认识美术工具PPT课件

第一课认识美术工具教学目标：认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。

能力：通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头发表能力。

人美版第1册教案教学重点：激发学生的参与热情，感知并说出形、色、制小组合作共同探讨问大胆自由地进行造型敢于大胆介绍自己、发表想法。

教学难点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己、发表想法。

自我介绍及感受的发表，人美版第1册教案树干的制作、树叶的粘贴布局。

课前准备：1、教师课前自行制作一棵与教材中“大树”图片不同的“大树”作品，供教学中学生进行欣赏。

2、教师及学生课前收集一些树木图片供教学中欣赏，增进学生的环保意识。

3、师生共同准备好纸材、剪刀、胶水或双面贴、彩色水笔等。

第一课时教学过程：一、设疑导入：1、课件引入：介绍老师自己的名字，爱好，并且出示教师介绍自己的树叶卡片，你认识我了吗？2、本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。

你想认识你的新同学吗？让我们在一起制作大树的游戏中互相认识吧！二、感知引导：打开课本进行作品欣赏（让学生自己说说图片上的内容）。

第一组：学生制作的“大树”作品；第二组：学生自我介绍小卡片；第三组：自然景观中的树木图片；第四组：教材中的学生活动图片其他小朋友做的这棵大树好看吗?它的树叶有什么颜色的?什么形状的?叶子上有什么东西?树上除了叶子还有什么?你们喜欢这棵大树吗?为什么?大树是我们的班集体，每个小朋友都是大树上的叶子，让我们一起为我们班增添美丽的光彩。

向大家说一说，你叫什么名字，你的兴趣和爱好是什么，你有什么心愿，今天的课你上得开心吗?三、人美版第1册教案合作探索：小组讨论：本组想做一棵怎样的树，用什么材料、制作方法?分工是怎样的?小组汇报讨论结果，教师给予及时的肯定及建议。

大班美术活动《认识美术工具》教案一、教学目标通过本次活动的教学，使学生能够：1.认识基本的美术工具；2.掌握每种美术工具的使用方法；3.在活动中锻炼自己的动手能力和合作精神。

二、教学准备1.准备多种美术工具，如铅笔、彩笔、毛笔、水彩颜料、涂料、油画颜料等；2.为学生准备白纸、颜色纸和各种纸板等；3.教室桌子上放置好各种美术工具并分类。

三、教学过程1. 热身环节学生排成小组，每个小组选拔一位代表，按时间顺序依次进行如下操作：1.用铅笔在白纸上画一张自己一直以来最喜欢的图画；2.用毛笔在彩色纸上写出自己的名字；3.在纸板上用水彩颜料画出一幅自然风景图；4.在自己的书写练习本上，用彩笔单个字母进行描绘和涂鸦。

2. 认识美术工具1.教师手持美术工具进行展示，引导学生进行初步认识；2.然后，老师再一一介绍每一种美术工具的使用方法、类别和特点，并现场展示操作；3.在老师的带领下，学生逐步体验和掌握每种美术工具的使用，体验画出不同效果的差异。

3. 互动环节1.游戏1：“寻找美术工具”游戏。

将教室内美术工具都藏在某些地方，让小组寻找，每个小组规定时间内寻找到的美术工具数量多少，则可评定相应的奖品。

2.游戏2：“美术工具换位斗艺”。

让学生自行组队，每位小组规定时间内，根据指定的美术工具而换作到不同的工具去，评定最快的小组获胜3.游戏3：“创意展示”。

学生每人带来一张自己喜欢的图画，在小组内相互展示，并交流所使用的美术工具和表达方式。

4. 课堂总结1.课程总结：总结美术工具基本类型、用途和功效。

2.作业布置：让学生用自己感兴趣的方式把用途相同类型相近的美术工具进行分类，并画出来。

四、教学效果这种体验式的美术活动，能够让学生快速了解到美术工具的分类和基础使用方式，同时也能够增强团队精神和学生动手实践的能力。

在锻炼学生创造力和想象力的同时，也能够让学生不断发现美的感觉。

认识美术工具XXX一、教学素养方面：让同学们学会观察、比较，认识绘图的美术工具。

二、教学育人方面：学会与人交流，学会提问，学会关注身边事物，热爱大自然。

三、情感态度价值观，动口又动手，学会尝试绘画、表现美妙的小世界。

热爱欣赏与想象。

教材简析：本课时主要引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种美术工具的绘画效果。

教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。

教材内容：第一页教学重点：能用简短的话语描述美术作品，感受欣赏美术作品的美。

教学难点：怎样使用美术工具。

课前准备：1、教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

2、教师准备一些可用来绘画、手工泥塑、拼贴、的自然材料和人造材料。

3、ppt课件教学过程：一、引导激趣1、欣赏作品：并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。

2、板书课题：认识美术工具。

二、新授1、探秘活动——认识形形色色的美术工具, 教导学习使用。

2、指导学生绘画。

3、作业展评（1）、同学代表发言：我所学习到的知识和感受到的绘画美丽。

（2）、发展表现：要求同学将绘画作品带给父母欣赏，向家长阐述自己的绘画体验。

三、教学总结：为了达到预期教学目标。

在展示每一种美术工具材料后，都出示一张用此工具材料做的画让学生看看，想一想，加深他们对这种工具材料的了解，为学生在画作品的时候提供一种怎么选择工具的参考。

是学生能更好的运用美术工具作画。

四、教学反思本课是想让孩子认识各种美术工具，能选择适合的工具来完成一幅作品。

上课时我带了许多漂亮的图片,图案非常适合学生的心理，学生欣赏了以后我让他们说出自己的感受，然后再画，这个班的作业就有了提高，不再是单调小鱼、房子和太阳了,作业中有了自己的内容，有了自己的想法，画面变得丰富了，色彩也变得饱满了。

我觉得每个学生的能力都不一样，他们的知识能力也不一样，作为教师应该很好的引导他们，尽最大可能来发挥他们的潜能。

《认识美术工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解美术工具的种类和基本功能。

2. 学会选择适合的工具进行美术创作。

3. 培养美术学习的兴趣和热情。

二、教学重难点：1. 教学重点：认识各种美术工具，掌握基本选择工具的方法。

2. 教学难点：如何根据不同的创作需求选择合适的工具。

三、教学准备：1. 准备各类美术工具，如画笔、颜料、画纸、剪刀等。

2. 准备教学课件，包括工具的图片和功能介绍。

3. 准备教学场地，确保安全。

4. 引导学生准备适合美术创作的材料，如画纸、画笔等。

四、教学过程：（一）导入新课1. 同砚们，你们喜欢画画吗？想一想，你们都用过哪些工具来画画呢？2. 今天，我们来认识一些新的美术工具，并尝试应用它们来画画。

（二）认识工具1. 绘画工具：铅笔、炭笔、毛笔、马克笔、水彩笔等。

请同砚们尝试应用这些工具，感受不同的绘画效果。

2. 拓印工具：拓印板、纸张、橡皮筋等。

请同砚们了解拓印的基本原理，尝试制作简单的拓印作品。

3. 切割工具：刀具、剪刀、刻刀等。

请同砚们了解刀具的应用方法和安全注意事项。

4. 拼贴工具：胶水、双面胶、剪刀、纸片等。

请同砚们尝试应用这些工具进行简单的拼贴制作。

（三）分组讨论1. 分组：将学生分成若干小组，每组选择一种美术工具进行深入探究。

2. 讨论：每组选派一名代表，向全班介绍所选工具的特点、应用方法及创作案例。

其他同砚可提问、补充。

3. 分享：每组展示作品，全班投票选出最佳作品，给予奖励。

（四）教师总结1. 总结：教师对同砚们的表现进行总结，表扬优秀小组和个人。

2. 延伸：鼓励同砚们在今后的美术创作中，尝试应用更多的美术工具，探索不同的创作方法。

（五）安置作业1. 课后拓展：请同砚们利用今天所学的美术工具，选择一个主题进行创作，并上传作品至班级群相册。

2. 提醒：请同砚们注意安全应用美术工具，恪守学校规定。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 让学生熟练掌握各种美术工具的应用方法。

《认识美术工具》教学分析一、教学内容与目标分析《认识美术工具》这一课属于美术课程中的基础知识部分，旨在帮助学生了解和认识各种美术工具的用途、特点和应用方法。

通过本课的进修，学生将能够初步分辨不同美术工具的种类，并学会根据不同的创作需求选择合适的工具。

因此，本课的教学目标包括：1. 了解常见美术工具的种类和特点；2. 掌握基本美术工具的应用方法；3. 能够根据创作需求选择合适的美术工具。

二、教学重点与难点冲破教学重点：让学生掌握常见美术工具的种类和应用方法。

教学难点：如何引导学生根据创作需求选择合适的美术工具，培养学生的审美能力和创新思维。

为了冲破教学重点，教师可以准备多种不同类型的美术工具，并在教室上进行示范和讲解。

同时，通过引导学生进行创作实践，帮助他们掌握各种工具的应用方法。

为了解决教学难点，教师可以鼓励学生尝试多种不同的工具，培养他们的创新思维和审美能力。

三、教学方法与手段运用在本课教学中，主要采用以下教学方法和手段：1. 示范教学法：教师通过示范各种美术工具的应用方法，帮助学生直观地了解工具的应用技巧。

2. 讨论法：鼓励学生针对不同的创作需求和工具特点进行讨论，培养他们的思维能力和表达能力。

3. 实践性教学：通过创作实践活动，帮助学生掌握各种美术工具的应用方法，培养他们的动手能力和创新认识。

四、教学过程分析本课教学过程可分为以下几个环节：1. 导入环节：通过展示不同类型的美术作品，引导学生思考创作中需要应用哪些工具，激发他们的进修兴趣。

2. 新知讲解环节：教师详细介绍各种美术工具的种类、特点和应用方法。

在此过程中，教师可以借助多媒体教学手段，如视频、图片等，帮助学生更好地理解知识点。

3. 实践操作环节：学生根据教师的讲解和示范，自主选择工具进行创作实践。

教师在此过程中进行巡回指导，及时纠正学生的错误操作，确保他们正确掌握各种工具的应用方法。

4. 评判总结环节：学生完成创作后，教师组织学生进行自评和互评，帮助他们反思自己的作品优缺点，并提出改进意见。

第1课认识美术工具（教案）人教版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解和认识常用的美术工具和材料，培养学生的美术兴趣。

2. 通过观察、触摸、实践，让学生熟悉各种美术工具的特性，学会正确使用和保管美术工具。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新意识，提高学生的审美素养。

二、教学重点与难点1. 教学重点：认识常用的美术工具和材料，学会正确使用和保管美术工具。

2. 教学难点：如何引导学生通过观察、触摸、实践，深入了解各种美术工具的特性。

三、教学过程1. 导入新课教师通过展示一幅美丽的画作，引发学生的兴趣，然后提出问题：“你们知道这幅画是用什么工具画出来的吗？”从而引出本节课的主题——认识美术工具。

2. 认识美术工具（1）教师向学生介绍常用的美术工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。

（2）教师引导学生观察各种美术工具的外形、颜色、质地等特点，让学生通过触摸、实践，感受各种美术工具的特性。

（3）教师讲解各种美术工具的正确使用方法和保管方法，让学生养成良好的使用习惯。

3. 实践环节（1）教师发放画纸和美术工具，让学生自由发挥，用自己喜欢的工具进行绘画创作。

（2）教师在旁边指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力。

（3）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，让学生相互欣赏、交流，提高学生的审美素养。

4. 总结与拓展（1）教师对本节课的内容进行总结，强调美术工具的正确使用和保管方法。

（2）教师布置课后作业，让学生回家后向家长介绍今天学到的美术工具，并尝试用所学工具进行绘画创作。

（3）教师鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，发现更多有趣的美术工具，培养自己的美术兴趣。

四、教学反思本节课通过引导学生认识美术工具，让学生了解和熟悉各种美术工具的特性，学会正确使用和保管美术工具。

在教学过程中，教师要注意激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生在观察、触摸、实践中掌握知识。

《认识美术工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解并认识美术工具的种类和基本功能。

2. 学习如何正确使用美术工具。

3. 培养对美术工具的审美意识。

二、教学重难点：1. 教学重点：认识各种美术工具，了解其基本功能和使用方法。

2. 教学难点：正确、适当地将这些美术工具应用到实际创作中。

三、教学准备：1. 准备各种美术工具，如画笔、颜料、画板、橡皮等。

2. 准备一些相关的多媒体资料，如美术工具的使用视频、图片等。

3. 安排教室，确保有良好的创作环境和足够的空间。

4. 提前告知学生本次课程的内容和要求，鼓励学生做好课前预习。

四、教学过程：（一）导入新课1. 猜谜语，引出课题同学们，今天老师给大家带来一个谜语，看看大家能不能猜出来。

请同学们认真听：“我身上有颜色，画画用它好，粗心的小朋友，把它当石头。

”你们猜猜看，这是什么？2. 展示美术工具图片，学生辨认教师：现在请你们看看这些图片，看看哪些是刚才谜语中提到的美术工具？教师：那么这些美术工具都有哪些作用呢？他们又有什么不同呢？接下来我们就来上一节特别的课——认识美术工具。

（二）认识常见的美术工具有哪些？并知道它们各有什么作用1. 小组合作：请同学们打开书本，翻到《认识美术工具》这一页，小组内说说常见的一些美术工具有哪些，并说出他们的作用是什么？小组的同学还可以相互猜一猜这些美术工具图片的名称。

2. 小组派代表汇报交流情况。

3. 教师进行补充和归纳：绘画时常用的工具有铅笔、炭笔、毛笔、马克笔、油画棒、水彩笔、彩色铅笔、彩色粉笔、圆珠笔、钢笔、排笔等；勾线时常用的工具有毛笔、针管笔、马克笔、钢笔等；涂色时常用的工具有油画棒、水彩笔、马克笔、水彩颜料、彩色粉笔等。

那么同学们平时接触较多的美术工具是什么？为什么用它来进行绘画？你们喜欢它们吗？为什么？4. 了解绘画用纸的不同纹理及不同的绘画效果。

教师：现在我们来了解一些纸张的不同纹理以及不同纹理的纸张绘画效果会有什么不同。