用细节描写人物教案

人物动作细节描写教案教学目标：1. 让学生理解人物动作细节描写的重要性。

2. 培养学生观察和描绘人物动作细节的能力。

3. 提高学生写作的真实性和生动性。

教学内容：1. 人物动作细节描写的基本概念和作用。

2. 人物动作细节描写的技巧和方法。

3. 实际操作练习和写作指导。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍人物动作细节描写的基本概念和作用。

2. 通过举例说明人物动作细节描写在写作中的重要性。

二、理论讲解（15分钟）1. 讲解人物动作细节描写的方法和技巧。

2. 引导学生关注人物动作的动机和目的。

3. 强调观察和描写人物动作细节的重要性。

三、实例分析（20分钟）1. 提供一些人物动作细节描写的实例。

2. 分析这些实例中的动作细节描写，并引导学生理解其作用和效果。

3. 让学生进行讨论和交流，分享自己的观察和理解。

四、写作练习（25分钟）1. 让学生观察周围的人物，注意他们的动作细节。

2. 要求学生以写作的形式，描绘所观察到的人物动作细节。

3. 提供一定的指导和反馈，帮助学生提高写作的准确性和生动性。

五、总结和反思（10分钟）1. 让学生回顾自己所写的人物动作细节描写。

2. 引导学生思考如何更好地观察和描写人物动作细节。

3. 鼓励学生在日后的写作中运用所学的技巧和方法，提高写作的质量。

教学评估：1. 通过学生的写作练习，评估学生对人物动作细节描写的理解和应用能力。

2. 观察学生在课堂中的参与和表现，评估学生的学习效果。

教学资源：1. 人物动作细节描写的实例。

2. 写作指导和反馈材料。

教学延伸：1. 进一步讲解其他写作技巧和方法，如人物描写、场景描写等。

2. 提供更多的写作练习和实例，帮助学生提高写作能力。

六、人物心理细节描写（20分钟）教学目标：1. 让学生理解人物心理细节描写的重要性。

2. 培养学生观察和描绘人物心理细节的能力。

3. 提高学生写作的真实性和深入性。

教学内容：1. 人物心理细节描写的基本概念和作用。

【篇一】细节描写的优秀教学设计“细节描写”教学设计于细微处见精彩——刻画人物之细节法花荄镇初级中学校易晓飞教学目标知识与能力学会运用细节描写去刻画鲜活的人物形象。

过程与方法通过对课文的回顾，引导学生分析教材范文中细节描写的方法。

情感态度价值观培养学生细心观察，雕琢语言的写作习惯，感受生活中的美。

教学重难点分析课文中细节描写的经典语段，提高学生的赏析能力。

掌握运用细节描写去刻画人物的方法，并用于写作实践。

教学时数一课时教具准备电脑、投影仪等多媒体教学过程一、创设情境，导入新课（5分钟）看图片【或视频】思考请你用自己的语言说说看到的材料？（创设教学氛围，引导学生用自己的话描述图片，师抓学生语言细节切入课题）展示课题（ppt第1页）二、回顾课文（6分钟）1、师如何从细微处刻画人物？2、师生共同归纳方法一细化动作、细写过程（ppt第2页）方法二细描外貌，刻画神韵（ppt第3页）三、迁移拓展。

（6分钟）1、师引导学生把握外貌描写的方法。

（PPT第4页）2、观察图片，认识细节（PPT第5、6页）四、课堂片段练习，师指导学生写作。

（8分钟）生活中，你身边的人一定有令你难忘的一幕，试着选取一个生活细节，写一个片段。

要求1、题目自拟，约100字。

2、写出人物鲜明的个性特点。

（ppt 第7页）五、展示交流，师生互评。

（10分钟）六、总结课堂（5分钟内）1、教师引导学生总结本堂课细节描写的方法【板书】细化动作、细写过程（ppt第2页）细描外貌，刻画神韵（ppt第3页）2、教师寄语——结束语。

1【篇二】细节描写的优秀教学设计《动作描写》公开课教学设计人物描写训练——《动作描写》教学设计李华教学目标学习人物动作细节描写的方法。

能够准确用词、并用恰当的修饰让人物动作描写更加生动形象。

培养学生认真观察，乐于动笔的良好作文习惯。

课前活动游戏你做动作我猜动词推举压摸拍捏瞪抽投戳夹蹲一、谈话入题同学们我们本单元习作的内容是写一个特点鲜明的人，要求运用文中学到的描写人物的方法。

人物细节描写习目标:1、了解人物细节描写的概念、类型和作用。

2、掌握人物细节描写的方法。

3、能运用人物细节描写进行写作。

教学重点：掌握人物细节描写的方法。

教学难点：能运用人物细节描写进行写作。

导入：一草萌动而万物感春，一叶凋零而天下知秋。

细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。

现在，就让我们一起走进“人物细节描写”课堂，用双眼发现人物细节，用心灵感悟人物细节，用文字展现人物细节吧！（那么，什么是人物细节描写呢？）一、什么是人物细节描写？人物细节描写——就是对人物外貌、动作、语言、神态、心理等加以细致生动的描写。

（常见的人物细节描写有哪些呢？）二、常见的人物细节描写：人物细节描写：外貌细节、语言细节行动细节、心理细节、神态细节三、人物细节描写的作用好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性，生动性，感染力。

运用好细节描写，能打动阅卷老师，容易拿到高分。

（那么，怎样怎样才能把人物细节刻画得生动传神，具体动人呢？）四、掌握方法，闪亮细节方法一：抓住个性，求真求实示例1【外貌细节描写】“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

”（鲁迅《孔乙己》）点评：在这段话中，作者着重抓住了“长衫”这一展现人物个性的典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，写出了一个穷困潦倒、迂腐的封建社会知识分子的形象。

方法二：细化动作，展示过程示例2【动作细节描写】【粗略写】在车站等候时，父亲怕我路上渴，爬过月台到对面给我买桔子。

【细节描写】他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。

他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

（朱自清《背影》)点评：在本片段中，详细描写了父亲为我买桔子的情景，通过“攀、缩、倾、爬”等一系列的动作描写突出了父亲爬过月台为我买桔子的艰难，蕴藏着父亲对我深深的爱。

于细微处见精神--运用细节描写塑造人物形象(苏教版高二选修教案设计)教学目标：学习运用细节描写塑造人物形象。

教学重、难点：运用典型细节来刻画人物的独特性格。

教学课时：一课时教学内容与步骤：导入新课上课之前，先给大家讲个故事。

《儒林外史》中有严监生，严监生因为哥哥严贡生犯案下了监狱，家里大小事务都由他来操持，累得一病不起，临死之前，严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

大家觉得严监生是一个怎样的人物？（小气、抠门）从那里看出来？从一个细微的伸指头上就可看出来。

严监生小气,抠门、吝啬就因为这个细微的动作被刻画的惟妙惟肖。

这个描写我们就叫它细节描写。

从这个例子我们就可看出细节之美，它于细微处见精神装点了一个人的灵魂，使苍白的文字一下子神采飞扬，血肉丰满。

二、学习写作1、了解什么是细节？何谓细节？细节就是指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。

作家李准曾说“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。

”巴尔扎克也曾说“唯有细节将组成作品的价值。

”2、怎样才能写好细节我们还是以严监生为例，如果我们把这段文字改为“严监生临死还要伸出两根手指让挑掉一茎灯草才肯咽气”，大家看效果如何？很显然，严监生形象刻画不到位，他的吝啬，小气就不能形象展示给大家。

彰显人物的性格人物细节描写语文教案教学目标：1.掌握细节描写的基本方法2.通过学习，能够理解细节描写的作用。

3.能够运用细节描写刻画人物，凸显亮点，增强作品的感染力。

教学重点：培养细节描写的基本能力。

教学过程一、激趣导入1、猜猜我是谁①他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。

一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。

浑身透露出一种天不怕、地不怕。

的精神。

（孙悟空）②扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。

（鲁达）③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

（王熙凤）④他是节目主持人，大家都认识他。

他的脸很有特点，嘴也长得与众不同，他的头发造型很时尚。

（到底是谁？）⑤他是著名的节目主持人，样子长得挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒；一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车；眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。

哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅长使用“兰花指”（李咏）二、明确课题及学习目标1、明确课题：由于人物刻画细致入微，人物形象栩栩如生，所以我们很快就能猜出这些人物来。

这主要得益于文章采用了细节描写。

本课我们就来学习人物的细节描写。

2、学习目标：齐读《学习目标》三、探究写作方法――细节描写1、什么是细节描写？细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的'描写。

2、经典导航，学生分组讨论，分析归纳，小组发言。

（这段文字，用了方法，写了表现（突出）了。

示例①(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。

《细节描写指导》教案(人教版八年级必修教案设计)共3篇《细节描写指导》教案(人教版八年级必修教案设计)1《细节描写指导》教案（人教版八年级必修教案设计）一、教学背景分析细节描写是文学中的重要构成部分，由于细节描写可以使文学作品更加具体、形象，从而更好地传达作者想要表达的思想和情感。

在现实生活中，语言的选择和表达方式也是至关重要的。

因此，在现今的教育教学中，加强细节描写的教学，对于提高学生的语言表达能力和吸引读者的注意力有着重要的意义。

二、教学目标1. 了解细节描写的概念和运用场景2. 掌握细节描写的技巧和方法3. 提高语言表达能力，使作文更具体、形象三、教学过程1. 导入环节首先，引导学生思考以下问题：什么是细节描写？在何种情况下需要运用细节描写？如何进行细节描写？2. 教学内容2.1 细节描写的概念通过讲解和举例子的方式，让学生了解细节描写的相关概念和运用场景。

例如，小说中描写景色、描写人物的外貌特征、描写人物的心理活动等等。

2.2 细节描写的技巧与方法a. 观察细节：了解观察事物的方法和技巧，锻炼学生的观察力和思考能力。

b. 多读名篇，熟悉细节描写的运用：通过阅读经典名篇，让学生感受细节描写的魅力和力量。

c. 运用反转法：通过反转的方式来描写人物或事件，让学生通过对比更好地感受细节所起的作用。

d. 用具体、形象的描述：在细节描写中多用动词和形容词，尽可能给予事物真实、清晰和生动的形象，使文学作品更加生动有趣。

3. 操练环节3.1 练习一：选取一张图片，通过观察画面来进行细节描写，使读者能够看到画面中的具体形象。

3.2 练习二：根据老师给出的情景，进行细节描写，让读者更好地感受到情景。

4. 课堂小结回顾本节课所涉及的内容，提醒学生在自己的写作中要注重细节描写，使作品更加生动、形象。

5. 课后作业布置一篇作文，要求细节描写所呈现的人或事。

要求学生在作文中使用到细节描写，让读者更好的感受到人或事的具体形象和情境。

细节描写教案教案标题：细节描写教案目标：1. 学生能够理解细节描写在文学作品中的作用和意义。

2. 学生能够运用适当的语言和词汇来进行有效的细节描写。

3. 学生能够通过细节描写提升写作的表达能力和文学素养。

教学内容：1. 什么是细节描写：- 细节描写是通过对人物、地点、事件等进行具体、生动的描述，以增强作品的真实感和吸引力。

- 细节描写可以通过感官描写、动作描写、心理描写等方式来呈现。

2. 细节描写的作用和意义：- 增强读者对作品的沉浸感和参与感。

- 增加作品的可信度和真实性。

- 增强作品的情感表达和艺术感染力。

3. 细节描写的技巧和方法：- 使用具体、形象的词语和语句，避免抽象和泛泛的描述。

- 运用感官描写，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等，以丰富读者的感受。

- 结合动作描写，通过人物的动作、姿态、表情等来展示人物的性格和情感。

- 运用心理描写，通过人物的内心活动、思想和感受来深化角色形象和情节。

教学步骤：1. 导入：- 引入细节描写的概念，让学生了解细节描写在文学作品中的重要性。

- 通过展示一段富有细节描写的文学作品，激发学生的想象和兴趣。

2. 知识讲解：- 介绍细节描写的作用和意义，以及常用的技巧和方法。

- 通过示范和解读经典文学作品中的细节描写，让学生理解如何运用细节描写来丰富作品。

3. 练习与讨论：- 提供一些简短的文学片段或图片，让学生分析其中的细节描写，并讨论其作用和效果。

- 组织学生进行小组讨论，分享自己对细节描写的理解和运用经验。

4. 创作实践：- 给学生提供一个主题或情境，要求他们根据所学的细节描写技巧，创作一段富有细节描写的短文或故事。

- 学生可以互相交换作品并进行评价，以促进彼此的进步和提高。

5. 总结与反思：- 回顾本节课所学的内容，总结细节描写的重要性和技巧。

- 让学生思考如何在日常写作中运用细节描写来提升表达能力和文学素养。

教学资源：- 经典文学作品的摘录或故事片段- 图片或插图- 学生创作的短文或故事评估方式：- 学生对细节描写的理解和运用是否准确和恰当。

《于细微处见精神——细节描写》教学设计（江苏省县级优课）语文教案第一章：细节描写的概念与意义1.1 导入：通过展示一段文学作品，让学生感受细节描写的力量。

1.2 讲解细节描写的定义：细节描写是指在文学作品中对人物、环境、情节等进行具体、细致的描绘。

1.3 讲解细节描写的作用：使人物形象更加鲜明，使环境更加真实，使情节更加生动。

1.4 案例分析：分析一些经典的文学作品中的细节描写，让学生理解细节描写的重要性。

第二章：细节描写的方法与技巧2.1 讲解细节描写的方法：肖像描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

2.2 讲解细节描写的技巧：对比、衬托、夸张、讽刺等。

2.3 案例分析：分析一些经典的文学作品中的细节描写方法与技巧，让学生学会运用。

2.4 练习：让学生运用所学的细节描写方法与技巧，进行短篇作品的创作。

第三章：细节描写在写作中的运用3.1 讲解细节描写在写作中的重要性：让作品更加生动、真实、有力。

3.2 讲解如何运用细节描写：选择合适的细节、把握细节的度、使细节与情节紧密结合等。

3.3 案例分析：分析一些经典的文学作品中的细节描写运用，让学生掌握技巧。

3.4 练习：让学生运用所学的细节描写方法，修改并完善自己的作品。

第四章：细节描写的评价与反思4.1 讲解细节描写的评价标准：真实性、生动性、合理性等。

4.2 让学生互相评价：学生将自己的作品展示给同学，互相评价，互相学习。

4.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予指导和建议。

第五章：优秀细节描写作品欣赏与借鉴5.1 展示一些优秀的细节描写作品，让学生欣赏和学习。

5.2 分析这些作品中的细节描写方法与技巧，让学生借鉴并运用到自己的写作中。

5.3 让学生尝试创作自己的细节描写作品，展示并进行互相评价。

第六章：细节描写在人物塑造中的应用6.1 讲解人物塑造的基本方法：正面描写、侧面描写、细节描写等。

6.2 讲解细节描写在人物塑造中的作用：使人物形象更加丰满、真实、有特色。

细节描写教案一、教学目标1.了解细节描写的概念和作用；2.掌握细节描写的方法和技巧；3.能够在写作中运用细节描写，增强作品的表现力和感染力。

二、教学内容1. 什么是细节描写细节描写是指在文学作品中对人物、场景、情感等进行具体、细致、生动的描写，以增强作品的表现力和感染力。

2. 细节描写的作用细节描写可以：1.增强作品的真实感和可信度；2.增强作品的感染力和表现力；3.帮助读者更好地理解和感受作品。

3. 细节描写的方法和技巧1.观察力：观察力是进行细节描写的基础。

要想写出生动、具体的描写，必须具备敏锐的观察力。

2.多角度描写：细节描写要从多个角度进行，包括视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。

3.真实感描写：细节描写要尽可能地真实、具体，让读者感受到作品中的人物、场景、情感等是真实存在的。

4.意象化描写：细节描写要具有意象化的特点，让读者通过细节描写感受到作品中的情感和氛围。

5.精细化描写：细节描写要精细、细致，让读者感受到作者对作品的用心和细节的处理。

4. 细节描写的实例分析以下是一段来自《红楼梦》的细节描写：“宝玉听了，心中暗暗的想道：‘这些人都是些什么人呢？我虽不是什么好人，也不至于这样。

’正自疑惑，只听得那人又道：‘你们这些人，我不过是来看看的，怎么就这样呢？’说着，便向前来，一把搂住了一个妇人，那妇人便笑道：‘你这个坏东西，又来了。

’”这段描写通过对人物的动作、语言、情感等多个方面的描写，让读者感受到了人物之间的关系、情感和氛围，增强了作品的表现力和感染力。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解细节描写的概念、作用、方法和技巧，让学生了解和掌握细节描写的基本知识。

2.分析法：通过分析经典文学作品中的细节描写，让学生深入理解细节描写的作用和实现方法。

3.练习法：通过练习写作，让学生在实践中掌握细节描写的技巧和方法。

四、教学步骤1. 引入通过引入经典文学作品中的细节描写，让学生了解细节描写的作用和重要性。