阅读的秘密
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阅读童年的秘密心得(通用10篇)阅读童年的秘密心得篇1《童年的秘密》是20世纪意大利杰出的幼儿教育家蒙台梭利的著作。
在书中,蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征,提示了成人对儿童心理发育的忽视和抑制,提出了“敏感期”的概念,刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征,是一本了解儿童发育和成长秘密的生动之作,值得我们细细品味和慢慢研读。
虽然我看了一遍现在还未能完全理解,但书中的许多观点给我留下了深刻的印象。
在导论中,蒙台梭利指出:“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。
更确切地说,童年构成了人生中最重要的一部分,因为一个人是在他的早期就形成的。
”不得不说,儿童其实比我们想象的要复杂的多,怎样才能对儿童做好早期教育,更是难上加难。
因为幼教所面对的是一个无论从生理还是心理都生机勃勃,充满动力的,却不善于以成年人的方式表达自己的个体。
很多时候,我们对儿童的行为很难理解,甚至无法理解,也往往会对儿童的行为采用不合适的教育方法。
在“秩序”一节中,蒙台梭利指出儿童对外界秩序有一个敏感期,这对我们来讲似乎有点奇怪,因为通常认为儿童的本性是无秩序的。
但书中通过大量的案例,使我们明白了儿童对秩序的敏感,即使在他出生后的第一个月就已经可以感觉到。
当一件物品被置于不恰当的地方,是儿童发现了它,并且把它放到应该放置的地方。
两三岁的儿童会注意最小的细节上的不协调,而成人和更大一点的儿童都不会注意到这一点。
蒙台梭利还认为,儿童跟成人的冲突主要是由成人引起的。
因为在儿童的生理和心理的发展过程中,成人始终像“一个拥有惊人力量的巨人站在边上,等待着猛扑过去并把它压垮”。
在成人眼中,孩子热衷于一些十分琐碎的、毫无用处的事物,成人们会为此感到不可理喻,并且认为孩子的自由探索行为是很幼稚的,而且是一个很缓慢的过程,他们企图将一切事情代劳。
但是对于孩子来说,这些探索确实很有益的,而且是有趣的。
他们能够从中得到满足感。
大脑的秘密读后感大脑,这个神奇而又神秘的器官,一直以来都是科学家和研究者们心中的谜团。
在阅读《大脑的秘密》这本书之前,我对大脑所知甚少,只知道它是人体控制、思维和记忆的中枢。
然而,通过阅读这本书,我对大脑的理解有了更深入的认识。
在书中,作者详细地解释了大脑的结构和功能,并用通俗易懂的语言将复杂的科学知识传递给读者。
通过阅读,我了解到大脑分为大脑、小脑和脑干三个主要部分,在不同的区域担负着不同的功能,如情感、思考、运动控制等。
这其中最引人注目的是大脑皮层,它是思维和感知的中心,人类独特的智慧和创造力正是源自于此。
除了解释大脑的结构外,作者还探讨了一些令人惊叹的现象和研究成果。
例如,大脑可以进行自我修复和适应,即使在受伤后也能够重新学习和恢复功能。
此外,我们的大脑还有着惊人的适应能力,可以根据环境的改变来改变自身的连接和功能,以更好地适应外界的需求。
这些现象使我对大脑的神奇力量充满了敬畏。
在读完本书后,我对大脑的神秘性产生了更浓厚的兴趣,并且对大脑的研究有了更深刻的理解。
我认识到大脑是一个复杂的系统,其运行需要神经元之间的相互作用和信息传递。
这引发了我对神经科学的兴趣,我希望能够进一步学习和了解大脑的工作原理以及相关的研究成果。
此外,本书还提到了一些大脑与心理健康之间的关系。
例如,有些研究表明,积极的思维和情绪对大脑的发展有着积极影响,而负面的情绪和思维可能导致大脑功能的下降。
这个发现引起了我对心理健康的关注,并激发了我对积极心态和心理健康的进一步研究的兴趣。
《大脑的秘密》这本书以其深入浅出的解释和引人入胜的内容,让我对大脑产生了更多的好奇和探索欲望。
通过阅读这本书,我不仅仅了解到了许多关于大脑的知识,还对大脑的工作原理和神秘力量有了更深入的认识。
这本书不仅满足了我对大脑的好奇心,还开启了我对神经科学和心理健康的进一步研究之旅。
总结而言,读《大脑的秘密》是一次极富收获的经历。
通过细致入微的解释,我对大脑的结构、功能和适应能力有了更清晰的认识。
《父亲的秘密》阅读答案《父亲的秘密》阅读答案在平时的学习、工作中,我们都不可避免地会接触到阅读答案,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握答题技巧。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的《父亲的秘密》阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《父亲的秘密》阅读答案1父亲的秘密(1)假期里,父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。
他们往密林深处不停地走,不知不觉迷了路(A)四周的古树遮天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。
父亲背起疲惫的儿子,试图走出去。
可是他无奈地发现,自己能够做的,只是每隔一段时间,重新回到原地。
(2)那里有一个废弃的木屋。
木屋里也许住过守林员,也许住过伐木工人,现在它空着,破烂不堪,仿佛随时可能倒塌。
可它毕竟是一间屋子,这给他们父子俩带来了一些安全感。
晚上他们挤在里面,生起一堆火。
外面传来野兽的叫声,似乎距他们很遥远,又似乎近在咫尺。
儿子呜呜地哭起来,他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀,说儿子别怕,我们会走出去的。
可是第二天,他们仍然围着木屋不停地划着圈子。
让父亲稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,水井里面有干净的水。
他小心地踩着井内壁的缝隙下去,用随身携带的军用水壶,打上一壶水。
可是他们已经没有任何可吃的东西了,恐惧的乌云笼罩着他们。
(3)第三天,父亲放弃了那种徒劳的尝试。
他对儿子说,这里有木屋,有水井,这很可能是一些过路人的临时驿站。
我们只要等在这里,就肯定会遇到人……你留在这里等我回来,我到附近找些吃的。
儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了,说森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水,然后一个人离开了木屋。
他一边走一边回头对儿子说,守着屋子,千万不要乱走……等我回来,我们一起吃晚饭。
(4)父亲并没有马上去寻找蘑菇。
他把衣服撕成布条,系在木屋周围的树干上。
系完,仔细检查一番,调整了几个布条的位置。
他想如果有人经过,就会发现这些布条,再发现小屋,再发现的他们,并将他们带出森林。
秘密花园阅读心得(精选10篇)秘密花园阅读心得精选篇1《秘密花园》这本书是我非常喜欢看的一本书,书里的小主人公小玛丽特别厉害,下面就听听这到底是怎么回事吧!小玛丽出生在印度,她是一个自私的小姑娘,父母和仆人都因为一场传染病去世了。
小玛丽不得不到她的姑父那儿去住。
她的姑父对她很冷漠,每天都把她关在家里学习。
有一天,小玛丽趁姑父不在,偷偷跑出去跟小伙伴们玩。
半路上,她遇到了一个被封锁着的花园。
后来她知道,那个花园被封锁的十年了。
小玛丽很好奇,她一直在暗暗寻找着花园的钥匙。
最终,她找到了钥匙,还和小伙伴们一起把花园变得生机勃勃。
就因为这些,小玛丽和姑父化解了矛盾。
我觉得从小玛丽身上学到了对事物要充满好奇心,遇到困难要勇敢面对。
秘密花园阅读心得精选篇2这几天,我读完了一本书,名字叫《秘密花园》是作者:(英)弗兰西斯·霍奇森·伯内特女士写的。
故事讲述了一个叫玛丽的小女孩出生在印度(当年英国的地盘)可是她妈妈接的她很丑,就叫印度的奶妈带她。
可是因为霍乱(当年的一种病)他妈妈和奶妈就离开了人世。
玛丽就交给英国的米瑟威斯特庄园,克雷文先生就是她的亲人了。
刚开始玛丽的性格很不好,后来因为有个叫迪康的小男孩(是个驯兽家,很喜欢旷野和动物)帮助玛丽恢复了好性格。
玛丽认识一个知更鸟,它听得懂“人话”,知更鸟帮玛丽找到了秘密花园的大门,和钥匙那个秘密花园已经封锁十年,因为克雷文的妻子被花园里的大树根压死了,克雷文先生一气之下才封锁,把钥匙给埋了,现在找到了,玛丽就请迪康进花园,他们每天除草种花,非常开心,玛丽也爱吃饭了也长肉了,不再丑了。
后来他们又认识了科林,科林以前也跟玛丽一样很闹,不爱出去,还以为自己得病了,坐在轮椅上,在玛丽和迪康的鼓舞下,站起来了克雷文先生的性格以前也不好,再一次出去旅游中看到山清水秀的风景后也恢复了性格,回来时做了一个梦:他听到了克雷文妻子的一句话:‘在花园里!’。
回来后走到那个秘密花园,发现了他们克雷文发现了玛丽、科林都变得很好看,和以前不同了,他非常开心。
秘密的阅读题答案(共10篇)篇1:秘密宝藏阅读题及答案秘密宝藏阅读题及答案米杜的祖父从一个出家人手里得到过一张符篆,上面画着各种图案和符号,下面还有一首诗。
据出家人说,如果能解释出这张符篆,就能得到一笔世界上最大的财富。
米杜的祖父和父亲,都为研究这神秘的符篆,花了一生精力,结果一无所得而死去。
现在这张符篆传到米杜手里,他又研究着一边的图案和诗句:巴胡丢下了巴胡泰,墨脱离开了墨脱拉,戈斯戈只剩下他的头,勒尼加尔少了分的长尾巴!你会见到罗望子躺在榕树的怀抱,那就再笔直向南跑,暗示的迹象就在暗示中,灭亡吧!我已告知了一切!但是,米杜也依然猜不透诗句的含意,并且令人吃惊的是,这张珍藏在神庙里的符篆突然不见了。
就在这时,他的面前出现了一位穿麻布的出家人,并暗示他说:神对你慈悲,才从你这里拿走那件东西,你不该为了这件事伤心呀!他想第二天再详细请教,不料老二天早上,这位出家人竟消失得无影无踪。
于是,米杜决定出门去找那位出家人,这样,他整整游荡了一年。
一天,米杜来到一个叫泰拉戈勒的村子,看见广场边走过一个出家人,正是他要寻找的那位,但等他追去,出家人早不知哪儿去了。
他借宿在一家粮店里,半夜里忽地想起:那诗的前四句,不是现在所住的村子名字么?第二天一早,他就到森林里,终于看到一棵大榕树环抱着罗望子树。
他大为惊喜,又朝南笔直走去,在密林深处见到了那个出家人。
他就躲在一边,看那出家人进入地道,他也尾随着进去。
他从高处,想用石头砸死出家人,不料没有砸着,自己反而从高空跌了下来。
出家人一看,马上叫了他的名字。
原来这位出家人是米杜祖父的弟弟,当初从哥哥那儿偷抄了这符篆,丢下妻子,四处寻找这座秘密宝藏。
如今,他早已没有了对钱财的'个欲望,只是为探宝的热情驱使而已。
现在既然米杜苦苦哀求,他就把米杜带到金库门前,自己悄然隐去了。
这里全是黄金,闪闪发光,别的什么都没有。
米杜兴奋极了,躺在金子里面,玩着,拿着,累了就睡上一觉,醒了又是满眼黄金。
中考语文阅读理解《秘密球场》含答案按要求完成下面小题。
秘密球场(尚九华)①10岁那年,我得了重病,要不停地清嗓子,喉咙里不受控制地发出哼哼唧唧的声音,还不时翻白眼,医生诊断为“抽动症”,开了些很贵的药,但吃了半年也未见好转,我的“异常举止”常引得路人侧目,也让我倍感难堪。
②暑假第一天,父亲带回了一对羽毛球拍,让我从第二天起陪他打羽毛球——他的颈椎病又发作了,他想通过打羽毛球,抬头、仰脖子来锻炼颈部,恢复健康。
③父亲是名司机,开了20年出租车,久坐不动搞坏了他的颈椎。
④我开心爽快地同意了。
一直以来,父亲都很少有时间陪我,他总是很忙,早出晚归,这次是难得与他相处的机会。
但到哪儿去打呢?小区里没有场地,专业的体育馆又要付费。
在室外空地上打,又会受到天气的影响,稍微有些风雨,就打不起来。
⑤父亲说,不用担心,他找到了一个废弃的水泥仓库,开车去大约50分钟。
⑥但我第一次进去时,失望至极,里面全是呛鼻的灰尘,地上满是大大小小的沙石、动物粪便,脏得很。
父亲说先把它打扫下。
我说,扫出一块能打球的空地就行,这仓库随时可能被人收走,不用扫得那么干净,或许我们打不了几天的。
⑦父亲不赞同,他回应道,哪怕是打扫一天也要弄干净些。
仓库很大,里面只有一把小扫帚和一个破拖把,且没有水。
我们只能扫干炭,弄得灰头土脸的。
⑧好在,两天后下雨了,父亲赶紧把拖把放到外面去,弄湿后立即拿回来拖地,然后再拿去冲洗,拿回来,再拖……我也趁机将仓库里几把破破烂烂的桌椅,都抹了一遍,好能放上东西。
地扫干净了,父亲又买来了地坪涂料,对着找好的资料,画出了一条条尺寸标准的羽毛球场边界线,长短粗细都极其规范。
⑨他还在中间支起了一张拦网,用石头、竹竿和渔网。
我问父亲,为何要这么认真呢?随便打打算了,反正我们都不可能当上专业的羽毛球运动员。
⑩“既然要打,就按标准规范来吧,总不会错的。
”他说道。
⑪那个暑假,父亲每天都开车带我去仓库里打球。
为了让父亲的颈椎早些好起来,我努力配合他打,一开始,我连发球都不太会,更别说接球了。
篇一:秘密花园阅读题及答案篇二:秘密花园阅读题及答案一个星期前,女儿卡罗琳打电话过来,说山顶上有人种水仙,执意要我去看看。
我是一步也不肯走了! 我宣布,我留在这儿吃饭,只等雾一散开,马上打道回府。
我们已经回到了山路上,顶着像厚厚面纱似的浓雾。
值得这么做吗?我想。
这是一条铺满了厚厚的老松针的小道。
茂密的常青树罩在我们上空,右边是一片很陡的斜坡。
渐渐地,这地方的平和与宁静抚慰了我的情绪。
走进花园的中心,有一栋小屋,我们看见几行字:第一个回答是:一位妇女两只手,两只脚和一点想法。
第二个回答是:一点点时间。
秘密花园阅读答案卡罗琳听了我的话,笑了:明天就开始吧。
阅读题:4.对花园的景物描写有几处把静态的写为动态的,很精彩。
6.有人认为这个花园是卡罗琳建造的,有人认为是另一个女人建造的,似乎各有各的道理。
7.倒数第二自然段说的内容已省略。
参考答案:1.(4分) 我在卡罗琳的要求下,去山顶看花园,被花园的美丽和它的建成所震撼。
要点包括人物、事物、情感及情感变化的原因。
少答一点扣1分。
2.(3分)勉勉强强(焦急)吃惊震撼(每空1分)3.(2分) 三个回答或几行字花园的美丽景色(每空1分)5.(3分)①封锁,(使用拟人修辞方法)形象地表现出雾很浓、很厚(2分);也表现了行车的困难(1分)。
②涌,(用比喻)形象地表现问题产生得多而又快(2分),形容一般(古)脑儿(一下子;一起)冒出来(1分)。
6.(4分)观点一,认为是另一个妇女建造的,理由:①开头部分卡罗琳说有人种了水仙花,这有人显然不是指自己;②第一个回答再一次交代是一位妇女而不是卡罗琳;③开始于四十年前,表明卡罗琳现在已经60岁左右,我 80岁左右,让80岁的老人自己开车不太近情理。
观点二,认为是卡罗琳建造的,理由:①三个回答中的一位妇女是暗指卡罗琳自己。
②我已经习惯了中的习惯,表明她几十年往返这条路修建花园。
③山顶有人种了水仙花,是卡罗琳有意保密,想给我一个惊喜,这是外国人一种幽默。
篇一:我的小秘密阅读答案《我的小秘密》五年级阅读题和答案秘密,在词典中有两种解释:一是隐蔽的事物,二是秘密的事情。
我,便有一个小秘密,是一件秘密的事情。
家里的电脑自从上了网,我便有个遗憾!不能像别的网虫那样互相发信,多可惜呀!归根结底,就是没有一个属于自己的电子信箱。
而现在学习又十分紧张,爸妈是绝对不允许我摆弄这浪费时间的玩意儿的。
于是,在每周仅仅允许的一次上网时间里,我不失时机地注意寻找有无建信箱的网址。
十多天后,我终于在新浪网中找到了一个“@”的广告,“@”不是电子信箱的代称吗?我欣喜若狂,忙把这个广告收进收藏夹,一个计划也在心中酝酿成了。
三天后的凌晨1:30,我的计划开始实施。
在事先调好的微弱而清晰的闹钟声响后,我轻轻地起床,深吸了一口气,蹑手蹑脚地走进书房,关上门,开了灯。
书房很静,我连自己那“怦怦”的心跳声都能听到,直到像个小偷似的开启了电脑,我的心才平静下来。
我按下“连接”图标,那屏幕上的小红点便摆来摆去,开始了漫长的连接。
先是拨号,再检测用户名与密码,最后登录网络。
我小心翼翼地操作着,还算顺利,一切正常。
登录网络时,我似乎听见一点点脚步声,吓了一跳,赶忙关上显示器,躲在桌下,心想这回可有好果子吃了。
谁料这只是“杯弓蛇影”——自己吓自己,什么动静也没有。
直到我确信没被爸妈发现,才又打开显示器,继续连接。
终于,我顺利地建立了自己的电子信箱,并取了个用户名叫“elly”。
现在,爸妈还没发现这个秘密。
每当我用这个电子信箱给朋友发“伊妹儿(电子邮件)”时,心里就暗暗发笑,这可是我一次“冒险”的战果啊!1.在正确的读音下打上“√”。
①允许(yǔn rǔn)②蹑手蹑脚(niān niè)③怦怦的心跳声(pīng pēng)④酝酿(niàng yǎng)2.给下列词语写出近义词。
隐蔽——()秘密——()收藏——()平静——()3.用下面两个词造句。
欣喜若狂……_______________________________________________________蹑手蹑脚……_______________________________________________________4.作者为什么要在三天后的凌晨1:30实施建立信箱的计划?______________________________________________________________________________________________________________________________________5.通过阅读本文,你认为作者是一个怎样的人?______________________________________________________________________________________________________________________________________答案:1.①yǔn ②niè③pēng ④niàng 2.隐藏机密收集宁静(答案不唯一)……所以在凌晨偷偷进行。
读《秘密》有感读《秘密》有感(15篇)当细细品完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,写一份读后感,记录收获与付出吧。
那么你会写读后感吗?下面是小编精心整理的读《秘密》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
读《秘密》有感1这天,我花了整整一个小时的时刻,看完了《秘密花园》这本书,真是太精彩了!这本书讲述了:在一次可怕的霍乱中,脾气暴躁的小姑娘玛丽失去了她所熟悉的亲人们。
被送往一个和她同样脾气暴躁的舅舅那里。
在玛丽的舅舅那里,她发现了一个鲜为人知的秘密:克兰文舅舅的宅子里竟然有一个秘密花园!玛丽吃惊极了!透过一个小小的知更鸟,玛丽找到了秘密花园的钥匙和门!玛丽看着这贫瘠的花园。
在心里暗下决心:我必须要拯救花园,让她重新充满生机!就这样,玛丽认识了狄肯——玛莎的弟弟,一个能干的男孩子,在狄肯的影响下,玛丽还变成了一个可爱的女孩子。
与此同时,玛丽在宅子里的一个秘密房间里发现了她病得要死的表哥柯林,柯林的脾气与以前玛丽的脾气一样的暴躁,但是,在玛丽和狄肯的帮忙下,他从一个病怏怏、脾气暴躁的人变成了一个健康、人见人爱的孩子。
他们把这一切都称之为魔法——会让人梦想成真的魔法。
读了这本书,我想:被柯林称之为魔法的东西必须就是快乐,快乐就如同魔法,有着令人意想不到的奥妙,它能够使一个情绪灰暗的人变得乐观开朗,它能够使一个病怏怏的人变成一个健康活泼的人,快乐是灵丹妙药,它能够医治一些连医生都难以解释的疑难病症;快乐是仙女手中的魔法棒,它能够点石成金,让每个人都乐观、开朗——但是,快乐要与友谊这副草药一齐“服用”,只有这样,才有令人大吃一惊的神效!有些人喜爱把痛苦埋藏在心底,她不愿意让别人知道她的秘密,她想让人知道,她是骄傲的,是厉害的,别人都得务必服从她,她会对自己说:就让她永远变成秘密吧!但是,虽然在别人眼里她是强势的,但是她自己会被这些痛苦折磨的死去活来,她就应去找个人,把这些痛苦倾诉出去,这样,她不仅仅会多一个朋友,还会少一份痛苦,取而代之的是快乐和幸福。
感恩节主题阅读活动用书籍启发感恩之心培养阅读习惯感恩节主题阅读活动:感恩节是一个重要的节日,它提醒着我们要感恩身边的一切。
而在这个特殊的日子里,开展一场以书籍为媒介的主题阅读活动,不仅可以启发人们的感恩之心,还能够培养他们对阅读的兴趣和习惯。
本文将会介绍一些关于感恩的书籍,并探讨如何通过阅读来培养感恩之心。
一、《感恩的心》《感恩的心》是一本适合亲子阅读的书籍。
它讲述了一个小女孩如何通过感谢身边的一切事物,从而培养起感恩之心的故事。
这本书通过精美细腻的插图和简单易懂的文字,引导读者从小事开始感恩,从而发现生活中的美好之处。
通过阅读这本书,孩子们可以学会感谢父母的养育之恩,感谢朋友们的陪伴,感谢老师的教导等等。
而对于成年人来说,这本书也能够提醒他们感恩自己所拥有的一切,不再忽视身边的温暖和幸福。
二、《秘密》《秘密》是一本启发人们感悟生活的书籍。
它通过讲述一个人如何通过感恩来改变自己的生活,展示了感激的力量。
这本书告诉我们,感恩并不仅仅是口头的谢意,而是一种积极的生活态度。
通过阅读《秘密》,人们可以学会用感恩的心态来看待生活中的挫折和困难,从而找到解决问题的方法。
感恩不仅可以改变个人的心态,更能够改变整个世界的氛围。
三、《感恩的力量》《感恩的力量》是一本深入探讨感恩意义的书籍。
它通过讲述一些感恩故事和案例,向读者展示感恩的力量。
这本书告诉我们,感恩的力量是无穷的,它不仅可以为我们带来快乐和满足,还能够改变我们的行为和态度。
通过阅读《感恩的力量》,我们可以学到如何用感恩的心态去对待他人和事物,从而构建良好的人际关系,建立积极向上的人生态度。
四、通过阅读培养感恩之心参加感恩节主题阅读活动,我们不仅能够通过精选的书籍获得感恩的启示,还能够在阅读的过程中培养起感恩之心。
首先,阅读可以让我们了解到更多的故事和人物,从而让我们体会到自己的幸运和福祉,激发起感恩之情。
其次,阅读可以提供一个思考和反思的空间,让我们更加深入地思考自己所拥有的一切,从而培养感恩之心。
阅读的秘密
(一)
每天,我们每个人都会从报纸、电视、互联网上进行各式各样的阅读。
这时的阅读的目的,主要是完成信息的扫描和接入。
是一种浮光掠影的泛读行为。
泛读是阅读的基本价值之一,但不是最大的价值。
为了从阅读中获得更高的价值或回报,我们需要一些基本的方法来提高阅读的效果或质量。
事实证明,同样的信息,对于不同的阅读者,不同的阅读方法,效果完全不同。
其差距的根本,在于你是否真正理解并获取了信息,而且是否重新组织、存储并使用了信息。
本文介绍的就是:如何在泛读的基础上,走进文字中,用简单的方法,梳理和整理信息;然后,如何从文字中跳出来,与信息进行交流、筛选、存储和为自己所用。
希望能对阅读有困惑的人有益。
(二)
文字的基本目标是用来交流的。
所以,作为阅读的人来说,理解文字的整体表达是首先要做
的事情。
也就是说,跟认识任何一件事情或一个人一样,要有总体的印象。
当你开始阅读一篇文章的时候,你一般可以简略地通读一遍。
跟泛读完全一样。
而泛读到此
为止了。
但真正的阅读,却刚刚开始。
你读完一篇文章后,请花上5秒钟,想一想:文字中是否给你传递了不同的印象和情感?
如果没有的话,那有两个可能:【1】这文章不值得再读;【2】自己看得太快,并没有留
下太多的细节和印象。
为了深入的理解文字,你或许要问自己这样一个问题:我可以简单地概括出文字的大体内容,
甚至是否可以复述其中的细节?
只有进行过大量阅读,或训练有素的人,才可能真正一目十行后,然后,侃侃而谈,很容易地捕获住文章中的内容,或敏感点。
有的放矢地发表自己的看法或意见。
问题是,一般的人如何才能做到这一点?
其实,很简单。
你只需要在平常的阅读中,按照下列几个步骤,建立阅读的习惯即可:
【1】通读一遍。
短小的文章,通读的过程中,不需要做什么工作,集中注意就可以了。
较长的文字,或不太容易理解的文字。
在读一个或几个段落,自己找一个可以断开的地方,做
一些简单的记录。
记录的方法如下:
可以记下一些关键词,用于提示,或帮助你理解上下文的关系。
这些词语,也可以是你自己
归纳的文字段落大致的含义。
对整个完整的段落进行概括性描述,看是否能用简单的一、两句话进行提炼。
这种提炼有助
于训练人的归纳、总结能力。
这种记录提炼的能力,可以训练一个人看文章骨架的能力。
这使你能去看文字中最核心的叙
述的逻辑,帮助你理解随之而来的叙述。
在阅读中,从整体上去把握作者的思维过程、逻辑呈现,才容易去理解各种素材和阐述是如
何去支持文章的核心观点的。
简单点说,就是请尽可能罗列一些关键词,这些词是表达目的的线索。
你可以用这些线索来
帮助你理解顺序、含义和表达。
这些线索,也是记忆的工具,可以帮助你复述到很细致的地方,而且不容易走样。
在这样的梳理中,你可以很容易把握到作者的思路和结论。
【2】在关键词的基础上,归纳,摘要、复述
读完之后,做了关键词记录,使你对文字的整体理解有所帮助。
但对真正理解的目标只走了
一半的路。
是的,你看见了文字,也看懂了。
但是,只是从你的头脑中过了一遍,什么也没有留下。
如果有人问起的时候,你会常说:大致,好像,也许。
这说明,你还没有真正理解阅读。
怎么才算真正理解?真正理解的标志,在于阅读后你是否可以用自己的语言,归纳和提炼出
来文章中的观点?
当做完了记录的工作,阖上书的时候,拿着你写下的关键词,你是否可以对任何一个人说,我可以把这文章复述出来,或者,我可以给你讲一讲文章的大致含义,而且八九不离十?
阅读时,有意识地增强归纳工作,可以提高思维的敏锐度。
久而久之,也可以提高阅读的速
度,而且还可以保持很高的质量。
【3】养成抄录的好习惯
古人说,好记性不如烂笔头。
至理名言。
看到好的句子,发人深省的句子,特别的词语。
统统抄录在本子上。
日久天长,随时找出来翻翻看,就会在一个人的头脑里扎根,发生化学反
应。
收到奇效。
很多读书、写作的人都是这样做的。
是最简单、有效的,值得去做的好方法。
(三)
阅读的过程,不光是读什么、怎么读的问题,还有一个怎么利用阅读的问题。
阅读是人的一种沟通方式,因此阅读应该是双向的。
通读、关键词摘录、归纳、抄录,这是从书到人的过程。
深入的阅读,还应该包含一个反向的过程:我们该如何评价文章的主题,如何去发现文字和生活的关联?如何把自己的个人体验和文字中的体验比较?如何从文字中获得前所未有的学
习和经验?
这一部分,关乎文字背后的挖掘和发现。
我们可以经过简单的推理和判断,追踪到作者的创
意来源和思维的宝藏。
当我们读过文字后,当我们开始深入思考的时候,我们可以问自己这样一些问题:
【1】文字的主题是崭新的,还是已经存在过了?作者是从何发现这个主题,又是如何展开
这个主题的呢?
【2】为什么即使是老的主题,还是给我们留下了深刻的印象?文字是如何做到的?它的叙述的方法,还有素材,呈现的方式,给我们带来了怎么样,完全不同的感受?
【3】作者利用了哪些素材来支持它的观点?
有时,你会发现,某些作者在重新渲染古老的主题,并无太多的新意。
他们可能提供了一种有价值的粉饰手段。
但核心的价值,并没有改变。
有时,你可以发现作者的立场和观点,是从什么地方开始发轫的。
而且,是怎么样的环境,
支持了他的经验和写作之间的连接。
【4】作为读者的我们,开始在自己的理解上,开始对比和评判
我们通过理解文字,开始观察到作者的立场、逻辑和结论。
我们可以站在外面,仔细审视或接纳作者的观点。
我们会把作者描述的场景跟我们自己的生活阅历相连接。
如果我们仔细体会,就会发现,是什么样的一些东西让我们感动,震撼,或者反感。
【5】重新构造并存储阅读的信息
阅读的价值,在于从文字中提炼信息。
这信息可能包括很多形式:一句让你感动的话;一个闻所未闻的观点;一个需要学习和模仿的叙述。
也就是说,你要尽可能对有用的文字进行一番彻底的盘剥:把精华,尽可能转化为自己需要的信息,用模仿、抄录、评价等各种方式解构,存储在你的头脑里、笔记本上。
当你需要的时候,它跃然纸上,出口成章,或者在你的头脑里灵光一闪,成为新的素材或出发点。
这就是阅读的秘密:
阅读是通向精神生活的一扇门,它引导我们进入精神的世界。
有效而深入的阅读,可以帮助我们迅速地积累经验、开阔眼界,培养我们独立观察、思考和学习的方法,帮助我们建立起
系统性的认知世界的能力。