特色路,且走着——南京培训考察报告之一

走在行之路上——赴南京行知小学考察学习体会第一篇：走在行之路上——赴南京行知小学考察学习体会更多精彩范文点击主页搜索走在行之路上——赴南京行知小学考察学习体会10月30日上午，我校组织教师前往南京行知小学考察学习。

一天的时间匆匆而过，但留给我的思考却很多很多。

此次活动，我们从外观上参观了学校的环境布置，感受了学校的校园文化，听了杨瑞清校长的精彩报告。

特别是杨校长的报告《走在行之路上创造精彩人生》让我的头脑受到了冲击，心灵受到了震撼。

从行知小学的发展历程中，我们能看出杨瑞清校长是一个有远大理1更多精彩范文点击主页搜索想的人。

他1981年从晓庄师范毕业时就抱着一个坚定的信念：学陶师陶，到最偏僻最艰苦的农村去教书，让农民的孩子受到最好的教育。

在这个信念的支撑下，他和同学李亮到了当时非常破旧的五里小学，也就是现在的行知小学。

从最初的行知实验班到创建行知小学；从最初的破旧的平房到现在集行知幼儿园、行知小学、行知初中和行知实践基地为一体的新型乡村学校。

杨校长经历了很多，也付出了常人所不能付出的东西。

这一切的一切都是为了实现心中的理想：让农民的孩子受到最好的教育。

杨校长几十年如一日，为着心中的理想奋斗着、努力着，并最终实现了自己的理想。

我们每一个人都有理想和抱负。

当年，我们师范毕业的时候，也是雄心勃勃，满怀激情，怀揣理想，走向三尺讲台。

可是那种激情也许只持续几年或是几个月，有几个师范生能像杨校长一样，为着理想不断奋斗着、努力着、学习着、奉献着？在报告中，杨校长讲到赏识教育，讲到了对待孩子要有花苞心态，打动了在场的每一个人。

他说：“我们在欣赏花的时候，可能都喜欢那盛开的鲜花，而忽略了旁边的花苞，可是那些花苞盛开后可能会更2更多精彩范文点击主页搜索漂亮更美丽。

花开放的时间有早有迟，学生也是一样，那些学困生就像那些还没有开放的花苞，但最终他们会盛开的，也许会更会开的精彩。

”多么朴实的话语，多么令人感动的哲理！听了这话以后，我想所有教师都应该知道怎样对待我们的学困生了：我们要学会赏识教育，学会爱孩子！行知小学的校训是“还能更精彩”。

赴南京学习考察报告公司董事会：为学习和了解商业综合体经营管理经验，更新观念，2013年5月28日至5月29日,公司安排我带领营运部一行6人赴南京学习考察。

通过这次考察学习，普遍感到深受教育和启发，对南京的两处城市商业综合体的经营状态有了一些初浅的认识，实际领会了他们在经营管理中的时尚与前卫，深化了我们对公司通过安排我们外出考察实现解放思想、实事求是、与时俱进重要性的认识，同时也进一步增强了科学发展的紧迫感、责任感和使命感，坚定了依托现有资源和设施，搞好星球商业中心经营的信心和决心。

现将参观学习情况汇报如下：一、考察学习的基本情况南京处在改革开放的最前沿，起着很好的示范引领作用。

这次学习考察了时尚莱迪和水游城两处风格迥异的商业综合体。

虽然跑马观花时间短促，但通过一路走、一路看、一路思考，颇有收获，普遍感觉耳目一新，开阔了思路，增长了见识，感触最深的不是大都市的繁华，而是综合体的一派欣欣向荣的繁荣景象，同时也领略到了异域空间业态的丰富度。

面对外界商业综合体喜人的经营态势，看自身，比南京，我们既有差距，也有优势；既有缺失，也有特色。

跳出星球看星球，星球有成绩也有不足；分析对比看星球，星球有潜力也有压力；站在高处看星球，星球有机遇也有挑战，与南京相比，我们在经营理念、管理措施、经营目标等层面都需要不断提升，对星球面临的发展形势还要深入分析，对当前的经营现状还要准确判断，对今后的发展走势还要科学把握。

主要是“三个认清”：一要认清良好态势，增强发展信心；二要认清现实问题，正视发展差距；特别是商户普遍存在思想上“舍不得投入”的差距和经营理念、服务质量、精神状态上的差距。

三要认清搞好经营管理的关键措施，因地制宜，扬长避短，尽快把星球商业中心打造成为“城市大客厅，商业新名片”。

二、学习考察的主要收获这次去南京学习考察，主要带着三个问题去寻求答案：一是了解南京综合体的特点、业态业种、布局等；二是通过学习考察主要有什么启示；三是学习借鉴“南京模式”的基本做法。

赴南京培训学习心得体会通过短短几天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。

这次学习不但是业务理论的学习，也是一次思想理解的提升，更是一次心灵的荡涤。

这次培训让我学到了很多实实在在的教育教学方法，让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。

我收获最大的是体会到只有努力提升自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。

要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。

教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习水平。

我作为教师中的一员，必须持续学习才能适合教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

听了江苏省特级教师许昌良的报告《有研究的课堂才是真课堂》，知道了教学为什么需要研究的介入？因为没有研究就没有质量。

教学质量不但仅表现在教师的教，也表达在学生的学习上，要让学生学得轻松，教师教得愉快，学生考得满意。

研究怎样把孩子教聪明，让孩子想学习，教会孩子自己学。

一个能够引发主动、唤醒内在自觉的体系就是习惯，培养习惯就是教育的“最低纲领”。

如何培养学生的注意力集中？如何培养孩子的记忆力？如何培养学生自主学习的习惯？……都需要认真研究。

听了南师大博士、教授魏峰的报告《经典阅读与教师专业成长》，和苏州市首届十佳班主任徐飞的报告《专业发展与幸福修炼》被他们渊博的学识，敏锐的洞察力所震撼，积淀在我的心灵中，使我在收获知识的同时，思想也得到了洗涤。

回顾几年来自己总是以各种“忙”为借口不读书，养成了懒散的坏习惯，以至于专业成长较慢。

听了他们的报告，我更加明白了读书的重要性。

我们做教师的，学识要广博、要丰富、要深厚、要底气十足。

因为博学，会让我们辞别浅薄；因为博学，会让我们没有粗俗。

2024年老师赴南京学习培训心得体会南京是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，作为一名老师，我有幸在2024年赴南京进行学习培训。

在这段时间里，我经历了种种的学习和生活，收获了许多宝贵的经验和心得体会。

首先，我能够深刻地感受到南京这座城市的浓厚历史氛围。

南京曾经是中国的首都，是许多重要历史事件的发生地。

在南京，我参观了雨花台、明孝陵、总统府等历史遗迹，深入了解了中国近现代历史的发展和变革。

这些历史遗迹不仅是静静地诉说着历史，也给了我很多启示。

作为一名老师，要时刻铭记历史，牢记教育的使命和责任，为培养更多有志向、有责任感的学生而努力。

其次，我参加了一些专业学习和交流活动，从中汲取了许多教育的智慧和经验。

在南京，我参加了多场教育研讨会和培训课程，与来自不同地方的老师们进行交流和分享。

这些活动不仅增加了我的专业知识，还打开了我的视野，让我看到了不同地方的教育模式和实践经验。

我学到了许多实用的教育方法和技巧，这些对我今后的教育工作有着重要的指导作用。

同时，也通过与其他老师的交流，我深刻认识到教师应该互相学习、互相借鉴，实现共同进步。

此外，南京的文化艺术氛围也给我留下了深刻的印象。

南京有许多文化艺术活动和场所，如剧院、博物馆、艺术展览等。

我参观了南京博物院，欣赏了丰富的艺术珍品，触摸到了中华文化的底蕴。

在南京剧院，我观看了一场精彩的京剧表演，感受到了中国传统戏曲的魅力。

这些文化艺术活动给我带来了无尽的灵感和创作动力，也激发了我对教学艺术的追求。

我深深地认识到，作为一名教师，除了传授知识外，还要培养学生的艺术修养和审美能力，让他们能够欣赏和欢迎各种艺术形式。

除了学习和培训，我在南京还体验了当地的生活和风土人情。

南京的美食丰富多样，我品尝了许多有特色的小吃和菜肴。

尤其令我难忘的是夫子庙的美食一条街，这里的小吃琳琅满目，各种口味的美食让我流连忘返。

此外，南京还有许多优美的自然景点，如紫金山、中山陵等，我去了这些地方感受了大自然的美妙。

幼儿教师赴南京培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是带来的有关幼儿教师赴南京培训心得体会，希望大家喜欢幼儿教师赴南京培训心得体会1能够参加这次的南京之行，与名师，名班主任，学科技术带头人，教坛新秀，最美教师等同仁结伴学习，我倍感荣幸，倍加珍惜，难得有一次机会可以抽离繁忙的工作，集中精力精心学习。

感谢经开区教文体局给予教师发展的大力支持。

出发前，我就充满了期待，秉着我校“一人学习全校受益”的原则，带着归来后要在全校分享的任务，认真听讲，认真记录，不奢望突飞猛进的提升，但认真感悟专家的每一句话。

一、心理视野下中小学生行为分析第一堂课是热情洋溢的王天文老师为我们教授的《心理视野下中小学生行为分析》。

“你会为自己鼓掌吗?”这一个有趣的问题瞬间活跃了全场。

王老师让数据说话，一组组数据，使我们更加了解学生的心理和困惑，学会用定格时间的方法，分析学生行为背后的心理。

学生的学习风格不同，性格不同，家庭教育资源不同，我们所采用的交流方式也应不同，但须是同感、尊重、真诚。

回想自己与学生的交流，也是问题重重，同样的话语意思，用不同的表达方式，收效就大不一样。

赞扬学生你好棒!倒不如说：“这么难做到的事情，你是怎么做到的?”斥责班级集体荣誉感不强，倒不如说：“我想我们班第一，我们一起努力可以吗?”孩子是脚，教育是鞋。

教育需要多元化，才能满足孩子的需求。

教师就是帮孩子做那双合脚的鞋，个性的鞋的人。

二、为品格而教周卫东老师查阅资料，为品格下了“烙印”的定义。

周老师细致地分析了正确价值观引领下的必备品格和关键能力，并阐述了基于儿童的高效课堂的具体实施路径。

1.涵养学科的品格，关注知识的横向结构。

2.培养学生的品格，为学生的思维发展而教。

应用、理解、记忆属于低阶思维，创造、评价、分析属于高阶思维。

南京研学心得【原创版3篇】目录（篇1）1.引言2.南京的历史与文化3.南京的著名景点4.南京的美食与特色5.研学过程中的体验与收获6.结语正文（篇1）【引言】作为一名中文知识类写作助理，我有幸参加了一次南京研学活动。

这次活动让我深刻领略到了南京的历史文化、自然风光以及美食特色。

在这里，我将与大家分享我的南京研学心得。

【南京的历史与文化】南京，作为我国历史悠久的古都之一，有着丰富的历史文化底蕴。

从东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝古都，到明朝、清朝、民国时期的都城，南京见证了中国历史的沧桑变迁。

在南京，我们可以参观夫子庙、明孝陵、中山陵等历史名胜，了解南京的历史文化。

【南京的著名景点】南京的著名景点众多，其中最具代表性的当属中山陵。

中山陵是我国伟大的民族英雄孙中山先生的陵墓，建筑群规模宏大，造型典雅庄重。

游客可以在这里领略到中华民族传统文化的魅力。

此外，夫子庙、明孝陵、南京城墙等景点也各具特色，让人流连忘返。

【南京的美食与特色】南京的美食种类繁多，其中最具特色的当属南京盐水鸭。

盐水鸭肉质鲜美，味道醇厚，是南京的特色传统名菜。

此外，鸭血粉丝汤、小笼包等美食也让人回味无穷。

在南京的研学过程中，我品尝了各种美食，感受到了南京的美食魅力。

【研学过程中的体验与收获】在南京研学过程中，我深入了解了南京的历史文化、自然风光和美食特色。

此次研学活动不仅让我增长了知识，还让我结识了许多志同道合的朋友。

我们一起参观景点、品尝美食，共同度过了一段美好的时光。

这次研学活动对我来说是一次难忘的体验。

【结语】总之，南京研学活动让我深刻领略到了南京的历史文化、自然风光和美食特色。

这次活动不仅让我增长了知识，还让我结识了许多志同道合的朋友。

目录（篇2）一、南京研学的背景和目的二、南京的历史和文化三、南京的著名景点和研学体验四、南京研学的收获和感悟正文（篇2）一、南京研学的背景和目的南京，这座拥有悠久历史和丰富文化底蕴的城市，一直是我们国家历史的重要见证者。

教师去南京培训心得体会在教育的长河中，不断学习和进步是每一位教师职业生涯不可或缺的一部分。

近日，我有幸参加了一场在南京举办的教师专业发展培训，这不仅是一次知识的更新，更是一次心灵的触动。

在此，我愿意分享这次培训的一些深刻体会和宝贵经验。

培训的内容丰富多彩，涵盖了教育理念的更新、教学方法的创新以及学科知识的深化等多个方面。

作为一名长期站在三尺讲台上的教师，我深知教育的本质在于引导学生发现自我、激发潜能。

培训中，专家们的精彩演讲不仅拓宽了我的视野，更让我对教育有了更深层次的理解。

我学习到了如何运用项目式学习、探究式学习等新型教学模式，这些方法无疑将有助于提高学生的主动学习能力和创新思维。

培训过程中的实践环节尤为珍贵。

我们有机会参与到模拟课堂中，亲自实践那些先进的教学理念和方法。

在这些实践中，我感受到了自己教学风格的不足，并在专家和同行的指导下进行了调整和改进。

这种理论与实践相结合的学习方式，让我更加深刻地认识到作为一名教师，我们需要不断地反思和优化自己的教学策略。

除了专业知识的学习，这次培训还特别注重教师情感态度的培养。

在快节奏的教学生活中，教师往往忽视了自我情感的管理。

培训中的心理学讲座让我意识到，教师的情绪状态直接影响到教学质量和学生的情感发展。

因此，学会调节自己的情绪，保持积极乐观的心态，对于提升教学效果至关重要。

南京这座城市的历史文化底蕴也给了我极大的启发。

在参观南京的历史文化遗址时，我深刻感受到了教育传承的重要性。

作为教师，我们不仅要传授知识，更要传递文化，培养学生的历史责任感和文化自信。

这种跨越时空的教育价值，让我对自己的职业有了更高的认识和定位。

我想说的是，这次南京培训之旅不仅仅是一次知识和技能的提升，更是一次心灵和情感的洗礼。

我将会将这次培训的所学所感，转化为教学实践中的具体行动，为学生的成长贡献自己的力量。

同时，我也相信，每一位参与培训的教师都将带着满满的收获，回到自己的工作岗位，为教育事业的发展注入新的活力。

艺术考察报告南京研学心得引言南京是中国历史悠久的古都之一，拥有丰富的文化和艺术遗产。

本次南京艺术考察旨在通过实地参观与学习，深入了解南京艺术的独特魅力。

本文将围绕南京博物院、中山陵、秦淮河等重要艺术景点进行介绍与总结，分享个人的所见所闻。

南京博物院南京博物院是中国博物馆的典范之一，拥有广泛而珍贵的艺术品收藏。

参观博物馆的过程中，我被古代文物的精美之处深深吸引。

无论是青铜器、陶瓷、字画还是珠宝玉石，每一件都展示了中国古代文化的博大精深。

特别是青铜器的制作工艺，其精湛的铸造技术让我对古代工匠的智慧赞叹不已。

此外，南京博物院的展览设计也很具特色。

通过多媒体展示和互动设备，观众可以更加直观地了解古代艺术品的历史背景与艺术特点。

参观完南京博物院后，我对中国传统文化有了更深入的了解，也对艺术的魅力有了更深的体会。

中山陵中山陵是中国现代历史的象征，也是一座艺术典范。

参观中山陵的过程中，我被宏伟的建筑和精致的雕塑所震撼。

从山下拾级而上，步入中山陵的大门，仿佛走进了一座庄严肃穆的艺术殿堂。

在中山陵内部，真正让我印象深刻的是壁画。

这些壁画生动地展现了孙中山先生的伟大事迹以及中国近代史的重大事件。

壁画中的形象栩栩如生，色彩鲜艳，展示了中国传统绘画的独特魅力。

通过观赏这些壁画，我对中国近代历史有了更深层次的认识，并对中国绘画艺术的卓越之处有了更深的欣赏。

秦淮河秦淮河是中国四大古都河流之一，也是南京市的母亲河。

秦淮河古街区是一处充满艺术氛围的地方，融汇了传统建筑、美食、表演等元素，展现了江南水乡的独特魅力。

在秦淮河的古街区，我欣赏到了传统戏曲表演。

戏曲作为中国传统艺术形式之一，以其独特的表演方式和美妙的音乐被广大观众所喜爱。

当我聆听演员们高亢激昂的嗓音、感受他们的精湛表演时，我更加深刻地体会到了戏曲艺术的传承与魅力。

此外，秦淮河周边的建筑和景观也令人印象深刻。

古老的桥梁、精美的园林以及熙熙攘攘的人流，都展示了南京独特的文化魅力。

南京考察报告南京，位于中国东部长江三角洲地区，是中国四大古都之一，历史悠久、文化繁荣。

我们在这里进行了考察，来探寻南京在今天的现状和未来的发展意义。

以下是我们的南京考察报告。

一、南京的经济发展南京市的经济发展进入了快速发展期。

2019年，南京市的地区生产总值达到了1.2万亿元，同比增长了6.8%。

南京市的经济发展主要集中在服务业和制造业，其中制造业占到了南京市生产总值的40%以上。

南京市以制造业和商贸业发展为主导，吸引了大量的外商投资，形成了以南京江宁高新技术产业开发区、南京化学工业园区、南京经济技术开发区等为代表的一批产业园区，成为七大科教中心之一，成为江苏省唯一的国家人才开发示范区和全国唯一的“新经济试验区”。

二、南京的人文环境南京拥有着悠久的历史和文化积淀，曾经是中国的经济、政治、文化中心，现在依然在发挥中心城市的文化影响力。

南京市拥有各种各样的文化遗产、人文景观和现代艺术设施，如南京博物院、瞻园、主城区的明孝陵、珠江路商业街等。

这些都反映了南京的优秀文化传统和卓越精神，使得南京成为了一座充满活力和吸引力的城市。

三、南京的城市规划南京市采取了多种措施和方法，致力于城市规划和建设的持续改进。

南京市的城市规划注重文化遗产保护和城市风貌的提升，面向国际、高端、创新的城市规划和建设，加强基础设施建设和绿色环保，逐步实现城市精细化管理，构建宜居城市。

四、南京的交通设施南京的交通设施十分便捷，依托南京火车站、南京南站、南京禄口国际机场等交通枢纽，南京的交通运输能力得到初步提升。

2014年，南京地铁开通，对南京市的公共交通实现全面的革新，覆盖了整个城市区域。

现在南京市共有10条地铁线路，共享着21个车站。

同时，南京市还采取了多种智慧交通手段，如建立智能交通信息系统、建设智能路灯、提高公交系统线路、网络式轮渡等技术，大大提高了南京市的交通效率和交通水平。

结语：作为一个有着悠久历史，兼具现代创新力的城市，南京在全国市场中具有重要的地位和影响力。

南京考察报告南京考察报告南京是中国的历史名城，也是江苏省的省会城市。

我近期进行了一次南京的考察，对南京的历史文化、风景名胜及其现代化建设进行了深入了解。

首先，南京作为中国的六个古都之一，有着丰富的历史文化遗产。

我参观了中山陵，这是中国近代史上伟大的革命家孙中山先生的陵墓。

整个陵墓庄严肃穆，石刻和文物展览展示了孙中山先生的一生事迹和他对中国现代化建设的伟大贡献。

在中山陵附近，我还参观了总统府，这是中国近代史上著名的官邸和政治活动场所。

在总统府内，我可以看到许多历史细节和珍贵的文物，深刻感受到了中国近代史的发展和变迁。

其次，南京还拥有丰富的风景名胜。

我去了紫金山，这是南京的一座著名山脉，也是我国著名的风景名胜区之一。

登上山顶，我可以俯瞰整个南京城区的美景。

紫金山的自然风光非常壮观，山上还有一些古迹和寺庙，给人一种宁静和祥和的感觉。

我还游览了夫子庙和秦淮河，这是南京著名的旅游景点。

夫子庙是一座古老的文化街区，有着浓厚的文化氛围和众多的小吃店。

秦淮河是南京的一条人工运河，沿河两岸有许多古老的建筑和景点，如夫子庙、中华门等。

游船在河上缓缓行进，让人心旷神怡。

最后，我也关注了南京的现代化建设。

南京作为中国的重要城市，全市经济实力不断增强。

我参观了南京奥体中心，这是中国体育场馆建设的杰出代表之一。

我们可以看到，南京奥体中心搭建了许多体育场馆和配套设施，如奥体中心体育场、奥体中心体育馆等。

这些现代化的体育设施为南京市民提供了一个良好的运动环境，也成为南京举办各种大型体育赛事的重要场地。

综上所述，南京具有丰富的历史文化、优美的自然风景和现代化的城市建设。

这次考察让我充分了解了南京的魅力和发展潜力。

我相信，在不久的将来，南京将会进一步展现出它作为中国历史文化名城和现代化城市的魅力。

博采众长成就自己——南京培训学习心得体会边雪燕2015年11月22日——11月27日，我参加了苏派名校、名师教学思想与经典课堂现场学习暨江苏省最具影响力小学优质课堂构建深度解读培训学习。

五天时间听取了5堂讲座，9节课堂教学，参观了4所名校。

本次学习时间安排紧，内容多，而且都是名校、名师，因此收获颇丰，下面将我学习所得与大家交流，希望给大家有所启发。

一、自信、坚持、关爱。

这三个词源自江苏省教科院教师书院院长赵国忠院长的讲座。

我们观看了一个智障儿艰难成长过程的短片，感动了所有观众。

这位孩子天生智障，吐字不清，走路不稳，当他的父亲背他上学时多次被小学、初中、高中校长拒绝过，甚至将他们的行李（书包等）扔出门，用歧视、侮辱的语言打击父子俩，但是他们没有放弃，父亲甚至给校长、老师下跪，让收下他的孩子。

就这样他坚持读完了小学、初中、高中、大学，大学毕业后找工作屡遭排斥，有一次主考官看了一眼他说：你走开，别挡着后面的人。

这个孩子及父母的眼泪大家可想而知，但是他并没有抱怨，他的人生格言是：抱怨没有用，一切靠自己。

于是他开始摆地摊，卖书，后来开了一个网店，再后来成立了自己的电子商务超市。

由此案例，我想到三点：一是每个人都要有自信，都要为自己有一个健康的身体而鼓掌，比起那些身体有缺陷的人，我们已经是非常幸运、非常幸福了，我们没有什么可抱怨的，没有什么不满意的，只要我们努力，就一定有自己的舞台，就能创造出自己的人生。

课堂教学也一样，只要用心去想，用心去构思，用心去组织，就一定有精彩的课堂。

二是坚持，就有收获。

大家所知道的衡水中学、洋思中学、杜郎口中学，刚开始没有一所是名校，而且是生源三流、硬件设施三流、师资队伍三流，但是通过几任校长的坚持，终于成了全国名校，也培养了全国名师。

那么坚持什么呢，坚持正确的理念，坚持正确的做法，一点一点去改变，不求一下子改变多少，而是一学期一学期地去改变，慢慢地，积少成多，最后实现全面改变。

第二期小学校长研修班赴江苏南京地区学习考察报告为贯彻小学校长培训班"理论联系实际，学用一致，按需施教，注重实效"的教学原则，帮助小学校长开拓眼界，转变教育观念，增强教育教学管理能力。

我校根据第二期小学校长研修班教学计划，经请示区教委领导研究同意，在教委副主任赵铁林同志亲自带领下，组织校长研修班一行三十人赴江苏南京地区进行了为期六天的学习考察。

在学习考察的前期准备阶段，教师进修学校通过天津市教研室并在江苏省教研室的大力支持下，对当地的学校教育管理、教学改革等情况做了详细的了解。

认为这一地区的教育发展代表着当前推行素质教育、走现代化教育改革之路的主流，符合我区教育教学改革的整体思路，对我们的实际工作具有很强的指导意义。

在学习考察团出发之前，我们专门召开会议，研究部署了考察课题，要求研修班学员有针对性地搞好调查研究，根据本校实际找出工作上的差距，制定出整改措施和努力方向。

通过学习考察求取真经，指导本校学校管理和教学改革工作向更深层次迈进。

通过对南京市北京东路小学、建邺区第一小学和南京市教育学院附属小学的学习考察，看到了南京地区全面实施素质教育所取得的丰硕成果；看到了三所小学严谨的治学态度和严格的学校管理；看到了那里优美的校园环境和装备精良的现代化教学设备。

校长们开拓了眼界，感到收获颇丰、不虚此行。

总体说来，此次学习考察的收获大致有以下几个方面：一、以科研为先导，实施素质教育，教学改革开花结果南京市北京东路小学是江苏省模范学校、江苏省实验小学、国家级现代教育技术实验学校、江苏省小学校长培训考察实习定点学校和南京市小学教师培训基地。

校长袁浩是全国著名的特级教师、名校长，还担任江苏省人大代表、全国小学语文教学研究会理事等职务。

这所学校为教育部首批命名的全国现代教育技术实验学校，承担了全国教育学会系统国家级重点教育科研课题的分课题《小学语文教学现代化的实践与研究》，针对传统语文教学中的薄弱环节，运用先进的现代化教学手段和科学的研究方法，在不同层次的学校中进行教育变革的实践探索，集体攻关，通过科学、民主、高效的语文教学活动，让小学生在生动活泼的环境中牢固掌握语文基础知识，发展语文基本能力，强化创新意识，培养创造精神，开发身心素质潜能，为全面提高并不断完善学生的基本素质打好基础，以适应现代科技的飞速发展、现代知识的快速更新、现代生活的高速运动的新形势，这是一项非常可贵的实践与探索。

南京考察报告南京是一座有着悠久历史的城市，同时也是一个拥有现代化设施和发达经济的城市。

为了更好的了解南京的现状和未来发展方向，某团队作出了一次考察，并撰写了相应的报告。

接下来就让我们看看南京考察报告中的一些案例。

首先，南京市政府在城市规划方面采取了一系列行动，如建设水系、园林绿地等，并将南京市作为示范城市引领着全国城市规划的发展。

以南京明城墙为例，充分发挥了历史文化遗产的价值，体现了保护与利用等方面的考虑，同时也能吸引更多的游客来南京旅游。

其次，在现代化建设中，南京在交通设施和公路建设方面也取得了很大的进步，如在城市轨道交通方面的发展，南京地铁的线路、规模和服务质量都有很大的提高，慢慢地走向更完善、更方便、更高速的道路。

同时，南京的快速公路网络也在不断地拓展，这些交通设施的发展为南京的经济发展和社会进步提供了坚实的基础。

最后，保障人民的福利和社会保障也是南京市政府重视的方面。

南京市将人民的健康看作非常重要的事情之一，南京市医疗的发展也得到了高度重视，城市中有很多大型的公立医院和私立医院。

此外，南京市还为公民提供了各种社会福利服务，确保了社区居民的基本福利需求，如养老保险、医疗保险、住房保障和教育。

总之，南京市在城市规划、交通发展、社会福利等方面取得的成绩是显著的，都得到了团队成员们的高度评价。

南京市政府将持续推进全面建设美丽南京的进程，这些案例只是其中的一部分，但足以证明南京市政府的努力和决心，为南京市人民提供更好的生活条件和更美好的未来。

南京市政府在城市规划、交通建设、社会福利等各个方面的发展，更新了城市面貌，提高了人民生活质量。

除上述案例外，以下还有其他值得一提的案例。

第四个案例是南京市大华银行园区的建设。

该银行园区位于南京市江宁区，占地面积超过50万平方米，由大华银行和江宁区政府共同投资建设。

整个银行园区采用了现代化的设计方案和环保工艺，建筑物外观和内部装修非常别致，职工配套设施齐全，生活便利，办公环境优雅舒适，成为南京市众多优秀企业在江宁落户的好选择，为当地经济带来了显著的推动作用。

南京考察调研报告南京考察调研报告一、引言南京作为中国历史文化名城之一，素有“金陵”之称，悠久的历史与文化底蕴使其成为我国众多考察和调研的热点之一。

本次考察调研旨在深入了解南京的经济、社会、文化等方面的发展情况，并对其进行全面分析与评估，以便更好地推动南京的发展。

二、经济发展分析南京作为江苏省的省会，其经济发展一直处于中国东部发达地区的前列。

近年来，南京经济发展持续保持较高速度，GDP总量稳步增长。

南京市政府出台了一系列政策和措施，吸引了大量的外来投资，促进了经济的快速增长。

在产业结构方面，南京以发展现代制造业为主，特别是新兴的高科技制造业在南京的发展上占据了重要地位。

除此之外，南京的金融、商贸、旅游等领域也取得了显著的进展。

三、社会发展分析南京的社会发展保持了较高的水平，并且取得了一些显著的成就。

城市基础设施不断完善，市民的生活水平得到了显著提高。

教育事业发展迅速，南京的高等教育制度日趋完善，各类高等院校拥有较高的教学水平和科研能力。

医疗卫生方面，南京的医疗服务水平也在不断提高，市民享受到了更好的医疗保障。

四、文化旅游分析南京作为中国历史文化名城，拥有丰富的文化资源和优美的自然风景，吸引了大量的游客。

南京有着丰富的历史文化遗产，如明故宫、夫子庙、中山陵等，这些景点不仅吸引了游客，也对南京的经济发展起到了积极的推动作用。

此外，南京还举办了一系列的文化活动，如江南丝绸之路文化节、南京国际艺术节等，丰富了市民和游客的文化娱乐生活。

五、问题与建议尽管南京在经济、社会、文化等方面取得了一系列的成就，但仍然存在一些问题。

首先，南京的城市交通需要进一步完善，特别是在高峰时段，交通拥堵问题较为突出。

其次，南京的环境保护工作还有待加强，城市化进程中产生的环保问题亟待解决。

最后，南京的文化旅游产业仍有待进一步挖掘和开发，以提升其竞争力和吸引力。

针对上述问题，我们建议南京市政府在城市交通方面继续加大投入，加快公共交通建设，提高交通效率，缓解交通拥堵。

赴南京学习考察体会赴南京学习考察体会东方红中心校赵玉铁2011.10.26 2011年10月下旬，我有幸参加了莫旗教育局组织的校长任职培训考察团，到南京、山东的五所学校南京五老村小学、中山小学、石鼓路小学、瑞今北村小学、杜郎口中学进行了实地考察学习，对这几所先进学校的先进经验、成功做法有了深刻的认识，对他们的干部教师真抓实干、不甘人后、凸显特色、树立品牌的精神感到由衷的敬佩，同时对自己学校今后要重视教研科研、提升办学条件、展现办学特色等方面的工作形成了一定的思路，先把个人学习体会汇报如下：一、旗教育局举办校长培训班大有益处。

教育局每年暑假期间举办校长封闭学习班，集中培训，听取专家报告，介绍名校经验，学习教改思路等，这些培训为校长们充实了头脑，指明了道路，为莫旗中小学办出水平，办出特色提供了活生生的范例，同时，局领导的亲自参与，亲切指导以及殷切期望都给校长们提供了一定的工作压力，但更多的是前进的动力。

考察回来后，根据旗教育局领导的要求和安排，旗考研培训中心组织校长进行了认真的讨论，要求各学校结合考察学习，举一反三，因校制宜，学习借鉴外地学校的办学经验，把学校办出特色，办出水平。

二、五所学校各具特色。

（一）走进名校南京中山小学下面我就对我所在的南京市中山小学所见所闻所感略作讲述：南京市中山小学，原名中山门小学，是陶行知的学生陈性松于1928 年创办的一所乡村小学。

原来学校条件简陋，教学质量落后，连当时村长都不愿意自己的孩子就读该校。

然而，经过70多年的风雨春秋，现已成为一所办学理念新，教育特色鲜明、社会效益显著的南京市实验小学。

学校现有18个教学班，师生八百余名。

遵循“科教兴国”的教育战略，该校确立自强、求实、争先的校风。

中山小学王丽萍校长在中山小学连任校长23年。

她积极倡导孙中山先生“博爱天下”和陶行知先生的"六大解放"教育思想，她以学生为本，培养学生的创新精神。

提出了“顺天致性，天人合一”的办学理念，“公平公正、博学博爱、和蔼和谐”是学校办学风格。

南京培训心得体会_心得报告篇一：南京培训心得体会南京培训心得体会石嘴山市育才学校滕宁玉首先感谢大武口教体局为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，让我有幸到南京师范大学这所具有东方魅力的高校去学习培训。

在培训期间，每位讲师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

在培训中，通过听讲座、师生互动、看视频等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。

课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对我们教学第一线的教师特别有针对性，南京名校的各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,使得我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

如：全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员、课程与理论专业学科带头人杨启亮教授的《考试竞争与素质教育评价》、谭顶良教授的《教师心理健康与专业发展》等精彩的讲座，使我们在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。

本次培训大大拓宽了我的视野，在培训中，我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。

培训使我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。

为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。