2018版高中语文粤教版必修二课件：第三单元 第13课 说不尽的狗
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高一语文配套课件：13说不尽的狗(粤教必修2)
例：①她虽研究国学，但这并不__妨__碍____她喜欢周杰伦等 人的流行歌曲。
②人体若连续或大量摄取硼砂，会影响消化道酶起作用， ___妨__害___人体健康。
第9章 扩声系统调音
4．词语解释
(1)急中生智：_形__容__事__态__紧__急__的___时__候__，__猛__然__想__出__办__法__。___
第9章 扩声系统调音
3.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 ——李商隐
赏读：一天晚上汉文帝突然召见被贬的贾谊，可丝毫没谈 国家社稷之事，而是问了大半夜寿命几多、时日凶吉之类的问 题。讽刺了统治者的荒谬，也抒发了诗人的怀才不遇。
4.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 ——杜牧
赏读：明月映照着二十四桥，你又在何处教歌女吹箫。诗 人意在调侃友人的安逸悠然，表达对扬州日子的怀恋。
预习作业
②怪嗔．(chēn )
③馋涎．(xián )
⑤癖．好．(pǐ hào ) ⑥虔．诚(qián )
⑧亵．渎．( xièdú )
第9章 扩声系统调音
(2)①过 分．分 辨．
fèn fēn
累．赘 léi ③积累． lěi 源自劳累． lèi 丢三落．四 là ②落．水 luò
落．枕 lào 折．腾zhē ④折．合zhé 折．耗shé
第9章 扩声系统调音
2．辨形组词
诅诅咒 (1)狙狙击
诫告诫 (2)戒戒备
(3)嗔 瞋嗔瞋怪目
缜缜密
(4)牍渎渎尺职牍
赎 赎罪
第9章 扩声系统调音
3．近义辨析 (1)做客·作客 做客：访问别人，自己当客人。作客：寄 居在别处。两者不同点：“做客”是因为接受别人的邀请或主 动探访别人，时间短，做客之处一般是单位、家庭。“作客” 通常因求学、谋生、创业等原因而寄居他乡，时间长，作客之 处一般是某地方、区域。
②人体若连续或大量摄取硼砂，会影响消化道酶起作用， ___妨__害___人体健康。
第9章 扩声系统调音
4．词语解释
(1)急中生智：_形__容__事__态__紧__急__的___时__候__，__猛__然__想__出__办__法__。___
第9章 扩声系统调音
3.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 ——李商隐
赏读：一天晚上汉文帝突然召见被贬的贾谊，可丝毫没谈 国家社稷之事，而是问了大半夜寿命几多、时日凶吉之类的问 题。讽刺了统治者的荒谬，也抒发了诗人的怀才不遇。
4.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 ——杜牧
赏读：明月映照着二十四桥，你又在何处教歌女吹箫。诗 人意在调侃友人的安逸悠然，表达对扬州日子的怀恋。
预习作业
②怪嗔．(chēn )
③馋涎．(xián )
⑤癖．好．(pǐ hào ) ⑥虔．诚(qián )
⑧亵．渎．( xièdú )
第9章 扩声系统调音
(2)①过 分．分 辨．
fèn fēn
累．赘 léi ③积累． lěi 源自劳累． lèi 丢三落．四 là ②落．水 luò
落．枕 lào 折．腾zhē ④折．合zhé 折．耗shé
第9章 扩声系统调音
2．辨形组词
诅诅咒 (1)狙狙击
诫告诫 (2)戒戒备
(3)嗔 瞋嗔瞋怪目
缜缜密
(4)牍渎渎尺职牍
赎 赎罪
第9章 扩声系统调音
3．近义辨析 (1)做客·作客 做客：访问别人，自己当客人。作客：寄 居在别处。两者不同点：“做客”是因为接受别人的邀请或主 动探访别人，时间短，做客之处一般是单位、家庭。“作客” 通常因求学、谋生、创业等原因而寄居他乡，时间长，作客之 处一般是某地方、区域。
2018版高中语文第三单元散文(2)第13课说不尽的狗课件粤教版必修2
三、名言警句
文本常识积累
一、作者简介
孙绍振，生于1936年，江苏盐城人。1960年毕业于北京大学中文系，现
为福建师大文学院教授、博士生导师，并任中国文艺理论学会副会长、
中外文论学会常务理事、福建省作家协会副主席。是著名的文艺评论家、
文艺理论家、散文家和演讲家。长于文艺批评及幽默文论。
代表作有《美女危险论》、《面对陌生人》、《灵魂的戏剧》等。
答案
答案 分析狗咬的原因，为狗受到指责而鸣不平。
答案
(2)由此我也体会到一点自己骂自己骂得有点如痴如醉，如同白痴，才有
人伦之乐，一旦清醒了因果律明确了，就只能像《水浒传》英雄初吃蒙
汗药那样：“心中暗暗叫苦。” 答案 形象地阐述了由于不能深究而错把狗当作口头语以示宠爱的后果。
(3)于是我决定，还是活着，不过把风度要弄得比较悲壮一点，既不能装
看到这里，有些观众就有了疑问： “别用大炮打蚊子 ”是孔子的话 吗？怎么看着不像啊？孔子时代也没有大炮啊，火药不是隋唐时期才发 明出来的吗？其实，这真是孔子的话，不过不是原话。孔子原话跟大炮 和蚊子一点关系都没有，它是一句文言文：“杀鸡焉用牛刀？”可能在 西方文化中没有牛刀之说吧，所以这句话就被翻译成了让外国人能够听 得懂的“别用大炮打蚊子”，而电影编导对中国文化并不熟悉，或者说 对孔子的原话毫不了解，就机械地将其由英语反译回了汉语，这句出口 转内销的孔子名言就变成了电影中的样子。
答案
答案
西方人对狗非常的宠爱，有时甚至有些过分。文章具体描写了自
己在德国和美国所领略到的西方社会的 “狗文化”以及自己的遭遇和感
受，以对比的方式写出了西方人对狗的宠爱和自己对狗的厌恶。
中国人除了对狗有很深的偏见之外，也有难以言说的宠爱。作者首先指
粤教语文必修二第13课《说不尽的狗》ppt课件1
答：
___________________________________________ _____________________________
___________________________________________ _____________________________
精读 探究
答：
___________________________________________ _____________________________
___________________________________________ _____________________________
精读 探究
结构 图解
写法 赏析
文章语言风趣幽默。如：“西蒙太太很为菲力 克斯的文凭而骄傲，把它和自己的结婚证书一起放在 一只镶满珍珠的古董盒子中。”幽默地写出了西蒙太 太对狗的宠爱。再如：“我不幸穿的是毛衣，竟把朋 友家沙发上许多狗毛沾带了回来。花了几个小时才把 毛衣上的狗毛肃清。”语言中透出风趣。
答案：作者在文章中体现出一种富有个性 的幽默感。这种幽默并不刻意追求教化作用，也 不刻意追求机智聪慧，而是显现出了明快、透彻、 自由、调侃的文风，使文章充满轻松、洒脱的气 息。
精读 探究
①…… 因 为 美 国 的 狗 更 娇 宠 。 你 一 进 门 ， 它 就撞过来，对你显示那西方美人的热情，把柔软的 然而脏得发黑的前爪伸给你握，完全是一派古典浪 漫主义的诗人风范。有时还不以用冰凉的鼻子摩擦 你的脸颊为满足，还要像契诃夫在《文学教师》中 所写的一只狗那样，在你吃饭的时候把头搁在你的 膝盖上，并且把它的馋涎毫无节制地留在你特为做 客而买的名牌西服裤上。
语文：《说不尽的狗》课件(粤教版必修2)(共26张PPT)
课文基本解读：
• 阅读思考1：文章题目是说“狗”，但文章所论述 的问题却并不是“狗”，是什么？ • 阅读思考2：通读全文，归纳一下，中西两种文化 背景下的人对狗的看法有什么不同？为什么会这 样？ • 阅读思考3：作者通过中西方对狗的不同看法的比 较，最后得出了什么结论？ • 阅读思考4：此文落笔肆意汪洋，看似随情人性， 然而前后照应，结构谨严。试举例说明。
中西文化差异故事3
• 曾有一位大客人，住在高级白人区，是个医生，每次来都 要买上几千块的东西。有一次陪纽约来的母亲来买东西。 老板见是大客人，不敢怠慢，亲自接待，带他们上楼看贵 重物品，好半天才下来，可老太太挑中3个总价为50美元 的景泰蓝小盒子及一个等价的粉红水晶小象，她拿在掌心 把玩着，爱不释手，一会说要买象，一会儿又说买盒子， 再三考虑着。我心中不免嘀咕了：既然喜欢，为何不爽快 买下？这时，站在她旁边的儿子有些不耐烦了，对母亲说： “你只有50多块，只能买一样，等你回纽约，汇钱过来， 老板会帮你寄去。”噢，原来是老太太实在没钱。我心中 顿时五味杂陈：难怪美国人对于“望子成龙”、“望女成 凤”的期望没有中国人这么高，这个挥金如土的医生，宁 愿看母亲失望而归，也不愿为母亲尽一点孝心，付一点小 钱。真是可怜天下父母心，培养出了个有钱的儿子，父母 却沾不到一点光。
课外练习：语文研究性学习
• 围绕“中西文化差异的探索”这一活动主题，
请大家根据自己的爱好讨论选择具体的小课题， 如“日常谈话中的文化差异”、“中英饮食文 化的差异”、“颜色在东西方语言中的运用”、 “数字在中西方的不同意义”、“英语手势语 拇指上的学问”等等。然后，大家自行组成小 组，制定计划，确定研究方法，利用图书馆、 阅览室、网络等资源，收集相关资料或信息， 并加以妥善处理，经讨论、整理，然后写出论 文或总结，最后到语文活动课上来展示与交流 各自的研究成果。
高中语文第三单元散文第13课说不尽的狗课件粤教版必修2
面容清癯、身材修长的曾参当初是奉父命至楚从学于孔 子的，两年后随师入卫，自卫返回鲁国的时候，他的生活几乎 陷入了绝境，“敝衣而耕，常日不举火”，但他并没有因为家 境的贫寒而不思进取。他深知自己是后进弟子，在众多的师友 之中处于劣势，因而他发愤苦学，不敢稍有懈怠。无论寒暑， 哪管春秋，读书几乎成了他生活的全部。曾子广为涉猎，学有 思，习有问，这种异于常人的刻苦执着精神终于得到了孔子的 认 可 和 赏 识 。 公 元 前 482 年 ， 孔 子 最 为 赏 识 的 弟 子 颜 回 病 故 后，曾子以其才学和品格真正成为了孔子的主要继承人。
《论别人》中讨论了为别人与为自己的问题，文中就 以读小说看戏为例，指出义务与风气发生了变化，为自己成为 风气，成为“真”，论述了在社会生活中，人们都是为了自己 的利益这一观点。
在写作中要阐述一个抽象道理，往往离不开举例，学 会举例对阐述观点有很大的帮助。但必须注意，所举的例子必 须与所阐述的道理密切相关，否则，举例就达不到阐述道理的 目的了。
【对应考点】理解文中重要句子的含意，并对文章进 行个性化阅读。
【提示】结合文章的主题和作者的观点具体分析。
【答案】总为自己考虑，不为别人着想，就是把自己 关闭在无形的牢狱中，最终只会让自己走向失败甚至灭亡。如 果只为自己考虑，一个班级就没有凝聚力，一个城市就没有创 造力，一个社会就缺少向心力。如果那样，每个人都处在一盘 散沙之中，怎么会有发展和前途呢？
C．孔子临终前将孙子孔伋托付给曾子的遗言具有非凡 意义，若非如此，曾子不可能形成自己的政治观和孝道观，也 不可能继承和发展儒学学派。
1．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项 是( )( )
A．曾子虽然当过官，却并非倾慕权势，只不过是生活 艰难的一种无奈选择，由他的铮铮之言可以看出他济世的理想 和品格。
粤教版-语文-高一粤教版必修2 3.13《说不尽的狗》
13说不尽的狗毋忘草梁遇春一Butler和Stevenson都主张我们应当在衣袋里放一本小簿子，心里一涌出什么巧妙的念头，就把它抓住记下，免得将来逃个无影无踪。
我一向不大赞成这个办法，一则因为我总觉得文章是“妙手偶得之”的事情，不可刻意雕出。
那大概免不了三分“匠”意。
二则，既然记忆力那么坏，有了得意的意思又会忘却，那么一定也会忘记带那本子了，或者带了本子，没有带笔，结果还是一个忘却，倒不如安分些，让这些念头出入自由罢。
这些都是壮年时候的心境。
近来人事纷扰，感慨比从前多，也忘得更快，最可恨的是不全忘去，留个影子，叫你想不出全部来觉得怪难过的。
并且在人海的波涛里浮沉着，有时颇顾惜自己的心境，想留下来，做这个徒然走过的路程的标志。
因此打算每夜把日间所胡思乱想的多多少少写下一点儿，能够写多久，那是连上帝同魔鬼都不知道的。
二老子用极恬美的文字著了《道德经》，但是他在最后一章里却说：“信言不美，美言不信。
”大有一笔勾销前八十章的样子。
这是抓到哲学核心的智者的态度。
若使他没有看透这点，他也不会写出这五千言了。
天下事讲来讲去讲到彻底时正同没有讲一样，只有知道讲出来是没有意义的人才会讲那么多话，又讲得那么好。
Montaigne(蒙塔涅，法国散文家)，Voltaire(伏尔泰，法国启蒙思想家)，Pascal(帕斯卡，法国数学家、物理学家、哲学家)，Hume(休谟，英国哲学家、历史学家、经济学家)说了许多的话，却是全没有结论，也全因为他们心里是雪亮的，晓得万千种话一灯青，说不出什么大道理来，所以他们会那样滔滔不绝，头头是道。
天下许多事情都是翻筋斗，未翻之前是这么站着，既翻之后还是这么站着，然而中间却有这么一个筋斗！镜君屡向我引起庄子的“道隐于小成，言隐于荣华”，又屡向我盛称庄生文章的奇伟瑰丽，他的确很懂得庄子。
三我现在深知道“忆念”这两个字的意思，也许因为此刻正是穷秋时节罢。
忆念是没有目的，没有希望的，只是在日常生活里很容易触物伤情，想到千里外此时有个人不知道作什么生。
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形容仁慈善良的样子。 (3)慈眉善目：____________________
形容相貌丑陋猥琐而神情狡猾。 (4)獐头鼠目：____________________________
比喻遭到巨大的打击。 (5)五雷轰顶：____________________ (6)狡兔死，走狗烹：兔子死了，猎狗就被人烹食。比喻给统治者效劳的 ___________________________________________ 人事成后被抛弃或杀掉。 ______________________ 表示替老百姓申诉痛苦。 (7)为民请命：_____________________
答案
2.中西两种文化背景下的人对狗的看法有什么不同？为什么会这样？ 答案 西方人对狗非常的宠爱，有时甚至有些过分。文章具体描写了自
己在德国和美国所领略到的西方社会的 “狗文化”以及自己的遭遇和感
受，以对比的方式写出了西方人对狗的宠爱和自己对狗的厌恶。
中国人除了对狗有很深的偏见之外，也有难以言说的宠爱。作者首先指
卑贱的意思，所以中国人对于狗都是深恶痛绝的。
E.文章看似主要是写狗，其实不然，作者是通过写狗来表现中西方文化的差异所 √
在，以此来表明做翻译文学、比较文化之难。
解析
答案
课堂互动
1.文章题目是说 “狗”，但文章所论述的问题却并不是 “狗 ”，为什么？
(提示：可结合课文第1段来回答) 答案 从文章首段可以得知，作者是应香港岭南大学翻译系邀请来作关 于比较文学的报告，作者深感其不易，便以“狗”一词在中西文化背景 下的不同理解来佐证。因此说，此文题目是说“狗”，而文章论述的实 际上是中西文化的差异造成的做翻译文学、比较文化的学问之难。
对点小测
判 断 下 列 加 颜 色 成 语 的 运 用 是 否 正 确 。 ( 正 确 的 打 “√” ， 错 误 的 打 “×”) (1)我循声望去，看到墙角坐着一位慈眉善目的老人，正冲我微笑。( √ ) (2)他很爱开玩笑，而且开玩笑时还喜欢做出獐头鼠目的表情。( × )
“獐头鼠目”不能用来形容表情。
认为翻译是世界上第二难的事。
√
B.美国人和德国人一样，大部分人都爱养狗，而且这些狗很受主人的宠爱，与主
人的关系相当融洽。 的自然环境比本文中的发达国家差得远。 D.汉语中与狗有关的词汇往往都是贬义的，因为狗在汉语的原始意味中就包括着 C.台湾作家柏杨先生把中国人的生活环境比作“脏乱酱缸”，是因为他认为中国
中外文论学会常务理事、福建省作家协会副主席。是著名的文艺评论家、
文艺理论家、散文家和演讲家。长于文艺批评及幽默文论。
代表作有《美女危险论》、《面对陌生人》、《灵魂的戏剧》等。
二、背景展示 90年代初，孙绍振在旅居德国期间，开始“幽默散文”的创作，他的以
《美女危险论》为代表的一批幽默散文，戏说世俗世界的种种琐事，涉
三、名言警句
与“狗”相关的名句
1.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。——陶渊明《归园田居》
2.兔从狗窦入，雉从梁上飞。——汉乐府《十五从军征》
3.飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。——《史记· 越王勾践世家》
文本常识积累
一、作者简介
孙绍振，生于1936年，江苏盐城人。1960年毕业于北京大学中文系，现
为福建师大文学院教授、博士生导师，并任中国文艺理论学会副会长、
(3)下雨打雷时不要在大树下避雨，避免五雷轰顶。( × )
“五雷轰顶”比喻人遭受打击。
(4)我们从古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人。 ( √ )
辨词填空
(1)法制· 法治 法制：法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、 司法、守法和法律监督等。 法治：根据法律治理国家和社会。 ①现在是 法治 社会，法律面前，人人平等。 ②增强学生的 法制 观念，是学校工作的重点。
(2)以至· 以致
以至：直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句话
的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
以致：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果
(多指不好的结果)。
①经过几年的拼搏，他读完本科、硕士 以至 博士。
②他的腿受了重伤， 以致 几个月不能起床。
(1)
渎( 渎职 ) 赎( 救赎 ) 嗔( 嗔怪 )
(3)
诅( 诅咒 ) 狙( 狙击 ) 唾( 唾沫 )
(2)
瞋( 瞋目 )
(4)
锤( 锤炼 )
二、词语积累
理解运用
轻慢，不敬。 (1)亵渎：____________
嗜痂之癖。用以形容人的乖僻嗜好。 (2)嗜痂：________________________________
第三单元
散文(2)
第13课 说不尽的狗
内容索引
预读先学 ——读文本内容，学基础知常识
精读研析 ——读课文题点，析思路明答案
多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能
预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识
ห้องสมุดไป่ตู้
语言知识积累
一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字
①亵渎( xiè) ⑥嗜痂( jiā ) ⑦翩翩( piān ) ⑧爱洁成癖( pǐ ) ⑨虔诚( qián ) ⑩痞子( pǐ )
出在中国文化中狗是卑贱的，接着通过对汉语中跟“狗”相关词语的分
析，来论证自己的观点。但作者也非常客观地描述了汉文化中对狗的宠
爱的一面。
答案
3.作者通过中西方对狗的不同看法的比较，最后得出了什么结论？
②解剖( pōu )
③惴惴( zhuì )
④脸颊( jiá )
⑤救赎( shú )
(2)多音字
颈部( jǐnɡ ) 脖颈儿( ɡěnɡ )
折腾( zhē )
③折 折合( zhé)
①颈
折耗( shé)
凶恶( è ) ④恶 厌恶( wù ) 恶心( ě )
②丧
丧家( sànɡ) 丧事( sānɡ )
2.给下列形似字组词
及人们热衷的时尚话题，在幽默和调侃中触及读者的内心世界，使人对
很多事物和现象有了新鲜的认识和思考。《说不尽的狗》就是这样的一
篇幽默散文。
精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案
教师用书独有
脉络梳理
课堂导语
学习目标
整体感知
下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是
A.香港岭南大学翻译系的陈德鸿博士请作者作报告，作者心里惴惴不安，因为他
形容相貌丑陋猥琐而神情狡猾。 (4)獐头鼠目：____________________________
比喻遭到巨大的打击。 (5)五雷轰顶：____________________ (6)狡兔死，走狗烹：兔子死了，猎狗就被人烹食。比喻给统治者效劳的 ___________________________________________ 人事成后被抛弃或杀掉。 ______________________ 表示替老百姓申诉痛苦。 (7)为民请命：_____________________
答案
2.中西两种文化背景下的人对狗的看法有什么不同？为什么会这样？ 答案 西方人对狗非常的宠爱，有时甚至有些过分。文章具体描写了自
己在德国和美国所领略到的西方社会的 “狗文化”以及自己的遭遇和感
受，以对比的方式写出了西方人对狗的宠爱和自己对狗的厌恶。
中国人除了对狗有很深的偏见之外，也有难以言说的宠爱。作者首先指
卑贱的意思，所以中国人对于狗都是深恶痛绝的。
E.文章看似主要是写狗，其实不然，作者是通过写狗来表现中西方文化的差异所 √
在，以此来表明做翻译文学、比较文化之难。
解析
答案
课堂互动
1.文章题目是说 “狗”，但文章所论述的问题却并不是 “狗 ”，为什么？
(提示：可结合课文第1段来回答) 答案 从文章首段可以得知，作者是应香港岭南大学翻译系邀请来作关 于比较文学的报告，作者深感其不易，便以“狗”一词在中西文化背景 下的不同理解来佐证。因此说，此文题目是说“狗”，而文章论述的实 际上是中西文化的差异造成的做翻译文学、比较文化的学问之难。
对点小测
判 断 下 列 加 颜 色 成 语 的 运 用 是 否 正 确 。 ( 正 确 的 打 “√” ， 错 误 的 打 “×”) (1)我循声望去，看到墙角坐着一位慈眉善目的老人，正冲我微笑。( √ ) (2)他很爱开玩笑，而且开玩笑时还喜欢做出獐头鼠目的表情。( × )
“獐头鼠目”不能用来形容表情。
认为翻译是世界上第二难的事。
√
B.美国人和德国人一样，大部分人都爱养狗，而且这些狗很受主人的宠爱，与主
人的关系相当融洽。 的自然环境比本文中的发达国家差得远。 D.汉语中与狗有关的词汇往往都是贬义的，因为狗在汉语的原始意味中就包括着 C.台湾作家柏杨先生把中国人的生活环境比作“脏乱酱缸”，是因为他认为中国
中外文论学会常务理事、福建省作家协会副主席。是著名的文艺评论家、
文艺理论家、散文家和演讲家。长于文艺批评及幽默文论。
代表作有《美女危险论》、《面对陌生人》、《灵魂的戏剧》等。
二、背景展示 90年代初，孙绍振在旅居德国期间，开始“幽默散文”的创作，他的以
《美女危险论》为代表的一批幽默散文，戏说世俗世界的种种琐事，涉
三、名言警句
与“狗”相关的名句
1.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。——陶渊明《归园田居》
2.兔从狗窦入，雉从梁上飞。——汉乐府《十五从军征》
3.飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。——《史记· 越王勾践世家》
文本常识积累
一、作者简介
孙绍振，生于1936年，江苏盐城人。1960年毕业于北京大学中文系，现
为福建师大文学院教授、博士生导师，并任中国文艺理论学会副会长、
(3)下雨打雷时不要在大树下避雨，避免五雷轰顶。( × )
“五雷轰顶”比喻人遭受打击。
(4)我们从古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人。 ( √ )
辨词填空
(1)法制· 法治 法制：法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、 司法、守法和法律监督等。 法治：根据法律治理国家和社会。 ①现在是 法治 社会，法律面前，人人平等。 ②增强学生的 法制 观念，是学校工作的重点。
(2)以至· 以致
以至：直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句话
的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
以致：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果
(多指不好的结果)。
①经过几年的拼搏，他读完本科、硕士 以至 博士。
②他的腿受了重伤， 以致 几个月不能起床。
(1)
渎( 渎职 ) 赎( 救赎 ) 嗔( 嗔怪 )
(3)
诅( 诅咒 ) 狙( 狙击 ) 唾( 唾沫 )
(2)
瞋( 瞋目 )
(4)
锤( 锤炼 )
二、词语积累
理解运用
轻慢，不敬。 (1)亵渎：____________
嗜痂之癖。用以形容人的乖僻嗜好。 (2)嗜痂：________________________________
第三单元
散文(2)
第13课 说不尽的狗
内容索引
预读先学 ——读文本内容，学基础知常识
精读研析 ——读课文题点，析思路明答案
多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能
预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识
ห้องสมุดไป่ตู้
语言知识积累
一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字
①亵渎( xiè) ⑥嗜痂( jiā ) ⑦翩翩( piān ) ⑧爱洁成癖( pǐ ) ⑨虔诚( qián ) ⑩痞子( pǐ )
出在中国文化中狗是卑贱的，接着通过对汉语中跟“狗”相关词语的分
析，来论证自己的观点。但作者也非常客观地描述了汉文化中对狗的宠
爱的一面。
答案
3.作者通过中西方对狗的不同看法的比较，最后得出了什么结论？
②解剖( pōu )
③惴惴( zhuì )
④脸颊( jiá )
⑤救赎( shú )
(2)多音字
颈部( jǐnɡ ) 脖颈儿( ɡěnɡ )
折腾( zhē )
③折 折合( zhé)
①颈
折耗( shé)
凶恶( è ) ④恶 厌恶( wù ) 恶心( ě )
②丧
丧家( sànɡ) 丧事( sānɡ )
2.给下列形似字组词
及人们热衷的时尚话题，在幽默和调侃中触及读者的内心世界，使人对
很多事物和现象有了新鲜的认识和思考。《说不尽的狗》就是这样的一
篇幽默散文。
精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案
教师用书独有
脉络梳理
课堂导语
学习目标
整体感知
下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是
A.香港岭南大学翻译系的陈德鸿博士请作者作报告，作者心里惴惴不安，因为他