电子备课表格

周次教学内容课时数一反比例函数的认识 6
二反比例函数的图象及性质 6 三相似的概念及图形的认识及三角形的判定 6 四相似多边形的应用 6 五锐角三角函数的概念及认识 6 六锐角三角函数的应用 5 七投影与视图的认识 6
周次教学内容课时数八投影与视图应用 6
九复习数与式和测试与评讲
6
十学期的中段测试，讲评试卷。

（第一次模拟考试）
6
十
一方程与不等式和测试与评讲
6
十
二函数部分内容的总复习
6
十三
（1）函数测试与评讲
（2）角、相交线、平行线的复习 6
十四（1）三角形、四边形整理及复习
（第三次模拟考试） 6
第一学期教学进度表
周次教学内容课时数
十
5 五（2）圆相关内容的复习
十
6 六复习系统性的整理
十
中考工作总动员 6 七
十
6 八中考
十
九
二
十。

备课年组六年数学组主备教师李艳芬上课教师备课单元第一单元教学课题位置教学课时2课时教学目标1.在具体的情境中，探索确定位置的方法2. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

3. 体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦。

教学重点能用数对表示物体的位置。

教学难点理解用一对数来确定位置的方法，并把它用于实践中。

教学准备教师准备学生座次图表学生预习1、2、3、教学过程个性化设计第一课时课时目标：1．在具体的情境中，探索确定物体位置的方法，能用数对表示物体的位置。

2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。

3、能灵活运用到日常生活中，解决实际问题。

一、导入我们全班有33名同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗？学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述二、新授1、教学例1（1）如果老师用第二列第三行来表示××同学的位置，那么你也能用这样的方法来表示其他同学的位置吗？（2）学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。

（注意强调先说列后说行）（3）教学写法：××同学的位置在第二列第三行，我们可以这样表示：（2，3）。

按照这样的方法，你能写出自己所在的位置吗？（学生把自己的位置写在练习本上，指名回答）（4）确定一个同学的位置，用了几个数据？（2个）（5）我们习惯先说列，后说行，所以第一个数据表示列，第二个数据表示行。

如果这两个数据的顺序不同，那么表示的位置也就不同。

2、练习：（1）教师念出班上某个同学的名字，同学们在练习本上写出他的准确位置。

（2）生活中还有哪里时候需要确定位置，说说它们确定位置的方法。

3、教学（1）我们刚刚已经懂得如果表示班上同学所在的位置。

现在我们一起来看看在这样的一张示意图上（出示示意图），如何表示出图上的场馆所在的位置。

（2）依照例1的方法，全班一起讨论说出如何表示大门的位置。

教案模板空白表格
1. 教案信息
•课程名称：
•授课对象：
•授课时间：
•授课地点：
2. 教学目标
•知识目标：
•技能目标：
•情感目标：
3. 预习导入
•概述课程内容：
•联系前一课程内容：
•引入新课程内容：
4. 教学过程
时间段内容学法教学步骤
5. 课堂练习
•练习题目1：
•练习题目2：
•练习题目3：
•…
6. 课堂总结
•知识总结：
•学生反馈：
7. 作业布置
•作业内容：
•截止日期：
8. 教学反思
•教学成功的因素：
•教学有待改进的方面：
•改进措施：
请根据实际教学情况和学科内容，填写以上空白表格，构建一份完整的教案模板。

根据需要，可以调整和添加相应的部分，以适应教学需求。

教案模板表格电子版1. 教案基本信息•课程名称：________•教学目标：________•课时数：________•授课对象：________•教学时间：________•教学地点：________•授课教师：________2. 教学内容序号教学内容教学时长授课方式1 ___________________ _________2 ___________________ _________3 ___________________ _________4 ___________________ _________5 ___________________ _________3. 教学目标本节课的教学目标是：4. 教学重点5. 教学准备•教材：________•教辅资料：________•课堂准备：________•活动准备：________6. 教学步骤第一步：___________________ (教学时间：__________) 第二步：___________________ (教学时间：__________) 第三步：___________________ (教学时间：__________) 7. 课堂活动•活动一：___________________•活动二：___________________•活动三：___________________8. 教学评估自我评估•评价标准：___________________•评价内容：___________________•评价方式：___________________学生评估•评价标准：___________________•评价内容：___________________•评价方式：___________________9. 参考资料•[1] ___________________•[2] ___________________•[3] ___________________注意事项：以上教案模板仅供参考，根据实际教学需要进行调整和完善。

语文教案模板电子版表格1. 教案基本信息
•教案名称：
•学科：语文
•年级：
•授课时间：
•授课地点：
•授课目标：
2. 教学内容
•教材：
•教学目标：
•教学重点：
•教学难点：
3. 教学过程
3.1 课前准备
•教学准备：
•学生准备：
3.2 导入新课
•上课方式：
•导入活动：
–活动1：
–活动2：
3.3 给新知识补充经验、提出问题、激发兴趣
•引导学生发现问题：
–问题1：
–问题2：
•激发学生兴趣：
–激发方法1：
–激发方法2：
3.4 学习新课
•学习新知识点：
–知识点1：
–知识点2：
•学习方法：
–方法1：
–方法2：
3.5 巩固与拓展
•复习：
–复习内容1：
–复习内容2：
•拓展学习：
–拓展内容：
3.6 课堂练习与检测
•练习方式：
•练习题目：
3.7 课堂总结
•总结内容：
•总结方式：
3.8 课后作业
•布置作业：
•作业要求：
•作业内容：
4. 教学反思
•教学亮点：
•存在问题：
•改进方案：
以上为语文教案模板电子版表格，按照此模板进行课堂教学设计，有助于规范教学过程，提高教学效果。

在每个步骤中，填写相应的信息和内容，确保教学目标明确，教学过程合理有序。

同时，在课后的反思部分，分析教学中的亮点和存在的问题，为今后的教学改进提供思考和参考。

祝您教学顺利，学生取得优异成绩！。