议论文阅读指导大全

议论文阅读技巧阅读议论文是提高综合能力和理解能力的重要方法，下面是一些阅读议论文的技巧：1. 阅读前：在阅读之前，先浏览文章的题目、作者和摘要，了解文章的主题和大致内容，这有助于你对文章的整体框架有一个初步的了解。

2. 理清逻辑关系：在阅读过程中，注意分析作者的观点以及观点之间的逻辑关系。

议论文通常会提出观点、论据和结论，要注意理清它们之间的关系，判断它们是否合理和有说服力。

3. 理解作者意图：要试着理解作者的意图和目的，即为什么要写这篇文章。

这可以通过仔细阅读论文中的论证和论据来推测。

4. 注意论证方法：作者通常会使用一些论证方法来支持自己的观点，例如举例、比较、对比、引用权威观点等。

要注意这些论证方法，并分析它们对于作者观点的支持程度。

5. 控制阅读节奏：控制好自己的阅读节奏，不要过于匆忙或过于迟缓。

需要花足够的时间来理解作者的观点和论证，但同时也要保持一定的阅读速度，以便在有限的时间内完成阅读。

6. 理解并评价观点：阅读过程中，要努力理解作者的观点，并根据自己的知识和判断力对其进行评价。

可以问自己一些问题，例如观点是否合理、是否有证据支持、是否有其他观点等。

7. 做笔记：在阅读过程中，可以做一些简单的笔记，记录关键信息和自己的看法。

这不仅有助于加深理解，还有助于后期复习和整理思路。

8. 加强练习：多做一些阅读议论文的练习，通过实践来提高阅读能力和理解能力。

可以选择一些经典的议论文进行阅读，并尝试回答问题或写下个人观点。

总之，阅读议论文需要结合细致的阅读和分析能力，以及对文本背后意图和论证方法的理解。

通过不断的练习和积累，可以逐渐提高阅读议论文的技巧和能力。

议论文阅读指导一、知识梳理（一）议论文及其三要素1、概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实和讲道理来阐明作者观点的一种文体。

2、议论文的三要素：论点、论据、论证。

（1）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。

中心论点和分论点：表明主要见解，能统率全篇观点的是中心论点；只能统率局部的观点的是分论点。

中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系。

论点特点：要求正确、严密。

（2）论据：作者在文中所使用的证明论点的材料、依据。

论据种类：包括事实论据和道理论据。

事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，统计数字，可靠的史实等道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

论据特点：要求准确、典型、真实。

论据作用：无论是哪一种论据,都只有一个作用:证明中心论点、分论点。

（3）论证：用论据证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑纽带。

常见的论证方法：举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。

论证特点：要求严密。

（4）三要素小结论点——需要证明什么论据——用什么来证明论证——怎样证明（二）议论文的结构1、一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。

体现在结构形式上就有引论、本论、结论三部分。

2、各部分作用：引论(开头)担负着提出问题的任务；本论(正文)是主体部分。

结论(结尾)是分析论证的结果，担负着总结全文或强调中心论点，明确认识或提出希望的任务。

（三）表达方式主要表达方式是议论，但有时也要用记叙、描写、说明、抒情等表达方式。

这些表达方式的综合运用，都是为文章的中心论点服务的，都能增强文章的说服力。

这些表达方式常常和议论交织在一起，直接间接地为议论服务。

但要注意，议论文中使用的记叙、抒情等表达方式，都是辅助手段，决不能喧宾夺主、越俎代庖。

（四）语言特点严密性是议论文语言的第一要素。

二、阅读指导（一）能找出中心论点，提取、归纳文章的中心论点1、中心论点一般具有以下特点：（1）在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。

议论文阅读指导(整理：刘凌)一、定义：议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。

通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。

二、议论文三要素：论点、论据、论证1、论点：作者的主张、看法、观点。

(正确鲜明)(1)注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。

(2)找论点的方法：一要看文章的标题二要注意论点在文章中的位置如：⑪标题揭示；⑫开头提出；⑬ 议论过程中鲜明提出；⑭结尾归纳；⑮ 文章中没有提出，需读者自己归纳论据：证明论点的材料(真实可信)2 、论据的种类①事实论据：是有代表性的事例、史实。

②道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。

3、论证方法及作用举例论证：用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。

格式：用……事例有力的论证了……的观点或道理。

道理论证：(也称为引用论证)引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。

格式：引用名言(格言俗语)有力的论证了……观点或道理，增强了文章的说服力。

比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。

格式：运用比喻论证的方法把…比作…，形象生动的论证了……的观点，使论证深入浅出。

对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。

格式：用……与……进行对比，鲜明突出……的观点。

三、议论文论证方式 (区别于论证方法)1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。

2、驳论——批驳别人错误观点的过程。

反驳的方法主要有三种：驳论点、驳论据、驳论证四、议论文的论证基本结构：提出问题(引论) 分析问题(本论)解决问题(结论) 如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分为两大类：1．以横式结构(并列展开的论述结构)为主。

常见的有：①“总论——分论——总论”式。

即先提出论点，然后从几个方面阐述，最后归纳总结。

议论文盘点一、议论文：议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点.新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴.议论文三要素：论点、论据、论证.二、议论文阅读要点一、准确找出论点论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂.论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象.1．请判断以下各句哪是论点,哪是论题.1敬业与乐业2但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门.3关键是要经常保持好奇心,不断积累知识；不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识；一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去.4应有格物致知精神.5中国人失掉自信力了吗6然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在.2．我的发现：1论点在句式表达上应该是：2论点可能出现在文中以下地方：；；；；有时论点表述不集中,要在把握段意的基础上,再加以概括. 3．论点的类型：中心论点、分论点议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点.1请判断以下几句哪是中心论点,哪是分论点.A．珍惜亲情的“有效期限”.B．珍惜梦想的“有效期限”.C．世界上所有的美好都有有效期限,所以我们应该学会珍惜.D．珍惜生命的“有效期限”.中心论点：分论点：2我的发现：中心论点与分论点的关系：二、要能分辨论据：论据是对论点进行论证的材料、依据.1．论据分为两类：代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等；自然科学的定义、定理、名言警句、俗语谚语等.2．请判断以下论据的类型.1、另一个例子是罗兰布歇内尔.1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了.把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应.”此后不久,他就发明了对战型的乒乓球游戏,从此开始了游戏机的革命.2孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”3．下面是一位同学在作文学贵有疑中用到的论据材料,请按照材料必须说明观点的要求进行分析,看看这些材料是否都恰当.①苹果从树上掉下来,牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢他据此思考再思考,终于发现了万有引力定律.②李政道：“遇到问题,要敢于问个为什么.”③刘禹锡：“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.”④清代学者戴震,幼年读书时就敢于提问,经常把老师问得无言以答,后来终于在学术上取得了很大成就.⑤孟子：“尽信书不如无书.”⑥司马迁遭受腐刑,坚持撰写史记.以上材料恰当的是只填序号：三、掌握论证方法论证——用论据证明论点的过程和方法.常见论证过程为：先提出观点,再举事实或讲道理等加以论证,最后再做结论.1．判断以下各题所用论证方法.1实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测.比如,我们要知道竹子的性质,就要特别栽种竹子,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就可以得到知识的.2宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞.”3对于强者,他是嘲笑者对于弱者,他是安抚者.他使压迫者不安,使被压迫者安心.以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓. 4盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接. 2．请归纳一下常见论证方法及其作用.常见论证方法作用：列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点.：引用经典或名言、谚语等证明论点.：拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点；：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方,来证明论点；：引用名人名言、谚语、警句等来证明论点的方法.四了解论证方式：立论、驳论立论——从正面论述其观点,说明其观点的正确.如我们学过的、 .驳论——批驳错误观点,然后确立其正确观点.驳斥错误的、反动的论点有三种形式：.中国人失掉自信力了吗一文通过来反驳对方的错误观点.五、理清文章结构1．基本结构：引论——开头部分,提出问题；本论——主体部分,分析问题；结论——结尾部分,解决问题.2．常见论证结构：——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的,并重的.——论述的层次一层比一层推进、深入.——先总后分,先分后总,先总再分后总.3．请判断以下文段的论证结构.1这方面的典型代表,首推约翰古登贝尔克.他将原来毫不相关的两种机械……由此发明了印刷机和排版术.另一个例子是罗兰布歇内尔.1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想：……此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命.从结构上看,这两个文段采用的是2第一要敬业.敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了.惟有朱子解得最好,他说：“主一无适便是敬.”……因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人.怎样才能把一种劳作做到圆满呢惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬……我说的敬业,不外这些道理.从结构上看,这两个文段采用的是3敬业与乐业一文作者一开始提出了“敬业乐业”的主旨.接下来,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后,又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意.这篇文章的论证结构是4．我的发现：有时全文的论证结构与某些段落的论证结构六、体味文章语言1．请认真阅读以下句子,回答后面的问题.1“由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法.”“之一”能否去掉2“有一回,他百丈禅师的门生想替他服务,把他本应做的工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭.”这句话运用的表达方式是 ,语言 .3“说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑.”请说说“简直一词蕴含着作者内心怎样的情感.2．我的发现：议论文的语言①②；③ .三、中考演练：珍惜“有效期限”①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为有效期限的漫画,画的中心是一片浅绿的水,上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿,中间偏下是两块石头,大石头上坐着一大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青蛙,左下角一只小纸船正悄然无声地驶来.旁边有诗云：一艘小纸船,悠悠地飘过来,吸饱水分,渐渐沉没.世界上所有的美好,都有有效期限.②美好的事物永远是有有效期限的.我们喜欢梅花,是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花,是因为它只是微笑在金色的秋日.假若世界上的花朵没有有效期限,我们对花的那份期待就会大打折扣.世界上所有的美好都有有效期限,所以我们应该学会珍惜.③珍惜亲情的“有效期限”.父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生,却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉.于是,有了孔子“父母在,不远游”的教诲；有了“香九龄,能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程,充塞着我们心灵的每一个角落.④珍惜梦想的“有效期限”.每个人都拥有自己的梦想,有了梦想却不为之付出真诚努力,梦想便会成为空想.怀抱强国梦想的屈原,用血泪凝结成千古传诵的离骚；济世救人为目标的李时珍,踏千山尝百草着成鸿篇巨着本草纲目；视科学研究为生的居里夫人,历经十二年的努力,提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神.⑤珍惜生命的“有效期限”.庄子说,“人生天地间,若白驹过隙”.因此,司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人,他们脚步走得越远,生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人,他们的世界越小.⑥世界上所有的美好,都有有效期限,这是大自然不可移易的规律,所以我们必须学会珍惜.1．文章的中心论点是什么2分作者是从哪几方面来论证的3分2．第①段引用吉米漫画及小诗的作用是什么1分第③段运用了哪些论证方法3分作用：论证方法：3．简要分析第③段的论证过程3分4．选文中有许多值得品味的地方,把你最喜欢的句子写在下面,联系生活实际,谈谈你的感受.3分四、孟子在生于忧患,死于安乐一文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才”；现在有人认为“顺境也能成才”,请将你的看法写出来并加以论证至少用到一种论证方法.答案：一1．论题、论点、论点、论点、论题、论点2．1论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是一个完整的句子.2标题；开头；末尾；中间.3．1C；ABD；2中心论点与分论点是统帅与被统帅的关系；分论点是用来补充或证明中心论点的.二1．事实论据、道理论据；2．事实论据、道理论据 3．①②④⑤三1．举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证；2．增强文章说服力；具有权威性,论证有力；是非曲直明确,给人印象深刻；可把道理讲得通俗形象,容易被人接受.四驳论点、驳论据、驳论证驳论证五3．并列式；层进式；总分式 4．并不一致,要具体分析.六1．1不能,“之一”强调留意自己细小的想法只是其中的一个主要区分根据,去掉后成了主要根据,语言不够准确、严密. 2叙述简洁、概括3“简直”一词形象地表达了作者内心的愤慨.2．①准确,严密；②叙述语言概括而简洁；③用词鲜明、生动,有感情色彩.三、1．世界上所有的美好,都有有效期限,所以我们应该学会珍惜2分.珍惜亲情珍惜梦想珍惜生命2．激发阅读兴趣,引出论题.1分道理论证、举例论证、比喻论证.3分3．本段文字首先提出要“珍惜亲情的‘有效期限’”这一观点,接着举了家庭生活的例子告诉我们一定要珍惜亲情的有效期限,最后,引用古人的观点来告诉我们亲情的有效期限贯穿了我们生命的全过程,我们一定要珍惜.3分4．此题为开放性试题,答案不惟一,就语言特点或思想内容某一方面谈即可得满分.写出喜欢的句子1分,联系生活谈感受2分例如：“香九龄,能温席”,孝顺是中华民族的传统美德.一个九岁的孩子尚且知道以行动孝顺父母,我们更应该关心父母,尊重父母.。

议论文是以议论为主要表达方式，阐明自己见解和主张的文体。

议论文在说理过程中，也穿插着记叙、说明等成分，但议论文中的记叙和说明是为了交代写作背景、提供议论对象、陈述事实论据，从而间接或直接地为说理服务。

一、议论文的知识点1、议论文的三要素:论点(需要证明什么)、论据（用什么来证明）、论证(怎样进行证明)；2、议论文的两种论证方式（立论、驳论）；3、议论文的论证方法（事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、类比论证、归谬法）；4、议论文反驳的方法（驳论点、驳论据、驳论证）；5、议论文的结构和写法：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）；6、议论文的语言特点：准确、鲜明、概括、生动。

准确性是指议论文要准确无误地阐述作者的主张，讲清道理。

要求文章中词语表意要准，句子陈述要严密。

鲜明性是指论点的表述要鲜明，不能含糊不清、模棱两可。

赞成什么，反对什么，爱憎分明，褒贬判然。

概括性就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点有高度的概括。

生动性是为了清楚地阐明作者的观点，启发人，说服人，引起读者思维上的共识。

7、议论文的分类：从论证方式上看有三种即立论、驳论和立论与驳论相结合；从内容上看有思想评论、哲理性散文和政治评论等。

议论文阅读，应重点掌握的知识点是：议论文的三要素；议论文的论证方式；议论文的结构和议论文的语言。

二、议论文常见的考查内容1、论点（中心论点和分论点）的辨析、判断、提取和归纳；2、论据类型的认识、分析，顺序的安排按要求补写论据；3、常见的论证方法的辨识、理解及其作用；4、分析论证的结构层次，便于对文章的整体把握；5、理解关键词语、重点句子在文中的含义与作用；6、认识并区分立论、驳论，立论与驳论相结合等论证方式；7、议论文的语言。

议论文阅读，就内容而言，考查的重点是把握中心论点，明确文中使用的论据及其作用；就形式而言，考查的重点是论证的结构层次分析。

三、议论文常见的考查方式1、以整体阅读和综合分析为主2、题型涉及填空、辨析、简答、指出或归纳论点、补充论据、结构分析等。

阅读指导之议论文练习【知识点】1.论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证、引证法①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，具体有力（形象）地证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），也有力的论证了……中心论点（论点要写明），从而使论证更有说服力，②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，增强文章的说服力，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，充分有力地论证了……的观点，也有力的论证了……中心论点（论点要写明）。

从而使论证更有权威性。

道理论证也包括引用名人名言、格言警句、俗语谚语等情况，作用：增强论证的说服力和权威性。

③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，（将……比作……，）生动形象地论证了……的观点（分论点），也有力的论证了……中心论点（论点要写明）。

从而把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂，易于读者接受。

④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点（分论点），也有力的论证了……中心论点（论点要写明）。

从而使论证更全面。

⑤引用论证：引用……名言充分有力地论述了……观点（分论点），也有力的论证了文章的中心论点（论点要写明）。

从而使具有权威性、说服力。

2.论证思路常见题型为写出文章的思路，并能用简洁的语言概括各层的内容。

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。

做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

3.开头的内容有：①开头通过写…的事例，提出中心论点…（或引出…的论题）②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。

议论文阅读指导考查要求：1．整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

2．理解文章段落之间的关系，理清文章思路。

3．体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。

4．对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对相关问题进行探究。

5．阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

（一）考查要点一：论点的辨析、判断、提取、归纳。

1．题型示例：重点研读以下文章：2012中考《微公益》海淀一模、西城一模、朝阳一模（23题）、石景山一模、二模海淀二模、西城二模、东城二模、2．解题思路：（1）看题目A．有的标题就是文章的中心论点，检验之后没有问题，摘抄题目即可。

B．有的标题是论点的简述，只要从文中找到完整的表述论点的判断句检验就可以了。

如：石景山二模、P124《要讲三种话》、C．有的标题是文章的论题，依据论题找论点。

如：P131《匠人与大师》、海淀二模、西城二模D. 没有题目先找论题。

（2）看论题什么问题先搞清楚作者论述的是什么问题。

然后找作者对这个论题所持的见解和主张，从前往后依次找。

取前不取后。

再区分中心论点和分论点。

可以用这个句子判断：关于xx问题作者认为……如：西城一模、丰台期末201301《眼光》、东城二模（3）看提示关键词文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“可见”、“由此可见”、“综上所述”、“我发现”等等。

（4）也可以依据论点引入的方式：A．开门见山提出中心论点。

B．针对现象提出问题，再提出中心论点。

C．根据亲身经历的某生活事例提出论点。

D．从故事中引出问题，再提出论点。

以上是准确把握中心论点的依据，也是确认中心论点的几种方法，它们往往要互相参照，配合使用，交互印证，才更有效。

（二）考查要点二：*****题型示例：1、写一句话，阐明论据与观点的联系。

2012《微公益》第三题2011 01海淀期末《能者与多劳》第二题（4月月考试题）P123三《包容》第三题P128四《忍耐之人方能成大器》第二题2、分析论据作用中考说明P36 55小题、P38 56石景山一模丰台二模21题P128四《忍耐之人方能成大器》第一题P122一《君子不器》第一题P132四第一题考察道理论据的作用：P124《要讲三种话》第三题P119《学会盘活自己》（1）P123《包容》（1）3、问论据为什么能够证明观点或者选择辨析，要求说明理由2011年中考题P117 二《君子之交淡如水》（3）中考说明P38 58小题海淀一模丰台一模东城一模西城二模P118一《沉住气成大器》（3）****解题方略：论据包括道理论据和事实论据，无论哪种论据都或前或后地围绕、支撑着论点进行陈述、阐释，和论点有着密切的逻辑关系。

议论文阅读指导（摘录）教学目标：1、了解议论文的相关知识。

2、掌握议论文的答题技巧。

3、提高议论文的阅读能力。

学以致用，考前练兵（一）阅读《继续扭亮桌上的台灯》，完成21——25题（18分）继续扭亮桌上的台灯①一连几天了，你又一次沉浸在试验失败的痛苦中。

我知道，为了这项试验，你已经付出了二百多个日日夜夜，在小台灯下画了几千张图纸……播种了，却没有收获；追求着，竟受到讥笑，有什么能比这些更令人心碎，更令人惆怅的呢?②然而，我要说，人生的强者是不会在挫折面前失去勇气的。

你很佩服海伦·凯勒。

你知道，在她很小的时候，一场疾病就残酷地夺去了她视、听、说的全部权利，无情地把她投进了黑暗与寂静之中。

然而，她并没有向命运屈服，而是以令人难以想像的聪慧与毅力登上了成就的高山，在厄运投下的阴影里安详而愉快地生活着。

③海伦·凯勒在人生的道路上遭受了那样大的磨难，还深情地眷恋着生活，执着地在生活中追求着、奋斗着。

我们在生活的道路上才遇到了这么一点挫折，怎么能丧失勇气呢?谁愿意说风凉话就让谁去说吧!生活本来就是由一些不同的色调组成的：红色给人温暖，黑色让人消沉，蓝色使人抑郁，绿色又叫人憧憬。

有人嘲笑你，但更多的人却在鼓励你。

正因为生活中有寒流，也有阳光；有挫折，也有希望，我们才应该执着地追求，才可能在这种追求中不断地成熟起来啊!④巴尔扎克说得多么好：苦难对于弱者是一个万丈深渊，对于强者，则是前进的阶石。

生活中，“没有哪一个聪明的人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值”。

你不是很喜欢英国著名作家约翰·克里西的作品吗?当初，他在接到743张退稿单时曾说过这样一段话：“不错，我正承受着人们不敢去承受的大量失败的考验，如果我就此罢休，所有的退稿条都变得毫无意义，但我一旦获得成功，每一张退稿条的价值，全部要重新计算。

”是的，如果你就此沉沦了，那无非等于被人言中：“你是个蠢才!” 但倘若你在挫折面前奋发有为了，这些话的意义就会重新计算!⑤时间的流水冲刷掉了许多记忆，只有幼时的情景，一闭上眼还像昨天一样。

高考议论文阅读答题指导一、整体阅读（二）考试热点题型1.词语顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

这类题主要考语言的逻辑性，可以参照说明文考点分析中关于说明顺序的分析。

2.语段的作用完成这类题目，我们应在掌握特殊段落作用的基础上，就具体文段作具体分析。

开头段的作用：（1）引用名人趣事（典故、传说、诗歌、寓言）提出论点（引出论题），引起读者阅读兴趣；（2）通过写……事例（引用名言），引（提）出中心论点（引出论题）；（3）把……事例（名言）作为事实论据（道理论据），来证明文章的论点，增强论证的说服力。

（4）引出下文……中间段的作用：承上启下，总结了上文关于……的内容，引出下文对……的议论。

结尾段的作用：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）强调……的中心论点；（3）发出……的号召或希望人们……；（4）补充论证了……。

（其作用是使论证更严密。

）（5）总结全文，得出中心论点（6）提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题3.论据考点（1）概括事实论据概括事实论据必须包括两个要点：人物+事件(必须紧扣论点)。

（2）论据的作用用在开头：①引出中心论点(题)；②充当文中论点的论据，增强说服力；③增添文章的趣味性，吸引读者。

用在中间：主要证明本段的分论点。

（运用……事实（或作为道理论据），有力地论证了作者的……观点。

）（3）判断下面一段文字可以放在哪个段落？为什么？本段讲述了……的事例，证明了某段的分论点：……，因此放在这一段。

（4）文中的XXX段落是否可以互换？为什么？不能互换（一般情况下），因为XXX段符合……的逻辑关系，与上文（下文）的某句话相呼应，因此不能互换。

体现了议论文论证的严密性。

（5）下文的链接材料放在哪两段之间？为什么？放在第A段和第B段之间。

承接第A段的……，引出下文第B段的……，（并与第C段的……相呼应），因此放在这里。