23、卡罗纳
生字词
zāo
遭到
fù
嘱咐
mǐn
níng
怜悯 叮咛
táo
号啕大哭
学法引导
•找出描写卡罗纳样子、神态的句子，划下来， 想象卡罗纳的心情。 • 找出大家的做法。
思考
• 卡罗纳遭遇到什么不幸？ • 此时的卡罗纳是什么样的呢？
不幸
面色灰白
哭红双眼
走进教室 放声大哭
看到插图 号啕大哭
端详同学 神情悲哀
人
的
过
程
学会表达关
把自己当作卡罗纳或“我”深入体会 物情感，并记录自己的感想。
收获盘点
• 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写 的方法。
• “感同身受”的理解方法 。
• 爱是一种能力,我们一定要学会爱!
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习3忆 触景生情 悲从中来
