长春版小学语文四年级上册课件：课本剧

可事实真的如此吗？
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“白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 ──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，
用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。 ”
【解析】这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者 虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于 一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种 的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出了鹅的 行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑， 很有趣。
• 在这句话中，出现了两个破折号。
• 破折号主要有三种作用：
•
一是表示注释说明，
•
二是表示声音延长，
•
三是表示话题转移。
•
这句话中的两个破折号都有
• 突然转移话题
的作用：
•
刚开始叙述的主体是“它”，
后来突然改变了角度说“他”，接着
又说“它”，因此用破折号。
对白公鹅这种放肆的行为，我为 什么不采取措施，这究竟是只什么 样的白公鹅？请大家概括一下。
• 通过车辙零乱而泥泞的路时，它也那么有 办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点 污泥。
• • 就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。
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休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
从哪几方面写出白公鹅平时的活动？ 划出相关的句子或点出关键词。
涟漪 属于
zhǔzǎi màntiáosīlǐ
主 宰 慢条斯理
Wúyōuwúlǜ zìyóuzìzài shēnɡqìbóbó
无忧无虑 自由自在 生气勃勃
思考： 1.这只白公鹅有什么特点？

大卫会对吉姆说：
春天了，窗外的树木发芽了， 湖水碧绿，蝴蝶飞舞，花儿盛开。 夏天了，窗外的小湖旁，每 天都有嬉闹的孩子，有撒欢的小 狗……
春天了，窗外的树木发芽了， 湖水碧绿，蝴蝶飞舞，花儿盛开。 夏天了，窗外的小湖旁，每 天都有嬉闹的孩子，有撒欢的小 狗……
Байду номын сангаас
窗外除了一堵灰白色、 光秃秃的水泥墙之外，什 么也没有……
他们的病都很重，只能 每天躺在床上靠聊天打发日 子。幸好从吉姆的位置可以 看到窗外，于是吉姆每天都 向大卫描述窗外的世界。
他们的病都很重，只能 每天躺在床上靠聊天打发日 子。幸好从吉姆的位置可以 看到窗外，于是吉姆每天都 向大卫描述窗外的世界。
春天了，窗外的树木发芽 了，湖水碧绿，蝴蝶飞舞， 花儿盛开。 夏天了，窗外的小湖旁， 每天都有嬉闹的孩子，有撒 欢的小狗……

gōu
tún
葡萄（ ） 槐树（ ）
课堂练习
多音字组词
种
（ ）（ ）
（ ）（ ）
课堂练习
给加点字注音
播种（ ） 练习（ ）
·
·
出版（ ） 葫芦（ ）
·
·
全课总结
同学们学会了生字，能够正确运用词语， 在比较词语构成方式的过程中学习汉字， 激发学生识字的趣味性。
布置作业
1.有感情地朗读课文。 2.抄写生字、词语。
新课学习 学习“版”
版：bǎn“片”部。上面有文字或图形的 供印刷用的底子。
出版：把书刊、图画等编印出来。 扩词：版本、版次、版画、版权、版图
新课学习
学习“社”和 “播”
社：shè某些集体或组织。
扩词：出版社、社会、社团、社戏、社员
播：bō 播种：撒布种子。
扩词：传播、播发、播弄
新课学习
学习“练”和“册” 练：liàn 练习：为达到熟练而反复学习。 扩词：练武、操练、教练、排练、训练 册：cè独体字。最后一笔是“横” 扩词：册子、画册、史册、手册、注册
新课学习
学习“诗”和“沟”
诗：shī文学体裁的一种。（抒情：抒发情 感。） 扩词：抒情诗、诗歌、诗话、诗集、诗剧、 诗情画意 沟：gōu地面上长而窄的凹下的部分，有人工 挖的，也有自然形成的。 扩词：葡萄沟、沟通、水沟、千沟万壑
新课学习
学习“葫”和“屯” 葫：hú葫芦：一年生草本植物，茎蔓生， 果实两头大中间细，表面光滑，可做器皿。 屯：tún独体字。字义：村庄，多用做村名。 扩词：蘑菇屯、屯聚、屯子、屯田、屯落
新课学习
认读词语
版图 社区 广播 练习 蘑菇 诗歌 沟通 葫芦
新课学习

炉子里没有火，他又饿得头昏眼花。
课文详解
问题探究
王子把他的另一只眼睛送给了卖火柴的 小女孩。
小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带 点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋， 没有袜子，头上也没有帽子。
课文详解
问题探究
王子让小燕子啄下身上一片片纯金片去 送给穷人。
课文详解
课文理解
为什么天使来到城里，把死去的燕子和
写法点拨
本文按照事情发展的顺序，以小燕 子送宝石、金片为线索，展开生动而曲 折的描写。另外，课文中对比鲜明，突 出主旨。一是小燕子态度的前后对比， 二是市长和上帝对快乐王子态度的对比 。赞扬了快乐王子和小燕子的真诚和善 良，揭示了善良之心才是世界上最珍贵 的道理。
拓展提升 付出的人是快乐的
一片忠诚是长寿之本，满怀善良是快乐 之源。 快乐是件奇怪的东西，绝不因为你给了 别人而减少。有时你分给别人的越多， 自己得到的越多。 每天做一件令别人愉快的事，自己也会 特别快乐。
快乐王子的心送到了天堂？
因为王子为了帮助那些需要帮助的穷人 ，他的心灵是非常美丽的，他的品质是 高尚的。小燕子非常善良，有同情心， 乐于助人，所以连上帝都认为他们两个 应该上天堂。
知识积累
剧本
剧本是一种文学形式，是戏剧艺
术创作的文本基础，编导与演员根据
剧本进行演出。与剧本类似的词汇还
包括脚本、剧作等等。它是以代言体
四年级上册语文课件-31 快乐王子（剧本）
2020/8/22
31 快乐王子(剧本）
资料宝袋
奥斯卡·王尔德，19 世纪末英国唯美主义的 代表作家、诗人、剧作 家和童话作家。1888年5 月，他的第一部童话集 《快乐王子及其它》出 版。英国《典雅》杂志 将他和安徒生相提并论 ，说他的《自私的巨人 》堪称“完美之作”。

蝌蚪：蛙或蟾蜍等两栖动 物的幼体，黑色，椭圆形，像 小鱼。
• 蝌蚪
屁：pì
臀部屁股 屁滚尿流 （形容非常惊恐或狼狈的样子）
•股：
•大腿 、股东、股份、一 股泉水、一股香味、一股 敌军
搬Hale Waihona Puke bān迁移搬家、搬迁、搬 动、搬运、搬弄是非、搬 起石头砸自己的脚
•骗：piàn
•用谎言或诡计使人上当； 欺骗。
•骗人、上当、骗局、骗 取、骗子
1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我〞要跟儿子一起去探险。 3.“我〞给儿子讲最有趣的故事。 4.“我〞要带儿子去动物园。 5.小作者希望自己的愿望快点实现。
默读诗歌，思索：我的愿望是什么？
“我〞的愿望是 做一个跟儿子一起去 探寻、给他讲最有趣 的故事、带他去动物 园的爸爸。
• 蚁后、蚂蚁
蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。 骗人、上当、骗局、骗取、骗子 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹 体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 大腿 、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军 小作者希望自己的愿望快点实现。 吉林省前郭县八郎镇蒙古族小学 谢凤宇 蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。 蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山。 用谎言或诡计使人上当； 蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山。 大腿 、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军 大腿 、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军 蝌蚪：蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼。 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚 长春版四年级语文上册第一单元 吉林省前郭县八郎镇蒙古族小学 谢凤宇 长春版四年级语文上册第一单元 小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 大腿 、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军

• 我要给他讲最有趣的故事， • 告诉他大公鸡为什么不会下蛋， • 告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。 • 我一定不对他吹胡子瞪眼： • “去去！我忙着哪！”
• 我要带他去动物园，
• 先教大狗熊敬个礼，
•
再教小八哥说句话。
•
我一定不老是骗他说：
•
“等等，下次再去吧！”
•
• 哎呀，我真想真想 • 快点长出胡子， • 到时候，不骗你， • 一定做个这样的爸爸。
1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我”要跟儿子一起去探险。 3.“我”给儿子讲最有趣的故事。 4.“我”要带儿子去动物园。 5.小作者希望自己的愿望快点实现。
观察：
• 三节诗歌中都有相同的句式，你找到了吗？
• 我要
，我一定不
。
默读诗歌， 思考：我的 愿望是什么？
“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、 带他去动物园的爸爸。
• 听领导说 • 我如一头牛 • 只知奋蹄 • 不须扬鞭
• 然而我自认为是条旧船 • 航行在苍茫的大海上 • 真的 我真的不知道还能撑多远
• 物价年年涨 • 收入月月减 • 孩子的学费一期高过一期 • 父母的身体一天不如一天
• 朋友的宴请从来不敢应约 • 妻子的衣衫已穿了整整八年 • 孩子许多合理要求很难得到满足 • 高额的房贷压得我连大气都不敢喘

拓展延伸： 学完这首诗歌，你相对自己的爸爸
妈妈说些什么呢？
诗歌欣赏：
• 在妻子眼里 • 我是一座山 • 压力虽大 • 也压不垮我宽厚的肩
• 在孩子眼里 • 我是一棵大树 • 绿荫之下 • 可自由地攀援
• 在父母看来 • 我是他们的一个拐杖 • 柱着 • 能跨过眼前的沟与坎

• 我们读懂了老人的行为，更读懂了老人的一 颗心。今后，孙子在生活道路上又将遇到什 么？他将怎样应对呢？续写后面的故事。
谢谢观看
8个二类生字, 能够正确 的拼读和书写。会用“兴 致勃勃”“流连忘返〞造 句。
2.理解课文内容，概 括课文大意，正确、流利、 有感情的朗读课文。
3.体会爷爷对小作者 的爱，小作者对爷爷深深
思索：课文讲了一件什么事？
这是一篇饱含着长辈呵护、关爱晚辈的动人篇章。 作者回忆了小时候和爷爷一起种瓜的经历，为了不 泯灭无知孩童刚刚燃起的希望之火，爷爷执着地坚 守孙子的信念，并帮他实现了心中的愿望，从而适 时地在孩子幼小的心.灵播种下了“只要付出努力就 会实现自己的愿望〞的美好信念。
长春版四年级语文上册第一单元
锄：松土和除草用的农具锄头、锄草、锄奸、 锄强扶弱
翻覆去、 翻云覆雨、翻阅
稼：谷物庄稼、耕稼、稼穑 垛：整齐地堆成的堆麦垛、砖垛、草垛、一垛砖
场：适合某种需要的比较大的地方广场、操场、农场、 市场、回肠、逢场作戏、三场球赛、场地、肠鸣
“2.我〞和爷我爷是怎们样播种种的过？ 花，种过草，种过蔬菜、水果，可有谁播
锄：松土和除草用的农具锄头、锄草、锄奸、
锄翻种强：扶 上过弱下或希内外交望换位呢置翻？身、翻种译、下翻车了、 希望，收获的又是什么呢？
爷孙俩种下的西瓜种子虽没有发芽，然而爷爷在孙子心中播下的另一颗种子却中将硕果累累。 ” 听了“我〞的话，爷爷笑了——眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！ 宜农人场〔 是适什合么人样的的心？意）、因地制宜 旬：十日为一旬，一个月分上中下旬上旬 宜人〔适合人的心意）、因地制宜 旬：十日为一旬，一个月分上中下旬上旬 可市我饭市 思我场学宜旬学场农它场们费场索们：习人：习：场能 、 种 、 、： 种 适 9〔 十 9适 是个个长回过翻回 “过合农适日合什一一这肠花腾肠 我花某场合为某么类类么、，、、 〞，种多人一种样生生快逢种翻逢 为种需美的旬需的字字吗场过跟场 什过要啊心，要？,, ？作草头作 么草的！意一的88个个读戏，、戏 产，比）个比二二第、种翻、生种较、月较类类三过江三 了过大因分大7段生生场蔬倒场 要蔬的地上的。字字球菜海球 种菜地制中地,,赛、、赛 庄、方宜下方能能、水翻、 稼水广旬广够够场果来场 的果场上场正正地，覆地 愿，、旬、确确、可去、 望可操操的的肠有、肠 ？有场场拼拼鸣谁鸣 谁、、读读播播农农和和种种场场书书过过、、写写希希。。望望呢呢？？种种下下了了希希望望，，收收获获的的又又是是什什么么呢呢？ ？ 市场、回肠、逢场作戏、三场球赛、场地、肠鸣 这是一篇饱含着长辈呵护、关爱晚辈的动人篇章。 学习9个一类生字, 8个二类生字, 能够正确的拼读和书写。 爷 宜旬市爷翻稼孙人：场爷云：俩〔 十 、 为 覆 谷种 适日回农什雨物下 合为肠场么、庄的 人一、多要翻稼西 的旬逢美这阅、瓜 心，场啊么耕种 意一作！做稼子 ）个戏呢、虽、月、？稼没 因分三（穑有 地上场他发 制中球为芽 宜下赛什， 旬、么然 上场不而 旬地告爷 、诉爷 肠“在 鸣我孙 〞子 此心 时中 此播 地下 不的 宜另 种一 瓜颗 呢种 ？子 ）却中将硕果累累。 垛：整齐地堆成的堆麦垛、砖垛、草垛、一垛砖 灵播种下了“只要付出努力就会实现自己的愿望〞的美好信念。 我们种过花，种过草，种过蔬菜、水果，可有谁播种过希望呢？种下了希望，收获的又是什么呢？ 思索：课文讲了一件什么事？ 宜人〔适合人的心意）、因地制宜 旬：十日为一旬，一个月分上中下旬上旬 思索：“我〞为什么产生了要种庄稼的愿望？

——燕继荣（北京大学政府管理学院副教授,硕士生导师） 《政治学十五讲》
课堂目标：
1.熟读文本，积累“与”及其它重要文言知识 2.疏通文意，把握甘罗形象
读一读
▪ 秦使张唐往相（ xiàng ）燕（yān） ▪ 秦昭（ zhāo ）王 ▪ 未有以强（qiǎng ）也 ▪ 女（ rǔ ）焉能行之 ▪ 大项橐（ tuó ） ▪ 何遽（ jù ）叱乎 ▪ 破城堕（ huī ）邑 ▪ 武安君难（ nàn ）之 ▪ 五乘（shèng ） 赍（ j ī）臣五城
11.欲与燕共伐赵。 12.秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕 13.去咸阳七里而立死于杜邮 14.文信侯乃入言之于始皇曰 15.以广河间之地 16.复以始甘茂田宅赐之
攻打 到 在 对 来
把
一词多义
1.卿明知其不如文信侯专与通“欤”，语气词
2.得唐者与百里之地
给予
3.欲与燕共伐赵
与
4.与强赵攻弱燕
和 帮助
5.与赢而不助五国也
读课文，想 一想
故事的结局如何？
赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有 十一。
甘罗还报秦。乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
概括本文塑造了一个 怎样的甘罗形象？
年少气盛 能言善辩 远见多识 智勇双全 少年政治家
《<史记>选读》—— 甘罗
2020/7/2
文本之外的故事： 少年宰相
甘罗幼时聪慧过人，12岁那年，祖父甘 茂因力阻秦王兴土木而招致秦王极为不满，秦 王就令其上贡“公鸡蛋”来刁难他。翌日一早， 甘罗则随满朝文武官员进了金殿。秦王一见就 问：“小孩子来做什么，你爷爷呢?”甘罗镇定 地说：“爷爷在家生孩子。”秦王拍案斥道： “一派胡言，男人怎么能生孩子?”甘罗也不甘 示弱地回答：“既然男人不能生孩子，那公鸡 怎么能下蛋呢?”秦王一听恍然大悟，称赞道： “小小顽童却有宰相之才!”