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复句分析演示学习目标:熟练掌握多重复句的分析技巧：确定层次、辨别关系。
分析下列复句的结构层次和结构关系：转折并列•①毛色是花白，但并不好看，又很瘦。
并列假设并列•②细妹她娘，我不走，要不，我对不住你，•也对不住春牛。
转折因果•③天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，所以她不喜欢。
•④捣鬼有术， 也有效， 然而有限， 所以以此成大事者，古来无有。
因果转折并列•⑤诗写不好， 只不过不能发表； 信写不明•白， 可就会耽误事了。
并列假设假设•⑥肩上的步枪筒里， 稀疏地插了几根树枝， 这与其说是伪装， 倒不如算作装饰点缀。
解说选择•⑦他大约未必真姓赵， 即使真姓赵， 有赵太爷在这里， 也不该如此胡说。
并列假设因果•⑧我恭敬地朝鲁迅先生鞠了一躬， 把书塞进帆布袋， 背起便走出书店的门。
顺承顺承•⑨孔乙己原来也读过书， 但终于没有进学， 又不会营生； 于是愈过愈穷， 弄到将要讨饭了。
因果递进并列并列•⑩我赞美白杨树， 就因为它不但象征了北方的农民， 尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴、坚强、以及力求上进的精神。
因果递进•人们只要解放思想， 努力学习， 就可以掌握科学技术知识， 而且有可能成为科学家。
条件顺承 递进•客观实际是空气， 想象力是翅膀， 只有两方面紧密结合， 才能飞得高， 飞得快， 飞得远•因果并列并列 并列 并列•狗可怜到落水， 可是它爬出来仍旧是狗，仍旧要咬你一口， 只要有可能的话。
转折 并列条件•不管怎么宠女儿， 纪师傅却有一个铁定的章•程── 不许女儿在衣着行止上有半步的越轨。
条件解说•如果我们既放下了包袱， 又开动了机器， 既是轻装， 又会思索， 那我们就能胜利。
假设并列并列 并列•尽管这孩子头脑灵活， 记忆力好，但由于学习不够刻苦， 所以成绩总上不去。
转折 并列因果•内容有份量， 尽管文章短小， 也是有份量的；如果内容没有份量， 愈长愈没有份量。
并列 假设假设假设•这书本来可以不要钱的， 但是曹先生的书， 现在只收你一块钱本钱； 我那一本，是送你的。
现代汉语教学参考之六(复句分析)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第七节复句分析1．什么是复句复句是包含两个或两个以上分句的句子。
它有如下特征：第一，一个复句是一个句子。
它和单句一样，有一个句终语调，在书面上用句号、问号或叹号表示。
第二，每个复句，都包含两个或两个以上分句，这些分句或是主谓句，或是非主谓句。
第三，复句里的各个分句是相对独立的，同时又是相互依存的。
其独立性表现在，每个分句都有句子的性质和地位，一个分句不是另一个分句里的一个成分。
其依存性表现在三个方面：一是分句与分句之间总会产生一定的关系；二是分句之间往往用特定的关联词语联结起来；三是根据表述的需要，分句的主语可承前省略，或蒙后省略。
第四，分句和分句之间，有明显的停顿，书面上用逗号、分号等表示。
2．什么是关联词语关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
它有如下特点：第一，作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：一是连词。
连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。
有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
二是副词。
某些副词可充当关联词。
但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
3．如何正确使用关联词语错误地使用关联词语，是出现语法错误的一个根源。
要正确使用关联词语，必须注意两点：第一，要注意区别容易混淆的关联词语。
下列关联词语最容易混淆：一是“因为”和“为了”。
“因为”表示原因，“为了”表示目的。
但“为了要”也可表示原因。
现代汉语教学参考之六(复句分析)－教学教案现代汉语教学参考之六(复句分析)第七节复句分析1．什么是复句复句是包含两个或两个以上分句的句子。
它有如下特征：第—，一个复句是一个句子。
它和单句一样，有一个句终语调，在书面上用句号、问号或叹号表示。
第二，每个复句，都包含两个或两个以上分句，这些分句或是主谓句，或是非主谓句。
第三，复句里的各个分句是相对独立的，同时又是相互依存的。
其独立性表现在，每个分句都有句子的性质和地位，一个分句不是另一个分句里的一个成分。
其依存性表现在三个方面：一是分句与分句之间总会产生肯定的关系；二是分句之间往往用特定的关联词语联结起来；三是依据表述的需要，分句的主语可承前省略，或蒙后省略。
第四，分句和分句之间，有明显的停顿，书面上用逗号、分号等表示。
2．什么是关联词语关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
它有如下特点：第—，作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：一是连词。
连词是用来做关联词语的主要词类，但并非全部连词都能充当关联词。
有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
二是副词。
某些副词可充当关联词。
但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
起关联作用的副词仍旧保存原有的修饰作用。
三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面〞、“另一方面〞。
关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
3．如何正确使用关联词语错误地使用关联词语，是出现语法错误的一个根源。
要正确使用关联词语，必须注意两点：第—，要注意区别简单混淆的关联词语。
以下关联词语最简单混淆：一是“因为〞和“为了〞。
“因为〞表示原因，“为了〞表示目的。
但“为了要〞也可表示原因。
