中考议论文阅读讲义(详细版)分析

议论文阅读知识集结知识元议论文知识讲解◎议论文知识点议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。

一、议论文三要素1.论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张，是文章的灵魂。

要求①作者的观点必须是正确的，客观的，实事求是的；②作者的观点必须是完整而明确的（表肯定或否定的判断句）。

分类①中心论点：一篇文章只有一个中心论点，是作者观点的完整陈述；②分论点：在一篇文章中，分论点的个数是不被限制的，它对中心论点起着支撑和证明作用。

位置①中心论点：题目、文章的开头与结尾；②分论点：文章中各个自然段的开头或结尾。

注：论点与论题论点是作者的看法与主张，是表现作者观点的句子；论题是文章中论述的主要内容。

若填标题，可首选论题。

2.论据：支撑论点的材料，是作者用来证明论点的依据。

类型①事实论据：具有代表性的事例、史实以及统计数据等，这些依据可以是概括的，也可以是具体的，但必须是真实可靠的；②道理论据：经过实践检验的理论、名言、谚语等。

注意①有些名言、谚语、法则等被直接用来充当论点，它往往具有自己证明自己的作用，此时这个论点同时又具有了论据的作用；②不是所有的引言都是道理论据，只有那些对论点起支撑作用的引言才是道理论据。

3.论证：运用论据来证明论点的过程和方法。

方法：①事实论证（例证法）：用确凿、充分、有代表性的事例证明；②道理论证（引证法）：引用名言警句来证明；③对比论证：用正反两方面的论点、论据对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用比喻来证明论点，通俗易懂，说理形象生动。

方式：①立论：在论证中逐步树立自己的观点；②驳论：在论证中反驳对方的观点来树立自己的观点。

注：论点解决“需要证明什么”，论据解决“用什么来证明”，论证解决“怎样证明”的问题。

二、论点的题型及解题方法1.归纳论点（填写论点）类①从位置上找，注意标题、文章开头、结尾；②若文章中没有直接给出论点，需要我们注意各个分论点，并对文章内容进行归纳总结。

2.论点提出类①找出文章的中心论点；②将中心论点前的内容进行分层概括；③答案按照“首先……其次……（接着……）最后……”这样的形式整合。

中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第一章：议论文阅读概述1.1 议论文的定义与特点定义：议论文是一种以论证为主要任务的文体，通过阐述作者的观点，分析事实和理由，以说服读者接受某种观点或采取某种行动。

特点：论点明确、论据充分、论证合理、语言逻辑性强。

1.2 议论文的构成要素论点：作者提出的观点或主张。

论据：用来支持论点的证据或理由。

论证：通过论据来说明论点的正确性和合理性。

1.3 议论文的阅读方法理解论点：明确作者的观点和立场。

分析论据：判断论据的可靠性和相关性。

评估论证：判断论证的逻辑性和说服力。

第二章：议论文阅读技巧2.1 快速阅读与理解浏览文章：快速阅读全文，抓住文章的大意和结构。

识别论点：找出文章中明确的论点，理解作者的观点。

2.2 分析论据和论证找出论据：找出文章中支持论点的论据，判断其真实性和相关性。

评估论证：分析论据与论点之间的逻辑关系，判断论证的合理性和说服力。

2.3 批判性思维与评价判断论据的可靠性：评估论据的来源和有效性，判断其是否可靠。

评价论证的合理性：分析论证的逻辑性和合理性，判断其是否具有说服力。

第三章：常见议论文结构分析3.1 总分结构引言：提出论点或问题。

主体：分述论据，论证论点。

结尾：总结论点，重申观点。

3.2 总分总结构引言：提出论点或问题。

主体：分述论据，论证论点。

结尾：总结论点，提出建议或展望。

3.3 并列结构引言：提出论点或问题。

主体：并列分述论据，分别论证不同的观点。

结尾：总结论点，提出结论。

第四章：中考议论文阅读题型及解题策略4.1 选择题题型：判断论据与论点的关系、选择正确的论证方式等。

解题策略：仔细阅读题干和选项，分析选项的逻辑关系，排除错误选项。

4.2 阅读理解题题型：理解论点、分析论据、评价论证等。

解题策略：仔细阅读文章，理解文章的结构和内容，抓住关键信息，准确回答问题。

4.3 主观题题型：概括论点、分析论证、提出观点等。

解题策略：明确题目要求，梳理文章思路，组织语言，清晰表达自己的观点和分析。

中考总复习——议论文阅读责编：高菲考点透视议论文阅读部分的考查，以辨析论点、掌握论据、理清论证结构、分析论证方法为基础，在整体感知文章内容的前提下，考试的重难点主要有以下几点：1．针对论点设题，包括总论点和分论点。

2．针对论据设题，包括理论论据和事实论据、概述论据和具体论据。

3．针对论证方法设题。

常见的论证方法包括道理论证、事实论证、比喻论证和正反对比论证。

4．针对文章结构段落设题，包括对某些在结构上起关键作用的重要句子和重要段落的理解。

5．针对议论文的语言特色设题。

知识讲解明确议论文的中心论点解这类题的关键是要搞清楚议论文的中心论点在文章中的位置。

议论文的中心论点大多在文章的开头部分，即先提出论点，再组织论据证明论点，如《谈骨气》《得道多助，失道寡助》。

也有将论点放在文末的，这是因为有些文章先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点，如《生于忧患，死于安乐》。

还有些议论文将论点放在文章中间，这是因为文章一开头便引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证，如《想和做》。

了解了以上这些情况，当题目要求你找出中心论点时，首先应到文章开头部分找，然后再到文章末尾找，最后才去文章中间找。

中心论点找出来之后，再用文中的论据去检验它。

若论据能证明这个论点，那答案就正确无疑。

当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。

找出来之后再用本段的论据去检验它即可。

论据的分类及作用针对论据设题时，考查方式一般有三种：1.要求考生找出文中用了哪些论据。

对这类问题只要将论据一一找出并简明扼要地概述即可。

但应注意的是，概述事实论据时要注意每个论据都是有名有姓有事实的，不要表述不全。

2.要求考生将论据进行归类。

这时考生要清楚，论据只有事实论据和理论论据两大类：将历史事件、生活中的事例以及具体的统计数据等归入事实论据，将名言警句、大家公认的公理、原理和科学上的定理、定律等归入理论论据即可。

中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）一、教学目标1. 让学生掌握议论文的基本结构和特点，包括引论、本论和结论三个部分。

2. 培养学生准确理解议论文观点和论据的能力，学会分析论据与论点之间的关系。

3. 引导学生运用批判性思维，对议论文进行合理的评价和质疑。

二、教学内容1. 议论文的基本结构：引论、本论和结论。

2. 议论文的特点：论点、论据、论证。

3. 分析论据与论点之间的关系。

4. 批判性思维的运用。

5. 实战演练：阅读理解议论文。

三、教学重点与难点1. 重点：议论文的基本结构、特点，以及分析论据与论点之间的关系。

2. 难点：批判性思维的运用，以及实战演练中的问题解决。

四、教学方法1. 讲授法：讲解议论文的基本结构、特点和分析方法。

2. 案例分析法：分析具体议论文案例，引导学生理解和运用相关知识。

3. 讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。

4. 练习法：实战演练，提高学生阅读理解议论文的能力。

五、教学过程1. 导入：简要介绍议论文的概念和重要性。

2. 讲解议论文的基本结构：引论、本论和结论。

3. 分析议论文的特点：论点、论据、论证。

4. 讲解如何分析论据与论点之间的关系。

5. 介绍批判性思维的运用方法。

6. 实战演练：阅读理解一篇议论文，引导学生运用所学知识进行分析。

六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在讨论和练习中的参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。

2. 阅读理解评估：通过课后作业和课堂练习，评估学生对议论文阅读理解的能力。

3. 批判性思维评估：通过学生对议论文的分析和评价，评估学生的批判性思维能力。

七、教学资源1. 议论文阅读材料：收集一些适合初中生阅读的议论文，用于课堂讲解和实战演练。

2. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示教学内容。

3. 作业批改反馈：对学生的课后作业进行批改，并提供及时的反馈，帮助学生提高。

八、教学进度安排1. 第一课时：介绍议论文的概念和重要性，讲解议论文的基本结构。

中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第一章：中考议论文阅读概述1.1 中考议论文阅读的重要性1.2 中考议论文阅读的题型及分值分布1.3 中考议论文阅读的考试要求与评分标准1.4 中考议论文阅读的备考策略第二章：理解议论文的基本概念2.1 议论文的定义与特点2.2 议论文的三要素：论点、论据、论证2.3 议论文的常见结构：引论、本论、结论2.4 提高理解议论文的能力的方法第三章：分析议论文的观点与论证方法3.1 判断议论文的观点是否正确3.2 分析议论文的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证等3.3 评价议论文的论证过程与逻辑性3.4 提高分析议论文观点与论证方法的能力的策略第四章：解读议论文的论据与论点4.1 识别议论文中的事实论据、道理论据、比喻论据等4.2 分析论据与论点之间的关系4.3 判断论据是否支持论点，并分析其强度4.4 提高解读议论文论据与论点的能力的方法第五章：评价议论文的结论与反驳5.1 理解议论文的结论意义与作用5.2 评价议论文结论的合理性与严密性5.3 分析议论文中的反驳及其有效性5.4 提高评价议论文结论与反驳能力的方法中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第六章：议论文阅读的快速阅读与信息提取6.1 快速阅读议论文的方法与技巧6.2 提取议论文关键信息的能力培养6.3 练习快速阅读与信息提取的实例分析6.4 提高快速阅读与信息提取能力的策略第七章：理解与分析议论文的和开头段7.1 议论文的理解与分析7.2 开头段落的作用与理解7.3 练习理解与分析和开头段的实例分析7.4 提高理解与分析议论文和开头段的能力的策略第八章：解读与评价议论文的论证过程8.1 解读议论文的论证步骤与方法8.2 评价议论文的论证逻辑与有效性8.3 练习解读与评价论证过程的实例分析8.4 提高解读与评价议论文论证过程能力的策略第九章：议论文阅读的答题技巧与策略9.1 理解中考议论文阅读的答题要求9.2 掌握议论文阅读的答题技巧9.3 练习议论文阅读答题的实例分析9.4 提高议论文阅读答题能力的策略第十章：中考议论文阅读模拟训练与解析10.1 设计中考议论文阅读模拟试题10.2 学生答题情况的分析与评价10.3 针对学生答题问题的解析与指导10.4 提高中考议论文阅读模拟训练效果的策略中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第十一章：议论文阅读的批判性思维培养11.1 批判性思维在议论文阅读中的重要性11.2 培养批判性思维的方法与技巧11.3 练习批判性思维的实例分析11.4 提高批判性思维能力的策略第十二章：议论文阅读的文本类型与策略12.1 不同类型议论文的特点与阅读策略12.2 说明性议论文的阅读策略12.3 议论性议论文的阅读策略12.4 练习不同类型议论文阅读的实例分析12.5 提高不同类型议论文阅读能力的策略第十三章：中考议论文阅读的综合训练与提升13.1 中考议论文阅读的综合题型解析13.2 设计综合训练题目与活动13.3 学生综合训练情况的分析与评价13.4 针对学生综合训练问题的解析与指导13.5 提高中考议论文阅读综合训练效果的策略第十四章：中考议论文阅读的备考策略与时间管理14.1 中考议论文阅读的备考计划与策略14.2 议论文阅读的时间管理技巧14.3 备考中的误区与解决方法14.4 提高备考效率的策略与建议第十五章：中考议论文阅读的复习与检测15.1 中考议论文阅读的复习计划与方法15.2 设计复习题目与检测活动15.3 学生复习情况的分析与评价15.4 针对学生复习问题的解析与指导15.5 提高中考议论文阅读复习效果的策略与建议重点和难点解析本文档涵盖了一套完整的中考议论文阅读讲义教案资料，内容详细版包括：1. 中考议论文阅读概述重要性题型及分值分布考试要求与评分标准备考策略2. 理解议论文的基本概念定义与特点三要素：论点、论据、论证常见结构：引论、本论、结论提高理解能力的方法3. 分析议论文的观点与论证方法判断观点正确性论证方法分析评价论证过程与逻辑性提高分析能力的方法4. 解读议论文的论据与论点识别不同论据分析论据与论点关系判断论据支持力度提高解读能力的方法5. 评价议论文的结论与反驳结论意义与作用评价合理性与严密性分析反驳的有效性提高评价能力的方法6. 议论文阅读的快速阅读与信息提取快速阅读方法与技巧关键信息提取能力培养提高快速阅读与信息提取能力的方法7. 理解与分析议论文的和开头段理解与分析开头段落作用与理解提高理解与分析能力的方法8. 解读与评价议论文的论证过程解读论证步骤与方法评价论证逻辑与有效性提高解读与评价能力的方法9. 议论文阅读的答题技巧与策略答题要求理解答题技巧掌握提高答题能力的方法10. 中考议论文阅读模拟训练与解析设计模拟试题答题情况分析与评价解析与指导提高模拟训练效果的策略11. 议论文阅读的批判性思维培养重要性培养方法与技巧提高批判性思维能力的方法12. 议论文阅读的文本类型与策略不同类型议论文特点与阅读策略说明性议论文阅读策略议论性议论文阅读策略提高不同类型议论文阅读能力的方法13. 中考议论文阅读的综合训练与提升综合题型解析设计训练题目与活动提高综合训练效果的策略14. 中考议论文阅读的备考策略与时间管理备考计划与策略时间管理技巧备考误区与解决方法提高备考效率的策略与建议15. 中考议论文阅读的复习与检测复习计划与方法设计复习题目与检测活动提高复习效果的策略与建议本文档的重点是提供一套全面的教案资料，帮助学生掌握中考议论文阅读的技巧与方法。

中考议论文阅读讲义教案资料详细版一、教学目标1. 让学生理解议论文的基本结构和特点，包括引论、本论和结论三个部分。

2. 让学生掌握议论文的基本论证方法和论据的使用。

3. 培养学生分析、评价议论文的能力，能够准确判断论点、论据和论证方法的正确性。

4. 提高学生阅读议论文的速度和理解能力，为中考阅读理解部分做好准备。

二、教学内容1. 议论文的基本结构：引论、本论和结论。

2. 议论文的基本论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。

3. 论据的使用：事实论据、道理论据、权威论据等。

4. 分析、评价议论文的方法和技巧。

5. 阅读议论文的策略和技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：议论文的基本结构、论证方法和论据的使用。

2. 教学难点：分析、评价议论文的能力培养。

四、教学方法1. 讲授法：讲解议论文的基本结构和特点，论证方法和论据的使用。

2. 案例分析法：分析、评价具体议论文案例，引导学生运用所学知识。

3. 互动教学法：鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。

4. 实践训练法：提供阅读练习，让学生在实践中提高阅读议论文的能力。

五、教学安排1. 第一课时：议论文的基本结构及其特点a. 讲解议论文的三个部分：引论、本论、结论。

b. 举例说明议论文的结构特点。

2. 第二课时：议论文的基本论证方法a. 讲解举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等方法。

b. 分析实际案例，引导学生理解各种论证方法的应用。

3. 第三课时：论据的使用a. 讲解事实论据、道理论据、权威论据等。

b. 分析如何选择和使用合适的论据。

4. 第四课时：分析、评价议论文的方法和技巧a. 讲解如何分析议论文的论点、论据和论证方法。

b. 引导如何评价议论文的逻辑性和说服力。

5. 第五课时：阅读议论文的策略和技巧a. 讲解阅读议论文的基本步骤。

b. 分享阅读议论文的实用技巧。

c. 进行阅读练习，让学生运用所学策略和技巧。

六、教学评估1. 课堂互动：观察学生在讨论、提问环节的参与程度，评估学生对议论文阅读的兴趣和积极性。

中考议论文阅读讲义教案资料详细版一、教学目标：1. 让学生掌握议论文的基本结构和特点。

2. 培养学生准确理解议论文观点和论证方法的能力。

3. 引导学生运用批判性思维分析议论文的论证过程。

4. 提高学生在中考中应对议论文阅读题目的技巧。

二、教学内容：1. 议论文的基本结构：引论、本论、结论。

2. 议论文的特点：观点明确、论据充分、论证合理。

3. 论证方法：举例论证、道理论证、对比论证等。

4. 批判性思维的运用：分析论据的真实性、合理性，评价论证过程的严密性。

三、教学过程：1. 导入：介绍议论文的基本结构和特点，引发学生对议论文阅读的兴趣。

2. 讲解：讲解议论文的论证方法，引导学生了解各种论证方式的特点。

3. 练习：让学生阅读一篇议论文，分析其论证过程，评价其论证的合理性。

4. 讨论：分组讨论，让学生分享彼此的分析和评价，互相学习，提高分析议论文的能力。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调批判性思维在议论文阅读中的重要性。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，评估学生对议论文阅读的掌握程度。

3. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学内容，提高议论文阅读能力。

五、教学资源：1. 教学PPT：展示议论文的基本结构和特点，论证方法等。

2. 议论文阅读材料：提供一篇具有代表性的议论文，供学生练习分析。

3. 作业布置：布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学策略：1. 案例分析：通过分析具体的议论文案例，让学生深入了解议论文的结构和特点。

2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和合作，提高他们的分析能力和批判性思维。

3. 提问引导：通过提问的方式引导学生思考，激发他们的学习兴趣和主动性。

4. 反馈与评价：及时给予学生反馈和评价，帮助他们发现自己的不足并及时改正。

七、教学步骤：1. 引入案例：给学生提供一篇典型的议论文，让他们阅读并理解其观点和论证过程。