表内乘法(二)《整理与复习》PPT课件

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8
4元 买6盒牛奶共要多少钱？
3张5元人民币一共多少钱？
4 × 6 = 24（元） 5 × 3 = 15 （元）
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9
请在正确的答案后面打“√”
一套《童话故事》共有8本，每本7元。 小亮买一套，需要多少钱？
A、7 + 8 =15（本）（
）
B、7×8 = 56（角）（
）
3
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4
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5
1个文具盒8元，3个文具 盒就是3个8元。
？元
8×3=24（元）
口答可编：辑课：件PP一T 共（ 24 ）元。 6
买7块橡皮，一共多少钱？
2×7=14（元）
口答：一共有（ 14 ）元。
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7
7角 7 6 42
4元2角
8角 8 6 48
4元8角
表内乘法（二）解决问题
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1
一、口算： 8×2= 16 7×8= 56 5×4= 20 8×5= 40 7×5= 35 7×4=28 8×8= 64 1×7= 7 6×8= 48 5×3= 15 8×3= 24 3×7= 21
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2
?个 4 × 3 = 12 （个）
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√ C、7×8 = 56（元） （ ）
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10
你能提出用乘法解决的问题 并解答吗？请在小组里说一Βιβλιοθήκη 。8元6元3元
2元
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11
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12
同学们，你们在这一节课 学会了什么？学得开心吗？
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13

03
表内乘法和除法的比较与关联
乘法和除法的异同点
相同点
乘法和除法都是基本的数学运算 ，都涉及到数的重复加或减。
不同点
乘法是将相同的数相加，而除法 是将一个数分成若干相同的部分 。
乘法和除法在数学中的关系
01
乘法是除法的逆运算：即已知除 法的结果和除数，可以通过乘法 找到被除数；已知被除数和商， 可以通过乘法找到除数。
计算面积
在计算面积时，我们经常需要使用乘法。例如，如果一个矩形长为5米，宽为3米，那么它的面积就是 5 × 3 = 15平方米。再比如，如果一个正方形的边长为4米，那么它的面积就是4 × 4 = 16平方米。
计算周长
在计算周长时，我们经常需要使用除法。例如，如果一个正方形的边长为4米，那么它的周长就是4 × 4 = 16米（因为正方形四边等长）。再比如，如果一个长方形的长为5米，宽为3米，那么它的周长就 是2 × (5 + 3) = 16米（因为长方形有两条相等的长边和两条相等的宽边）。
。
挑战练习题
总结词
设计一些具有挑战性的题目， 激发学生的思维和创造力，提
高解题能力。
开放性问题
设计一些没有固定答案的题目 ，让学生发挥想象力和创造力 ，寻找不同的解决方案。
实际应用挑战
提供与实际生活紧密相关的挑 战性问题，让学生运用所学知 识解决实际问题。
数学逻辑推理题
设计一些需要运用逻辑推理的 题目，培养学生的逻辑思维和
实际问题。
提高练习题
总结词
在基础知识点上增加难 度，提高学生的运算能 力和解决问题的能力。
乘法运算拓展
学生需要掌握乘法的进 位和借位规则，能够完
成多位数乘法运算。

6
二、观察乘法表，探索规律
（二）多种活动，探究规律
1、任意指一个积，说出所用的乘法口诀 2、观察每行数，你能发现什么规律？ 3、观察每列数，你能发现什么规律？ 4、斜着沿对角线进行观察，你能发现什么规律？
二、观察乘法表，探索规律
（三）依据规律，拓展提升
×1 2 3 4 5 6 7 8 9
给数找家：请你把
二、观察乘法表，探索规律
（三）依据规律，拓展提升
下面的表格是上表中的一部分，请把它们填完整。2430 Nhomakorabea63
四、全课总结
人教版数学二年级上册
乘法表之规律探索
1
百数表
2
一、创设情境，揭示课题
同学们，今天我又给你们带来一张 藏宝图，这里也藏着许多有趣的秘 密呢！我们快来看看吧！
×123456789
11
2
4
3
9
4
16
5
25
6
36
7
49
8
64
9
81
4
二、观察乘法表，探索规律
（一）认真观察，发现规律
仔细观察，你发现了什么？按照 这个规律你能接着填完表格吗？
1
36 2
36和56送回家。
3
4
5
6
7
8
9
56
二、观察乘法表，探索规律
（三）依据规律，拓展提升
1、补充口诀 二（ ）得八 （ ）五十五 六六（ ） 四五（ ） （ ）十八 五（ ）三十 三四（ ） （ ）得四 （ ）十二 （ ）二十五 2、看谁做得又对又快 7×9= 6×7= 5×4= 3×6= 4×6= 4×9= 6×8= 5×9= 5＋8= 9－6=

三四（ 十二 ） 一（ 六）得六
4×3=12
1×6=6
（四五）二十 4×5=20
3×4=12
6×1=6
5×4=20
小动物找家
3、下面哪些加法算式可以直接改写成乘法算式。 4+4+4+4+4+4=
5+5+5+5+5= 1+3+4+2=
4、看图列式计算。
2
5 = 10
口诀： 二五一十
5
4 = 20
口诀：四五二十
看图列式计算。
555
3 + 4 = 19
4
5
1 = 19
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（1）每辆小汽车坐5人，小汽车一共可以坐多少人？ 4×5=20（人）
口答：小汽车一共可以坐20人。
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（2）每种车各租一辆，一共可以坐多少人？ 4+6=10（人）
口答：一共可以坐10人。
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（3）你还能提出什么数学问题？
五、课堂小结
你有什么收获呢？
表内乘法（一）
整理和复习
一、激趣导入
二、知识梳理
整理和复习
乘法的初步认识 1-6的乘法口诀 乘加乘减
解决问题
认识乘法
一共有多少个樱桃？
（ 6 ）个（ 5 ）
加法算式：5+5+5+5+5+5=30
乘法算式：
口诀： 五六三十
我会整理
1~6的乘法口诀
三、智力大比拼

一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二
三三得九 三四十二 四四十六 三五十五 四五二十 五五二十五 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二
国家中小学课程资源
（一）整理和复习（第1课时）
年 级：二年级 学 科：数学（人教版） 主讲人：常佳媛 学 校：北京第二实验小学
四四十六
一三得三
咱们之前学习了哪些 乘法口诀呢？
咱们之前学习了哪些 乘法口诀呢？
1～6的乘法口诀
咱们之前学习了哪些 乘法口诀呢？
1～6的乘法口诀
四四十六
一三得三
一一得一 一二得二
三三得九 三四十二 四四十六 三五十五 四五二十 五五二十五 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二
三三得九 三四十二 四四十六 三五十五 四五二十 五五二十五 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二
从这个乘法口诀表中， 你能发现什么？
三三得九 三四十二 四四十六 三五十五 四五二十 五五二十五 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
三三得九 三四十二 四四十六 三五十五 四五二十 五五二十五 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六

7页 昨天看的页数 今天看的页数 ？
7×4=28（页） 答：小明今天看了28页书。
明明今年6岁，妈妈的年龄比明明的4倍多6岁， 妈妈今年多少岁？ 6×4+6=30（岁） 答:妈妈今年30岁。 6×5=30(岁） 答：妈妈今年30岁。
王爷爷家养了4只母鸡，张爷爷家养的母鸡的 只数是王爷爷加的8倍，问王爷爷和张爷爷家 一共养了多少只母鸡？
比较大小 6×6 7×8
＞
35 6×9
8×5 ﹦ 40
4×8 ＞ 30
＞
48-9 ＞ 4×9 8×9 ＜ 75 9×9 ＜ 70+20
7×9 ﹦ 33+30
我会算 1、比7的7倍多9是多少？
７×７＋９＝５８ 2、3个7相加，和是多少？ ７×３＝２１ 3、3和7相加，和是多少？
3+7=10
看图列示
看图列式计算 5朵
红花： 蓝花： 多3朵
？朵
看图列式计算
9个 桔子： 苹果： ？个
（ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ）
一辆小汽车准乘5人， 大客车准乘几人？
一辆大客车准乘的人数是小汽车的9倍。
准乘5人
准乘（）人
小汽车： 5人的9倍 大客车： 表示：9个5
？人
5×9=45（人） 答：大客车最多可乘45人
（ 六 ）七四十二 四（ 七 ）二十八 3、括号里最大能填几？ （ 5 ）×6＜34
73＞（ 8 ）×9
谁最会动脑？
（ ）×6＜25
6×（
）＜38
20＞3×（ ）
34＞5×（ ）
判断。 1、根据”九九八十一“这句口诀能写 出两道乘法算式。（ ） 2、6×3和2×9的结果都是18，所用的乘 法口诀一样。（ ） 3、求7的8倍是多少，就是求8个7是多少。 （ ）

谜语
东边走来一群鹅， 扑里扑嗵下了河， 先沉底，后漂着。
（打一食品）
谜底：饺子ຫໍສະໝຸດ 春节包饺子的由来春节吃饺子的习俗起于明代于 清代。是我国北方广大地区盛行的 一种过年方式。
春节饺子要在除夕晚上包成 ，子时（半夜十二点）吃，这时正 是农历正月初一伊始，取“更子” 之意，“交”“饺”谐音，故称“ 饺子”。还将饺子里面包上硬币， 吃到的人被认定要交好运。
《整理与复习》表内乘法
冀教版数学二年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
教学目标
1、经历乘法意义、乘法口诀以及有关计算的整 理与复习的过程。 2、进一步理解乘法的意义，熟记2～6的乘法口 诀，能用口诀正确地计算。 3、感受口诀整理的作用，培养学生总结回顾的 意识和习惯。
=
=
2.在 里填上>、<或=。
6×2 6×4 4×5
6＋6 5×5 5×4
6－1 6×3 6×2
1×6 6＋3 4×3
3.在□里填数。
×3＝12 4× ＝8
×5＝15
×5＝20 6× ＝36
×4＝24
4.看谁算得快。
5.一共有（ ）只猴子。
三六十八
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：你还有不同的想法吗？
练一练 1.看图列式计算。
数水饺
如何数
先估算，再计算
①一个一个地数，一共47个。
几 种 算 法

知识点4：乘法比较多少的问题。
4.每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
6 × 4 = 24 （条 ）
想一想：7只小猫钓的鱼, 比40条多还是少？
6×6 + 6 = 42（条）42＞40，比40多。
巩固练习
1.看谁算得又对又快。
6×4+6= 30
6×3+7= 25
2×5-8= 2
4×5+14= 34
5×3-10= 5
6×3+31= 49
巩固练习
2.一件上衣上有5颗扣子，6件这样的上衣有多 少颗扣子？
5×6=20（颗） 答：4件这样的上衣有20颗扣子。
巩固练习
2.超市里的蛋糕有一盒装5块的，也有一盒装3块的。 （1）两种蛋糕各买一盒，一共有多少块蛋糕？
5 + 3=8(块) 答：一共有8块蛋糕。 （2）如果买6盒3块装的，一共有多少块蛋糕？
新知探究
知识点3：解决乘法与加法的问题。 3.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装
6节的。（教材P67T4) （1）两种电池各买一板，一共多少节电池？
4 + 6 = 10（节）答：一共10节电池。 （2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
6×4 = 24（节）答：ห้องสมุดไป่ตู้共24节电池。
新知探究
1.看谁算得又对又快。(教材P67T2) 6×3-8= 10 5×4+30= 50 4×4+12= 28
5×3+9= 24 6×6 + 6= 42 4×6-4 = 20
新知探究
知识点2：用乘法解决问题。
2.一辆 有4个车轮，5辆这样的车有多少 个车轮？（教材P67T3)

5×4＝20
每一题5分，总共100分，
2×3= 5×5= 7×7= 4×5= 6×3=
4×4= 1×1= 6×4= 3×8= 4×9=
1×6= 5×6= 2×7= 4×3= 3×5=
4×2= 9×9= 8×9= 2×2= 6×9=
现在我来当老师！
要求： 每一位同学出10道乘法算式题。
三四 六九
十二
五十 四
对 口 诀
3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
＜ 19 6×3○ = 4× 3 6×2○ ＞ 12 6×6○
＜ 6+1 6 ×1○ ＞6 3 ×3○ ＜ 3×6－5 12○
看谁算得快 4×5 = 20 6×4= 2×6= 5×3= 3×6= 4×3 = 12 5×5= 6×5= 4×4=
四（七 ）二十八
（二九）十八
（ 五五）二十五
六（八 ）四十八
一、背诵口诀，导入新课
一一得一 三三得九 一五得五
一六得六 六六三十六 五七三十五 三八二十四 八八六十四 五九四十五
一二得二 一四得四 二五一十
二六十二 一七得七 六七四十二 四八三十二 一九得九 六九五十四源自二二得四 二四得八 三五十五
五五二十五 五六三十
五七三十五 五八四十 五九四十五
六六三十六
六七四十二 六八四十八 六九五十四 七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一
问题：我要是忘了“四六（ ）”怎么办？ （可以横着看，也可以竖着看。）
三、巩固练习，深化理解
（二）利用口诀解决问题
2.
三四十二 三五十五
问题：任意说一句乘法口诀，你能说出它计算的乘法算式吗？
背一背
一一得一

• 游戏规则 • 1、请你从口诀中随意找一个积，再根据积
在方格纸中画一个阴影。 • 2、让同桌根据你画的阴影猜一猜，画的是
哪句口诀？
一一得一 三三得九 五五二十五
二二得四 四四十六
六六三十六
七七四十九
八八六十四
九九八十一
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
• • 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
• • 学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会

2. 4个9相加，写成加法算式是（ 9+9+9+9=36 ）， 写成乘法算式是（ 4×9=36 ）。或9×4=36
3. 在2×6=12这个算式中，2叫做（乘数），6叫做 （ 乘数 ），12叫做（ 积 ）。
4. 7×3=（ 21），读作（ 7乘3等于21 ），口诀是 （ 三七二十一 ）。
5. 两个乘数都是最大的一位数，它们的积是（ 81）
看口诀说意义
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八
二二得四 2个5的和是10 二三得六 5三个三得2九的和是10
二四得八 三四十二 四四十六
二五一十 三五十五 二六十二 三六十八
四五二十 五五二十五
四5六个二十9四的五和六三是十 45六六三十六
9个5的和是45 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二
宇宙公主
复习表内乘法
1.你能把下面的算式改写成乘法算式吗？
10+10+10 =
3 x 10
5 + 5 + 5 + 5= 4 x 5
10 x 3 5x4
3+3+3+3+3= 5 x 3
3x5
【小结】求几个相同加数的和，可用乘法表示
7 × 6 = 42
6 × 7= 42
乘 乘乘 数 号数
积
读作：7乘6等于42
紫悦
你们要救柔柔就要闯过我设置的关卡
黑晶王
闯 关 小 勇 士：
把口诀补充完整 三九（二十七） （四）五二十 三四（十二） 六六（三十六） 四（四）十六 三三（得九） 七八（五十六） 五（七）三十五 三六（十八）
填空

二年级上册数学优秀课件-1 整理与复习西师大版 (共22张PPT)
9÷ 3 ＝ 3
二年级上册数学优秀课件-1 整理与复习西师大版 (共22张PPT)
解决问题
有30个笔记本，每6个笔记本 放在一个盒子里，需要多少个 盒子？
15÷5＝3（个） 答：每只小兔有3个。
30÷6＝5（个） 答：需要5个盒子。
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4.倍的认识
1.“倍”数是表示两个数之间 的一种关系，不作单位。
2.求一个数是另一个数的几倍， 就是求一个数里包含有几个另 一个数，用除法计算。
3.求一个数的几倍是多少，就 是用这个数乘以几。
记好这几点
二年级上册数学优秀课件-1 整理与复习西师大版 (共22张PPT)
二年级上册数学优秀课件-1 整理与复习西师大版 (共22张PPT够分吗？
2×4＝8（颗） 8比7大，少一颗心 答：这样的分法7颗心不够分。
二年级上册数学优秀课件-1 整理与复习西师大版 (共22张PPT)
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按要求写算式。8、9、72
（ 8 ）×（ 9 ）＝（72） （ 9 ）×（ 8 ）＝（72）
（72 ）÷（ 8 ）＝（ 9 ） （72 ）÷（ 9 ）＝（ 8 ）
二年级上册数学优秀课件-1 整理与复习西师大版 (共22张PPT)
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列式计算 （1）5个9相加是多少？
哪一种是平均分？
是平均分
每份分的一样多，这 种分法叫平均分。
2.除法的初步认识
有12 根木棍，分给3个同学，每个 同学平均有几根木棍。