第一课 认识美术工具 教案1

第1课认识美术工具-人教2011版一年级美术上册教
案
本节目标
•认识常见的美术工具
•学会正确使用美术工具
教学设计
教学内容
1.美术工具的种类
2.美术工具的正确使用方法
教学步骤
第一步：引入
•让学生观察教室中的美术工具，引导学生讲述这些工具的名称和用途。

•给学生展示其他常见的美术工具，如颜料、毛笔、创可贴等，并让学生尝试猜测它们的名称和用途。

第二步：认知
•展示图示教具《美术用品图》（具体图片可从课本、网络或手绘），讲解其中每一件工具的名称和用途。

•请学生仔细观察，认真听讲，并在笔记本上标注每件工具的名称。

第三步：操作
•将各种美术工具摆放在教室讲台上，让学生轮流选择并演示如何使用它们。

•老师在旁边指导，纠正学生的任何误用操作，并解释工具使用的正确方法。

第四步：总结
•让学生回到座位上，向同桌介绍自己挑选和演示的美术工具，确保他们已经掌握所学内容。

•教师汇总学生对美术工具的基本认识和正确使用方式，让学生进行总结复述。

课堂练习
•请学生在本节课结束后，完成课后习题中与本节讲解相关的部分。

思考题
1.我们为什么要学会使用各种美术工具？
2.如何正确使用美术工具？
当堂测试
请回答以下问题：
1.什么是美术工具？
2.学生应该如何正确使用美术工具？
总结
美术工具是画画的必备工具，了解各种工具的名称和用途，掌握正确的使用方法，有助于学生更好地绘画、创作。

希望通过本节课的学习，学生们能够更深入地认识各种美术工具及其使用方法，以此为基础进行更深入、更高效的创作。

一年级美术教案《认识美术工具》教学目标：1. 让学生了解和认识常用的美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

2. 培养学生正确使用美术工具的习惯，提高学生的绘画技能。

3. 激发学生的创新意识和审美情趣，培养学生的美术素养。

教学重点：1. 认识常用的美术工具及其特点。

2. 学会正确使用美术工具。

教学难点：1. 掌握不同美术工具的使用方法。

2. 培养学生创新绘画的能力。

教学准备：1. 准备各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

2. 准备空白画纸、颜料等绘画材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示一幅美丽的画作，引导学生观察画中所使用的美术工具。

2. 提问：“你们知道这幅画是用什么工具画出来的吗？”二、基本工具的认识与使用（10分钟）1. 教师展示铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等美术工具，并简要介绍其特点。

2. 示范如何正确使用这些美术工具，如铅笔的削尖、橡皮的擦拭、彩色铅笔的叠色等。

3. 学生跟随教师一起尝试使用这些工具，并完成简单的绘画练习。

三、创新绘画实践（10分钟）1. 教师引导学生发挥创新意识，选择自己喜欢的美术工具进行绘画。

2. 学生可以根据自己的兴趣和想象力，创作出一幅富有创意的画作。

3. 教师巡回指导，给予学生鼓励和建议。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。

2. 教师组织学生对作品进行评价，从创意、技巧等方面进行夸赞和指导。

2. 学生分享自己在绘画过程中的收获和感受，提出改进意见。

3. 教师鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，提高自己的美术素养。

教学反思：本节课通过引导学生认识和掌握美术工具的使用方法，培养学生的绘画技能和创新意识。

在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别化的指导和鼓励。

教师应不断调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。

六、深入了解美术工具的特性1. 教师针对不同的美术工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、毛笔等，进行详细的特性介绍。

人教新课标一年级上册美术《认识美术工具》教案一. 教材分析《认识美术工具》是人教新课标一年级上册美术教材的第一课，主要让学生了解和认识美术工具，培养学生对美术的兴趣和爱好。

本课内容主要包括铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等基本美术工具的使用方法，以及如何通过这些工具进行简单的绘画创作。

二. 学情分析一年级的学生大多数是初次接触美术课程，他们对美术充满了好奇和兴趣。

但同时，他们对于美术工具的认识和使用还比较陌生，需要通过教师的引导和示范来逐步掌握。

在学习过程中，学生需要通过观察、实践和交流来加深对美术工具的理解和运用。

三. 教学目标1.让学生了解和认识基本的美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

2.培养学生正确使用美术工具的习惯和能力。

3.通过绘画实践，激发学生对美术的兴趣和爱好。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识和了解基本的美术工具，掌握其使用方法。

2.教学难点：如何引导学生正确使用美术工具，培养他们的绘画创作能力。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解美术工具的使用方法。

2.实践法：学生通过实际操作，掌握美术工具的使用技巧。

3.交流法：学生之间相互交流，分享绘画心得和经验。

六. 教学准备1.教具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等美术工具。

2.课件：展示美术工具的图片和使用方法的视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，引发学生对美术工具的好奇心。

例如，讲述一位画家如何通过绘画工具创作出美丽画面的故事，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，并简要介绍其特点和用途。

同时，教师通过示范，让学生了解这些工具的使用方法。

3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，亲自尝试使用美术工具进行绘画。

教师巡回指导，纠正学生的错误姿势和用法，确保他们能够正确地使用美术工具。

4.巩固（10分钟）学生分组进行绘画实践，运用所学的美术工具进行创作。

一年级上册美术教案－认识美术工具
1. 教学目标
通过本节课教学，学生应当能够：
•认识常用的美术工具；
•能够正确使用美术工具。

2. 教学准备
•美术工具：颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等；
•认识美术工具的图片；
•班级黑板或白板、粉笔或马克笔。

3. 教学过程
3.1 导入
1.教师问学生：你们平时在画画的时候，都用过哪些美术工具？
2.学生回答并举例，教师在黑板或白板上记录。

3.2 认识美术工具
1.教师出示美术工具的图片，并引导学生认识它们的名称；
2.教师向学生介绍不同颜色的颜料名称，让学生能够区分它们；
3.教师让学生摸摸画笔，带颜料的画笔和空的画笔的笔触有什么区别，并且让学生学会正确使用画笔；
4.教师让学生用铅笔在彩色纸上勾勒一下他们想画的图案，然后再用剪刀剪下勾勒出来的图案；
5.让学生学会使用胶水，将自己剪下的图案贴在白纸上。

3.3 练习
1.学生可以根据自己的想象，用课堂上所学习到的美术工具创作自己的小作品。

3.4 总结
1.学生和教师一同回顾今天的学习内容，答疑解惑，强化学生对于美术工具的认知；
2.教师对于学生的表现给予评价，肯定学生的创意和想象力。

4. 教学反思
一节课的时间有限，所以在教学的时候需要鼓励学生探索、自主创作。

让学生在课后回家练习，将自己的作品带回来和其他同学分享，能够激发学生的创意和灵感，提高学生对美术工具和美术的兴趣。

第1课认识美术工具【学习领域】造型表现【课时安排】1课时【学习目标】1. 了解、认识各种美术工具材料，认识教材中及教师准备的作品使用的是什么美术工具材料。

2. 尝试用不同的工具材料大胆的表达自己的想法。

3. 通过看看、说说、画画的形式，深入观察、欣赏美术作品，大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。

4. 培养对美术学习的兴趣，和对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为今后美术学习打下良好的基础。

【教学重点】了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的，为培养学生美术的兴趣打基础。

【教学难点】培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

【教学准备】教师：教学课件。

学生：纸张、美术工具材料【教学过程】一、引导学生欣赏作品通过多媒体演示，或结合教材图片，欣赏各种绘画作品，如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。

同时展示相应的绘画制作工具。

让学生猜猜、看看、说说和评评，自然生动地介绍小学一年级美术课学习内容。

二、名作欣赏展示名作：林凤眠《小鸟》中国画，让学生欣赏、讨论并回答：1．同学们看看，画中的小鸟在干什么？（引导学生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。

）2．想一想，画家是用什么工具和在什么材料上画的？（中国画工具）教师小结：林凤眠爷爷说：“画鸟就在于画鸟像人。

”先要“形似”，才能“神似”。

同学们看：画中粗细、浓淡变化的树枝中间，留了一块空间给两只小鸟，好像在说悄悄话，好像是在对视，给我们无限的遐想三、手工造型作品展示结合教材、课件图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、泥工作品、陶艺、废旧物创意造型等。

教师可进行相关制作演示，让学生认识手工造型作品及相关材料。

使用图片进行作品展示。

四、使用“油水分离”画法进行创作油水分离画法是利用油性颜料（如油画棒、国画颜料、稀释的水粉画颜料等）不相溶的特点来作画的。

一年级上册美术教案—第1课认识美术工具▏人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够识别和说出基本的美术工具名称，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，学生学会正确使用美术工具，培养基本的绘画技能。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养他们对美术工具的爱护意识，增强审美感知能力。

教学内容- 基本美术工具的认识：介绍铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸等常用美术工具及其基本用途。

- 工具的使用方法：示范如何正确握笔、使用画纸，以及基本的绘画技巧。

- 美术工具的保管与维护：教育学生如何正确存放美术工具，保持工具的整洁和完好。

教学重点与难点- 重点：学生能够识别并正确使用基本的美术工具。

- 难点：如何指导学生掌握正确的握笔姿势和绘画技巧，以及如何培养学生对美术工具的爱护意识。

教具与学具准备- 教具：多媒体教学设备、PPT课件、实物展示台。

- 学具：每位学生一套基本的美术工具，包括铅笔、彩色铅笔、水彩笔和画纸。

教学过程1. 导入：通过展示美术作品的图片，引起学生对美术工具的好奇心，进而引入本课主题。

2. 新知识学习：利用PPT课件，介绍美术工具的名称、用途和基本使用方法。

3. 实践操作：学生在教师指导下，尝试使用不同的美术工具进行绘画练习。

4. 总结与反思：学生分享使用美术工具的感受，教师总结本课重点，强调工具的正确使用和保管方法。

板书设计- 认识美术工具- 提纲：- 美术工具的基本介绍- 工具的正确使用方法- 美术工具的保管与维护作业设计- 个人作业：学生使用所学的美术工具，绘制一幅简单的图画。

- 小组作业：学生分组，每组共同创作一幅图画，使用不同的美术工具。

课后反思本节课通过直观的展示和实践活动，使学生能够初步认识并使用基本的美术工具。

在教学中，注意观察学生的学习反应，及时给予指导和鼓励。

课后反思中，教师应考虑如何更好地激发学生的创造力，以及如何进一步培养学生的美术兴趣和审美能力。

《认识美术工具》参考教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识常用的美术工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等。

2. 培养学生正确使用美术工具的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 引导学生发现美术工具的特性和魅力，激发学生对美术的兴趣和创作欲望。

二、教学内容：1. 认识铅笔、橡皮、画笔、颜料等常用美术工具。

2. 学习正确使用美术工具的方法和技巧。

3. 了解美术工具的特性和魅力，进行实际操作练习。

三、教学重点与难点：重点：认识常用美术工具，学会正确使用方法。

难点：发现美术工具的特性和魅力，运用美术工具进行创作。

四、教学方法：1. 观察法：让学生观察和比较不同美术工具的特点和使用效果。

2. 实践法：让学生亲自动手操作，体验美术工具的使用方法和技巧。

3. 引导法：教师引导学生思考和发现美术工具的特性和魅力。

五、教学准备：1. 准备各种美术工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等。

2. 准备示例作品，展示美术工具的特性和效果。

3. 准备练习纸张，供学生实际操作练习。

教案一、导入（5分钟）教师展示一些美术作品，引导学生观察和感受美术工具的特点和效果。

提问：“你们知道这些作品是用什么工具创作的吗？”让学生回答，引出本课主题《认识美术工具》。

二、教学讲解（10分钟）1. 教师介绍常用的美术工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等，并讲解它们的特点和用途。

2. 讲解正确使用美术工具的方法和技巧，如握笔姿势、调色方法等。

3. 展示示例作品，让学生观察和比较不同美术工具的特性和效果。

三、实践操作（10分钟）1. 学生亲自动手操作，尝试使用不同美术工具进行创作。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，指导学生正确使用美术工具。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和体验。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和进步。

2. 鼓励学生在课后继续探索和尝试不同的美术工具，提高自己的绘画技巧。

教学反思：六、教学拓展：1. 让学生尝试使用其他美术工具，如毛笔、水粉、彩色铅笔等，扩展他们的绘画技能。

《认识美术工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解美术工具的种类和基本功能。

2. 学会选择适当的美术工具进行创作。

3. 培养对美术工具的审美能力。

二、教学重难点：1. 教学重点：认识不同种类的美术工具，如画笔、颜料、画板等，并了解其基本功能。

2. 教学难点：根据创作需求，选择合适的美术工具，并进行创作。

三、教学准备：1. 准备各种美术工具样品，如画笔、颜料、画板等。

2. 准备教学视频或图片，展示不同美术工具的应用方法。

3. 准备教学用黑板和画笔。

4. 安排小组讨论和创作的时间。

四、教学过程：（一）导入新课1. 播放一段视频，视频内容为画家作画的过程，并配以激昂的音乐。

2. 引导学生观察视频，并思考问题：画家用了哪些工具进行作画？这些工具分别有什么作用？3. 鼓励学生大胆发表自己的看法，并互相交流。

（二）新课教学1. 认识绘画工具（1）展示绘画用具图片，如毛笔、宣纸、水桶、调色板、颜料等。

（2）请学生辨认出这些工具并说明理由。

（3）教师进行补充和说明。

（4）请学生尝试应用这些工具，加深印象。

2. 认识雕塑工具（1）展示雕塑用具图片，如石雕刀、木雕刀、陶泥、石膏等。

（2）请学生辨认出这些工具并说明理由。

（3）教师进行补充和说明。

（4）观看一段雕塑视频，加深对雕塑工具的认识。

3. 认识剪纸、版画等美术形式的特点及工具应用方法，请学生尝试应用相关工具进行创作。

（三）实践活动1. 分组活动：将学生分成若干小组，每组选择一种美术形式进行创作，并应用相应的工具。

2. 创作要求：创作内容不限，但要充分发挥小组内每个成员的想象力与创造力，注重团队协作。

3. 作品展示：各小组将作品展示在教室内，并互相评判、交流。

（四）教室小结与作业安置1. 教师总结本节课的内容，强调美术工具在美术创作中的重要性。

2. 安置课后作业：请学生在课后继续探索更多的美术工具，并尝试应用它们进行创作，下节课与同砚分享自己的作品及心得体会。

一年级上册美术教案-第1课认识美术工具｜人教新课标教学目标1. 知识与技能：使学生能够识别和了解基本的美术工具，如铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美术工具的基本使用方法和保养知识。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养爱护公物和正确使用美术工具的良好习惯。

教学内容1. 美术工具的介绍：介绍美术课堂中常用的工具，如铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。

2. 工具的使用方法：教授学生如何正确使用这些工具，包括握笔姿势、涂色技巧等。

3. 工具的保养：教育学生如何妥善保管和清洁美术工具，以延长使用寿命。

教学重点与难点- 重点：使学生认识并掌握基本的美术工具及其使用方法。

- 难点：教导学生正确使用和保养美术工具，培养良好的学习习惯。

教具与学具准备- 教具：美术工具展示板、PPT课件、示范视频。

- 学具：每位学生一套基础的美术工具（铅笔、橡皮、彩笔、水粉）。

教学过程1. 导入：通过展示美术作品，引导学生关注作品背后的工具使用，激发学习兴趣。

2. 新授：详细讲解每种美术工具的名称、用途及基本使用方法。

3. 示范：现场演示如何正确使用美术工具，强调操作要点。

4. 实践：学生跟随老师的指导，亲自操作美术工具，体验使用过程。

5. 讨论：学生分享使用美术工具的感受，老师进行点评和指导。

6. 总结：回顾本节课所学内容，强调工具的正确使用和保养方法。

板书设计- 板书认识美术工具- 板书内容：罗列主要美术工具的名称、用途及使用注意事项。

作业设计- 个人作业：学生回家后，使用所学的美术工具进行简单绘画练习。

- 家长参与：家长协助孩子准备美术工具，并监督孩子正确使用和保养工具。

课后反思- 教学效果：观察学生对美术工具的认识和使用情况，评估教学目标达成度。

- 改进措施：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，强化工具使用和保养的教学。

结束语通过本课的学习，学生不仅认识了美术工具，还学会了如何正确使用和保养它们。