文言文课文重点句子翻译

壹2013-4-17九年级（上）古文重要句子翻译1、二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

译文：秦二世皇帝元年七月，征兆穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。

陈胜、吴广都被编进这支队伍，担任小头目。

2、会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”译文：正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。

误了期限，按秦王朝的军法都要杀头。

陈胜、吴广于是谋划说：“现在逃跑（抓回来）也是死，起来造反也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？”3、当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

译文：应当立为国君的是长子扶苏。

扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。

4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

吴广以为然。

译文：现在果真把我们这些人假装自称公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出号召，应当有很多响应的人。

吴广认为（这个见解）很正确。

5、又间令吴广之次所旁丛祠中。

译文：（陈胜）又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中。

6、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

译文：第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。

7、吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

译文：吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为(他)出力。

押送（戍卒）的军官喝醉了，吴广故意多次说要逃跑，使尉恼怒，使（尉）责辱他，用来激怒士兵。

8、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！译文：即使能够免于杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。

况且大丈夫不死即已，死就要干出一番大事业啊。

王侯将相难道有天生的贵重吗？9、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

译文：将军您亲自穿着战甲，拿着武器。

讨伐无道（的君主），诛灭残暴的秦国。

10、而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

重点文言文原文及翻译重点文言文原文及翻译（10篇）导语：文言文是古代人所特有的文学表达形式，文言文与今天的白话文有着较多的差别，所以，同学们在学习文言文的时候会较为吃力。

以下是小编为大家精心整理的重点文言文原文及翻译，欢迎大家参考！一、《醉翁亭记》1环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

2若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

3至於负者歌於途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

4已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

译文：1滁州城的四面都是山。

它西南方向的几座山峰、树林和山谷特别的优美。

看上去树木茂盛、幽深秀丽的，就是琅琊山。

沿着山路走了六七里路，渐渐听见潺潺的水声，从两个山峰之间流出来的，就是酿泉。

山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，就是醉翁亭。

造亭子的人是谁？是山上的和尚智仙；给它取名的是谁呢？是太守用自己的别号来称呼这亭子的。

太守和宾客们在这里饮酒，喝一点点就醉了，而且年纪又最大，因此给自己起了个别号叫“醉翁”。

统编版高中语文选择性必须上册文言文重点句子翻译《论语》十二章1．君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

【译文】君子饮食不要求饱足，居住不要求安适，行事勤勉、言语谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这可以称得上是好学了。

(得分点：敏、就、挣，状语后置，句意通顺)2．朝闻道，夕死可矣。

【译文】在早晨得知真理，（要我）当晚死去都可以啊。

(得分点：朝、道、夕，句意通顺)3．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

【译文】看见有德行、有才华的人就要想着向他看齐，看见没有德行和才华的人，便应该在心里反省自己（有没有同他类似的毛病）。

(得分点：贤、齐、内、省，宾语前置，句意通顺)4．质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

【译文】质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸，文质兼备、配合适当，这样之后才是君子。

(得分点：质、文、史、彬彬、然后，句意通顺)5．士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？【译文】读书人不可以不志向远大、意志坚强，（因为他们）责任重大、道路遥远。

把（实现）仁德作为自己的责任，这不是很重大吗？一直到死才停止，这不是很遥远吗？(得分点：弘、毅、已，宾语前置，句意通顺)6．譬如为山，未成一篑，止，吾止也。

譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。

【译文】好比堆土积山，只差一筐土没有成功，停下来，是我自己停下来的。

好比填平洼地，虽然（教参翻译成虽然，有版本翻译成即使）才倒了一筐土，继续下去，是我自己在往前努力。

(得分点：为山、篑、平地，句意通顺)7．克己复礼为仁。

一日克己复礼，天下归仁焉。

为仁由己，而由人乎哉？【译文】约束自我，使言行归复于先王之礼就是仁德。

一旦做到约束自我，使言行归复于先王之礼，天下就会称赞仁德了。

实践仁德在于自己，哪里在于别人呢？(得分点：克、复、一日、归，句意通顺)8．《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。

迩之事父，远之事君。

高考课内文言文句子翻译4、自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？8、吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处。

9、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？《逍遥游》10、无乃尔是过与？《季氏将伐颛臾》11、是社稷之臣也。

何以伐为？12、且尔言过矣。

13、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？14、故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。

15、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

《寡人之于国也》16、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

17、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

18、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

《劝学》19、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

20、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

22、天下云集响应，赢粮而景从。

23、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？24、师者，所以传道受业解惑也。

《师说》25、是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。

26、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？27、句读之不知，惑之不解。

28、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

29、甚善矣！子之治东阿也。

《晏子治东阿》30、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。

《鸿门宴》31、沛公曰：“孰与君少长？”32、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

33、项王、项伯东向坐，亚父南向坐。

34、因击沛公于坐，杀之。

35、若属皆且为所虏。

36、夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。

37、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？38、从郦山下，道芷阳间行。

39、欲苟顺私情，则告诉不许。

《陈情表》40、是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。

41、太尉自州以状白府。

《段太尉逸事状》42、今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？43、取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。

44、段公，仁信大人也。

45、敢以状私于执事。

46、《游褒禅山记》古人之观于天地、山川、草木、虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

初中重点文言文原文翻译及注释诫子书诸葛亮原文夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡（澹）泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——本文选自《诸葛亮集》。

【译文】品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。

不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。

学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。

不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。

过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。

年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚的心灵。

）注释（1）夫（fu）：句首发语词，无实在的意义。

（2）行：操守、品德。

（3）澹（dan）泊：也写做“淡泊"，清静而不贪图名利。

（4）宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。

（5）致远：实现远大目标。

（6）广才：增长才干。

（7）淫（yin）慢：过度的享乐，慢：懈怠，懒惰。

淫，过度（）励精：奋勉，振奋。

（8）险躁：冒险急躁，与上文“宁静”相对而言（9）治性：治通治，陶治性情。

（10）驰：消失、逝去。

（11）日：时间。

（12）遂：于是，就。

（13）接世：接触社会，承担事物；有“用世”的意思。

（14）穷庐：破房子。

（15）将复何及：怎么还来得及。

（16）才须学也：才：才干8意与岁去：意：意志（17）俭以养德：以简朴节约财务来培养自己的高尚品格（20）枯落：枯叶一样飘零（18）夫：大丈夫孙权劝学司马光原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

中考文言文必背词语解释和句子翻译《曹刿论战》★★★★ 1、十年春，齐师．（军队）伐．（攻打）我。

——鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。

2、肉食者．．．（位高禄厚的人）谋之，又何间．（参与）焉？——位高禄厚的人谋划这件事，你又何必去参与呢？3、肉食者鄙．（目光短浅），未能远谋。

——位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。

4、何以．（凭，用）战？——您凭借什么作战？5、衣食所安．（养生），弗．（不）敢专．（独占）也，必以分人。

——衣食这类养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。

6、小惠未徧．（同“遍”，遍及），民弗从也。

——小恩惠没有遍及民众，老百姓是不会跟从您的。

7、牺牲．．（祭祀用的猪牛羊等）玉帛，弗敢加．（以少报多）也，必以信．（语言真实）。

——祭祀用的祭品，不敢虚报数量，一定如实禀告神。

8、小信未孚．（为人所信服），神弗福．（赐福，保佑）也。

——小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。

9、小大之狱．（案件），虽不能察．（弄清楚），必以情．（实情）。

——大大小小的案件，（我）即使不能一一弄清楚，（但是）一定根据实情来处理。

10、忠．（尽力做好本分的事）之属．（类）也。

可以一战。

战则请从。

——这是（对人民）尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。

（如果）作战，就请允许我跟随着去。

11、公与之乘，战于长勺。

——鲁庄公和他同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。

12、公将鼓．（击鼓）之。

——庄公想要击鼓进军。

13、齐师败绩．．（溃败）。

公将驰．（驱车追赶）之．（齐军）。

——齐军溃败。

鲁庄公正要驱车追赶齐军。

14、遂．（于是）逐．（追击）齐师。

——于是追击齐国的军队。

15、既．（已经）克．（战胜），公问其故．（原因）。

——已经战胜后，鲁庄公询问那样做的原因。

16、夫战，勇气也。

——作战，是靠勇气的。

17、一鼓作．（振作）气．（士气），再．（第二次）而衰，三而竭。

彼竭我盈．（士气正旺盛），故克之。

原文：“楚王问于屈原曰：‘子尝与寡人论国事，寡人何如？’屈原对曰：‘大王之国，江山壮丽，土地肥沃，人民勤劳，贤能之士众多。

然而，大王之德薄，政令无常，赏罚不明，故国势日衰。

’‘大王，夫以地广人众，富饶之地，而仁义不施，则国危；以地狭人寡，贫瘠之地，而仁义行，则国强。

今大王之地，虽广而不仁，虽富而不义，是以国势日削，民不聊生。

大王宜深思之！’”翻译：楚怀王问屈原说：“你曾和我讨论国家大事，你觉得我国如何？”屈原回答说：“大王的国家，山川壮丽，土地肥沃，人民勤劳，贤能之士众多。

然而，大王的德行浅薄，政令没有常道，赏罚不分明，所以国家势力日益衰弱。

大王啊，凭借着广阔的土地和众多的人民，富饶的疆域，如果不施行仁义，国家就会陷入危险；而如果土地狭小，人口稀少，但能施行仁义，国家就会强大。

如今大王的国家，虽然土地广阔，但不施行仁义，虽然富饶，但不讲究道义，因此国家势力日渐削弱，百姓生活困苦。

大王应该深思这个问题啊！”解读：这段对话体现了屈原对国家政治的深刻见解。

他首先肯定了楚国的地理优势和人力资源，但接着指出楚怀王的德行和治国理念存在问题，即“德薄”、“政令无常”、“赏罚不明”。

屈原认为，一个国家的强弱不仅仅取决于土地和人口，更取决于统治者是否施行仁义。

他以“地广人众，富饶之地，而仁义不施，则国危；地狭人寡，贫瘠之地，而仁义行，则国强”的道理，劝诫楚怀王要重视仁义，以挽救国家危局。

这段话在当今社会仍具有启示意义。

一个国家的繁荣昌盛，不仅需要丰富的物质基础，更需要良好的道德风尚和仁义精神。

屈原的劝诫，提醒我们在追求经济发展的同时，也要注重道德建设，以人为本，关注民生，实现国家的长远发展。

初中语文文言文重点句子翻译第一册1．温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

2．学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。

4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。

5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。

6．逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。

7．医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。

第二册8．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。

9．黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。

10．寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。

11．苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。

12．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。

13．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。

14．噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。

对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。

第三册15．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽曰。

自非亭午夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。

如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。

初中语文-中考文言文重点句子翻译——《唐雎不辱使命》
1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
译：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！
2、而君以五百里之地存者，以君为长者，故不错意也。

译：而安陵君却凭借着方圆五百里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意。

3、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
译：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？
4、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译：即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？
5、布衣之怒，亦免冠徒跣，亦头抢地耳。

译：平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。

6、怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

译：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，加上我将成为四个人了。

7、伏尸二人，流血五步，天下缟素。

译：两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服了。

8、秦王色挠，长跪而谢之。

译：秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。

【导语】⾃古以来，谁都难免会死的，那就把⼀⽚爱国的⾚胆忠⼼留在史册上吧！下⾯是©⽆忧考⽹分享的⽂⾔⽂经典句⼦及翻译。

欢迎阅读参考！ 篇⼀ 1、⼀⼨⼭河⼀⼨⾦。

译：祖国的每⼀⼨⼭河⽐⼀⼨黄⾦还要宝贵，是绝不能让给外⼈的。

2、勿以恶⼩⽽为之，勿以善⼩⽽不为。

译：对任何⼀件事，不要因为它是很⼩的、不显眼的坏事就去做；相反，对于⼀些微⼩的。

却有益于别⼈的好事，不要因为它意义不⼤就不去做它。

3、不迁怒，不贰过。

译：犯了错误，不要迁怒别⼈，并且不要再犯第⼆次。

4、⾢⼈奇之，稍稍宾客其⽗，或以钱币乞之。

译：同县的⼈对他能作诗感到惊奇，渐渐地请他的⽗亲去做客，有的⼈还⽤钱求仲永题诗。

5、三⼈⾏，必有我师焉，择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。

译：三个⼈在⼀起，其中必有某⼈在某⽅⾯是值得我学习的，那他就可当我的⽼师。

我选取他的优点来学习，对他的缺点和不⾜，我会引以为戒，有则改之。

6、⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汉青。

译：⾃古以来，谁都难免会死的，那就把⼀⽚爱国的⾚胆忠⼼留在史册上吧！ 7、中峨冠⽽多髯者为东坡。

译：中间戴着⾼⾼的帽⼦长着浓密胡⼦的⼈是苏东坡。

8、有益国家之事虽死弗避。

译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。

9、良药苦于⼝⽽利于病，忠⾔逆于⽿⽽利于⾏。

译：好的药物味苦但对治病有利；忠⾔劝诫的话听起来不顺⽿却对⼈的⾏为有利。

10、见侮⽽不⽃，辱也。

译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺⾝⽽出，是⼀种耻辱的表现。

篇⼆ 1、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译：不为贫贱⽽忧愁，不热衷于发财做官。

2、少顷，但闻屏障中抚尺⼀下，满坐寂然，⽆敢哗者。

译：过了⼀会⼉，只听到围幕中抚尺⼀拍，全场都安静下来，没有⼀个敢⼤声说话的。

3、⼩来思报国，不是爱封侯。

译：从⼩就想着报效祖国，⽽不是想着要封侯当官。

4、屠⼤窘，恐前后受其敌。

译：屠户很窘迫，恐怕前后受到两狼的攻击。