主题班会-学会“做人”

第1篇时间：2023年X月X日地点：XX中学多功能厅主持人：班主任XX老师参会人员：全体学生及部分家长代表记录人：XX---一、班会背景为了加强学生的道德教育，培养学生正确的荣辱观，提高学生的综合素质，我校特此召开“知荣辱学做人”主题班会。

本次班会旨在通过分享故事、讨论交流等形式，让学生深入了解荣辱观念，学会如何做人，如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

---二、班会流程（一）开场致辞班主任XX老师首先致辞，强调了知荣辱学做人的重要性，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

（二）故事分享1. 故事一：《最美乡村教师》班会邀请了优秀乡村教师李老师分享他的故事。

李老师讲述了他在偏远山区从事教育工作的经历，以及他如何用自己的行动践行荣辱观，为学生树立榜样。

2. 故事二：《义务献血者》接下来，一位义务献血者分享了她的故事。

她讲述了为何选择无偿献血，以及她在献血过程中遇到的困难和收获的感动。

（三）讨论交流1. 讨论主题一：什么是荣辱观？学生们积极参与讨论，纷纷发表自己的看法。

有的同学认为荣辱观是一种道德准则，是衡量一个人行为的标准；有的同学则认为荣辱观是一种内心的信念，是对美好事物的向往。

2. 讨论主题二：如何践行荣辱观？学生们围绕如何践行荣辱观展开了热烈的讨论。

有的同学提出了从身边小事做起，如尊老爱幼、助人为乐等；有的同学则认为要树立正确的价值观，抵制不良风气。

（四）家长发言部分家长代表也参与了本次班会，他们分享了教育孩子过程中如何引导孩子树立荣辱观的经验，并与学生们进行了互动交流。

（五）总结发言班主任XX老师对本次班会进行了总结，她强调了知荣辱学做人的重要性，并鼓励学生们在日常生活中践行荣辱观，做一个有道德、有品质、有担当的人。

---三、班会成果本次班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。

学生们通过聆听故事、讨论交流，对荣辱观有了更深入的理解，纷纷表示要在今后的学习和生活中，努力践行荣辱观，做一个对社会有用的人。

学会感恩学会做人主题班会的教案（6篇）学会感恩学会做人主题班会的教案1教学设想：尊师重教是中华民族的传统美德。

通过回忆六年难忘的学校生涯，让同学体会到班集体的暖和，体会到他们和老师一起在成长，在收获。

在体会老师工作的辛苦时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱同学的一种表达。

通过说说心里话，拉近师生之间的距离，到达同学能理解老师，从而懂得敬重老师、感恩老师的教育目的。

教学过程：课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？一、在音乐《虫儿飞》中，观赏图片，回忆过去难忘的时间1、让同学谈谈体会2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。

老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

二、观赏歌曲《每当我走过老师窗前》1、同学谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

三、小记者现场采访你被老师批判过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？四、出示一首网络流传的老师《长恨歌》说说你从中体会到什么。

〔老师的恨是恨铁不成钢，是对同学的另一种爱〕五、换位思索：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？〔让同学理解老师〕六、师生互吐心声：1、听听老师的心里话。

同学读老师给他们的一封信。

2、同学谈谈自己的感受3、听听廖建城的感恩之言。

七、总结常怀感恩之心的人是最美好的，生活永久都布满暖和的爱。

生活种那些平淡温馨的故事每天都在连续，只要我们专心感受，专心倾听，你会发觉生活中布满了爱，由于我们学会了理解、学会了感恩！学会感恩学会做人主题班会的教案2一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培育幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、进展幼儿的语言表达力量。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动预备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：〔一〕感知活动：1、多媒体呈现，让幼儿感受幼儿园的美。

学会做人主题班会教案第一章：了解做人的意义1.1 教学目标：让学生理解做人的意义和价值，认识到做人对于个人和社会的重要性。

1.2 教学内容：介绍做人的定义和内涵，探讨做人的重要性。

1.3 教学方法：采用讲解和讨论的方式，让学生通过思考和交流来理解做人的意义。

2.2 教学内容：介绍各种道德品质的定义和作用，探讨如何培养和践行这些品质。

2.3 教学方法：通过案例分析和角色扮演等方式，让学生在实践中学习和培养道德品质。

第三章：学会与人相处3.2 教学内容：介绍与人相处的原则和方法，探讨如何处理人际关系中的问题和冲突。

3.3 教学方法：通过小组讨论和角色扮演等方式，让学生在实践中学会与人相处。

第四章：培养自我管理能力4.1 教学目标：让学生了解并培养自我管理能力，如时间管理、情绪管理、自我激励等。

4.2 教学内容：介绍自我管理能力的定义和作用，探讨如何培养和提高这些能力。

4.3 教学方法：通过小组讨论和自我反思等方式，让学生在实践中培养自我管理能力。

第五章：塑造积极的人生观5.1 教学目标：让学生了解并塑造积极的人生观，认识到人生的价值和目标。

5.2 教学内容：介绍积极人生观的定义和内涵，探讨如何树立和坚持积极的人生观。

5.3 教学方法：通过讲解和讨论等方式，让学生理解和接受积极的人生观。

第六章：学会承担责任6.1 教学目标：让学生理解承担责任的重要性，学会对自己的行为负责，对他人和社会负责。

6.2 教学内容：探讨责任的定义和来源，分析不负责任的后果，学习如何积极承担责任。

6.3 教学方法：通过小组讨论、角色扮演和实际案例分析，让学生在实践中学会承担责任。

第七章：培养同理心与关爱他人7.1 教学目标：让学生理解同理心的意义，学会关心他人，培养关爱他人的能力。

7.2 教学内容：介绍同理心的概念，分析同理心的重要性，探讨如何培养同理心和关爱他人。

7.3 教学方法：通过小组讨论、角色扮演和实际案例分析，让学生在实践中培养同理心和关爱他人的能力。

学会做人学会学习一、活动背景然而，在现实生活中，我们发现很多幼儿在家庭教育和学校教育中，往往更注重知识的传授，而忽视了孩子们的人格培养和自主学习能力的培养。

因此，为了让幼儿能够全面发展，我们需要将做人教育和学习教育有机地结合起来，让幼儿在学会做人的同时，也能学会学习。

二、活动目标1.让孩子们认识到做人和学习的重要性，培养他们的自主学习能力。

2.培养孩子们的团队合作精神，让他们学会与他人共同进步。

3.提高孩子们的自信心，让他们在学会做人的同时，也能充满自信地面对生活和学习。

4.培养孩子们的创新思维，让他们在学会学习的同时，也能具备解决问题的能力。

三、活动内容1.主题分享：邀请专家或有经验的老师为孩子们分享做人和学习的重要性，让孩子们认识到做人和学习是相辅相成的。

2.小组讨论：让孩子们分成小组，讨论在做人和学习方面遇到的困难和问题，并共同寻找解决办法。

3.团队合作：组织孩子们进行团队合作游戏，让他们在游戏中学会与他人合作，共同完成任务。

4.个人展示：鼓励孩子们在班级中展示自己的才艺和特长，提高他们的自信心。

5.创新思维训练：组织孩子们进行创新思维训练，让他们在学会学习的同时，也能具备解决问题的能力。

四、活动形式1.主题分享：采用讲座或故事形式，让孩子们更容易理解和接受。

2.小组讨论：采用圆桌会议或分组讨论的形式，让孩子们充分参与到讨论中。

3.团队合作：采用游戏或实践活动，让孩子们在实践中学会合作。

4.个人展示：采用才艺表演或作品展示的形式，让孩子们展示自己的特长。

5.创新思维训练：采用思维导图或创意绘画等形式，激发孩子们的创新思维。

五、活动过程1.开场：班主任简要介绍活动背景和目的，引导孩子们进入活动主题。

2.主题分享：邀请专家或有经验的老师为孩子们分享做人和学习的重要性。

3.小组讨论：让孩子们分成小组，讨论在做人和学习方面遇到的困难和问题，并共同寻找解决办法。

4.团队合作：组织孩子们进行团队合作游戏，让他们在游戏中学会与他人合作，共同完成任务。

心存感恩学会做人主题班会教案心存感恩学会做人主题班会教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的心存感恩学会做人主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

心存感恩学会做人主题班会教案1【活动依据】学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及产生的矛盾，克服“逆反”心理。

了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

知道诚实守信是做人的根本。

能够尊敬父母与长辈。

学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。

【活动目的】学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容【活动重点】为什么要学会感恩，如何感恩。

【活动过程】主持人：陈慧、肖磊表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。

教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。

班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。

主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。

主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。

主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。

父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。

知荣辱学做人主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解荣辱的概念，认识到荣辱对个人成长的重要性。

2. 培养学生正确的价值观，懂得自尊、自爱、自律。

4. 提高学生的道德素养，培养出品学兼优的学生。

二、教学内容1. 荣辱的定义与作用2. 自尊、自爱、自律的重要性3. 尊重他人的意义4. 道德素养的内涵5. 优秀学生的标准三、教学过程1. 导入：讲解荣辱的定义，引导学生认识到荣辱对个人成长的重要性。

2. 新课内容：讲解自尊、自爱、自律的含义，通过案例分析让学生深刻理解这些品质对于个人成长的意义。

3. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己在学校生活中如何做到自尊、自爱、自律的实例。

5. 案例分析：讲解道德素养的内涵，通过正反案例对比，让学生认识到提高道德素养的重要性。

6. 总结优秀学生的标准，激励学生努力提升自己，成为品学兼优的学生。

四、教学方法1. 讲授法：讲解荣辱、自尊、自爱、自律、尊重他人、道德素养等概念。

2. 案例分析法：通过正反案例，让学生深刻理解道理。

3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享自己的实例，培养学生的表达能力。

4. 激励法：总结优秀学生的标准，激励学生努力提升自己。

五、教学评价1. 课后作业：布置关于自尊、自爱、自律、尊重他人、道德素养等方面的思考题，检验学生对知识点的掌握。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表达能力等，了解学生的学习状态。

3. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，以便对后续教学进行改进。

4. 长期跟踪：关注学生在日常学校生活中的表现，观察其是否真正具备自尊、自爱、自律等品质，以及是否能够尊重他人、提高道德素养。

六、教学准备1. 准备相关的PPT课件，涵盖荣辱、自尊、自爱、自律、尊重他人、道德素养等概念。

2. 收集正反案例，用于课堂分析和讨论。

3. 准备课后作业题，巩固所学知识点。

4. 制定评价标准，以便对学生的学习效果进行评估。

七、教学资源1. PPT课件：展示荣辱、自尊、自爱、自律、尊重他人、道德素养等概念。

《学会做人，学会学习》主题班会设计方案一、班会背景在当今社会，做人做事的态度和学习能力对于一个人的成长至关重要。

为了帮助同学们树立正确的价值观，提高学习效率，我们特此举办以“学会做人，学会学习”为主题的班会活动。

二、班会目标1.引导同学们认识到学会做人的重要性，树立正确的人生观、价值观。

3.增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。

三、班会流程1.主题导入主持人：大家好！欢迎来到本次主题班会。

今天我们要探讨的是“学会做人，学会学习”。

在我们的人生道路上，这两个方面都是非常重要的。

下面请班主任老师为我们作开场致辞。

班主任：亲爱的同学们，大家好！很高兴能在今天的班会上与大家共同探讨“学会做人，学会学习”的话题。

做人做事的态度和学习能力对于我们每个人来说都至关重要。

希望通过今天的活动，大家能够有所收获，更好地面对未来的挑战。

2.视频观看主持人：请大家观看一部关于“学会做人，学会学习”的视频，希望通过这个视频，我们能更好地理解这两个主题的内涵。

（播放视频）3.分组讨论（1）视频中讲述了哪些关于学会做人的故事和观点？对你有何启示？（2）视频中提到了哪些关于学会学习的方法和技巧？你有哪些自己的学习心得？（讨论时间：15分钟）4.分享心得主持人：请各组代表分享讨论心得。

（各小组代表依次发言）5.互动环节主持人：下面我们来进行一个互动环节。

请大家用一句话概括“学会做人，学会学习”的意义，并写在纸上。

（同学们写下自己的观点）主持人：请将纸条交给旁边的同学，看看他（她）是如何看待这个话题的。

（同学们交换纸条，阅读彼此的观点）7.结束语主持人：感谢大家的积极参与，今天的班会到此结束。

希望大家能够将所学所得运用到实际生活中，不断进步，共同成长。

谢谢大家！四、后续工作1.各小组整理讨论心得，形成书面材料，上交班主任。

3.班级开展“学会做人，学会学习”主题实践活动，巩固班会成果。

注意事项一：确保班会主题深入人心解决办法：在设计班会方案时，要注重班会内容的针对性和实用性。

学会做人学会做事主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这个主题班会，是为了帮助大家更好地学会做人、学会做事。

作为学生，我们需要不断地提升自己的素质，学会处理人际关系，同时也要培养良好的工作态度和方法。

今天，我将为大家分享一些关于这个主题的观点和建议。

一、学会做人做人的道理虽然简单，却对我们的成长和发展至关重要。

首先，我觉得一个好的人需要具备坚定的道德底线和正确的价值观。

我们要树立正确的人生观、价值观和世界观，明确自己的追求和目标。

其次，一个好的人应该具备善良以及尊重和关心他人的品质。

善待他人并乐于助人，不仅能使自己获得更多的友谊和帮助，也能营造良好的人际关系。

我们要时刻牢记“待人如己，己所不欲勿施于人”的原则。

此外，一个好的人还需要具备诚实守信的品质。

我们要言行一致，言行如一，做到说到做到，言出必行。

只有这样才能赢得他人的信任和尊重。

二、学会做事学会做事，是一个和学会做人同等重要的能力。

首先，我们要养成良好的工作习惯，保持高度的责任感和自律性。

我们要做到守时守信，按时完成任务，并主动承担起自己的责任。

其次，我们要学会合理规划和安排时间。

时间是有限的资源，只有合理安排时间才能事半功倍。

我们可以制定一份详细的学习计划表，合理安排每天的时间，提高学习和工作的效率。

同时，我们要培养良好的沟通和协作能力。

团队合作是现代社会中必不可少的一个环节，我们要善于倾听他人的意见并与人合作，共同完成任务。

良好的沟通和协作能力不仅能够提高工作效率，也能够增进与他人的和谐关系。

最后，我们要学会面对挫折和困难。

在学习和工作中，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。

我们要保持积极乐观的心态，学会主动寻找解决问题的方法，并勇敢地面对困难，不断提升自己的能力。

同学们，学会做人学会做事是我们成长过程中必须掌握的重要能力。

通过不断地培养自己的品质和能力，我们将走向成功的人生之路。

希望大家能够在今后的学习和生活中，牢记这些原则，不断提升自己，成为更好的人。

2023年心存感恩学会做人班会教案（精选7篇）2023年心存感恩学会做人班会教案（精选7篇）1班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

(出示幻灯片1.2)我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。

一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的(出示幻灯片3)学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。

我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。

可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：1、为什么要感恩父母2、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论：1、怎样感恩父母2、怎样感恩老师3、怎样感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

1、分组讨论发言2、教师总结3、教师出示三篇__：(1)宗教是最崇尚感恩的。

他们感谢天神，感谢主。

当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的道德观念和价值取向日益多元化。

为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强道德修养，提升个人素质，我校决定开展以“学做人”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 领导致辞3. 主题讲座4. 学生分享5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的校领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行以“学做人”为主题的班会。

希望通过这次班会，我们能共同探讨如何做一个有道德、有修养、有担当的人。

2. 领导致辞校领导：同学们，做人是一门学问，更是一种责任。

在这个快速发展的时代，我们更要注重道德修养，树立正确的价值观。

希望大家能够通过今天的班会，深刻认识到学做人的重要性，努力成为德才兼备的优秀人才。

3. 主题讲座主讲人：某教授教授：同学们，学做人首先要学会尊重。

尊重他人，就是尊重自己。

我们要学会倾听，学会理解，学会包容。

其次，要学会感恩。

感恩父母，感恩老师，感恩社会。

最后，要学会自律。

自律是一种美德，是一种力量。

只有自律，我们才能在人生的道路上走得更远。

4. 学生分享学生A：我通过这次班会，深刻认识到做人要有诚信。

诚信是做人的根本，是立身处世的基石。

学生B：我明白了做人要懂得感恩。

我们要珍惜身边的人和事，感恩他们的付出。

学生C：我学会了如何与人相处。

我们要学会换位思考，尊重他人的意见。

5. 互动环节主持人：同学们，刚才的讲座和分享让我们受益匪浅。

现在，让我们来进行一个互动环节。

请同学们谈谈自己在生活中如何践行“学做人”。

（学生互动，分享自己的心得体会）6. 总结发言主持人：通过今天的班会，我们共同探讨了“学做人”的重要性。

希望大家能够将今天的收获转化为实际行动，努力成为一个有道德、有修养、有担当的人。

7. 班会结束主持人：谢谢第2篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“学做人”。

学会做人主题班会
《学会做人》
主题班会
今天，我们举行了一次特别的主题班会，主题是《学会做人》。

在这个充满挑战和竞争的社会中，学会做人是每个人都需要具备的重要素质。

首先，我们学会做人要学会尊重他人。

无论是老师、家长还是同学，我们都应该尊重他们的意见和感受。

不要随意批评和嘲笑他人，要学会包容和理解他人的想法和行为。

其次，学会做人还要学会在困难和挫折中坚持不懈。

生活中不会一帆风顺，我们会遇到各种各样的困难和挫折。

但是，我们要学会克服困难，坚持不懈，努力实现自己的目标和梦想。

另外，学会做人也要学会感恩。

我们要珍惜身边的人和事物，感恩父母的养育之恩、老师的教诲之恩，感恩所有为我们付出的人。

做一个懂得感恩的人，让感恩之心伴随我们的成长。

最后，学会做人还要学会为他人着想。

学会帮助他人，学会分享和关心他人。

在帮助他人的过程中，我们会收获更多的快乐和满足感，让我们的生活更加充实和有意义。

通过这次主题班会，我们深刻地认识到了学会做人的重要性。

作为一名学生，我们要努力发展良好的品格和道德素养，做一
个有情有义、有责任心的人。

相信在老师和家长的指导下，我们一定能够不断地成长和进步，成为优秀的人才。