苏科版《9.3气体的压强》ppt课件

7、如图所示,在一盛水玻璃瓶的瓶盖上,插上三根两端开口的玻璃管A、B、 C。它们的下端位于液面下不同深度处,开口方向也不同。液面上方另有一 根管子D可与气囊相连。 (1)盖上瓶盖,D管暂不与气囊相连,此时三根玻璃管内液面的位置应在何处? 为什么? (2)盖紧瓶盖并将D管与气囊相连,用气囊向液面上方打气,此时会观察到什么 现象?为什么? (3)上题中,如果A、B、C三根玻璃管中液面上升,玻璃管中液面上升的高度 表示什么?为什么?先做一下这个实验,并用前面学过的知识来解释所观察到 的现象。
5.用吸管吸饮料时,吸管和口腔中可形成一个比大气压强小1200帕的负压 区,那么嘴离开杯中饮料面的竖直高度不能超过多少厘米?设饮料的密度为 1.01×103千克/米3。
6.研究以下日常生活中利用大气压强的实例,在简图帮助下用简要的文字 说明大气压强的作用。 (1)疏通水斗的橡皮吸盘; (2)吸盘挂钩; (3)吸尘器; (4)用吸管吸瓶中的饮料; (5)医院里给病人静脉滴注的装置。
大气压强的应用
大气压强还有许多方面与日常生活和 技术密切相关。例如平时我们用吸管吸 饮料的过程,实际上是大气压强把饮料通 过吸管压出来的过程。 利用大气压强的关 键是产生比大气压强低 的负压区,依靠大气压 强和负压区之间的压强 差来工作。离心式水泵 和抽水机、吸尘器和扫 街机、脱排油烟机、各 种真空吸盘,乃至中国 传统医疗中的拔火罐都 是依据这一原理工作的。
再见！
目 录
大 气 压 强
课 时 速 达 标
基 础 优 梳 理
能 名 师 巧 力 提 升 练
点
拨
是谁压扁了铁桶
大气压的存在
我们的地球被一层厚度约为 80千米--100千米的大气层包围 着。如果把地球设想成一只苹 果大小,那么苹果皮就相当于大 气层。同海水和一切其他物体 一样,大气也受到地球的引力作 用,因此这层大气不会逃逸到宇 宙中去。如果把空气比作海洋, 我们就生活在这层海洋的底部。 我们周围每立方米空气的质量 约为1千克,由于大气也受到重 力作用,大气会对处于其中的物 体产生压强,我们称它为大气压 强。

结 论:液体沸点和气压 有关，气压越大，沸点越 高 ；气压 越小,沸点越 低 。
学以致用:高山上高度高，气压 小 ， 沸点 低 ，饭 不容易 煮熟（容易/不容 易），所以要使用高压锅来 升高 水的 沸点（升高/降低）。
液体压强与流速的关系
体验活动 ①向两根点燃蜡烛的火苗中间吹气
现象：火苗向中间靠拢 ； 分析: ➢吹气时，火苗中间空气流速 大 ； ➢火苗向中间靠拢，说明火苗中间压
你知道为什么等候火车时，车站要求乘客必须要站在黄线 (安全线)后面，离开轨道一定距离吗？
因为火车进站时，人靠近火车的一侧的空气流速大，压强小，使 得人另一侧的气压大于内侧的气压，会把人压向火车一侧而导致 事故的发生。
苏科版八年级下册物理
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教学课件
证明大气压存在的生活实例

吸管喝饮料
针筒吸药水
拔火罐
阅读书本P85内容,回答下列问题： ①历史上最早证明大气压存在的实验是：
马德堡半球实验 ；
② 16匹马才把两个半球拉开，说明大 气压很 大 ；
大气压的值有多大呢？我们怎样才能通过实验来估 测呢？
要测大气压的值，我们需测量 大气压力F 和 受力面积S，再
苏科版八年级下册物理
气体的压强
教学课件
实验：矿泉水瓶实验 现象： 矿泉水瓶变扁了 ；
说明：大气对浸在其中的物体有压强， 这种压强叫做大气压强,简称大气压。
大气压产生的原因： 空气有重力，且有流动性 方向：向各个方向
你能用下面的器材来设计一个实验证明大气压的存在吗？
水、针筒、玻璃、吸盘、橡皮筋、 吸管、滴管、钩码、压扁的矿泉水瓶等
p
根据公式
F S计算出大气压强。
①第一个精确测出大气压值的科学家是 意大利的 托里拆利 。

你
学
一 大气压强：
到
了 什 么 ?
二 大气压的产生原因： 三 马德堡半球实验：
在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气 压强,简称大气压。 由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。 证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
P = 760mmHg = 5
活动
实验一
体验大气压的存在
拿一空铁皮罐，放少许水，罐口打开，放在火上将 水烧开。水烧开后，做以下实验： 将铁皮罐罐口用盖子盖紧，小心地放入盆内，然后 用冷水浇铁皮罐。 观察到的现象： 铁皮罐变瘪了 现象说明： 大气有压强
实验二
1、将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并 倒置过来，放手后看到什么现象? 硬纸片掉下 2、将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口， 用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 硬纸片没有掉下 再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到 什么现象？ 硬纸片仍没有掉下
活动
估测大气压的值
试一试 将两只吸盘式衣钩相互压紧后，再将它们沿轴线
方向拉开，体验用力的大小
如何测量大气压强呢？ 实验器材 1mL的注射器一支，弹簧测力计一个，刻度 尺一把 F 由P 得 必须已知F、S，求P S 什么时候的拉力等于大气对活塞的压力呢？ 活塞做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数
实验步骤
1、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空 气。然后，用蜡或橡皮帽封住注射器的小孔。
2、用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与 弹簧测力计的钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器 筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的 示数（即大气对活塞的压力）F。 3、用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度l，用 这个去除它的容积V，得活塞的横截面积S： S V

6.假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可 支持约____1_0____米高的水柱。
7.在广口瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花投入瓶中，过一会
把剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，则鸡蛋会（ C ）
A.弹起来 C.慢慢进入瓶内
B.原位不动 D.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上情况都可能
8.盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，
（3）一个标准大气压: 人们通常把1.0×105Pa的大气压叫做一个标准大气压。
最早测量大气压的实验是意大利科学家托里拆利完成的。
小资料
托里拆利(1608—1647)
托里拆利是意大利的物理学家和数学家。 他的一位老师是伽利略的学生。有一次这 位老师把托里拆利的一篇力学论文拿给伽 利略看，伽利略看后非常欣赏托里拆利的 卓越见解，邀请托里拆利作自己的助手。 在伽利略生命的最后3个月中，虽已双目失 明，但仍未放弃科学工作。托里拆利担任 了伽利略口述的笔记者，成了伽利略的最 后一位学生。
1.大气压随高度的增加而减小。
大气压的值随着高度变化，在海拔2000米范围内，高度每增 加12 米，大气压下降1毫米水银柱。
2.大气压随天气的变化而变化。
液体的沸点与气压的关系：
液体的沸点随气压的增大而升高；随气压的 减小而降低。
高压锅就是利用了液体的沸点与气压的关系 来工作的。
四、流体压强与流速的关系
草原犬鼠的空调系统
想一想
在火车站或地铁站的站台 上，离站台边缘１m左右的地方 标有一条安全线，乘客必须站 在安全线以外的地方候车，这 是为什么呢？
练一练
1.由于空气也受__重___力的作用，而且能流动，因而空气内部 向__各__个___方向都有压强。
2.大气对浸在它里面的物体的压强叫__大__气__压__强___,简称 _大__气__压_____。

巩固练习
4 .盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地 将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ B ） A 纸片太轻了 B 大气压作用 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
如图:小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,气泡内 气体的压强变化情况是( C ) A.不变 B.变大 C.变小
会影响实验结果？ 4、玻璃管顶不慎被打破，会出现
什么现象？
这么大的大气压，我们为什么没有受压的 感觉呢？
因为人对环境的适应，人的体内也有压 强，它抗衡着体外的大气压。
想一想
假如在“托里拆利实验”中,用水做 实验，大气压支持多高的水柱呢？
大气压的变化
大气压的值是否永远相当 于76厘米高的水银柱所产生 的压强呢？
托里拆利
托里拆利(1608—1647)
托里拆利是意大利的物理学 家和数学家。他的一位老师 是伽利略的学生。有一次这 位老师把托里拆利的一篇力 学论文拿给伽利略看，伽利 略看后非常欣赏托里拆利的 卓越见解，邀请托里拆利作 自己的助手。在伽利略生命 的最后3个月中，虽已双目失 明，但仍未放弃科学工作。 托里拆利担任了伽利略口述 的笔记者，成了伽利略的最
巩固练习
1、由于空气也受__重___力的作用，而且能流动，因而空气内部 向__各__个___方向都有压强。
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫__大__气__压__强___,简称 __大__气__压____.
3、著名的_马__德__堡__半__球___实验有力的证明了大气压强的存在， 这个实验是由__奥__托__·_格__里__克_____主持的。
后一位学生。
二、大气压强的测量
真空
（意大利 托里拆利）
分析：
玻璃管内水银面上方是真空，而管外水

P=F/S
2.实验器材: 1mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺.
3.实验步骤: (1)排尽空气、封住小孔 (2)水平慢拉、测出拉力(F) (3)测出有刻度的长度(L)、算出横截面积(S)
(4)计算大气压强的数值p
估测大气压的值
4.实验数据:
一个标准大气压: 通常把1.0×105Pa的大气压叫做一个标准大气压.
大气压强
1.大气压强: 大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫 做大气压强，简称大气压.
2.大气压的产生原因: 大气压是由于空气受到重力和流动性作用而 产生的.
3.大气压的特点:
大气压向各个方向都有压强.（与液体压强类似）
最早证明大气压强存在的实验 ——马德堡半球实验
例1：用塑料管可以把瓶子中的水吸到
10.3 气体的压强
学.科.网
体验大气压的存在
体验大气压的存在
1.实验器材: 易拉罐、铁架台、酒精灯、橡皮泥. 2.实验操作: 组装、加水、加热、封口、冷却 3.实验现象: 易拉罐被压瘪. 4.实验结论: 大气压强是存在的.
体验大气压的存在
体验大气压的存在
F大气
F大气
你能举一些生活中证明大气压存在的例子吗？ 你能尝试着解释下列现象的原理吗？
——相当于76厘米高水银柱所产生的压强 最早测出大气压的实验是意大利科学家托里拆利
5.问题讨论:以下情况会使结果偏大还是 偏小？如何解决？
1 .橡皮帽漏气；筒内空气没有完全排尽；活 塞与注射器筒之间不完全密封； 2.活塞与注射器筒间有摩擦；
5.托里拆利实验
意大利科学家 托里拆利
一个标准大气压相当于76cm水银柱对底部产生的 压强，也可用76cm汞柱表示一个标准大气压。

通常把液体 和气体称为流 体.
探究流速大小对流体压强的 影响
探究流速大小对流体压强的 影响
流体的压强与流速的关系 在流体中流速越大的
地方,压强越小.
液体的流速与压强的关系
水顶球
飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动, 相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成 两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称， 在相同的时间里机翼上方气流通过的路程较长， 因而速度较大．它对机翼的压强较小;下方气 流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的 压强较大.因此在机翼的上下表面产生了压强 差,这就是向上的升力.
3.航海规则中规定,两艘大轮船不能近距离 同向航行.想一想,这是为什么?
4.试一试,这样用一个矿泉水瓶和两根吸管 制作一个口吹喷雾器?
2.大气压的产生原因: 大气压是由于大气层受到重力作用而产生的.
3.一个标准大气压:
人们通常把1.0×105Pa的大气压叫做一个标 准大气压.
托里拆利实验 托里拆利实验 托里拆利实验
大气压强
4.大气压的变化:
(1)大气压随高度的增加而减小.
大气压的变化 大气压的变化
(2)大气压随天气的变化而变化.
巩固练习
13、把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手握
住筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露出水面
的部分
（C ）
A 是空的 B 有水，但不满
C 充满水 D 无法判断
3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然 消失，将会出现什么情景？请你设想三个情 景，并和同学们进行交流.
1.如图所示,用塑料吸管从瓶中吸饮料时,饮 料是怎么被吸到嘴里的?试一试,若将瓶口封 死,饮料还会被吸到嘴里吗?.
吹球实验
为什么狂风会将屋顶掀起？

小明在假期中要外出旅 游半个月，他担心家里盆 景中的水会因蒸发而干掉， 用了一个塑料瓶装 满水倒放在盆景中， 瓶口刚刚被水浸没。
滴水不沾取币法 把一个一毛钱的硬币放在盛 水的平底盘内，你是否有办法在不 弄湿手，又不把水倒出来的情况下， 取出这枚硬币? 告诉你秘诀!用一个不太厚的 杯子，先用开水烫过，然后倒扣 在盘中的钱币旁。杯子的温度开 始慢慢降低，这时，杯子会像个 吸收器，把盘中的水缓缓吸入。 等水分吸干后，你就可以在一点 都不弄湿手的情况下取出那枚硬 币了
观察与思考
现象：
问题：
易拉罐内放上水，烧开后把开口堵住， 现象： 问题：
猜想：
实验： 结论：
第九章 压力和压强
气体的压强
大气由于流动性，对 于浸在其中的物体有压强。
反思：
问题： 猜想： 实验： 结论：
练一练：
请同学们用水，杯 子，垫板，针筒，钩码 设计几个证明大 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

第4章 物质的粒子模型
4.3 气压
气体的压强
想一想
为什么体积减 小后，推动活塞便 的困难了？
• 封闭容器中的气体粒子 不停地做无规则运动
• 粒子会撞击容器壁
体积减小，粒子数不变
粒子数对容器壁的撞击 增加，感觉到压力
气体的压强
想一想
为什么体积减 小后，推动活塞便 的困难了？
• 封闭容器中的气体粒子 不停地做无规则运动
(减小/增大)瓶内的压强。
大气压强
活动4.14 认识大气压强的存在
2.把一个小气球放入密封的罐子内，然后开动抽 气机，小气球产生了什么变化？
开动抽气机后，气球___胀__大_____(形状不变/胀大/ 缩小)。抽气机的作用是__减__少___(减少/增加)罐子 内空气粒子的数量，使罐子内的空气压强__减___小__， 使气球___胀__大___。
大气压强
活动4.14 认识大气压强的存在
3.把一对马德堡半球结合起来，抽出球内空气， 需要动用16匹马才能把两个半球分开呢！
大气压强
活动4.14 认识大气压强的存在
在活动中，塑料瓶为抽气前，瓶内外气压相等。 抽气后，瓶内空气粒子数量减少，气压随之降落， 外面的大气压便可把瓶子挤扁。
大气压强
活动4.14 认识大气压强的存在
• 粒子会撞击容器壁
体积减小，粒子数不变
单位面积气体粒子对容 器壁产生的压力称为
——气压。
粒子数对容器壁的撞击 增加，感觉到压力
气压增强！
气体的压强
活动4.13 气压的改变
类似的例子还 有那些？
1.给足球打气，足球体积几乎不变，由于球内__
__气__体__粒___子__增多所以足球内的气压就_增___大__

马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡 市市长奥托·格里克就在马德 堡市公开表演一个著名实验 ——马德堡半球实验。他把 两个直径为30cm铜质空心半 球紧紧地扣在一起，用抽气 机抽出球内的空气，然后用 16匹马向相反方向拉两个半 球，结果费了很大的劲才把 它们拉开。
证明了大气压存在并且大气压很大。
D.橡皮管里真空有吸力
9、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （ D ) A.堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B.用吸管把杯中的果汁吸到口中 C.托里拆利实验 D.船闸
★典例分析
10 、 下列四幅图所呈现的情景中，主要利用了“流体流速越大，压强越小”这一原理 的是（ ）。 D
★典例分析
p内
该气压计会受温度的影响， 当温度升高时，瓶内气压P内变大，h水变大。
p0
p水 p内
液体沸点与大气压的关系
观察实验
发现：大气压随高度增加而减小
大气压随高度的变化如图
大气压变化的规律：在海拔3000m
以内，每上升10m、大气压大约降
低100 Pa。
此外，气温变高，空气体积膨胀；湿度越高，空气中含水量越高 ；空气的密度均变小，大气压变小。
3.实验步骤: (1)排尽空气、封住小孔； (2)水平慢拉、测出拉力(F)； (3)测出长度(L)、算出面积(S)；
(4)计算大气压强的数值p
4.实验数据:
6.3
2
5.结果分析:
3.2 6.25×10- 1.008×10
5
5
橡皮帽漏气；筒内空气没有完全排尽；活塞与注射器筒之间 不完全密封；活塞与注射器筒间有摩擦；弹簧测力计的示数 不稳定或不准确等。
实验分析：玻璃管上端为真空，没有压强，玻璃管内的水银之所 以能够高于水银槽内的水银，就是因为水银槽内的水银受到大气 压强的作用. 实验结论：大气压强的数值等于它支撑的水银柱产生的压强，即p