下载文档原格式
第二单元生物体的结构层次一、显微镜1、▲显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升2、▲观察的物像与实际图像上下倒，左右反。
如物象在视野中的左上方，要将其移至视野中央，应将玻片向坐上方移动3、▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数二、玻片标本：我们使用显微镜进行观察时，观察的材料一定要薄而透明。
为此，需要对所观察的材料进行处理，之称玻片标本。
切片——用从生物体上切取的薄片制成。
涂片——用液体的生物材料经涂抹制成。
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
三、植物细胞的结构和功能：植物细胞结构中，起保护和支持细胞作用的细胞壁，细胞质里有液泡，，溶解着多种物质。
在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。
四、动物细胞的结构：人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有细胞膜、细胞核、细胞质。
细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，这类物质叫无机物，这种物质不能燃烧；另一种是分子比较大的，一般含有碳，这种物质叫有机物，这种物质能燃烧。
五、细胞中含有的物质：细胞的生活需要物质和能量。
六、细胞膜控制物质的进出：细胞膜控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
七、细胞质中有能量转换器：物体的运动和生物的生活都需要能量。
细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
新人教版初中生物第二单元生物体的结构层次知识点第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位考点一：练使用显微镜1.显微镜的结构和功能2.练使用显微镜（1）取镜和XXX：右握XXX（右手握镜臂，左手托镜座）（2）对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔；一只眼注视目镜内，转动反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，直至看到明亮的圆形视野为止。
（3）观察将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，玻片标本要正对通光孔的中心。
顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直至物镜接近玻片标本为止。
此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以免压坏玻片。
XXX一只眼睛看着目镜内，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
3.显微镜使用注意事项1）.对光完成的标志：通过目镜看到明亮的圆形视野2）显微镜成像规律：倒立放大的实相（上下左右颠倒），如：q→b（将观察得到的图像旋转180度即可还原标本图像）3）先低后高：（换高后只能用细准焦螺旋）先放低镜筒，再向上调节4）高放大倍数的表现：目镜越短，物镜越长，物镜距离玻片越近（目短物长距离近）15）标本要正对通光孔的中心6）放大倍数：总放大倍数=目镜x物镜。
放大倍数越大，视野越暗，视野内的细胞数目越少，细胞越大。
物像放大多少倍，数目就减少多少倍。
7）擦拭目镜和物镜：用擦镜纸8）观察的资料：薄而透明的9）反光镜和光圈的选择：光线强时候选用平面镜和小光圈；光线弱时选用凹面镜和大光圈。
10）标本的移动：与视野中物像所在的方向一致（物像偏什么方向，玻片向什么方向移动）。
11）污点位置的确定：污点只会存在于玻片标本、物镜或目镜上（学会判断）。
考点二：动植物细胞临时装片的制作1.玻片标本的分类（1）按使用材料分：切片（从生物体材料上切取的薄片）、涂片（液体生物材料经过涂抹）、装片（用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的，如：草履虫装片）（2）按存放时间分：永久型（可长期保存）、临时型（不能长期保存）2.玻片标本的制作过程（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦：用洁净的纱布擦净载玻片和盖玻片滴：用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水撕（取）：用镊子斯取洋葱鳞片叶内表皮，并浸入载玻片上的水滴中展：用镊子将内表皮XXX（防止细胞重叠）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后迟钝放下（制止产生气泡）染：把稀碘液滴在盖玻片的一侧吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片擦：用洁净的纱布擦净载玻片和盖玻片滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水漱：用凉开水漱口（清除口腔内的杂质）刮：用消毒牙签刮取口腔内侧壁细胞涂：将牙签上的碎屑涂抹在心理盐水中盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后缓慢放下（避免产生气泡）染：把稀碘液滴在盖玻片的一侧吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引考点三：动植物细胞的结构和功用1.动植物细胞的基本结构（如右图）2.各细胞结构的功能（1）植物细胞的结构和各部分结构的作用：细胞壁：透明，保护和支持细胞。
第二单元生物体的结构层次第一章观察细胞的结构一、练习使用显微镜1、显微镜的结构：①主要部件：和。
目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。
②调节视野亮度的部件：光圈和反光镜。
光线强时，用小光圈和平面镜；光线弱时，用大光圈和凹面镜。
③调节物像的部件：和。
2、使用步骤：①②③④①取镜和安放：右手握住，左手托住；安放在实验台中央，略偏，安装好目镜和物镜。
②对光：“三转”一转转换器，使对准通光孔；二转遮光器，把一个较大的对准通光孔，眼向目镜内看（右眼睁开）；三转反光镜，直到看到。
③观察：把标本放在上，用压片夹固定，使标本正对。
转动螺旋，使镜筒下降，此时眼睛注视，直到物镜接近标本。
再反方向转动螺旋，使镜筒缓升，此时眼睛注视，找到物像后再调节螺旋，直至物像清晰。
3、注意事项：①两眼睁开，用眼观察②先用镜，后用镜③由低倍镜换成高倍镜后：细胞数目，细胞体积，视野变。
④物像和标本的移动方向。
如：物像在视野的左上方，应向方移动标本，才能使物像移到视野中央。
⑤物镜和目镜放大倍数的就是显微镜的放大倍数⑥判断污点的方法：先移动装片，若污点也移动，说明在上；若污点不动，说明在或上。
再转动目镜，若污点也动，则在上，否则在上。
⑦显微镜的镜头脏了，应用擦拭。
二、观察植物细胞1、用显微镜观察的材料必须是的。
2、玻片标本的种类：、、3、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸。
（ 1）滴清水的目的是：。
（ 2）盖盖玻片的方法：用夹起盖玻片，让其一边先接触上的水滴，然后缓缓地盖在要观察的材料上，这样可以防止盖玻片下。
（ 3）用稀碘液染色，染色最深的是。
（ 4）植物细胞的结构：①细胞壁：起和作用②细胞膜：有和③细胞质：能，可加快细胞与外界环境进行④液泡：内含，里面溶解着多种物质⑤细胞核：内含⑥有的植物细胞里有叶绿体是进行的场所⑦线粒体：呼吸作用的场所，被称为“”。
注意：①显微镜下不容易看清的结构是②决定颜色和味道的物质在中。
第二单元生物体的结构层次第一章观察细胞的结构1、细胞是生物体（结构）和（功能）的基本单位。
2、显微镜的（目镜）和（物镜）合称（镜头），是显微镜显微镜的结构图。
复习P45-47练习使用显微镜。
最重要的部分。
复习P443、从目镜内看到的物像是（倒像）。
一台显微镜的目镜和物镜放大倍数的（乘积）就是该显微镜的放大倍数。
4、显微镜下所要观察的材料必须是（薄而且透明的）。
常用的玻片标本有以下三种：用从生物体材料上切取的薄片制成的玻片标本叫（切片）。
用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫（涂片）。
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的玻片标本叫（装片）。
上述三种玻片标本都可以做成（永久的）或（临时的）。
5、盖盖玻片的方法：用（镊子）夹起盖玻片，使它的（一边）先接触载玻片上的（水滴），然后（缓缓）地放下，盖在要观察的（材料）上，这样才能避免盖玻片下面出现（气泡）而影响观察。
6、画生物图时，一般用（3H）铅笔。
图中比较暗的地方，用铅笔（点上细点）来表示（越暗的地方，细点应越多。
不能涂阴影表示暗处）。
7、植物细胞最外层是一层较薄的壁，叫做（细胞壁）。
起（保护）和（支持）细胞的作用。
紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在（光学）显微镜下不容易看清楚，叫做（细胞膜）。
植物细胞有一个近似（球形）的细胞核。
细胞膜以内、细胞核以外的结构，叫做（细胞质）。
细胞质里有（液泡），液泡内的（细胞液）中溶解着多种物质。
在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有（叶绿体）。
8、做人的口腔上皮细胞临时装片时，应用（消毒）牙签在自己漱净的（口腔内侧壁）上轻轻地刮几下。
把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中（涂抹）几下。
人体或动物体的各种细胞虽然（形态）不同，（基本结构）却是一样的，都有（细胞膜）、（细胞质）和（细胞核）。
没有（细胞壁）和（液泡）。
第二章细胞是生物体生命活动的基本单位1、细胞内的物质可分为两大类：（无机物）和（有机物）。
无机物包括（水）和（无机盐）。
七年级上册第二单元生物体的结构层次单元总述生物学七年级上册第二单元作业设计一、单元位置基本信息学科年级学期教材版本单元名称生物学七年级上学期人教版生物体的结构层次单元组成方式√自然单元☐重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1 器官构成系统和动植物体第二章第二节、三节2 组织进一步构成器官第二章第二节和第三节3 动、植物细胞的基本结构第一章第二、三、四节4 细胞分裂、分化形成组织第二章第一节、二节5 生物体的结构层次第二章第二、三、四节6制作并用显微镜观察细胞临时装片第一章第一、二、三节二、单元分析（一）课标要求生物体具有一定的结构层次。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞的分裂、分化和生长是细胞重要的生命活动。
细胞经过分裂和分化可以形成生物体的各种组织，功能不同的组织可以形成器官，共同完成某种生理功能的器官可以形成系统。
多细胞生物体依靠器官（系统）之间的协调配合，进行正常的生命活动。
通过本主题的学习，学生能够从微观和宏观两个尺度认识生物体的结构层次，初步理解细胞的多样性和统一性，初步形成结构与功能、部分与整体相统一等观念，逐步形成科学的自然观。
【内容要求】概念1生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动1．细胞是生物体结构和功能的基本单位（1）一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成（2）动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构（3）植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体和细胞壁（4）细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动（5）细胞核是遗传信息库2．生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动（1）细胞能通过分裂和分化形成不同的组织（2）绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体，高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体（3）生物体在结构和功能上是一个统一的整体【学业要求】（1）正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。
普通光学显微镜示意图生物体的结构层次名 称 作 用图 示目 镜 接近眼睛的镜头放大标本和成像 说明：1、显微镜的成像原理：（放大原理）光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透 明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜 筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系：（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系（2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。
4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小； 物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
物 镜 接近玻片的镜头镜 筒上面装目镜，下面连转换器转换器上面装有1～3个倍数不同的物镜，用于调换物镜 载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央，使光线通过压片夹固定玻片标本遮光器上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜 反射光线，调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺 旋转动时，镜筒升降的幅度大调 节 焦 距细准焦螺 旋转动时，镜筒升降的幅度小镜 臂 提握显微镜的部位 镜 柱 支持镜身 镜 座 稳定镜身二、有关显微镜与实验方面的知识：三、玻片标本的种类与制作方法：装片用从生物体上撕下或挑起少量的材料制成的人的口腔上皮细胞临时装片等四、细胞的基本结构和功能：【在显微镜下，看到的细胞结构是立体的而不是平面的】植物细胞的基本结构和功能结构功能图示细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用。
细胞膜紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。
（细胞膜在显微镜下看不清楚）细胞质位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中又含有有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿体等。
细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，是细胞生命活动的重要场所。
第二单元 生物体的结构层次1．说出显微镜的大体结构和作用（略）2．利用显微镜和仿照造作临时装片显微镜利用：（1）、取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。
（2）、安放：把显微镜放在实验台距边缘7cm 左右处，略偏左。
（3）、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要维持2cm 距离。
）眼睛注视目镜内，两眼同时睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。
（4）、观看：将要观看的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中央。
眼睛看物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近标本为止。
然后眼睛注视目镜内，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止，改成转动细准焦螺旋，使物像更清楚。
（5）、实验完毕，整理显微镜。
步骤 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装制作人的口腔上皮细胞临时装片 片一用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦试干净。
二 在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一三用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明内表皮，将其浸入载玻片上的清水中，用镊子将它展平。
用消毒牙签在自内侧壁上轻轻刮几水中涂抹几下。
四用镊子夹起盖玻片，呈45°角使它的一边选接触载玻片缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免出现气五把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻使染液浸润标本的全部。
六 画图3.目镜与物镜放大倍数的乘积是显微镜的放大倍数。
4.因为显微镜的放大倍数越高，视野越暗， 被观看的细胞在视野中就越大，在一样大小的视野中细胞的数量会少，反之会多。
当显微镜下的物像较透明，可通过选择较小的光圈和平面镜将视野调暗。
反之，则选择较大的光圈和凹面镜。
5.显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数会越少，视野也会越暗。
6.玻片标本有哪三种？切片、涂片和装片。
切片：用从生物体上切取的薄片制成的。
如：叶的横切面切片 涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。
如：血涂片装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1．如图中的标号表示植物体器官形成过程中不同的生理过程，其中表示细胞分裂、生长和分化过程的依次是（）A．②①③B．①②④C．①③④D．①②③【答案】A【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
【详解】细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果导致组织的形成。
①过程，细胞体积变大，是细胞生长过程；②过程细胞数目增多，表示细胞分裂过程；③过程，形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，所以③过程是细胞分化的过程；④表示不同组织形成器官，所以表示细胞分裂、生长和分化过程的依次是②①③。
故选：A。
【点睛】理解掌握细胞分裂和细胞分化的知识是解题的关键。
2．使用显微镜的正确步骤是（）①对光，看到明亮的圆形视野②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降③放置玻片标本，用压片夹压住④取出显微镜放在实验台上，安装镜头⑤转动粗、细准焦螺旋，看清物像A．①②③④⑤B．④①③②⑤C．④①②③⑤D．④③①②⑤【答案】B【解析】【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。
【详解】光学显微镜的使用步骤：3．下面是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（）A．①②③④B．③①②④C．③④②①D．③④①②【答案】C【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→取→展→盖→染色，解答即可。
第二单元生物体的结构层次考点一：细胞的结构和功能1.细胞的结构．2.细胞的基本结构和功能．（1）细胞壁：最外面的一层较薄的壁，保护和支持细胞。
（2）细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜，光学显微镜下不易看清楚。
控制物质的进出。
（3）细胞核：一个近似球形的结构，内含遗传物质。
有“遗传信息库”之称。
（4）细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，具有流动性。
（5）液泡：位于细胞质内。
液泡内的细胞液中溶解着多种决定各种味道的物质。
（6）线粒体：分解有机物，释放能量。
它能为细胞的生命活动提供能量。
（7）叶绿体：存在于植物绿色部分的细胞中，是植物进行光合作用的主要场所。
能将光能转变成化学能。
3.动植物细胞在结构上的主要区别（1）相同点：动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体。
（2）不同点：动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。
4.细胞内的能量转换器（1）叶绿体（光合作用的场所）：进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（2）线粒体（呼吸作用的场所）：细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。
考点二：细胞的生长、分裂和分化1.生物的生长生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
2.细胞分裂的基本过程（1）细胞核平分为二。
（动、植物细胞在分裂前，细胞核中的染色体进行了自我复制【加倍】，复制后的染色体平均分配到两个细胞核中去。
即：恢复原来细胞核中染色体固有的数目）（2）细胞质也平分为二，每分各含有一个细胞核。
（3）动物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
（4）一个细胞就分裂成了两个细胞。
3.细胞分化在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化的结果形成了各种不同的组织。
