2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案六

一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( )。

A．规律性B．个别差异C．阶段性D．社会性2．儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明( )。

A．身体发展决定心理发展B．心理发展影响身体发育C．身体发育影响心理发展D．心理发展决定身体发育3．西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是( )。

A．柏拉图B．亚里士多德C．裴斯泰洛奇D．夸美纽斯4．德国教育家福禄培尔的教育著作是( )。

A．《爱弥儿》B．《大教学论》C．《儿童的发现》D．《人的教育》5．教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是( )。

A．故事难题法B．移情测验法C．投射测验法D．情境测验法6．托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )。

A．以保为主B．以保为主，保教并重C．以教为主D．以教为主，保教并重7．如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明( )。

A．遗传决定一切B．后天环境决定遗传素质C．教育起主导作用D．遗传素质为儿童发展提供前提8．《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。

A．1小时B．2小时C．3小时D．4小时9．幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的( )。

A．科学性原则B．针对性原则C．了解性原则D．协调性原则10．我国农村发展学前教育的一种重要形式是( )。

A．托儿所B．亲子班C．学前班D．幼儿园二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1．世界上第一本图文并茂的儿童读物是__________。

2．第一个主张儿童权利的国际性文件是__________。

3．幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和__________的奠基阶段。

4．学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有__________。

2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案四一、单项选择题(本大题共25小题。

每小题1分。

共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。

()A.社区B.托儿所C.家庭D.社会化活动2.幼儿教育目标的入手点是()。

A.思维B.想象C.任务D.情感3.皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即()。

A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程4.儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是()。

A.3～4岁B.4～5岁C.5～6岁D.6～7岁5.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。

()A.由中间到四周发展B.从外部到内部C.从动作到语言D.从语言到动作6.人类最早呈现出来的幼儿教育形态是()。

A.以老教小B.母亲教孩子C.模仿游戏D.在实际生活中学习7.__________创办了世界上第一所幼儿园。

()A.蒙台梭利B.皮亚杰C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔8.__________是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

()A.思物B.恩物C.念物D.宠物9.“情商”这个概念是__________首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。

()A.加德纳B.加德曼C.戈尔纳D.戈尔曼10.陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是()。

A.坚决反对B.表示理解并支持C.可以偶尔使用D.在规定的原则下使用11.教师在游戏过程中的作用主要体现在__________三个方面。

()A.创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B.创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏12.让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的__________原则。

2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(1)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．世界上第一所幼儿园的创立者是（）。

A．夸美纽斯B．洛克C．福禄培尔D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力3．（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．洛克D．福禄培尔4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。

A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一5．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

A．陶行知B．蔡元培C．黄炎培D．梁漱溟6．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在（）创立。

A．武昌B．北京C．上海D．广州7．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）。

A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时8．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。

A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日9．（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年10．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段二、判断题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。

2．我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。

3．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

4．教育就是指学校教育和家庭教育。

5．我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。

2013年教师资格考试幼儿教育学精选题一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是( )。

A.《国际儿童权利宣言》B.《日内瓦儿童权利宣言》C.《儿童权利公约》D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》2.对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的( )。

A.发展权B.出生权C.健康权D.生存权3.国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明( )。

A.音乐教育决定儿童的智力发展水平B.儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况C.美育影响体育D.美育影响智育四、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.观察法2.儿童的权利3.自主游戏4.正规的社会教育活动5.家长委员会五、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.科学学前教育观的内涵。

2.认知发展理论的观点。

3.教师实施学前教育课程时应注意的问题。

4.幼儿园家庭教育指导的原则。

5.幼儿教师职业道德的内涵。

答案：四、名词解释题1.在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法。

2.每个儿童都拥有出生权、姓名权、国籍权、生存权、发展权、学习权、游戏权、娱乐权、休息权、教育权等权利，这些权利应该得到成人的承认、尊重和保护。

3.由儿童自己思考出来、组织发起的游戏，游戏的目的在于游戏本身，充分反映了儿童的自主性。

4.即公开的、显在的社会教育活动，包括教师为实现教育任务、完成教育内容而精心设计的一切社会教育活动。

5.由各班家长推选l～2位家长组成，分工协作，在园长指导下进行工作，制定活动计划，总结活动效果，并向家长作汇报。

五、简答题1.(1)热爱儿童;(2)尊重儿童;(3)全面教育儿童;(4)寓教于活动之中;(5)教育要儿童化：(6)多种教育形式结合;(7)因儿童而施教;(8)争取家庭配合。

2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案单项选择题1.( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定;“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年2.幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。

A.学B.上课C.玩耍D.游戏3.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。

A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知4.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。

A.成熟B.生长C.遗传D.发育5.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。

A.教育者的主导性B.受教育者的主动性”C.教育的目的D.教育的方法6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。

A.蒙台梭利B.柏拉图C.洛克D.福禄贝尔7.儿童的发展是通过( )。

A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节日而发展的8.关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。

A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育9.实现保教合一的前提是( )。

A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力10.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。

A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米11.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。

A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门12.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。

A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》13.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。

d 幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题一、填空题1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

（语言）2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。

各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进（态度）幼儿情感、、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

（教师）5、管理人员、、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

《幼儿园教育指导纲要（试行）6、》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育，发现、实践）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

（分析），有效地促进幼儿的发展。

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用）8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

、9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿、与（教师）（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。

，注重（综合性）（趣10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点）、，寓教育于（生活）（游戏）之中。

味性）、；乐意与人交往，11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；学习互助、合作和分享，有（同情心）d ；爱父母长辈、老师和同伴，爱能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）集体、爱家乡、爱（祖国）。

12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心。

单项选择题
1.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。

a.按规定不能用
b.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
c.可以用考试对学生进行评价
d.容易造成幼儿的逆反心理
2. 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护( )。

a.未成年人
b.幼儿
c。

学校财产
d.教师和学生
3.教育学生的感情基础是( )。

a.爱工作
b.爱学生
c.爱学校
d.爱教育事业
4. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的诗句出自( )。

a.林则徐
b.龚自珍
c.魏源
d.纪晓岚
5.含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是( )。

a.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上
b.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立
c.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色
d。

在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔 1 2 3。

2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(6)一、选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)1．我国的《幼儿园工作规程》是在（）年正式颁布实施的。

A．1986B．1989C．1996D．19492．最早创建幼儿园的教育家是（）。

A．欧文B．陈鹤琴C．福禄培尔D．蒙台梭利3．培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为4．“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。

A．参与性原则B．经济性原则C．适宜性原则D．目标性原则5．教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。

A．保教结合B．正面教育C．全面发展教育D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源6．我国幼儿园的地位是（）。

A．学校教育制度的基础阶段B．保育、福利性质的社会机构C．义务教育的基础阶段D．福利教育的基础阶段7．现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。

A．伙伴关系B．指导与被指导关系C．教育者与受教育者关系D．行政关系8．有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育B．家庭教育C．学校教育D．社会教育9．清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．张宗麟10．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。

A．《义务教育法》B．《未成年人保护法》C．《儿童权利公约》D．《幼儿园工作规程》11．下面关于自主游戏的说法表述正确的是（）。

A．游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制B．为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排C．幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用D．教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提12．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。

2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案九一、单项选择题(每题3分，共30分)1.对个体发展起主导作用的是()。

A.父母B.教育C.环境D.遗传2.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指()。

A.文化传递B.文化传播c.文化变迁D.文化选择3.华生的“教育万能论”属于()。

A.行为决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论4.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。

A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异5.下面哪一项不是个体发展规律性的表现?()A.从简单到复杂B.由一般到特殊C.由头到脚D.由四周到中间6.幼儿期的主导活动是()。

A.学习B.游戏C.看书D.识字7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()。

A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平8.《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?()A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔9.卢梭所倡导的教育观是()。

A.爱的教育B.自然主义教育C.大教育观D.进步主义教育10.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是()。

A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.维果茨基二、名词解释(每题6分。

共18分)1.最近发展区2.文化3.间接教学三、简答题(每题8分.共32分)1.试总结分析影响儿童发展的有关因素。

2.简述教育与经济之间的关系。

3.幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境?4.如何教中班幼儿处理好同伴关系?四、论述题(每题10分。

共20分)1.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。

2.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。

答案一、单项选择题1.B【解析】影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。

2.D【解析】题干中体现的是文化的选择功能。

3.C【解析】“教育万能论”属于环境决定论。

2013年教师资格考试《幼儿教育学》冲刺试题及答案十一、单项选择题(每题2分。

共20分)1.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的()。

A.及时模仿阶段B.简单再现阶段C.认同阶段D.内化阶段2.幼儿园课程以()为基础。

A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验3.幼儿园课程内容是课程目标的()。

A.体现与依托B.依据C.基础D.前提4.课程的基本要素是()。

A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价5.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据()，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A.幼儿教育目标和课程标准B.幼儿教育内容C.幼儿教学大纲D.幼儿课本6.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。

A.讨论法B.复述法C.故事法D.提问法7.构成教育活动必不可少的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境8.在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是()。

A.社会环境B.学校制度C.物质文化D.精神环境9.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()。

A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿10.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了()。

A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法二、名词解释(每题4分。

共16分)1.儿童观2.沟通3.直接教学4.接受学习三、判断题(每题2分。

共10分)1.指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。

()2.尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。