2017年8月高中三年级班主任工作总结

高中三年级班主任工作总结（通用12篇）高中三年级班主任工作总结篇1时间飞逝，转眼间一学期过去了。

一学期中我和学生们一起经历了许多，压力、焦虑、疲惫、灰心、失败，但最后我们还是体会到了成功的喜悦，当然心中也不免留有一些遗憾。

在学校的直接领导和师生们的并肩努力下，我班基本完成了各项教育教学任务。

过去的一学期，我班三次被评为学校先进班集体，还多次被评为卫生先进班。

在本学期以来我主要作了如下工作：一、加强班级，培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生，努力培养“勤学、善问、求实、创新”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。

同时，面临着高考升学的激烈竞争、成绩不稳定、投入大量时间但效果不明显等实际问题，许多学生感到身心疲惫，不堪重压。

因此，学生思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学年里，我主要加大了对学生自治自理能力和竞争意识的培养。

通过各种方式，如班会，墙报，谈话等形式开展学习经验交流会，意志教育，成人意识教育，生活和学习习惯养成教育。

这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

为同学们创造了一个良好的学习和竞争氛围。

全班同学团结友爱，互帮互学，共创佳绩。

二、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用在平常的工作中，积极主动地同任课教师协商沟通，倾听、采纳他们的意见，及时转达老师们对同学们在学习中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励，充分发挥集体的力量共同作好班级工作。

在与学生的接触中，我多次介绍我班的任课老师，树立老师的威信。

如语文陈学溪，数学谢振宇，化学陈杰、政治卓昌风等老师。

老师们丰富的教学经验，辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。

学生非常尊重老师，尊重老师的劳动，产生了良好的学习动力和效果。

三、积极开展好文体活动，增强学生的体质，提高学生的学习效率高三学生学习任务比较繁重，但适当地进行体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

我班同学自发地参加了学校的科技节中的美食节和插花节活动中还多次奖项。

高三班主任个人学期工作总结高三年级下学期是高中三年当中最关键的时候，最重要的是准备高考。

不仅教学任务重，压力也大。

而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，指导体检报考，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保____个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。

本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作同时，进入高三，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。

开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》及《如何消除浮躁情绪》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。

同时，我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。

其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。

再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

二、克服浮躁，调动学习积极性，提高学习效率第三，抓住时机，鼓励后进学生。

高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。

所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。

还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。

第四，一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确字在全市排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。

同时，根据实际，有针对地学习。

平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。

高中三年级班主任工作总结高中三年级是学生们即将离开学校，面临人生重大选择的阶段，作为班主任，我在学校中承担着重要的工作责任。

在过去的一年里，我从教学、管理和关怀学生等多个方面进行了工作。

下面是我的工作总结。

一、教学工作作为班主任，我积极参与学生的学业指导，帮助他们在课业上取得更好的成绩。

在这一年中，我每周为学生们安排一个固定的晚自习时间，使他们能够在集体学习的氛围中互相督促和帮助。

我也定期与教师们开展教研活动，分享有效的教学方法和经验，以提高整体教学水平。

在班级管理方面，我注重学生的自主学习能力的培养，加强课堂纪律的监督，并根据学生的不同情况，提供个性化的辅导和指导。

我组织了一些学习小组，让学生们分组合作完成一些课程任务，培养他们的团队合作和解决问题的能力。

二、班级管理班级管理是班主任工作的重中之重，我从多个方面来做到有效的管理。

首先，我建立了一个班级管理制度，详细规定了每位学生的权利和义务，以保持班级的秩序与和谐。

其次，我保持与学生家长的密切联系，定期召开班级家长会，及时向家长们反馈学生的表现和进展，征求家长的意见和建议。

此外，我还鼓励学生们树立正确的学习态度和价值观念，给予他们必要的关怀和指导，使他们在学校中能够得到全面的发展。

三、关怀学生除了教学和管理工作，我也尽可能地关心学生的身心健康。

在这一年中，我留意到一些学生在学习压力和人际关系上存在一些困惑和矛盾，我定期与他们进行交流，给予他们适当的支持和鼓励。

我组织了一些班级活动，如趣味运动会、班级晚会等，增强学生之间的团结和友爱，缓解学生的压力。

此外，我也高度重视学生的安全问题，定期组织消防、安全教育等相关活动，确保学生的人身安全。

总的来说，我的工作主要围绕着教学、班级管理和学生关怀展开。

我的目标是帮助学生们全面发展，取得更好的成绩并为他们的未来做好准备。

在这一年里，我尽力做到公正、公平、公开，尽力为学生们创造一个和谐、积极的学习环境。

通过与学生、教师和家长的密切合作，我相信学生们会继续取得进步，为他们的人生道路奠定坚实的基础。

高中三年级班主任个人工作总结高中三年级班主任个人工作总结篇1高三的班级管理工作有其有利的地方：学生身心发育更加成熟，学习习惯逐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级管理保持了一种良好的惯性。

但随着学生学习压力的增大、会考的进行和高考的临近，班级管理工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。

我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，会考全部顺利通过，学生个体发展显著。

本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。

一、心理疏导是第一要着进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。

这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。

我所带的高三__班女生占了绝大多数，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。

有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。

二、激励教育是关键理想和志向对于一个人的成长至关重要。

高三的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。

我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。

但高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。

学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。

高中三年级下学期班主任工作总结一、前言作为高中三年级下学期的班主任，我深感肩上责任之重大。

在这个关键时期，我全力以赴，以确保班级的稳定和学生的健康发展。

现将本学期的工作总结如下。

二、工作内容1. 学生管理与教育（1）日常管理- 严格执行学校规章制度，确保学生的行为规范。

- 定期进行点名、查寝，确保学生的安全。

- 定期与学生交流，了解他们的生活和学习状况。

（2）思想教育- 开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

- 结合时事，进行爱国主义教育、优秀传统文化教育等。

（3）学业辅导- 密切关注学生的学习状况，与任课老师沟通，制定个性化辅导计划。

- 组织学习小组，让学生互帮互助，提高学习效率。

2. 家校沟通与合作- 定期召开家长会，让家长了解学校教育理念和学生在校表现。

- 与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的成长。

- 组织家访，深入了解学生家庭背景，为学生的成长提供更有针对性的帮助。

3. 班级活动组织- 组织丰富多彩的课外活动，如文化、体育、艺术等活动，促进学生全面发展。

- 开展心理健康教育，提高学生心理素质。

- 组织社会实践活动，让学生更好地了解社会、锻炼自己。

三、工作成果1. 班级管理- 班级纪律严明，学生行为规范。

- 班级氛围和谐，学生关系融洽。

2. 学业成绩- 学生学业成绩明显提高，整体水平上升。

- 学生学习兴趣浓厚，自主学习能力增强。

3. 综合素质- 学生积极参加各类课外活动，综合素质得到提高。

- 学生在心理健康、社交能力等方面有显著进步。

四、工作反思在本学期的班主任工作中，我认识到以下不足：1. 对学生个体的关注还不够，需要进一步深入了解学生的需求。

2. 与家长的沟通有时不够及时，需要加强信息传递。

3. 部分班级活动组织不够精细化，需要提高组织能力。

五、展望未来在接下来的工作中，我将继续努力，充分发挥班主任的作用，为学生的成长提供更有力的支持。

主要措施如下：1. 加强学生个体关怀，关注学生需求，提供个性化帮助。

高中三年级班主任教学工作总结高中三年级班主任教学工作总结「篇一」这学期学校安排我担任一年级班主任。

虽然我一直以来都担任班主任工作，对这方面有一定的经验，但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。

我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。

古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。

我主要从以下几个方面来抓好班务工作：一、行为习惯的培养。

俗话说，好习惯成就大未来，良好的行为习惯可以使人一生受益，对于一年级小学生由为重要。

二、培养学生良好的学习习惯。

学习是一件苦差事，但乐在其中。

但每一位好学生都有一个好的学习习惯。

我要求学生每天早晨到校要自觉拿出书本读书，养成早读的好习惯，每天做到做到课前预习(找问题)、上课认真听讲(提问题)、课后复习。

三、给学困生以温暖，培养学生的自信心。

学生是有差异的，有些学生年龄小，智力弱一些，学习上困难大一些，记得哪天，我班有些学生写上交生字时哭了，当时我走过去一看当然慢，孩子为了写好一个字，擦了写，写了再擦，手黑了，脸也黑了，还是写不好，我握着他们的小手，一笔一画的教他写，一会儿，直到他们的小脸绽开了笑容，说：“老师，我会了。

”有人说，能抵达金子塔巅峰的途径有两种，一种是雄鹰，一种是蜗牛。

我希望他们像小蜗牛一样，一步一个脚印，拥有坚忍不拔的精神，克服学习中一个又一个的困难，相信他们会赶上来。

面对学困生，我想关键是要培养他们的自信心，因为自信将伴随人成长一生、对一年级的小学生而言，学习、生活中的困难会比比皆是，作为老师应该时时、事事、处处关注学生，当学生遇到困难时首先要帮助他们树立自信心。

人生的旅程对这些孩子来说才刚刚起步，我会尽我最大的力量来教育培养他们，这是多年以来我班主任工作的点滴收获，但感觉在教育方面做的还很不够，希望大家多提宝贵意见。

高中三年级班主任教学工作总结「篇二」干寝管处副主任，主要是应付检查，及处理一些平常事务，我给自己的定位是：和保洁公司的寝管配合好，做好学校该做的服务，有上级检查及时通知到位，有事情及时处理。

高中三年级班主任工作总结范文一学期业已结束，高三(理)班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。

在学校领导以及各个部门关心与大力支持下，超额完成高考指标。

现将这一学期的工作总结如下。

本学期着重从学生的思想工作入手，注重后进生的教育与教学。

首先形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，逐渐改变个别学生的不良思想。

这一方面的工作较有起色，尤其对李辉敏，陈芬等同学的教育，不仅从思想上，更在学习上，生活上了解关心他们，使这类学生变化很大，这一点师生有目共睹。

其次，是对班干部的培养方面取得了较大的进展，更加完善了班级的管理体系，以班长蔡移飞牵头，各委员相互协作，以学生小组为单位，八排(座位)学生宿舍自然分为八个组。

一切集体活动，以这八个小组为单位，落实到小组长，然后小组长负责本组____人的活动。

机动灵活，收效很大。

第三，宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理的条例，遵守作息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环境。

使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。

第四，加强交通安全的教育，积极组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教育的录像，直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。

第五，结合各课任教师，尤其是数学老师、生物老师、化学老师，多做学生的理想教育和战胜自我的教育，及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”，寻找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。

另外，本学期有一个明显的变化，就是班级的课堂气氛有较大的改观，同学们上课改变了以往的要么上课讲小话，要么就不说话、死气沉沉的状况，促进了课堂教学的效果，这与时时关注学习方法分不开的。

总之，一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。

回顾这一学期的班主任工作，总体工作是成功的，另外，在其他人凡是学校组织的活动中，表现都是很突出的。

作为班主任，没有辜负学生及其父母的信赖与支持；作为班集体，能称得上学校比较优秀的班集体之一。

这一点上，非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。

高中三班级班主任工作总结5篇一年的时间转瞬之间就过去了，作为班主任，这一年你都做了什么工作。

下面我给大家带来关于高中三班级班主任工作总结5篇，期望会对大家的工作与学习有所挂念。

高中三班级班主任工作总结1一学期来，本人宠爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。

乐观参与校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。

所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1.课前预备：备好课。

2.认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3.了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5.课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，同学缺乏自控力量，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和挂念工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

高三年级下学期班主任的工作总结高三年级下学期班主任的工作总结（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的高三年级下学期班主任的工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三年级下学期班主任的工作总结1班主任李月兰作为三（12）班高考备考工作的组织者和管理者，我身感责任重大。

作为班主任，必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。

本学期做了以下几方面的工作：一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

2、强化课代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

3、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

4、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；努力形成你追我赶的良好学习风气。

5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。

6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

高中三年级班主任教学工作总结高中三年级班主任教学工作总结「篇一」过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，做好班级工作首先，我们班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情；另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。

其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。