《学棋》PPT课件(苏教版二年级语文下册课件)

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苏教版语文二年级下册《学棋》PPT课件2

背一背：
13 学棋
劝学（唐· 颜真卿）
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
走了神儿想不由得做出了
听着听着就另一个学生呢，
走了神儿…… 想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。
.
.
.
三心二意
心不在焉
出色后来，一个学生成了出色的棋手，一直没有多大长进。而另一个学生棋艺一直没有多大长进。
想一想，这是为什么呢？
作业：
• 请你课后了解和围棋有关的知识，并搜集了解一些国内外围棋高手。
2、弓公工功（工）作（公）园（弓）箭（功）课（公）平（工）人用（工、功）弹（弓）
小朋友，你知道吗？擅长某种技能的人我们通常把他称谓“某某手”
连一连：
棋手歌手骑手
13 学棋
擅长多种技能的人擅长下棋的人擅长骑马的人
快手
多面手
擅长唱歌的人
比喻得力的助手
左右手
做事敏捷的人
围棋
13 学棋
第一课时
按要求自由地读一读课文： 1、读准生字音，读通长句 13 学棋子，在不理解的词语旁边打上一个小小的问号； 2、思考：课文主要讲了谁向谁学棋？他们是怎样学习的？最后结果怎么样？
读一读：
13 学棋围棋天鹅能手专心致志
另外走了神儿拉弓射箭
提醒棋艺长进远近闻名
13 学棋
第三课时
联系课文内容，想一想，再填空。学下棋时，一个学生因为，
所以后来成了
生因为来学习要
的棋手；而另一个学
，所以棋艺，不能。看。

苏教版小学语文二年级下册：14.学棋【第1课时】课件

点击听朗读
听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
qí
学棋
jìn
远近闻名
jiàn
弓箭
我会认
qí
jìn jiàn
棋近箭
多音字
méi（没有）没
mò （淹没） zuò（作业工作）作 zuō（作坊)
长进：在学问或品行等方面有进步。造句：经过半年的学习，他的技艺大有长进。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分（第1自然段）介绍秋是古时候一位下围棋的能手。
第二部分（第2自然段）写两个学生跟秋学下棋，一个专心致志，另一个三心二意。
第三部分（第3自然段）讲两个学生的学习结果截然不同。
初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了读书学习要专心致志。
书写指导：两个又字都要窄，横短撇要长。
jiǎng
讲
音序：J 部首：讠结构:左右
组词：听讲讲话
造句：上课时我们要认真听讲。
书写指导：井字的两横位置不能靠下，撇和竖要长一些。
理解词语能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。
造句：爷爷是养蜂能手。远近闻名：本课指在相当大的范围内都是很有名的。
相信“小猫钓鱼”的故事，大家都听过了吧！其实，学习也是这样，只有专心致志才会有所收获，如果总是心不在焉，三心二意是学不好的。下面这个学围棋的故事就告诉我们这样一个道理。那我们来看看这两个学生都是怎样对待学棋的，又都各自得到了怎样不同的结果呢？
14 学棋
助读资料初读感知学习字词再读感悟当堂检测

苏教版二年级语文下册14《学棋》PPT课件

说话训练
请同学们用“一边…… 一边……”说一句话。
19
小红一边（
），一边（）。
20
小明和小兰一边（），一边（
）。
21
另一个学生是这样学的：听着听着就走了神儿，好像看到一只
美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听里一会儿，又去想别的事了。
29
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
30
16
考考你
1、哪个词最能概括出这位学生的学习态度?
专心致志
2、你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志?
17
一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。
• 从“（听）、（看）、（问）”
这三个动作中看出这位学生学得（专心致志）。
18
“一边听……一边看……”这个句式表示“看”和“听”这两个动作是同时发生的，这位同学学得多认真呀!
14 学棋
1
同学们，你们平常下过棋吗，都下过哪些棋呢？
2
国际象棋 3
军棋
4
象棋赛
5
儿童跳棋
6
飞行棋
7
围棋
8
我们在下飞行棋。
9
棋逢对手
10
小朋友们，知道这是什么棋吗？说说你对它的认识吧！
围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传入日本和欧洲，现在呀，它已列入体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。