论述题【答案要点】(1)幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。
