12-花季中的男孩女孩

花季年华指多少岁花季年华是一个用来形容青春年少的时光的词语。

它通常指的是一个人处于青少年到青年阶段的时期，具体的年龄范围可以根据不同文化和地区而有所变化。

在这个时期，人们通常经历身体和心理上的许多变化，开始追求自我实现和寻找自己的定位。

本文将探讨花季年华具体指多少岁以及这个阶段的一些特点和挑战。

花季年华的年龄范围花季年华通常指的是十几岁到二十几岁的年龄段，具体的界定可能因社会、文化和地区而异。

在不同的文化背景中，花季年华可能有不同的称谓，比如少男少女、青春期、青少年等。

在生物学上，花季年华对应着人类身体和心理发育的一个特定阶段。

身体上，青春期的到来会伴随着身高的急剧增长、性器官发育和第二性征的出现。

心理上，花季年华往往见证着个体自我意识的觉醒，人格和身份认同的形成，以及自主性的增强。

花季年华的特点与挑战身体和生理变化青春期是人体发生重大变化的阶段，性征的突出以及身体各系统的逐渐完善都是花季年华的特点之一。

在此期间，青少年通常会经历生理、性格和情感上的不稳定。

他们的体重和身体比例也会发生很大的变化。

这对他们来说既是一种挑战，也是一个机会，需适应并接受这些变化，促进身体的健康发展。

自我认知和个体差异青春期是性格塑造和自我认知的关键时期。

青少年们开始思考自己的价值观和人生目标，并逐渐形成他们的核心信念。

然而，由于个体差异的存在，每个青少年都会有不同的思维方式和个人特点。

这就需要教育、家庭和社会给予他们足够的支持，帮助他们理解自己的个性，并形成积极的自我认知。

社交与人际关系正是在花季年华，青少年开始经历各种社交和人际关系的挑战。

他们开始与同龄人建立友谊，并在亲密关系中探索爱情与性。

这是他们在发展人际交往技巧和建立稳定关系方面的重要时期。

同时，他们还要面对来自同辈压力、成长责任和社会期望的挑战。

培养良好的沟通技巧、情绪管理和社会适应能力，对于他们成功度过这个阶段非常重要。

学业压力和职业规划花季年华也是面临学业压力和职业规划的时期。

第十二课花季中的男孩女孩学案第一课时把握青春珍爱友谊教师寄语：青春期是人生的花季，请把握青春，真爱友谊。

学习目标：★＜情感、态度、价值观＞正确认识异性同学之间的感情、交往与友谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

★＜能力目标＞增强与异性同学交往和沟通的能力。

★＜知识目标＞知道男女同学正常交往的必要性和重要性。

学习重难点：重点：男女同学交往的必要性难点：男女同学之间应正常交往学习过程：【自主预习】完成知识网络（1）男女交往是人类社会生活中的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是。

把握 1.不可缺少（2）男女同学生活在同一个集体中，要进行交往。

青的交往春（3）男女同学正常交往，既有利于，又有利于扩大增进对异性的，发展同学间的。

如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了。

珍（1）男女同学在一起学习交流，可以，提高。

爱友（2）男女同学通过正常交往，可以互相影响，互相促进，从各方谊 2.正常交往面，促进个性的。

共同进步（3）我们不仅要提高对男女同学交往的认识，还要学会以正确的、恰当的与异性同学交往。

【合作释疑】小组合作，攻克难关【一】青春驿站——倾听男女生的交流☆在班级中有没有比较要好的朋友？☆在班级中有没有比较要好的异性朋友？☆有没有人从来没有与异性交往过？【二】青春擂台——男女交往利大还是弊大？【讨论总结】【三】我被青春撞了一下腰——交往中的烦恼1、个案分析：你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。

上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。

可是事情并不是我想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！如果你是这位女生，你会怎样做？2、你说我说：谈论自己在交往中的烦恼3、青春不解风情：正确处理超越男女同学正常友谊的情感：我们现在是花一样的年纪。

2012年中考政治课本目录简要（目录一）六上：P3-31①生命多彩，P3；②生命独特性，P5；③最宝贵，p8；④珍惜爱护生命，p10；⑤抗震救灾英雄品质，九p99P16-31①价值在于创造和奉献，p16；②实现价值，p18；③青春重要，p21；④理想，P23；⑤让青春更美丽，p22；p34-49p36；③班集体，p39；④如何融入班集体，p39-；⑤为何人贵p50-72+九科教兴国p60-71①学习作用，；②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，p53-55；③珍惜受教育权；④如何学习（学习方式、方法、习惯），p58-63； P73-83①为何生活需要友情，p73-75；②克服闭锁心理，积极寻找朋友，p75-76；③益友、诤友、损友，p76；； P84-91①为何尊敬老师，p84-87；②如何尊敬老师，p87-91;③新型的师生关系，p89；④怎样与老师交朋友，p88-91；⑤处理与老师之间的矛盾，p90；⑥向老师提意见，p91；⑦提意见的技巧； 六下p7-11；③克服自卑，p11；；②自立自强关系,p18；③怎样告别依赖走向自立，p18-20；④为何要自强（含个人、民族），p21-22；⑤怎样走自强之路，p23-24； 第九课：风雨中我在成长p35-①为何难免有挫折，p35-37；②挫折定义，p36；③挫折因素，p37；④挫折影响(双刃剑)，p38；⑤如何挫而不折，积极进取，p39-；⑥寻找挫折原因，p41；⑦自我疏导、排解方法，p42；⑧积极进取探索创新，p43；p48-51；②意志品质的表现，p48；③习惯，p51;④怎样磨砺坚；⑤人生目标，实现？P52；p65；②怎样接纳生理变化，p65-69p67；p69矛盾，消除心理烦恼，p71；⑧丰富自我， p73；p77-80；②怎样正常交往，p80-83；七上p4；②情绪产生、变化原因，p5-6；③情绪对人的影响，p7-9；④调节和控制好、宣泄自①高雅情趣，p21；②庸俗情趣，p22；③为何培养高雅情趣，p22；④怎样过富有情趣的生活，p24-29；p27； ；②自觉抵制不良诱惑，p41-42;③犯罪特征，p44；一般违法和犯罪的联系，p44-45；④由一般违法到犯罪的启示，p45第一段-47p55-57p74-82；②做到对自己行为负责，p89-93 七下p3-p5-7；③与父母沟通，p9-13；p19-；②灿烂文化，p21-23；③如何爱国，P23；④民族团结，p23-24；⑤台湾问题，p26-27；⑦祖国与个人关系，p29；怎样与祖国共命运，p30；p42-43；②交往内圈、外圈，p46-50；③互联网的作用，如何利用互联网，p50；p55-60;②交往礼仪三原则，p58-60；③交往要讲艺术，p62-66；p77-79；②为何生活需要合作，p80-82；③竞争不忘合作，p83-87；④为何需要竞争，p84p87；⑦怎样处理二者关系，p87； ；③怎样解决与他人之间的矛盾，p94；④宽容，p95；⑤诚信，p96-100；⑥承诺，p100；⑦有承诺就有责任，八下p82-84； 八上p10），p4；②高官被判刑说明，p5；③法律本质，p6；④公民权利好义务，p7-9；⑤权利义务关系，p9；⑥依法行使权利，自觉履行义务，p10-13；⑦法律作用，p1316；⑧如何维护合法权益，p15；⑨诉讼种类，p15；⑩法律制裁种类，p16； p19-23；p24-28；p26-28；①公民的合法私有财产受法律保护，p34-36;③如何维护继承权，p36；④智力成果权（也叫知识产权）受法律保护，p37-40;⑤消费者享有的权利，p41-42；⑥营造放心消费环境，保护消费者合法权益，p43-44；⑧消费者如何维权，p44；p54-55；②集体特征，p55；③团结就是力量，p56-59;④如何处理集体利益与个人p61-63；⑥为何要维护国家荣誉和利益，p63； ；②参与社会生活，p70-73；③从众心理，p72-73；④正确认识生活中的困难，p73；⑤养成亲社会行为，p74-79；⑥谦让，p75；⑦分享、合作，p76；⑧帮助他人要真诚，p77；⑨为社会做贡献（奉献），p78-79；；②怎样鉴赏自然美，p92-93；③人与大自然的不和谐之音，p94-97；④物种灭绝p97； p102；③为何善待大自然，p104；④美化大自然，p106；⑤如何正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，p108；⑥环境保护法律体系，p109；⑦环境保护基本原则，p109；⑧怎样保护人类共有的家园，p110-112； 八下p3-4；②现代科学技术的标志和种类，p6；③科学技术的重要性，p9-10（结合九p60-71p11-12； +九p60-71)，p17-19;②三次科技革命，p18；③好奇与创新的关系，p20；④怎样p22-；⑤创新学习，勇于实践，p25-27； p37-40；②宪法地位及内容，p38；③四部宪法，p38；④宪法构成、p38；⑤国家的根本任务、根本制度和性质，p38；宪法具有最高法律效力，p39-；⑥宪法制定和修改，p40；⑦宪法是最高行为准则，p40-43；⑧人民、人民代表大会等机构行使权力，p41；⑨如何增强宪法观念，p43；⑩依法治①依法治国，；③怎样依法治国，p52-59；④社会主义法制和依法治国的基本要求，p52-56；⑤青少年增强法律意识，p56；⑥法律监督主体、内容、意义，P57；⑦行使监督权、批评建议权的途径，p59；；②公平含义标准，p68；③公平合作关系，p6；④社会公平表现，p70；⑤国家维护公平措施，p71；⑥维护公平重要性、如何维护，p72；⑦做人基本要求、正义、非正义行为，p73；⑧正义p75；⑩怎样做一个有正义感的人，p76-77；①承诺形式，p83-84；③如何理解身份不同，责任不同，p84-85；④承担责任意味着什么（含付出一定的代价p87和意义p88），p86-88；⑤为何要做负责任的公民，p87-96；⑥不承担责任的后果，p89；⑦如何做一个负责任的公民（投赞成票），p90-96；⑧承担责任，p90-91；⑨维护社会秩序的要求，p93；⑩怎样服务社会奉献社会，p94-96； 九年级①百姓生活变化，；②综合国力显著增强，p5-8；③国家社会巨变的感受，p9-12；④中国共产党的领导核心作用（三个代表重要思想），p10；⑤指导思想、p11；⑥中国特色社会主义理论体系、道路，p11；⑦中国p12； ①基本经济制度，；②我国经济成分、公有制非公有制经济种类，p16-17；③公有制、非公有制经济地位作用，p17;④坚持基本经济制度不动摇，p18-20;⑤社会主义的根本任务、根本目的、p20；⑥判断和衡量工作是非得失的标准，p20；⑦分配原则、分配制度及意义，p22；⑧共同富裕，p23-24；⑤我国坚持基本经济制 ①人民当家做主，人民代表大会及其制度p29;②人大与国家机关的关系，p30；③人大代表与人民的关系，p31；④人民代表大会制度的重要性，p32，⑤如何对待人大制度，p32；⑥新型民族关系，p33；⑦为何西部大开发，p34p36-37；①灯塔——基本路线，p47；②社会主义初级阶段的含义、时间、主要特征及表现，p47；③一个中心是p48-49；④改革开放，p52-56； ①为何发展科技、教育（为何科教兴国），p61-65；②科教兴国战略，p65;③为何要创新，p66;④教育创新，p69p70-71；①世界和我国面临的严重问题，P76;②人口、资源、环境的现状及对我国的影响，p76-78；③为何要可持续发展，p78-79；④可持续发展定义，p79小字；⑤科学发展观，p79;⑥我国国策，p81；⑦计划生育的目的要求，p81；可持续发展的成果，p83；⑨青少年怎样做，p84； 小字；②民族精神及意义、作用，p90-95；③文化建设中，弘扬培育民族精神，p94-96；+； ①共同理想，；②个人理想和共同理想，p110；③现代化建设三步走，p111；④现在小康、全面小康奋斗目标，p112；⑤十七大对全面小康更高要求，p113；⑥2020年我国的面貌，p113；⑦为何理想的实现必须p117-118； ①和平与发展是当今时代的主题，；②不可阻挡的时代潮流，p123；③当今世界的发展趋势及影响，p124；④我国在世界格局中的地位和作用（我国新形象），p125-126；⑤我国面临机遇、挑战，p127-128；⑥；⑦在对外开放中我们青少年怎么做，p129-131； ①面临选择——升学与择业；②考试焦虑，p137-138；③怎样填报志愿，p138；④新的就业形式，p139；⑤我们怎样正确择业，p141；⑥积极转变就业观念，p142；⑦人才，p143；⑧青少年如何成才，p144；⑨怎样不懈追求实现人生意义，p146-148；⑩初中思想品德课程和我们每个人一生的追求——做负责任的公民，过积极健康的生活 。

第十二课花季中的男孩女孩第二框《荡起友谊的双桨》导学提纲一. 提前介入学习阶段看书自学认真看课本，完成课本上的问题，有疑问的地方在书上标记出来。

二. 课堂巩固阶段小组合作1、讨论：受欢迎的男女同学应该是什么样的？2、议一议：同性同学之间交往的方式与异性同学之间的交往方式是否应有所不同？举例说明。

3、议一议：牟莉与同学的交往有何特点？这样交往有什么好处？4、说一说：①小强为什么不再与女同学交往？他的处理方式对吗？②小强今后应该怎么办？请为他出谋划策。

三. 课后延伸阶段【主题阅读】（一）、异性同学交往的原则异性同学之间健康积极的交往应该遵循以下几个原则：1、健康文明的原则异性同学之间说话要文明，切忌粗话、脏话；举止要大方，对待异性不可打打闹闹，随便轻浮；尊重对方，不可拿对方开心取乐甚至不尊重异性同学感情。

2、选择场所与时间适当的原则异性同学交往，不可在阴暗、偏僻的场所；不可在晚上单独交往，以防止各种性意向的幻想发生；到异性同学宿舍，应得到准许，且不可停留时间过长。

3、保持一定距离的原则异性同学交往本身有一种自然的吸引力，因此，若男女同学交往有身体的接触，人的感觉器官会感受到刺激而产生条件反射，出现性冲动甚至越轨行为。

因此，男女中学生交往，应注意保持一定距离，这也是一种礼貌。

遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明、积极的氛围，并能避免一些不当行为的出现。

（二）、男女同学如何交往第一，要培养健康的交往意识，男女同学间要广泛接触，友好相处。

不管是男同学还是女同学，不要先把性别作为是否可以接触的前提。

男同学、女同学都是同学，同学之间不存在可以接触、不可以接触的问题，更不能人为地设置影响互帮互学、共同进步的心理障碍。

第二，要在教师的指导下广泛开展集体性的活动，如社会考察、参观访问、文体活动等。

在集体活动中相互增进了解、沟通感情，消除由于不相互往来而造成的隔阂。

第三，男女同学之间应建立亲如兄弟姐妹的关系，尤其是男女同单独相处时，一定要理智处事，光明磊落，善于把握自己的感情。

1.2.1 男生女生一．选择题（共7小题）1．社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

进入青春期，有的男生说话细声细气，性格含蓄内向。

对此，下列看法你认为正确的有（）①不要过于受性别刻板印象的影响，这是他们某方面的个性②这些人有问题，必须远离这些人③这是青春期成长过程中的正常现象，而且是个人的私事，应该得到起码的尊重④最好不要与这样的人交往A．①②④B．②③C．①③D．②③④2．近几年，航天领域中逐渐出现女航天员的身影，他们同样可以胜任高风险、高技能、高挑战的航天事业。

这主要说明（）A．男女性别各有优势B．男女性格特征无差异C．男女智力结构无差异D．女性做航天员更有优势3．在学校组织的大扫除中，女同学负责扫地、擦桌子等轻活，男同学负责打水、倒垃圾等脏活、重活，大扫除做得又快又干净。

这种分工产生的效果说明（）A．男生女生可以优势互补，取长补短B．可以把脏活重活全推给男生C．大家边聊天边干活就可以提高效率D．大家平分工作，谁也不吃亏4．男生女生天然存在的性别差异，使我们体会和认识到两性之间的相互吸引和相互需要。

男生女生之间自然、快乐地交往，有助于消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。

这说明（）A．男生女生的正常交往有益于我们的身心健康发展B．男生女生的正常交往有益于形成团结向上的班集体C．男生女生的正常交往给我们的学习生活带来快乐D．男生女生的正常交往要自爱自重，珍惜自己5．到了青春期，男生女生除了生理方面的差异外，还表现在（）①性格特征②兴趣爱好③思维方式④智力水平A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④6．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期待和看法，但也会影响我们自身潜能的发挥。

下列说法属于性别刻板印象的是（）A．小云上课老是动来动去，老师叫她安静听课B．李华翘课去网吧，学校政教处对他寄予警告处分C．小青的妈妈觉得她是女孩子让她留长发，但她喜欢剪短发，为此很苦恼D．黄玲的生活很邋遢，被妈妈批判数落7．学校的大扫除开始了，老师将男生女生搭配在一起分配任务，不一会儿，大家就愉快地完成了老师布置的任务。

12 花季中的男孩女孩学习目标：1、说出与异性同学之间交往的方式方法。

2、增强与异性同学沟通交往的能力。

3、以良好的心态，恰当的方法与异性同学交往，发展与异性同学间的友谊。

学习重点：与异性同学交往的方式方法。

学习难点：在与异性同学交往中如何做到自然、适度。

导与学过程：一、明确目标、自主学习：1、通读本节的内容，梳理知识结构，试着概括它们之间的关系。

2、细读课文，边读、边划、边记。

重点内容要用“_____”划下来，用“（）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。

一边细读，一边把重点和不懂的内容记下来。

我认为的重点是：我的疑问是：二、问题导学、合作探究：1、男女同学应该怎样正常交往？2、男女同学交往非常重要，因此异性同学要随便交往。

三、展示点拨、解难释疑：四、盘点收获、畅谈心得：1、学生自主小结：2、通过这节课的学习，我知道了：3、今后，我会这样做：五、达标检测、能力提升：1、男女同学交往的前提是（）A自然、适度 B广泛交往 C宽容、大度 D尊重、真诚2、你认为以下同学交往的方式恰当的是（）A小亮从不与女生打交道 B小丽和男同学交往自然大方C小林常给同学起绰号 D小刚总是嘲笑女同学3、初一学生张洋经常帮助女同学打扫卫生，有些流言蜚语总是烦扰着他。

面对流言蜚语，他应该（）A不去理睬，做自己该做的事 B不再帮助女生C找那些散播流言蜚语的同学打仗 D不再和女生交往4、在初中生活中，如果你对某位异性同学产生了莫名的好感，应该告诉自己不要（）A早早的涉足恋爱的区域B转移注意力，做自己喜欢的事C多参加集体活动，和更多的异性朋友建立友谊 D向父母师长求助5、某中学初一（1）班是一个融洽的班集体，男女同学之间互相帮助，在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的力气活。

在篮球比赛中，女生组成拉拉队，为参赛男生加油、助威，并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇，获得了年级第一名的好成绩。

在最近学校组织的辩论赛上，有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。

七上大钢第一单元：珍爱生命热爱生活第一课：生命最宝贵1、人与大自然的关系以及如何对待大自然？P4 2、人生命的独特性?P6 3、为什么要珍爱生命?P8 4、如何珍爱生命？P10 第二课：让我们的生命更有价值1、什么是人生的意义？P14 2、为什么人的价值在于创造奉献？P14 3、如何创造人生的价值？P16 4、青春的意义？P18 5、如何使青春更美丽？P20 第二单元：走进新的学习生活第三课：不一样的环境不一样的“我”1、如何适应新的学习生活？P28 2、什么是良好的班集体？P31 3、如何处理同学间的关系？P33 4、正确认识自我的好处？P35 5、正确认识自我的方法？P36 第四课：知识让人生更美丽1、为什么要学习（学习的作用？）（学习的重要作用？）P38 2、青少年怎样适应社会的发展？P40 3、受教育对公民的重要作用？（教育的作用？）P42 4、受教育对国家发展的重要作用？（为什么受教育是公民应履行的义务？）P43 5、我们如何自觉享受受教育的权力，履行受教育的义务？P44 6、如何学会学习？P47 第三单元：相逢是首歌第五课：友情伴我同行1、为什么生活需要友情？（友情的作用）P57 2、闭锁心理及其影响？P59 3、如何消除闭锁心理，交到更多朋友？P60 4、怎样让友谊之树常青？P61 5、怎样做到平等、尊重、真诚（理解、宽容）？P62 6、交往应注意的问题？P63 第六课：师爱助我成长1、学生为什么要尊重老师？P66 2、如何尊敬我们的老师？P68 3、怎样与老师叫朋友？P69 4、什么是新型民主的师生关系以及如何建立？P70 第四单元：生活告诉自己“我能行”第七课：做自尊自信的人自尊为自强的意志坚强的七下大纲的生理变化?P10?P11男女交往的重要性与异性同学交往？P36明辨是非善恶何对自己的行为负责？祖国的爱国的|讲文明懂礼貌的待竞争与合作体谅尊重P86在法律P107P110P114消费者所八下大纲集体的个人与集体的“团结就是力量理集体与个人的何为集体添光彩维护集体荣誉和利益怎样维护国家的荣誉和利益？P12要积极参与社会生活？（与社会生活的与社会生活P17从众心理？成亲社会行为？贡献？谦让的助人？加社会公益活动的自然美的赏大自然之美？人与大自然的不和谐之音表物种灭绝的产环境问题关爱大自然？生物多样性的善待大自然？样善待大自然？P44美化大自然？环保法律体系P49环境保护的要保护环境？样善待大自然？科技对现代科技“宪法是依法治国的走依法治国之路对公平的公平的样维护社会公平？是否承担责任的社会主义的为什么坚持基本经济制度不动摇人代会的人代会的基本路线的、（发展是党执政的第一要务）改革开放是对对外开放的要科教兴国？（：、、、、竞争与差距？差距带施科教兴国战略（科技）创新的国科技措教育创新的一个创新型人才（第八课：走可持续发展之路走可持续发展之路？的问题我国存在问题的影响？国资源形式现状？过生态环境的基本状况？人口，资源，环境，经济发展，的关系？是可持续发展？计划生育的、可持续发展的成就？、保护环境的法律？第九课：弘扬和培育民族精神民族精神的中华民族精神的的伟大民族精神的体现？4、民族精神的作用？P1035、怎样弘扬培育民族精神？P104（国家1、2、3、4青少年1、2、3、）6、先进文化的特点？P1057、（时代精神的核心：改革创新）8、青少年怎样弘扬培育民族精神？P1079、民族精神体现？P109第四单元：我们的未来不是梦第十课：共同描绘美好未来1、共同理想的特点及作用，内容？P1162、三步走内容？P1173、总体小康的特点？P1184、全面建设小康社会是实现第三步战略的承上启下的发展阶段？P1195、为什么要艰苦奋斗？P1206、怎样艰苦奋斗？P123-124第十一课：走向世界的中国1、当今世界存在的问题？P1262、为了世界和平，青少年能做什么？P1263、世界发展潮流？P1274、世界发展趋势及影响？P1285、中国国际地位？P1296、中国对于政治，经济的作用？P1307、我国发展的机遇有哪些？P1318、中国面临的挑战？P1329、面对机遇和挑战该怎么做？P13210、开放的中国对我们有怎样的要求？P13311、怎样走向世界？P134第十二课：美好人生我选择1、如何择业？P1412、人才的含义?P1433、怎样成才?P1444、怎样实现人生价意义？P145。