岭南美 八上 1走进艺术博物馆 教案设计设计

岭南社版八年级美术上册《走进艺术博物馆》教案及教学反思教案编写背景《走进艺术博物馆》是岭南社版八年级美术上册中的一篇教材，主要内容是通过介绍艺术博物馆的建筑特点、展品特色、展览布局等来引领学生进入艺术博物馆的世界，感受艺术的神秘与魅力。

在教授该篇内容时，教师需要调动学生的注意力，把握学生的兴趣，让学生在愉悦的氛围中愉快地接受知识。

编写该教案的目的是为了将理论与实践有机结合，全面提高教学质量，切实提高学生的美术水平和综合素质，培养学生的审美情感，使学生在享受美的同时，激发学生对艺术的兴趣和热爱。

教学目标1.掌握艺术博物馆的相关知识，了解艺术博物馆的建筑特点、展品特色、展览布局等；2.能够用正确、规范的语言描述艺术博物馆的建筑特点、展品特色、展览布局等；3.通过在艺术博物馆的亲身体验，激发学生对艺术的热爱和兴趣；4.培养学生的审美情感，提高学生的综合素质。

教学重点和难点教学重点1.对艺术博物馆的建筑特点、展品特色、展览布局等进行深入了解；2.在艺术博物馆中进行亲身体验，感受艺术的魅力；3.发展学生的创造力，鼓励学生在绘画中表现自己。

1.如何引导学生认识艺术博物馆，并理解其建筑特点、展览特色；2.如何在有限的时间内，让学生在艺术博物馆中体验到最多的艺术作品。

教学过程1.引入教师介绍艺术博物馆的概念，并向学生展示相关图片，让学生初步了解艺术博物馆的建筑特点、展品特色等，激发学生的好奇心和兴趣。

2.走进艺术博物馆带领学生走进艺术博物馆，让学生通过亲身体验、观察、发现艺术展品和艺术作品之美，引导学生在情感、认识、行为、价值等方面得到全面的提升。

3.艺术博物馆展品鉴赏让学生分组，选择自己喜欢的一件艺术品进行鉴赏，通过小组交流，让学生进一步深入理解艺术品展示的主题、意义和表现形式，激发学生的创造思维。

4.创作让学生在艺术博物馆展室内就自己喜欢的艺术作品，用水彩画纸创作自己的一幅画作，鼓励学生自由发挥，展现自己的想象力和创造力。

《走进艺术博物馆》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《走进艺术博物馆》这一课程，使学生能够：1. 了解艺术博物馆的基本概念和功能。

2. 掌握欣赏艺术作品的基本方法和技巧。

3. 增强学生对艺术作品的感知力和审美能力。

4. 培养学生对艺术文化的兴趣和热爱。

二、作业内容本课时作业内容主要围绕“艺术博物馆的参观与欣赏”展开，具体包括：1. 准备阶段：学生需在家长的陪同下，前往当地的艺术博物馆进行实地参观。

参观前，学生应通过互联网或图书馆等途径，了解所去博物馆的历史背景、馆藏特色以及将要欣赏的艺术品信息。

2. 记录与观察：学生在参观过程中，需对感兴趣的艺术品进行记录，包括作品的名称、作者、创作年代等信息。

同时，学生需观察并记录作品的造型、色彩、材质等特征，以及自己的观感体验。

3. 创作与表达：学生需选择一件自己最喜欢的艺术品，通过绘画、文字描述或摄影等方式，表达自己对这件艺术品的感受和理解。

创作过程中，学生应注重表达自己的情感和观点。

4. 总结与分享：学生需将整个参观过程进行总结，包括对博物馆的整体印象、对某件作品的特别感受以及对本次参观的收获等。

同时，鼓励学生在班级内进行分享交流，互相学习、互相启发。

三、作业要求针对上述作业内容，提出以下具体要求：1. 记录要详细：学生在记录时要做到详细、准确，尽可能地获取作品的信息。

2. 创作要真实：学生在创作时要表达自己的真实感受，避免抄袭或编造。

3. 表达要多样：学生可以通过不同的方式表达自己的感受和理解，如绘画、文字描述或摄影等。

4. 总结要全面：学生在总结时要做到全面、客观，既要表达自己的感受和收获，也要对博物馆和作品进行客观的评价。

5. 准时完成：学生需在规定的时间内完成作业并提交。

四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行：1. 记录的准确性和详细程度。

2. 创作的真实性和表达力。

3. 总结的全面性和客观性。

4. 学生的参与态度和努力程度。

《走进艺术博物馆》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过参观艺术博物馆的活动，使学生能够：1. 了解艺术博物馆的基本功能和意义；2. 初步认识不同艺术门类的特点与风格；3. 增强学生的审美意识和美术创作能力；4. 培养学生对艺术的热爱和尊重。

二、作业内容本节课的作业内容为参观艺术博物馆，并完成以下任务：1. 参观准备：学生需提前了解即将参观的艺术博物馆的基本信息，包括展品分类、特色展区等。

2. 实地参观：学生需在教师带领下，有序参观博物馆，重点观察不同艺术门类的展品，如绘画、雕塑、工艺品等。

3. 记录观察：学生需用素描本记录自己感兴趣的展品，包括造型、色彩、材质等方面，并尝试简述自己的感受。

4. 作品整理：参观结束后，学生需将素描本中的作品进行整理，挑选出自己最喜欢的三幅作品，并准备简单的介绍或心得体会。

三、作业要求针对作业内容，提出以下具体要求：1. 参观过程中，学生需保持安静，尊重展品和其他参观者；2. 记录观察时，学生应细致入微，用线条和色彩真实反映展品的特征；3. 作品整理时，学生需对挑选出的作品进行简短的文字描述，表达自己的感受和看法；4. 所有作业需在规定时间内完成，并按时提交给教师。

四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行：1. 参观态度：评价学生是否遵守参观规则，是否尊重展品和其他参观者；2. 记录质量：评价学生记录展品的细致程度和艺术表现力；3. 作品整理：评价学生对作品的挑选和整理能力，以及文字描述的准确性和表达力；4. 创意与审美：评价学生在作品中的创意和审美意识。

五、作业反馈作业反馈是本设计的重要环节，具体包括：1. 教师点评：教师将对每位学生的作业进行详细点评，指出优点和不足；2. 同学互评：鼓励学生之间互相评价作业，学习他人的优点；3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享参观心得和感受；4. 作业改进：根据评价结果，学生需对作业进行改进，提高美术学习效果。

教学设计岭南版美术八年级上册走进艺术博物馆一、教学目的以马为主题，通过走进不同的艺术博物馆，欣赏不同时代的美术作品，了解重要的艺术家及流派；通过描述、分析、比较等方式，认识美术的不同的表达形式，尊重人类文化遗产，对美术作品进行简短评述，表达感受和见解。

以时间为主线，追溯历史，整合东西方有关“马”的艺术作品，呈现给学生相对整体的关于“马”的艺术发展史和全过程。

二、重点与难点重点介绍甘肃省博物馆的《铜奔马》难点是以马为主线串联整个东西方不同时期马的艺术作品与表达形式，呈现“马”的艺术发展史和全过程。

三、授课过程设计1、导入：大家好！欢迎来到美术课堂，我们一起走进艺术博物馆，今天和大家聊一聊关于马的作品，说到“马”你会想到什么呢？是电视剧里奔腾而过的战马还是人们常说的马到成功呢，说到马，我们不得不说我国著名的画马大师徐悲鸿先生的《奔马图》，徐悲鸿先生笔下的马雄骏、矫健、轻疾，颇有“瘦骨铜声”的美感，奔马强壮有力，生机勃勃。

介绍《奔马图》2、以“艺术来源于生活”，回顾中国上下五千年的历史马给予人类无数的帮助，与人类的生活紧密相连。

在不同时期艺术作品中发现，马在人类的生活中广泛应用，并扮演着极其重要的角色。

3、从中国的诗词体验诗人借马抒情之美。

唐代诗人孟郊的《登科后》“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；白居易的《钱塘潮春行》“乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄”；王维的“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”；还有王昌龄的边塞诗“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。

诗人借马来表达自己得意时的心情，或是金戈铁马守卫国土的壮志豪情。

以岑参的《送崔子还京》“匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞。

”引入甘肃省博物馆的镇馆之宝《铜奔马》。

4、重点介绍《铜奔马》的艺术特点及时代概况，体验2000多年前艺术工匠们精湛的工艺水平和丰富的想象力，感受艺术作品给观者带来宽阔的想象空间和美好的欣赏体验。

5、以时间为主线，从东西方不同时期的艺术作品里，串联“马”的艺术发展史和全过程。

岭南版美术八年级上册第1课《走进艺术博物馆》教案一、教学目标1.知识目标：a.引导学生了解美术馆和博物馆的区别、历史、性质和作用。

b.认识艺术博物馆的功能和特色，了解世界著名艺术博物馆及其藏品。

2.技能目标：a.通过描述、分析、比较等方式，提高学生对美术作品的鉴赏能力。

b.培养学生的策展能力，能够为学校或班级策划一次展览。

3.情感目标：a.培养学生的美术活动策划意识与团队协作的人际交往能力。

b.激发学生对艺术品的兴趣，尊重人类文化遗产。

二、教学重难点●重点：引导学生认识艺术博物馆的功能以及藏品的艺术价值，提高鉴赏能力和对艺术作品的兴趣。

●难点：能自己评述出几个世界著名博物馆的特色，并能简述某件艺术作品的特点和价值，表达出自己的感受和见解。

三、教学过程1. 导入新课问题导入：●问：你知道世界上有哪些著名的艺术博物馆吗？●问：你身边有没有这样的艺术博物馆？学生分小组讨论回答，教师总结并引出课题《走进艺术博物馆》。

2. 讲授新课（一）艺术博物馆的定义与功能1.定义：艺术博物馆是一个向公众开放的永久性文化事业机构，不严格意义上也可以称为美术馆、美术博物馆。

2.功能：收藏、研究、陈列、展览、交流、服务。

（二）美术馆与艺术博物馆的区别与联系●区别：美术馆多以收藏现当代美术作品为主，而博物馆里多收藏有文物价值的美术作品。

●联系：几乎每个博物馆里面都有收藏美术作品，美术馆是艺术博物馆的一个重要分支。

（三）浏览中国著名博物馆●中国美术馆：1959年落成，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。

●上海博物馆：展示中国古代艺术珍品。

●广东美术馆：展示当代艺术作品及举办各种艺术展览。

观看视频短片、课件图片，区分博物馆的样貌。

（四）浏览世界四大著名博物馆●巴黎——卢浮宫博物馆：欣赏镇馆之宝《断臂的维纳斯》、《胜利女神》、《蒙娜丽莎》。

●伦敦——大英博物馆：介绍藏品由来，欣赏《希腊罗马雕像》、《敦煌壁画》、《女史箴图》等。