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幼儿园教案《新年礼物》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐新年》中的第二章《新年的准备》，详细内容为通过制作新年礼物，让幼儿了解新年的意义，体验给予和接受的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的含义，知道新年是家人团聚、互相送礼物的节日。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作礼物，锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在活动中学会分享、互相帮助。
三、教学难点与重点教学难点：礼物的制作过程，特别是粘贴、折叠等技巧。
教学重点：让幼儿了解新年的意义，体验给予和接受的快乐。
四、教具与学具准备教具：新年主题挂图、故事书、礼物样品、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：手工制作材料（人手一份）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示新年主题挂图，引导幼儿观察并讨论：你们知道新年吗？新年我们会做什么？2. 故事分享（5分钟）：讲述《新年礼物》的故事，让幼儿了解新年的意义，引导幼儿关注故事中的礼物。
4. 幼儿动手制作（15分钟）：幼儿根据教师提供的材料，动手制作自己的新年礼物。
在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 礼物互赠（5分钟）：让幼儿将自己的礼物送给好朋友，体验给予和接受的快乐。
六、板书设计1. 新年礼物2. 制作步骤：a. 准备材料b. 按照样品折叠彩纸c. 粘贴装饰d. 完成礼物七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个新年礼物，明天带到幼儿园分享。
2. 答案：根据幼儿的制作过程和作品，家长给予适当的指导和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的参与度、动手能力、团队协作能力等方面，针对不足之处进行反思，为下次活动提供改进方向。
2. 拓展延伸：在新年主题活动中，可以开展更多与新年相关的活动，如制作新年贺卡、学唱新年歌曲等，让幼儿更深入地了解和体验新年的氛围。
重点和难点解析1. 教学难点：礼物制作过程中的粘贴、折叠等技巧。
《新年礼物》活动教案（精选12篇）《新年礼物》活动教案（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《新年礼物》活动教案，欢迎阅读与收藏。
《新年礼物》活动教案篇1设计意图：“过新年”这个主题蕴含了许多节目特定的认知元素，如新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化，等等。
我通过与家长交流，发现新年礼物是小班幼儿感兴趣的一个内容，伴有许多有价值的教育元素，比如，收到礼物时的感受与交往（礼仪与交往），打开礼物前的猜测与判断（合理想象与判断的方法），打开礼物后的验证过程与心情（验证并获取经验）。
在思考活动方案时，我认为以不打开礼物为前提，让幼儿用各种方法来判断包装袋（盒）中“有”和“没有”礼物。
是活动中幼儿积累认知经验的重点。
由此，我形成了设计思路：以礼物为线索，将寻找礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进，激发幼儿从寻找中收获情感，发展语言；从探索中寻找方法，发展思维；从分享中体验快乐，尝试交往。
目标：1、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的快乐。
2、尝试用各种方法（如摇、捏、闻、掂等）来判断礼物的“有”或“没有”。
体验探索的乐趣。
准备：1、包装精美的礼物（事先藏在活动室内的各处，数量略多于幼儿人数）：（1）礼物既有盒装的，也有袋装的，其中有极少数盒（袋）内没有礼物。
（2）礼物从幼儿的生活经验与兴趣需要出发考虑，能引起幼儿猜测或判断，如：有或无声响，有或无香味，有或无重量，等等。
其中有一两样是能够产生争议的，如分量很轻，无法一下子判断出来。
2、桌面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示“有礼物”和“没有礼物”。
3、幼儿有收到或打开礼物的经验。
4、歌曲《新年好》磁带。
过程：一、寻找礼物1、新年快到了，你想不想收到礼物呀？别急，老师已经为你们准备了好多新年礼物，就藏在我们活动室里，一起去找找吧！2、你在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物”“瞧！他找到的是一袋礼物”等进行评价。
幼儿园教案《新年礼物》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐新年》的第三章《新年礼物》。
详细内容包括：认识礼物、包装礼物、制作贺卡和互送礼物。
二、教学目标1. 让幼儿了解礼物的含义，学会分享与关爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高创造力和审美观念。
3. 培养幼儿合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握包装礼物和制作贺卡的基本方法。
难点：培养幼儿的创造力和审美观念，使礼物更具个性和美观。
四、教具与学具准备教具：包装纸、彩带、剪刀、胶水、贺卡模板、礼物盒、各种装饰材料等。
学具：人手一份包装纸、彩带、贺卡模板、礼物盒及相关装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，手拿一个精美的礼物盒，引导幼儿谈论新年收到的礼物，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示礼物，讲解礼物的含义，让幼儿了解送礼物是表达关爱和祝福的一种方式。
（2）示范包装礼物的方法，边示范边讲解，让幼儿了解包装礼物的步骤。
（3）示范制作贺卡，讲解制作方法，引导幼儿关注贺卡的创意设计。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿分组进行礼物包装，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
（2）幼儿独立制作贺卡，教师鼓励幼儿发挥创意，为贺卡增色添彩。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出练习要求：为自己喜欢的同伴制作一份新年礼物，包括包装和贺卡。
（2）幼儿根据要求进行练习，教师观察幼儿操作过程，给予指导和鼓励。
5. 互送礼物（5分钟）（1）教师组织幼儿相互赠送礼物，表达新年祝福。
（2）让幼儿学会欣赏同伴的礼物，增进友谊。
六、板书设计1. 礼物包装步骤：（1）选择合适的包装纸和彩带。
（2）将礼物放在包装纸上，将包装纸四角向内折。
（3）用彩带捆绑，整理彩带。
2. 贺卡制作要点：（1）选好模板。
（2）创意设计。
（3）用心装饰。
七、作业设计1. 作业题目：为自己家人制作一份新年礼物。
新年礼物的教案新年礼物的教案「篇一」一、活动目标：1、了解数字在日常生活中的作用。
2、熟悉7以内数的形成、数数。
二、活动准备；1、幼儿用书《新年礼物》。
2、糖果、汤圆、“压岁钱“7张1元三、活动过程：1、拜年：“过年时，爸爸妈妈带红红去奶奶家拜年。
看看奶奶准备了什么来迎接红红？A，数糖果：“奶奶拿出糖果。
1粒添上1粒是2粒，---7粒添上1粒是几粒？”B，数汤圆：（方法同上，反复体验7以内数的形成。
）C，数压岁钱：（方法同上，反复体验7以内数的形成。
）2、找礼物：“红红今天得到了许多新年礼物。
每样礼物的个数是多少？”幼儿在幼儿用书中数礼物，并连上相对应的数字，如果不够还可以请幼儿园添画四、活动结束新年礼物的教案「篇二」知识与技能目标：1．正确认读本课的9个生字，会写田字格里的12个生字。
2．能正确、流利有感情的朗读课文。
3、理解课文内容，在生活小事中所蕴含的父子真情。
过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2、在品读文本的过程中学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。
情感态度与价值观目标：通过学习感受父子之间的真情，并从中受到启发，学会关爱父母，孝敬父母，感恩父母。
策略与方法：读中感悟，合作交流，教师点拨。
教学准备：学生准备：一份礼物，预习课文，自学生字，遇到不认识的记下来。
教师准备：多媒体课件，生字卡片。
课时安排：2课时学情简析：文章文字浅显、易懂。
相信学生只要用心读就一定能感受到父子之间的那份浓浓的亲情。
教学过程：第一课时一、“礼物”导入新课1、课前我让同学们每人准备一份礼物，准备了吗？（学生拿出礼物）你准备把礼物送给谁？为什么送给他？2、“新年快到了，小麦克为自己的父亲送上了一份什么样的礼物？让我们一起学习第9课《新年礼物》（板书课题）二、初读课文，整体感知，自主识字。
1、教师配乐有感情的朗读课文，学生听读，思考课文讲了一件什么事？2、学生自读课文注意准确、通顺、读流利感受父子真情。
“新年的礼物”大班教案（优秀4篇）新年的礼物教案篇一一、活动目标1．通过观察实物或画片，尝试画出自己选择的图像。
2．运用油画棒与水粉色表现强烈的色彩，感受节日快乐的气氛。
二、活动准备1．师生共同收集各种新年装饰物（实物、照片或画片）。
2．油画棒，大红、翠绿、柠黄与黑色水粉色。
三、活动过程1．欣赏谈论有关新年的话题。
（1）谈论新年：什么节日快要来到了？人们是怎样迎接新年？你看见街道上、绿化地带、商场里里外外等地方是怎样打扮节日？你觉得什么地方最漂亮？……（2）教师出示各种新年装饰物，和幼儿一起欣赏：我们准备了哪些新年礼物？你最喜欢的是什么？2．共同试画一个新年贺卡。
建议：以上的新年礼物都是大人买来或制作的，今天，我们来试画一张小朋友制作的贺卡。
选礼物：教师用一支油画棒画出一个由幼儿选择的难度比较大的图像（如选择五角星、松树等多个图形组合的图像）。
包礼物：幼儿共同选色，轮换着调换油画棒的颜色，把礼物一圈圈地“包起来’。
装灯：继续调换油画棒的颜色在背景处运用短直线“装彩灯”。
点灯：天黑了，开灯了（用黑色水粉在背景处涂色），礼物也闪闪发光（用其他水粉色涂在礼物内）。
3．尝试作画。
我们一起做的`新年贺卡太少，是不是大家都来做一张呢？（1）自选新年礼物，可以是一个，也可以是二到三个（但不要过多，否则会因太小而看不清楚），可以画已有的样品，也可以画自己想象的新礼物；（2）鼓励幼儿边画边观察，对没有把握画出的部分要多看多想（究竟是什么样的，该怎么画），也可以作局部的改变，不必拘泥与实物相仿。
（3）点灯时需要一些耐性，要使幼儿体会灯越多才会使夜晚越美丽的道理。
4．感受节日的气氛。
（1）以新年音乐为背景，伴随幼儿运用水粉涂色，音量随着人数增加由轻到响，创造欢快热烈的节日气氛。
（2）师生共同运用自制的贺卡布置活动室，节日到来时互送贺卡庆贺。
提示新年将近的时候，我们到处都可以看到五彩缤纷的节日装饰，利用幼儿身边的特殊环境激发幼儿的表现欲是十分有效的。
2024年幼儿园教案《新年礼物》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐的新年》中的第三章《新年礼物》。
详细内容包括：认识新年礼物的种类，了解礼物背后的意义，学会制作简单的新年礼物，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年礼物的种类，知道礼物是表达爱意和祝福的一种方式。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的新年礼物。
3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿对新年礼物的想象和创作。
三、教学难点与重点难点：学会制作简单的新年礼物，掌握礼物的包装方法。
重点：了解新年礼物的种类和意义，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：新年礼物样品、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、包装材料、教学课件。
学生准备：空盒子、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于新年礼物的故事，引导幼儿关注故事中的礼物，讨论礼物的种类和意义。
2. 认识新年礼物（5分钟）教师展示各种新年礼物样品，让幼儿观察、描述和分类。
讲解礼物背后的意义，让幼儿理解送礼物是表达爱意和祝福的一种方式。
3. 礼物制作（10分钟）教师示范制作简单的新年礼物，讲解制作方法和步骤。
幼儿跟随教师一起制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行礼物制作，教师观察并给予指导。
每组展示作品，其他幼儿评价、提出建议。
5. 礼物包装（5分钟）教师示范包装方法，讲解包装技巧。
幼儿自己动手包装礼物，教师巡回指导。
教师邀请幼儿分享制作和包装礼物的感受。
展示优秀作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 新年礼物的种类2. 礼物的意义3. 制作方法和步骤4. 包装技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年礼物送给家人或朋友。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找新年礼物，了解不同场合的礼物赠送习俗，培养幼儿的社交能力。
重点和难点解析：1. 礼物制作和包装方法的教授。
教案标题：新年礼物教学目标：1.培养幼儿的数学思维能力和分析问题的能力。
2.学会用简单的数学运算解决实际问题。
3.培养幼儿的团队合作意识和创造力。
教学材料：1.模拟货币（纸币和硬币）2.一些小玩具或礼物3.直尺、计算器等教学流程：一、导入（5分钟）1.让幼儿们组成一个圈，大家一起讨论学过的数学知识，如数数、加减法等。
2.引导幼儿们回忆上一堂课的内容，并提出与今天主题相关的问题，如“你最喜欢的节日是什么？为什么？”3.引出今天的主题：“我们要来学习如何在新年给朋友送礼物。
”二、探究（15分钟）1.给每个幼儿发放一定数量的模拟货币，让他们自由支配和交换。
2.提议，幼儿们可以用这些货币去买一些小玩具或礼物送给朋友。
3.引导幼儿们思考，如果他们只有一定数量的钱，如何才能购买到尽量多的礼物？三、讲解（20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组有一个领导。
2.给每个小组一个任务：选择一个礼物目标和一个固定的钱数，计算出他们能买到的礼物种类和数量。
3.引导幼儿们分析问题，用数学的方法计算。
4.领导将小组的答案记录在黑板上，供全班讨论。
四、实践（20分钟）1.安排每个小组去幼儿园的商店或角落进行实际购物活动。
2.每个小组用计算器和直尺计算每个礼物的价格和尺寸，然后选择购买。
3.鼓励幼儿们与商店员工互动，学会选择合适的商品。
五、展示（10分钟）1.每个小组在全班面前向大家展示他们购买的礼物和所用的数学计算。
2.全班评价每个小组的购物方案，给予肯定和建议。
六、总结（5分钟）1.引导幼儿们回顾今天的学习过程和体会，如“是不是刚才的购物需要我们学数学？”“我们学会了哪些计算方法？”2.结合实际，鼓励幼儿们总结购物过程中遇到的问题和解决方法。
七、延伸活动1.邀请幼儿们回家和家长一起制定适合他们家庭的购物清单，然后告诉他们购物预算，并计算出可以购买的礼物种类和数量。
2.家长和幼儿一起去超市进行实际购物活动，并与家长一起计算和比较购物结果。
新年的礼物大班教案（精选7篇）新年的礼物大班教案（精选7篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的新年的礼物大班教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
新年的礼物大班教案1教学目标：1、认识本课的2个生字。
2、能按“阅读提示”的要求学习课文，能把握课文的主要内容。
3、有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。
教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。
（二）按要求自读课文要求：1、借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。
2、默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？”，然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。
3、再读课文，标出自然段序号。
想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事？（三）小组讨论交流1、向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。
2、同学之间在小组内互相解决不懂的问题。
（四）师生共同交流自学情况1、指读课文。
2、本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的事。
（五）质疑1、在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。
2、师生共同归纳，疏理所提问题。
（六）自由读课文培养学生借助思考题自学课文的能力。
（七）全班交流1、作者为什么说：“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物——一颗真诚的心。
”明确：（1）使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。
（2）作业清楚、工整、正确是每个学生应该做到的，所以说：“算不上什么礼物。
”（3）联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬老师。
所以说又是最好的礼物——一颗真诚的心。
幼儿园教案《新年礼物》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐新年》的第三章《新年礼物》，详细内容包括：认识礼物、包装礼物、制作礼物、互送礼物。
二、教学目标1. 让幼儿了解礼物的意义，学会表达对他人的关爱和祝福。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高审美观念。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：包装礼物、制作礼物的技巧。
教学重点：学会关爱他人，表达祝福，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、礼物样品、包装纸、彩带、剪刀、双面胶、卡片等。
学具：人手一份礼物制作材料、包装材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示新年礼物图片，引导幼儿观察并讨论：你们收到过礼物吗？收到礼物的心情是怎样的？让幼儿分享收到礼物的喜悦。
2. 讲解礼物意义（5分钟）教师讲解礼物的含义，引导幼儿了解送礼物可以表达对他人的关爱和祝福。
3. 示范包装礼物（5分钟）教师示范如何包装礼物，讲解包装技巧，并强调安全使用剪刀、双面胶等工具。
4. 制作礼物（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，自己动手制作礼物。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
5. 互送礼物（5分钟）幼儿将自己的礼物包装好，写上祝福语，然后相互赠送，表达新年祝福。
六、板书设计1. 板书新年礼物2. 板书内容：礼物意义：表达关爱和祝福制作过程：动手操作，创新设计互送礼物：增进友谊，传递祝福七、作业设计1. 作业题目：为家人制作新年礼物2. 答案要求：礼物美观、有创意，能表达对家人的关爱和祝福。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织类似的主题活动，如“母亲节礼物”、“教师节礼物”等，让幼儿学会在不同场合表达关爱。
2. 邀请家长参与活动，共同制作礼物，增进亲子关系。
3. 开展手工制作课程，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：包装礼物、制作礼物的技巧。
2. 安全使用剪刀、双面胶等工具。
大班数学教案《新年礼物》一、教学目标1.让学生了解新年礼物的概念，培养对节日礼物的兴趣和热爱。
2.帮助学生掌握数数和比较大小的能力。
3.引导学生通过游戏，培养团队合作和沟通交流的能力。
4.提高学生的观察力和注意力，培养他们的思维灵活性和创造力。
二、教学准备1.教室内布置：贴满彩纸和装饰品的圣诞树。
2.教具准备：彩色纸片，装裱纸，胶水，剪刀，糖果等小礼物。
3.游戏准备：数字卡片，数字标签，红包。
三、教学过程1. 热身活动•让学生围成一个圆圈，老师带着大家一起唱节日歌曲《Jingle Bells》。
•提问：大家知道圣诞节吗？圣诞节通常会有什么活动和礼物？•引导学生讨论，鼓励他们提出自己的看法和经验。
2. 导入新知•让学生注意教室中的圣诞树，解释它是圣诞节的象征之一。
•引导学生回忆和描述他们在圣诞节时收到的礼物，让他们感受到礼物的特殊之处。
•谈论新年礼物：每年过新年时，人们都会送礼物给彼此，作为祝福和表达爱意的方式。
3. 学习数数和比较大小•教师出示不同数量的彩色纸片，并要求学生数数。
•引导学生进行比较，如：“这堆红色纸片比绿色纸片多/少。
”•在黑板上绘制一个简单的数量图表，帮助学生更直观地理解数量的大小关系。
4. 制作新年礼物•分发彩色纸片、装裱纸、胶水、剪刀等材料给学生。
•给学生一个任务：制作一份特别的新年礼物，可以使用彩纸剪出心、花等形状。
•引导学生设计和装饰自己的礼物，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 游戏环节•将学生分成几个小组，每个小组由4-5名学生组成。
•散发数字卡片和数字标签给每个小组，要求他们自己选择一个组长。
•给出一个数目，组长带领小组成员在给定时间内找到相应数量的新年礼物。
•通过游戏培养学生的团队合作和沟通交流能力。
6. 结束活动•比较每个小组找到的礼物数量，鼓励学生描述他们收到的礼物特点，如大小、颜色等。
•引导学生总结课堂内容，分享他们的收获和经验。
•提醒学生将自己制作的新年礼物带回家与家人分享。
大班数学教案新年礼物【篇一：大班数学教案新年礼物】精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创大班数学新年礼物教案活动目标：在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。
初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。
小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养熊妈妈有两张上正方形彩纸，两张正方形彩纸一样大。
她拿一张给两只小熊，要小熊把正方形彩纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。
小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。
熊妈妈还有彩色漂亮的雪花片，熊妈妈请小熊把手里的雪花片都分成精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创一样多的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。
请幼儿示范分好后给老师看。
小朋友想不想帮小熊一个忙。
幼儿操作，老师指导。
熊妈妈把两块面包给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。
武当山特区2013年上学期数学教学计划幼儿园大班的孩子们都已经上过几年学了，养成了一些良好的上课习惯和生活习惯，这是值得老师庆幸的。
作为老师，我们有的没有教学经验，有的之前教小学，对于大班的代课会有些吃力。
所以我们必须努力加油,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。
因此，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计我班现有幼儿42 名，其中男生 23 名，女生 19 根据开学两天的观察，本班幼儿面貌是活泼向上的,但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；喜欢表演，但存在着浮躁、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创规则意识不强。
大部分幼儿都已掌握了简单拼音的读写、数字一到一百的读写，部分幼儿会写一些简单的字词和五以内的加减法。
幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。
全班幼儿喜欢唱歌和体育游戏，部分女生喜欢绘画。
固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
1、教幼儿学习6—10 数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系,部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10 以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
能对周围的事物有一定的空间想象能力。
对生活中的物体能有一个基本的认识能力。
四、教学措施：教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。
十班精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成.大班的孩子们已近认识了圆形，三角形和正方形，长方形，梯形。
当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚气的小手拼出很多物体．为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这一活动，通过听听、看看、折折、拼拼、讲讲等不同途径，帮助幼儿进一步感知、并掌握有关平面图形的基本特征，充分调动幼儿的各种感官，满足幼儿探索发现、尝试创作的欲望，符合大班的年龄特点。
1、巩固幼儿对圆形，三角形，正方形，长方形、梯形的基本特征的掌握。
3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣和学习数学的兴趣。
重点：难点:精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 2、经验准备：幼儿已经认识了圆形、长方形、正方形、三角形、梯形。
活动过程： 2、教师出示魔术盒。
今天老师从魔术师那里借了一个魔术箱，要给小朋友表演一个魔术。
1、复习巩固圆形、长方形、正方形、三角形、梯形的特征。
圆形――变成了半圆形。
精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创师：小朋友们，咱们今天变出了这么多的图形娃娃，我们就用这些图形拼出一幅美丽的图画来送给你们的好朋友或者爸爸妈妈吧！请小朋友课后将自己的作品送给同学或者父母亲，并同爸爸妈妈找一找家里有那些你认识的图形，活动结束。
1、请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识的图形。
【篇二：大班数学教案新年礼物】1.积累相同数量的物体有不同的排列方式，并不受物体排列形式的影响，正确感知6以内的数量。
2.感受一起过新年的欢乐气氛，体验过新年的愉快情绪。
活动准备：1、多媒体课件（新年礼物：2只小熊、3辆小汽车、4盒糖果、5个彩球）。
2、幼儿操作用的塑封图片（玩具小熊，玩具汽车，糖果，彩球若干），红绿2块长方形垫子。
3、塑封好的红绿娃娃若干，新年好音乐。
活动过程：一.新年礼物的舞会（观察感知）1.过新年了，每个班级里都有新年树哦，新年树上有什么呀？（ppt呈现新年礼物）2.新年树上的礼物可真多呀，新年礼物说：我们要开新年舞会了，想从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏呢，你们欢迎吗？（欢迎）猜猜看，什么礼物会跳下来了呢？（幼儿个别回答）3.新年礼物往下跳，听！有几个礼物跳下来了呀？（教师用敲击鼠标让幼儿猜猜几个礼物掉下来了，然后出示ppt验证）4.教室很大很大，它们喜欢在这个长方形的地毯上跳舞做游戏。
你觉得2只小熊跳在长方形地毯上的什么地方？5.如果还有2只小熊跳下来，跳在长方形的地毯上，除了跳在长方形的两边，还会跳在长方形的什么地方呢？6.请幼儿到黑板上操作摆放2只小熊的位子，要求：要有不同的方法7.哎，我们再听听看，还有许多礼物急着要跳下来，这次是几个礼物跳下来了？2的后面是几呀?（3）8.提问：地毯上3辆小汽车做游戏，是怎样的呢？9.请幼儿到黑板上操作不同的摆放3辆小汽车的位置，比较有没有相同的。
10.掉4盒糖果、掉5个彩球方法同上。
小结：其实5个彩球到地毯上跳舞做游戏，可能还有很多种方法哦。
二：我们的新年舞会（体验感受）1.刚刚这么多新年礼物从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏，真开心！过几天我们也要开新年舞会了，你们想不想自己也到地毯上练练队形，跳跳舞呀。
2.幼儿6人一组分成红队，绿队，准备2块长方形垫子，6人一组商量，在长方形的地毯上练练队形，要和其他一组排的队形不一样哦，教师记录；游戏反复进行。
3.刚才我们每个小朋友都是小导演哦，排了这么多跳舞的队形，新年到了真开心，我们一起跳舞吧！4.在新年好音乐声中跳舞结束本次活动。
声明：本作品版权归原作者所有。
【篇三：大班数学教案新年礼物】文章来源一、活动目标1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。
2.能尝试按图纸制作立体纸盒。
二、活动准备1.球体、圆柱体积木、长方体，易拉罐、乒乓球等实物若干。
2.自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等。
三、活动过程1.观察比较球体与圆柱体，感知图形的特征。
（1）出示球体与圆柱体。
让幼儿通过滚动实验，感知两个形体相同与不同的地方。
师：今天老师给你们带来了两个很有趣的图形，是什么图形呢？有谁认识吗？它们有什么地方一样，又有什么地方不一样呢？（2）师小结：不管从哪边看，球体都是圆的，可以向任何方向滚动，叫球体。
看起来像柱子，从上向下一样粗，两头是圆的，并且两个圆一样大，叫圆柱体。
（3）进行：看谁找得对。
请幼儿找一找老师提供的物体中有哪些东西是球体的，有哪些东西是圆柱体的。
师：现在请你们来找一找球体和圆柱体，找到后请你大声说出这个物体是球体还是圆柱体。
2.认识长方体，并尝试根据图纸制作礼物盒。
（1）出示一个长方体纸盒，先认识长方体，再请幼儿将盒子拆开，仔细观察长方体的构造图，引导幼儿发现折痕。
师：现在我们一起来看看这个图形，这个图形的名字叫做长方体，那么它是怎么组合而成的呢？从盒子来看，看的不清楚，我们一起来把纸盒拆开来看一看，好么？（2）将拆开的纸盒还原，进一步感知如何制作立体纸盒。
3.根据图形纸，自己制作长方形纸盒。
师：看看，老师今天带来了许多美丽的图形纸，让我们一起来跟着这些图形纸制作一个漂亮的纸盒吧。
4.装礼物：互相欣赏礼物盒并装礼物。
《漂亮的礼盒》活动反思《漂亮的礼盒》活动吸引了们的眼球，激发了他们学习的兴趣，教师进行精心设计的活动环节较为清晰流畅！制作的ppt符合幼儿年龄特点，们能够开心的学习制作。
刚开始的观察球体和圆柱体，引导他们自主发现图形的特征！还请幼儿亲自做实验，充分感知图形的特征！之后，教师请幼儿在给出的图形中找出球体、圆柱体，进一步的巩固图形特征！幼儿对长方体的构造很感兴趣，对做礼物盒很感兴趣，在引导幼儿做纸盒前，可以先示范下，孩子制作礼盒的过程中就会不易出错！文章来源课件 w w。
