太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表

太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：大（1）班时间：2011年12月3日第十四周主题名称：动物，我们的朋友(2)星期一执教者：陈雨薇活动：动物聚会（语言）活动目标：1．能按一定的方位顺序较连贯地讲述图意。

2．感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。

活动反思：活动准备：挂图18号活动过程：一、池塘里的动物。

1．森林里真热闹，许多动物在聚会，让我们去看看吧！2．打开中间画面的遮盖，说说池塘里有谁，他们在干什么？谁在池塘边看他们，他们和看到了谁？3．根据幼儿讲述，教师小结。

二、大树周围的动物。

1．池塘一边的大树上有些谁，他们分别在干什么？2．根据幼儿的讲述，教师引导他们对动物的特征、动态、神态进行仔细观察。

三、玩翘翘板的动物。

1．猩猩和小猫在河边干什么，他们看上去怎么样？脸上的表情？2．乌龟和谁在玩跷跷板，乌龟好象要掉下水去，这是怎么回事？哪两个动物正在看他们玩跷跷板？3．请个别幼儿试着讲述这个场景，教师做适当补充。

四、木桌附近的动物。

1．谁坐在木桌旁边，他们在干什么？2．小猴看见鳄鱼向他们游过来，想了个什么注意？会对鳄鱼说什么？他会怎么做呢？五、洗澡的动物。

1．大象妈妈和小象在干什么？小象看上去怎么样？2教师和幼儿一起对这个场景作一描述。

六、动物聚会。

1．教师有感情地讲述图片。

2．幼儿看着幼儿活动材料自己讲述，注意幼儿的讲述顺序。

3．请个别幼儿来讲述。

延伸活动：在语言区中鼓励幼儿从同一个画面中，想象表述出不同的情节、对白。

太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：大（1）班时间：2011年12月3日第十四周主题名称：动物，我们的朋友(2)星期一执教者：陈雨薇活动：动物猜谜歌（音乐）活动目标：1.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。

2.尝试按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。

活动反思：活动准备：1.节奏图谱一份。

2.各种小动物若干，勾线笔一支。

活动过程：一、幼儿猜谜，学念歌词、节奏1．今天，森林里要举行一场隆重的音乐会，很多小动物都想去参加,不过想参加音乐会可是有要求的，必须把自己编成谜语唱出来，别人猜出来了才能参加呢。

太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（2）班时间：2012.10. 22 第八周太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（2）班时间：2012.10.23 第八周太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（2）班时间：2012.10. 23 第八周太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（2）班 时间：2012.10.24 第 八周太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（2）班时间：2012.10.24 第八周太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（2）班时间：2012.10.25 第八周音乐游戏：我是一只红苹果目标：通过活动，巩固音乐游戏的玩法，能根据自己的角色唱出相应的歌词，做出相应的动作。

玩法：全班幼儿围坐成圆圈，1～5名幼儿当邀请者，站在圈内。

幼儿以歌表演的形式唱出歌曲旋律部分，邀请者在圈内走动。

唱到最后一句，邀请者手向前举，做拿苹果状，问：“那个要吃红苹果？”坐在位子上的幼儿集体回答：“我要，我要，请给我。

”邀请者选中一名幼儿，做送苹果的动作，一边说“给。

”被邀请者边做接苹果动作边说：“谢谢！”两人互换角色，继续游戏。

太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（2）班时间：2012.10。

26 第八周目标：1.感受诗歌中的有趣情境。

2.学习仿编诗句：XX躲在XX里。

玩法：1.导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，你们喜欢玩捉迷藏的游戏吗？2.欣赏散文诗《捉迷藏》。

（1）利用动画欣赏散文诗。

（播放音乐）（2）通过教具摆放学说“XX躲在XX里”。

（3）完整讲述散文诗。

3.仿编诗歌“XX躲在XX里”。

班级：小（1）班时间：2012。

11.26 第十三周
请幼儿来到树下空地上，手持树叶一起边念《树叶蝴蝶》或新编的《树叶小鸟》等，边做动作。

班级：小（1）班时间：2012.11.28 第十二周
语言游戏：摆鞋子
目标：学会自己穿鞋子，不穿反。

左边的鞋子，是爸爸，
右边的鞋子，是妈妈，
两只鞋子摆摆正，它俩要说悄悄话。

班级：小（1）班时间：2012.11.29 第十三周
体育游戏：网小鱼
活动目标：
1．发展走、跑、躲闪等运动机能。

2．在游戏过程中体验运动的乐趣。

玩法：四个小朋友做鱼网，其他小朋友做小鱼。

在规定的范围内也就是“小河”里，鱼网要网小鱼，被网到的小鱼要和捉鱼的鱼网一起组成新的大鱼网。

直到大部分小鱼被网到，游戏结束。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中〔1〕班时间：2021.1.14 第二十周主题名称：勇敢的我〔2〕星期一执教者：李一梅活动内容：寒风中的人〔社会〕活动目标：．初步具有不怕冷的意识，能做到天天早起。

．了解冬天早晨的劳动者与人们生活的关系，萌发感恩尊敬之情。

活动反思：活动准备：．活动前请幼儿观察：谁早上起得早。

．选择恰当的观察地点和对象。

．起早的劳动者的图片假设干。

活动过程：一、早起的人1.冬天来了，天气好冷，可是有好多人不怕冷，坚持早起。

你发现那些人早上起得早，他们是怎样工作的？2.你家里谁起的最早？他们起来做些什么事？3.家里除了爸爸妈妈之外，你1/14还知道外面的人谁起得最早？4.引导幼儿根据生活经验谈谈，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨，开公交车的司机。

他们为大家做事，真的很了不起〔谈话中出示一些图片挂图，让幼儿更好的明白，这些人为什么早起，起来做什么？〕5.你起的早吗？为什么？二、寒风中工作的人1.让幼儿提前去观看找找寒风中的人2.讲讲自己在找的时候在户外的感觉。

〔很冷、风刮在脸上有点疼〕3.看看谁是寒风中不怕冷的人？他们在干什么？〔如十字路口的警察在指挥交通，晨练的人们，清扫街道的清洁工〕4、尝试和不怕冷的人交谈。

你们在户外工作几小时？天气这么冷，为什么你们不怕冷？不出来工作行吗？等太阳出来，暖和些了再出来工作不行吗？5.在交谈过程中，激发幼儿对在寒风中工作的人产生尊敬的情感。

三、我也早起不怕冷1.原来早起的人有那么多，不怕寒冷的人有那么多，真让我们感动啊！2.在寒风中工作的人不是因为穿了很多衣服不怕冷，而是因为他们心中不怕冷。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：大（ 1）班时间：2019 年 4 月 1 日第 6 周主题名称：大自然的语言 (2) 星期一执教者：陈雨薇活动名称：看云去（语言）活动目标：1. 在观察云的基础上，能运用语言和动作表达对云认识，以及和风之间的动态关系。

2. 感受云的形态美，产生对大自然的热爱和赞美之情。

活动反思：通过猜谜的形式引出主题，幼儿兴趣较浓厚，请幼儿闭上眼，静静的想想体验摸到云的感受，这样的情境创设有利于幼儿全身心地投入，感受到的感觉也是丰富多样，。

整个活动幼儿的讨论氛围活跃，最后模仿云飘动的动作，更是让大家热情高涨，大大激发了对云的喜爱之情。

活动准备：1．课前组织幼儿观察各种各样的云彩。

2．收集各种各样的云的视频。

活动过程：一、谜语导入课题。

1 / 171．师：大大一团棉花糖，高高挂在天空中，天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。

猜这是什么？ 2．师：你在哪里看到过云？你看到的云像什么？来让我们一起看云去。

二、看云去播放视频，组织幼儿谈话、讨论丰富云的相关经验。

1．师：你看到的云是什么颜色？像什么？它是怎么飘动的？（学习用肢体动作表现云朵轻柔的样子）如果能摸到这些云的话，会有什么感觉？ 2．师：你看到的云朵在空中有变化吗？（有）一会儿像什么？一会儿像什么？云怎么会变化呢？ 3．小结：原来它跟风有关，风从不同的方向吹过来，云朵的形状就会发生变化。

4．轻轻的闭上眼，想象一下自己慢慢的飞上天，摸到云朵了，是什么感觉呀？ 5．师：除了云朵的形状发生变化外，你还发现了什么？（有时云朵走得快，有时云朵走得慢）为什么会这样呢？ 6．小结：这是与风力的大小有关，风力大、云朵走得快，风力小、云朵走得慢。

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班级：中（3）班时间：2012.12.17 第十六周
音乐游戏：让座
目标：理解歌曲内容，学唱歌曲并进行歌表演。

玩法：1•幼儿倾听歌曲，理解歌曲内容。

2 •按音乐节奏学念歌词，熟悉歌曲内容和旋律。

3•弓I导幼儿边唱歌曲边表演。

4.幼儿自由扮演角色表演，体验帮助他人的快乐。

太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表
班级：中（3）班时间：2012.12.18 第十六周
班级：中（3）班时间：2012.12.18 第十六周
班级：中（3）班时间：2012.12.19 第十六周
班级：中（3）班时间：2012.12 .20 第十六周
手指游戏：小猴子
目标：感受儿歌的韵律和动作过程的趣味性。

玩法：
1.教师示范手指游戏，引发幼儿兴趣。

2.幼儿学念儿歌，感受儿歌的韵律。

3.幼儿边念儿歌，边做动作。

感受动作过程的趣味性。

班级：中（3）班时间：2012.12.21 第十六周
班级：中（3）班时间：2012.12. 21 第十六周。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：大（ 1 ）班时间：2019 年 2 月 27 日第一周主题名称：不一样的我（一）星期二执教者：金维活动：不一样的我（科学）活动目标：⒈观察比较自己与同伴的外部特征的异同。

2. 感受个体的多样性，知道每个人都是与众不同的。

活动准备：人手一面镜子，幼儿用书。

活动反思：活动过程：一、观察画面，比较自己与同伴的外部特征。

1. 引导幼儿观察活动材料上的画面，说说画面上的小朋友有哪些不同。

同样是小朋友，他们有什么地方不一样？ 2. 引导幼儿观察发现每一幅画面上角色之间的细微差异。

二、通过照镜子，让幼儿了解每个人都是不同的。

（重难点）⒈请两名幼儿走上前，请其他幼儿比比有什么不一样？⑴男孩和女孩比：1 / 14重点引导幼儿找出最大的不同：性别不一样。

师：谁能够找出它们最大的不同？那两个男孩两个女孩都一样了吗？⑵男孩和男孩比：身高、体型不一样。

⑶女孩和女孩比：肤色、五官（重点眼睛）不一样。

铺垫：我们的眼睛也有许多不一样的地方，请两个小模特睁大眼睛。

（单双眼皮，眼睛大小，眼珠颜色等）小结：性别相同，我们也找出了那么多不一样的地方。

⑷那么老师和小朋友有什么地方不一样呢？（大人和小孩年龄不一样）师：我看见你们比的真开心，我也来和你们比比看，我们之间最大的区别是什么？师：那我们大人长得都一样吗？我和你们的陈老师一样吗？小结：原来我们小朋友和小朋友之间，小朋友和大人之间，大人和大人都是不一样的，这说明我们每个人都有自己的特征，都是不一样。

那你了解自己的长得什么样吗？今天我还给你们准备了小镜---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 子，再找一个好朋友去空的地方比一比哪里不一样？⒉和好朋友比不一样引导幼儿先照镜子，再和好朋友比不一样。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------太仓市浮桥幼教中心备课表太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：小（ 2）班时间：2019.3. 18 第 4 周主题名称：好伙伴（一）星期一执教者：冯丽静活动内容：朋友加油站（社会）活动目标：1. 知道朋友间吵架不开心是常有的，应互相宽容、谅解。

2.感受为友谊加油的氛围，理解原谅别人的重要性。

活动反思：活动准备：1. 故事《不肯原谅的长耳朵》2. 挂图第 9 号。

3. 课前组织幼儿简单认识时钟，了解如果时钟被拨慢了，会发生什么事情或会带来哪些不便。

活动过程：一、谈话导入，激发幼儿的兴趣 1. 师出示小兔：小朋友看，谁来了？你喜欢它吗？喜欢它哪里呢？（引导幼儿说说小兔的特征） 2. 师：可是，今天小兔不高兴，因为它生气了，你知道为什么吗？（幼儿交流） 3．师：小兔究竟为什么要生气呢，我们来听一段故事吧。

1 / 12二、长耳朵生气了 1．师：长耳朵兔和小老虎是好朋友。

一天小老虎和它开了个玩笑，长耳朵兔生气了。

你知道什么叫开玩笑吗？（戏弄,耍弄,说笑话，逗别人）2．借助挂图倾听故事的第一、二段。

师：小老虎开了什么玩笑？（将时钟拨慢了）长耳朵兔为什么会生气？（因为它和小熊约好了时间，可是小兔迟到了） 3．师：你的朋友和你开过玩笑吗？你生气了吗？（请幼儿结合生活经验讲一讲） 4．师：你们想知道长耳朵兔生气的样子吗，我们接着听听后面的故事。

5．借助挂图倾听故事的第四、五段。

长耳朵兔生气了吗？你是从哪些地方听出来的？（小老虎给它道歉，长耳朵兔扭过身，看也不看小老虎一眼。

小老虎给长耳朵送来它最爱吃的胡萝卜蛋糕，长耳朵说：不要不要，我才不吃。

小老虎看见长耳朵兔在挂窗帘，过来帮忙，长耳朵气呼呼地说：不用不用，我自己能行。