第四单元提升练习

第四单元提升练习一、基础知识。

(一)读拼音,写词语。

愚公不愿意bān qiān()房屋。

为了走出piānpì()的大山,他不怕xīshēnɡ(),套上shēng kǒu(),拉着开山用的tiěchuí()和záozi( ),踏上了挖山不止的漫漫征程。

(二)在加点字正确的读音下面画横线。

1.面对同学们的埋．(mái mán)怨,小明感到左右为难．(nàn nán)。

2.由于天降大雨,娱．(yúwú)乐场暂．(zǎnzàn)时不对游客开放。

(三)选择合适的词语,填在句中的括号里。

严峻严格严厉严肃李老师对同学们的要求非常( )。

期末复习时,他( )地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次( )的考验,希望大家能慎重对待。

同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出( )的批评!”(四)根据要求,完成句子练习。

1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。

如果……就……不管……都……只要……就……因为……所以……( )人固有一死,( ),我们( )有任何能创造价值的能力,( )要运用。

( )有多大的困难,我们( )要努力克服。

( )能对人民有好处,我们( )要做。

2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。

A.托物言志B.借景抒情C.借用典故D.借古讽今(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

( )(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

( )(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

( )(4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

( )3.改成反问句。

我是不能轻易离开北京的。

4.改成转述句。

老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。

”(五)判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。

()2.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。

( )3.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。

第四单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一、给下面的字加偏旁变成新字再组词。

(5分)平( )( ) 立( )( )采( )( ) 己( )( )争( )( )二、比一比再组词。

(10分)彩( ) 精( ) 结（）采（）清（）洁（）般（）戏（）船（）伐（）三、选择正确的字填空。

(6分)尿屎梦禁幸辛撒( ) ( )止( )运拉( ) 做( ) ( )苦四、把短语补充完整。

(8分)( )的魔王( )的公主( )的天地( )的列车五、仿写词语。

(12分)1.例:四面八方(带数字的成语)2.例:昏头昏脑(ABAC式词语)六、按要求写句子。

(6分)1.喜鹊弟弟一齐快乐．．地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”(用加点的词语写一句话)2.我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

(仿写句子)七、根据课文内容填空。

(8分)1.我的彩色,是大森林的。

我的彩色,有,有,还有紫葡萄的,在溪水里……2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们。

一会儿教他们学自己发明的拼音字母……八、课内阅读。

(13分)沙滩上的童话(节选)海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”就这样,我们编织着童话。

1.在文中找出下列词语的近义词并写下来。

(6分)快活—( ) 凶恶—( ) 漂亮—( )2.品读选文想一想:我们编织了一个怎样的童话呢?(4分)3.选文是围绕着哪一句话来写的? (3分)九、课外阅读。

(12分)沙滩是我们的乐园胡秉言海水亲吻着沙滩的脸螃蟹在沙滩上乱窜海风把沙儿吹散还摇动着归来的渔船沙滩是我们的乐园我们在无垠的沙滩上游玩赤脚踩着绵绵的沙滩那感觉无法用辞藻渲染沙滩是我们的乐园让海水把我脚丫儿舔我们张开喉咙对着大海高喊激动的心情像大海一样阔宽沙滩是我们的乐园我们就着海风放开纸鸢让它带着我们的梦想飞旋与海鸥竞翔在高高的蓝天沙滩是我们的乐园我们是亲密的好伙伴在沙滩上筑起围城家园这时我们最有成就感沙滩是我们的乐园1.诗歌中出现的海洋生物有。

六年级上册第四单元（提升卷）时间：100分钟满分100分姓名：一、积累与运用。

（22分）1.读句子，根据拼音写词语。

（每空0.5分，共4分）（1）这个老党员jiū zhù（）自己不断tǎng shuǐ（）的衣襟，望着páo xiào（）的洪水发愣。

（2）xiōng yǒng（）的江水hōng míng（）着，xiān qǐ（）浪花，lín shī（）了小伙子的衣服,他嘴里直呼zāo gāo “（）”。

2.单项选择题。

（每小题2分，共18分）（1）下列词语中加点字的读音相同的一组是（）A.当家势不可当B.吞没没日没夜C.起哄乱哄哄D.作坊自作自受（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.惊慌报怨挨凑跌跌撞撞B.拥带放肆澎湃你涌我挤C.舔食胸膛糟糕严肃忧虑D.倒霉恕吼搁板神智不清（3）下列句子中，加点的多音字读音全部正确的一项是（）A.这个小作(zuō)坊的老板因为造假酒被捕入，真是自作(zuō)自受B.爸爸看到被我弄坏的钢笔说:“嗯(ńg)!钢笔怎么又坏啦?”我的字写得歪七扭八，妈妈看到了说:“嗯(ňg)?这是什么字?我心想:“嗯( g)我一顿也好!”C.他妥当(dàng)地处理完手头的事务，就狂奔到辩论会场，势不可当(dng)。

D.我和(hé)战友用野菜和(huò)着青稞面吃。

（4）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.老汉凶得像只豹子。

B.外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。

C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

D.他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

（5）下列关于课文内容下列说法错误的一项是（）A.《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的短篇小说。

B.《桥》巧妙设置悬念,最后点明了老支书和小伙子的父子关系,增强了文章的感染力。

C.《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是列夫·托尔斯泰创作的短篇小说。

二年级语文上册第四单元素养提升卷(满分：100分时间：90分钟)一、看拼音，写字词。

(10分)1.yífèn fèn( )梯田在shān pō( )的zhōngyāng( )zhǎn kā( ),形成了一道liàng lì( )的风景。

2.míng rén( )的shìjì( )就像shǎn guāng( )的明zhào zhe ( )měi( )个人的心田。

二、根据提示完成词语练习。

(17分)1.选择合适的动词填空。

(6分)蹲望指伸抱挂( )着云海( )在山头( )着腿( )着脖子( )向前方( )在架上2.( )山( ) 川风景( )( ) ( )( )虚传群山( )( )( )( )忘返百闻不如( )( )(1)补充词语。

(6分)(2)选词填空。

(5分)早就听说这里( ),来到这里果然( ),只见( )、( ),真是让人( )。

三、按要求完成句子练习。

(12分)1.组词，并用词造句。

秀( ) .秀( ) .2.猴子望着云海。

(让句子更具体、生动)猴子望着云海。

3.理解、仿写句子。

日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

(1)“吸引”的意思是.(2)“风光秀丽”还可以用这个词来代替。

(3)仿照句式写句子。

,吸引.四、选择题。

( 将正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列词语不是“闻名”的近义词的是( )A.著名B.出名C.臭名2.“五岳归来不看山”的下句是( )A.泰山归来不看岳B.华山归来不看岳C.黄山归来不看岳3.“夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

”和这句话对应的诗句是( )A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

B.白日依山尽，黄河入海流。

C.黄河远上白云间，千里江陵一日还。

五、根据所学内容完成练习。

(16分)1.当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起两句诗：“，。

第四单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。

(9分)g ǎo zhǐ( ) fū huà( ) 生气bó bó( )yōu lǜ( ) zāo yāng( ) bǐng xī( )rè tāng( ) tí jiào( ) jǐng jiè( )二、在加点字正确的读音下面画“√”。

(6分)1.星期天,我在家看．(kān kàn)门时,看．(kān kàn)见梧桐树开花了。

2.鹅的步调．(tiáo diào)从容,大模．(mó mú)大样,颇像京剧里的净角出场。

3.干这种勾当．(dàng dāng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己当．(dàng dāng)成了主宰。

三、辨字组词。

(5分){脾( )牌( ) {折( )拆( ) {待( )侍( ){掘( )倔( ) {稿( )搞( )四、把下面的词语补充完整。

(4分)没( )没( ) 无( )无( )( )( )多端 ( )怨( )诉引吭( )( ) 一( )不( )架子( )( ) 空空( )( )五、按要求写句子。

(6分)1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗? (改为陈述句)2.微风吹来,一池的荷花都在摇晃。

(改为拟人句)3.谁怎么呼唤。

它不肯回来。

(用关联词语合成一句话)六、日积月累。

(8分)1.连线。

千里龙老黄马百灵牛领头鸟哈巴羊变色狗2.把诗句补充完整。

不论平地与山尖, 。

,为谁辛苦为谁甜?七、根据课文内容填空。

(12分)1.丰子恺先生笔下的白鹅,《白鹅》一课写了鹅的叫声,步态,吃相。

2.老舍先生笔下的猫,文章字里行间都流露出作者对猫的。

3.老舍先生写的母鸡、、、,因为它有一群鸡雏。

它是因为它是鸡母亲。

一个母亲必定是一个。

八、课内阅读。

(10分)猫(节选)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

人教版语文六年级上册第四单元提升测试题语文六年级上册第四单元提升测试题 1一、看拼音，写词语。

làn yònɡēn cìɡònɡ xiànmí lùjùn mǎxiónɡ yīnɡ二、按要求写词语。

1.照样子，给下列生字换个偏旁组成字，再组词。

（5分）例：眷（卷）（卷起）资（）（）竭（）（）睹（）（）胁（）（）脂（）（）2.“宇航员在天际遨游时遥望地球”中的“遥望”表示“看”，这样的词语还有仰望、________、________、________等；“人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去”中的“指望”表示“心理”，这样的词语还有希望、________、________、________等。

3.根据解释从本单元中找出相应的词语，并任选一个造句。

（1）形容溪水、泉水等流动的声音。

（）（2）态度温和，容易接近。

（）（3）比喻共同度过困难。

（）（4）罪恶行为的首要分子。

（）造句：________________________三、句子练习。

1.仿写句子。

（1）地球是生命的摇篮，书籍是智慧的摇篮，________________，________________。

（2）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

________________，就像________________样。

2.比较下面两句话，它们的表达效果有什么不同？（1）它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

（2）它是一个半径六千三百多千米的星球。

_____________________________________四、根据课文内容填空。

1.《只有一个地球》从宇航员遥望地球引入，接着从________、________和________三个方面说明“只有一个地球”的事实，最后告诉人类________________。

课文采用的说明方法主要有________、________等。

时间:40分钟等级评价:dìshànɡ de zìmǔhéshùshànɡnǎxiēzìmǔnénɡzǔchénɡ一、地上的字母和树上哪些字母能组成q ián bíyùn mǔ ne xiǎnɡ yi xiǎnɡ，zài xiěxiàlái前鼻韵母呢？想一想，再写下来。

z hǎo chūyùn mǔbìnɡxiěxiàlái二、找出韵母，并写下来。

xuélún càidānɡchèn jūnhuǐliúpīn yi pīn xiě yi xiě三、拼一拼，写一写。

b—àn→ t—ōu→n—iú→ h—ún→d—i—ào→ j—üé→kàn kan měi zǔzhōnɡnǎɡe yīn jiéyǔqítāyīn jiésuǒdài biǎo四、看看每组中哪个音节与其他音节所代表de shìwùbúshìtónɡyílèi yònɡhuàdiào的事物不是同一类，用“\”画掉。

1.shān yánɡméi huālùmùmǎlǎo hǔ2.bái cài xiānɡjiāo huánɡɡuālàjiāo3.qiān bǐnào zhōnɡxiànɡpíwén jùhéd uìhào rùzuò(tián xùhào )五、对号入座(填序号 )①dìdi zài qízìxínɡchē.②wǒzài xiězuòyè.③yāzi zài yóu yǒnɡ.kàn túbǎhéshì de yīn jiéxiědào sìxiànɡélǐ六、看图，把合适的音节写到四线格里。

第四单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一给下面的加点字选择正确的读音。

(8分)bèi bēi1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背．()后有阳光。

2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背．()包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。

dòu dǒu3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗．(),都能取得胜利。

4.若失去了北斗．()星,我们在野外就会迷路。

二看拼音,写汉字。

(6分)mìfēng1.一只可爱（）的在花丛中飞来飞去。

jiǎn chá2.我在认真地（）作业。

xiūjiàn3.我们小区正在（）花园。

三比一比,组词语。

(6分)搏()博()稍()梢()腹()复()四写出下列词的近义词和反义词。

(8分)1.近义词。

空隙—()透明—()追逐—()搏斗—()2.反义词。

透明—()独自—()休息—()安静—()五判断下面的句子是否是比喻句。

(在比喻句后面画“”)(2分)1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。

()2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。

()3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。

()六按课文内容填空。

(8分)1.读了《花钟》一文,我知道了。

2.法布尔通过实验证明了。

3.作者通过写小虾的和,抒发了对小虾的喜爱之情。

七综合性学习。

(5分)小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。

”小明满口答应:“放心,保证完成任务。

”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。

”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。

”爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。

请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

小明:张爷爷:八阅读理解。

(27分)1.课内阅读。

(11分)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。

要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

部编版四年级语文下册第四单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用(47分)1.下列词语书写全都正确的一项是()(2分)A.忧虚贪玩譬如供养B.饭馆急促待候戏剧C.解闷脾气昂首讨厌D.成绩挖掘孵蛋属付2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。

”这个句子运用的描写方法是()(2分)A.神态描写B.动作描写C.外形描写D.环境描写3.下列文章的作者不是老舍的是()(2分)A.《白鹅》B.《猫》C.《母鸡》D.《骆驼祥子》4.下列说法错误的一项是()(2分)A.《蜂》的作者是唐代的罗隐。

B.《蜂》这首诗通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。

C.“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。

”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。

D.写字时,字距与行距相等,字的大小基本一致,两边留的空白也大致相等。

5.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是()(2分)A.他不仅．．写字速度很慢。

．．字写得漂亮,而且B.我们下课不是．．打篮球。

．．踢毽子,就是C.他虽然．．长得不英俊,但是．．心地很善良。

D.不论．．在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有．．是在院里,还是可怕的东西。

6.填入下面句中横线处的词语,不恰当的一项是()(2分)中国的汉字。

A.博大精深B.举世无双C.赞不绝口D.千姿百态7.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是()(2分)例句:顽皮的雨滴在跳舞。

A.昆明湖像一面镜子。

B.我的心激动得好像要跳出胸膛。

C.小红狐愤怒地看着小木偶。

D.长城像一条长龙。

8.“它伟大,因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

”这两句话不应该读出什么样的语气?()(2分)A.赞赏B.敬佩C.妒忌9.将下面的句子插入语段中,应该放在()(2分)然后摆一会儿这个姿势,①它走起路来慢条斯理,②仔细掂量着第一步。

③落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,④再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;⑤再不慌不忙地把脚掌放到地上。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第四单元提升练习一、看拼音,写词语。

二、给加点的字选择正确的读音。

水分(fēn　fèn )空(kōnɡ　kònɡ)地应该(yīnɡ　yìnɡ)好(hǎo　hào) 客盛(shènɡ　chénɡ)装葡萄干(ɡān　ɡàn)三、选字填空。

密 蜜甜( )　( )切　茂( )结 洁( )白　清( )　( )网　四、在括号里填上合适的量词。

一( )灯光 一( )葡萄一( )掌声 一( )笑脸一( )彩虹 一( )立交桥五、把下面句子补充完整,并加上标点符号。

第四单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：一、看拼音，写词语。

（8分）hánɡ zhōu huī huánɡ āi qiú（）（）（）gū jì fènɡ mìnɡ huán jìng（）（）（）jǔ shì wén míng qí zhēn yì bǎo（）（）二、选字组词。

（6分）【疆僵】【抬胎】【销消】边（）（）生（）毁（）硬（）头（）失三、给下列诗句中加点的字词选择正确的解释。

（6分）1.死去元知万事空（）A.同“原”，本来B.头、首、始、大C.未知数D.中国朝代名2.西湖歌舞几时休（）A.休息B.停止C.不要D.吉庆3九州生气恃风雷（）A.活力，生命力B.不高兴，发怒四、把下列词语补充完整，并完成练习。

（11分）足（）多（）呕（）沥（）（）（）多端（）通（）和处（）积（）兵（）马（）流离（）（）（）衣（）食1.上述词语中有两对意思相近但感情色彩不同的词语，分别是、。

（4分）2.选词填空。

（3分）（1）如今我们的国家、老百姓过上了的幸福生活。

（2）战争破坏了人们的家园，令无辜的老百姓，无家可归。

五、按要求写句子。

（4分）1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

（换一种说法，使句意不变）2.壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）六、根据课文内容填空。

（10分）1.少年智则国智，少年则，少年则，少年则，少年则，少年则，少年则，少年则。

2.爱国是古诗中重要的主题之一。

在陆游的诗中，爱国是“ ，”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“ ， ”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者“ ，”的真诚劝告。

七、阅读理解。

（25分）（一）课内阅读。

（10分）圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔（tī yì）透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

第四单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)读拼音,写词语。

(4分)( ),豺狼虎豹páｏ( ),浪花fēｉjiàｎ峡谷里,人迹罕至,只见小溪liútǎnɡxiàｏ( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiūxīｎ( )。

(二)给下列加点的字选择正确读音。

(8分)) 自作．自受(zuōzuò)流淌．(tǎnɡtānɡ)废．话(huìfèｉ)势不可当．(dànɡdānɡ) 喃喃．自语(náｎláｎ)飞溅．(zhàｎjiàｎ熄．灭(xíxī) 不假．思索(jiǎjià)(三)按要求给下面词语分类。

(8分)果断夸耀团结武断夸奖聪明阴险狡猾忠诚凶恶坚强卑鄙阴谋诡计神机妙算1.褒义词:2.贬义词:(四)根据要求,完成句子练习。

(16分)1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。

(4分)A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。

仿写:2. 把下面的句子改写成比喻句。

(4分)老人很凶。

3.缩写句子。

(4分)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

4.改成陈述句。

(4分)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

(五)判断正误。

正确的打“√”,错误的打“?”。

(4分)1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。

( )2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。

( )3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。

( )4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。

( )二、积累运用。

(10分)1.《穷人》的作者是国作家,其代表作有《》《》《》等。

五年级上册第四单元培优进阶练（提升卷）时间：100分钟满分100分姓名：一、积累与运用。

（23分）1.根据语境看拼音写词语。

（5分）每年清明节，我们都会去jì sǎo（）烈士墓，在缅怀先烈同时，忘不了侵略者chuǎnɡ jìn（）圆明园，肆意抢夺，破坏，为了掩盖zuì xínɡ（）火烧圆明园,这座精美的diàn tánɡ（），这座雄伟的jiàn zh ù（）化为灰烬。

2.单项选择题。

（每小题2分，共18分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.玲珑．剔透(nóng) 瞒．着(mǎn) 宏．伟(hóng) 舀．水(yǎo)B.有恃．无恐(sì) 抖擞．(sǒu) 倾泻．(xiè) 惶．恐(huánɡ)C.鳞．爪飞扬(lín) 灰烬．(jìn) 熏．烤(xūn) 亥．时(hài)D.万马齐喑．(yīn) 挑剔．(tì) 搅．动(jiǎo) 步履．(lǚ)（2）下列词语中没有错别字的一组是（）A.举世闻明处心积虑兵慌马乱民不聊生B.路不拾遗玲珑剔透惊天动地人寿年丰C.生灵涂碳兴高彩烈多事知秋流离失所D.哀宏遍野得意忘形诗情画意金碧辉煌（3）下列对字义、词语解释有误的一项是（）A.奇珍异宝（异：奇异，特别）风景名胜（胜：优美的地方）B.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

（故：原因）C.少年强则国强。

（则：表示承接关系）D.九州生气恃风雷。

（生气：朝气蓬勃的场面）（4）下列成语运用错误的一项是（）A.老师日复一日，呕心沥血．．．．地伏案工作。

B.无论取得多么优秀的成绩，我们都不能得意忘形．．．．骄傲自满。

C.诸葛亮为了蜀国的统一大计，可谓是处心积虑．．．．，鞠躬尽瘁。

D.臭名昭著．．．．的秦桧，用莫须有的罪名陷害岳飞，成为千古罪人。

第四单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。

(8分)tǔ fěi()bēng dài()shěn shì()shī xíng()chàn dǒu()yóu zhōng()nǐ dìng()bēn fù()二、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。

(12分)一()见()青筋()()一()不()汗如()()肃()起()()有()思()()之躯舍()为()1.在三伏天里,工人们在工地上。

2.我们要学习雷锋的精神。

3.黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。

4.刘伯承坚强的意志让人。

三、判断下面句子所运用的人物描写方法。

(6分)1. 她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。

()2.他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。

” ()3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!()4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。

()5.他迈着步子,踏步向前进。

()四、精彩回放。

(20分)1.黄沙百战穿金甲,___________________。

___________________,青春作伴好还乡。

遗民泪尽胡尘里, ___________________。

___________________,唯见长江天际流。

羌笛何须怨杨柳, ___________________。

2.解释下列加点字的意思。

妻子．．:．．:上摩天故人．．西辞．黄鹤楼:3.《军神》一课是按照、、的顺序来进行描写的。

其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?_________________________________________________________ _________________________________________________________ 4.青山处处,何须马革。

这句话显示了毛主席。

部编版六年级上册语文第四单元能力提升试卷一、单选题1．下列词语的读音有错误的一组是（）。

A．勉强（miǎn qiáng）严厉（yán lì）B．衰弱（shuāi ruò）闪烁（shǎn shuò）C．奇迹（qí jì）弥漫（mí màn）D．皱纹（zhòu wén）粗糙（cū cāo）2．下列词语书写完全正确的一项是（）。

A．咆哮嗓子顷听培养B．党员拥带沉思阴冷C．渔网惊慌优虑风暴D．吞没探望照顾废话3．下列词语搭配有误的一项是（）A．金色的光芒安定情绪B．鲜美的鱼汤服从分配C．严格的脸增多信心D．低沉的声音身体衰弱4．下面各组词中意思相近的一组是（）。

A．脆弱——干脆粗糙——细腻结实——弱小B．照顾——照料衰弱——微弱安顿——安置C．严峻——庄严厉害——严肃惊奇——惊讶5．下面句子修辞手法判断有误的一项是（）A．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（夸张）B．可是我心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

（夸张、比喻）C．一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，都要把他们带出草地。

（排比）D．他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。

我一起锅就吃，比你们还先吃呢。

”（比喻）6．有关“桥”的含义，下列理解有误的一项是（）A．老汉用自己的血肉之躯铸成的这座不朽的桥梁，是党密切联系群众的“桥”。

B．“桥”仅指一座逃生的木桥。

C．老汉以自己的威信，沉稳、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。

他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。

二、填空题7．给加点字选择正确的读音。

硬咽．（yè yàn）青稞．（guǒ kē）抽噎．（yē yè）颧．骨（quán guàn）8．比一比，再组词。

饵搪禁衰耳塘森哀9．写出下列加点词语的近义词。

第四单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：_______一、按要求，写词语。

（22分）1.看拼音，写词语。

（5分）（1）机会总是留给有zhǔn bèi（）的人。

（2）天气预报说明天有暴雨。

我们赶紧把院子外liàng shài（）的衣服收起来了。

（3）qiáng bì（）上破了一个xiǎo dòng（），一只zhī zhū（）爬了进来。

2.先用部首“扌”“饣”和“童”“爪”“包”“我”组成四个字，再组词。

（4分）____（）____（）____（）____（）3.给下列多音字组词。

（4分）yà_________ dān _________压担yā_________ dàn_________4.按要求写词语。

（9分）（1）带有“笑”字的四字词语：___________ ___________ ___________（2）表示动物叫声的词语：___________ ___________ ___________（3）孤零零（ABB式词语）：___________ ___________ ___________二、按要求写句子。

（12分）1.小鸡叫着钻了出来。

（扩句）_________________________________________________________________ ___________2.都是你自己找的，别人帮不了你。

（改为反问句）_________________________________________________________________ ___________3.狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在中间）_________________________________________________________________ ___________三、根据课文内容完成练习。

统编版六年级上册语文第四单元能力提升测试卷（含答案）六年级上册语文第四单元能力提升测试卷考试时间：90分钟满分：100分一、读语段，按要求完成练习。

(8分)小说大多是虚构的，但很多人物形象让我们印象深刻。

在山洪p áo xiào( )而来时，村民们jīng huāng( )失措，而老支书则用shāyǎ( )的声喊道：“dǎng yuán( )排在后边。

"桑娜从不bào yuàn( ) zāo gāo( )的生活，自己受苦，要收养西蒙的孩子。

炊事班长照顾三个生病的小战士过草地，用弯针钓鱼让战士们喝上鱼汤，自己不吃鱼，饿得奄奄一息，最后牺牲了。

1.根据拼音和语境在括号里写出相应的词语。

(6分)2.照样子，写词语。

(1分)例：奄奄一息____________.3.填入语段横线处的关联词，正确的一项是(1分)( )A.因为……所以……B.宁可……也……C.不但……而且……二、选择正确的答案。

（填序号）(12分)1.下列加点字的读音相同的一项是( )A.吞没没腿深B.勉强强大C.铺张稻草铺D.似的似乎2.“喜出望外”的“望"与下列词语中的“望”意思相同的一项是( )A.一望无际B.德高望重C.望子成龙D.望闻问切3.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )A.这部喜剧电影笑得我心惊肉跳。

B.天黑了，还不见弟弟回来，我心里一直忐忑不安。

C.那位老妇人神志不清，坐在座位上自言自语。

D.他会有这样的下场完全是自作自受。

4.从下面《三国演义》的选段中可以看出关羽的性格特点是( )云长（关羽）右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。

吾今已醉,恐伤故旧之情。

他日令人请公到荆州赴会,另作商议。

"鲁肃魂不附体,被云长扯至江边。

吕蒙、甘宁各引本部军欲出,见云长手提大刀,亲握鲁肃,恐肃被伤,遂不敢动。

A.浑身是胆，智勇双全。

第四单元提升练习班级：姓名：一、积累展示.1.词音连线.脖颈tǎnɡruò欺侮zhuāyǎnɡ倘若ɡōnɡyǎnɡ抓痒qīwǔ供养bójǐnɡ涟漪lián yī2.看拼音,写词语.zǎo cān píqìxìnɡɡédūn xià() () () ()3.补全词语,再写一个带有相同字的成语.望子成()群( )无首如()添翼调()离山天()行空汗()功劳4.给多音字注音并组词.角（）恶（）（）（）5.根据课文内容填空.(1)鹅的高傲,更表现在它的、和中.(2)它,一连就是,非把老鼠等出来!(3)你见了绝不会它,它是那么、！(4)在本单元的学习中,我认识了的白鹅,具有派头的白公鹅,性格的猫,像一样伟大的母鸡.(5)请给下列词语分类.①从容不迫②架子十足③屏息凝视④生气勃勃⑤慢条斯理⑥如怨如诉描写白鹅的:描写猫的:描写白公鹅的:描写母鸡的:6.请你展开想象,把下面看似毫不相干的词语,分别写成各具特色的句子.(1)桃花河水笑脸(2)星星草地孩子二、阅读天地.1.课内阅读.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端.在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷.这可都凭它的高兴.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出.(1)解释下列词语.丰富多腔：变化多端：(2)选文从两个方面写出了猫的性格古怪：时和时的不同表现.(3)从选文画“”的句子中,你体会到什么?2.课外阅读.那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡.母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱.我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,“嗒,嗒嗒……”那声音虽弱小,却震撼着人心.过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来.女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上.那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,“嗒,嗒嗒……”几分钟过去了,那小孔还是米粒大小.女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏.一旁的老大娘一把拦住了女儿,说:“孩子,别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它.”只有靠自己啄破硬壳才能活.老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳.农村老大娘无意中说的这句话那样平凡,而其中蕴含的道理却让人深思.(1)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上.(2)本文主要写了的事.(3)“冷酷”加了引号是因为.(4)大娘的话里蕴含着什么道理?生活中类似的例子也有很多,请你用自己亲身经历的事来说明本文告诉我们的道理.三、习作乐园.同学们,你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗,是小巧玲珑的鸟儿,还是温顺美丽的小金鱼?选择自己的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点,写得具体、生动.不少于300字.第四单元提升练习一、1.脖颈tǎnɡruò欺侮zhuāyǎnɡ倘若ɡōnɡyǎnɡ抓痒qīwǔ供养bójǐnɡ涟漪lián yī2.早餐脾气性格蹲下3.龙龙龙飞凤舞虎虎狐假虎威马马马到成功4. jué角色jiǎo 角度wù可恶è凶恶5.(1)叫声步态吃相(2)屏息凝视几个钟头不可(3)责打生气勃勃天真可爱(4)高傲海军上将古怪母亲(5)①②③④⑤⑥6.(1)粉红的桃花绽开了笑脸,倒映在河水中的倩影引来了许多小鱼.(2)调皮的孩子躺在草地上仰望着天上的星星,好开心哪!二、1.(1)丰富多腔:指腔调变化很多.变化多端:变化多样.(2)高兴不高兴(3)我体会到作者对猫的喜爱.2.(1)小鸡破壳(2)“我们”在老家看小鸡破壳(3)母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境(4)道理:事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,结果会适得其反.(具体事例略)三、略。