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《正确对待老师的批评》主题班会主题：正确对待老师的批评一、引言尊师重教是中华民族的传统美德，而正确对待老师的批评更是培养学生良好品德的重要环节。
在课堂上，老师批评学生，是为了帮助学生成长，改正错误，提高学习效果。
然而，有些学生对老师的批评态度不端正，对老师的努力和用心漠不关心甚至嘲笑、反感。
针对这种情况，我们今天就正确对待老师的批评展开讨论。
二、为什么要正确对待老师的批评？1. 学生是老师的参照物。
老师的批评是为了帮助学生成长，指出学生的不足，引导学生进行改进。
正确对待老师的批评，是对老师辛勤付出的尊重和肯定。
2. 与老师建立良好的沟通关系。
老师的批评是沟通的一种方式，是老师与学生之间交流的桥梁。
正确对待老师的批评，可以建立起良好的师生关系，增加相互理解和信任。
3. 促进学习效果的提高。
老师批评学生是为了引导学生改正错误、提高学习效果。
正确对待老师的批评，学生能够及时调整学习态度和方法，促进学习效果的提高。
三、正确对待老师的批评的具体做法1. 认识到老师批评的意义。
要明白老师批评并非是对个人的攻击，而是对学业进步的引导和提醒。
学生们应该理解老师的用心，并且虚心接受批评，认真思考自己的错误和不足。
2. 积极主动地反思。
当老师批评你的时候，你应该积极主动地进行反思。
要深入思考自己的错误原因，寻找出错的根源，并且提出解决问题的方法。
只有通过不断地反思，才能不断地提高自己。
3. 接受批评时保持冷静。
对于老师的批评，学生们应该保持冷静的心态，不要情绪化的回应。
要耐心倾听老师的指导，尊重老师的意见，保持理性思考和应对。
4. 物尽其用，取长补短。
批评是帮助学生成长的过程，学生们应该注重老师批评中的重点，吸取其中的精华。
正确认识自己的强项与不足，在批评中吸取经验，从而更好地进行个人的进步。
5. 及时改正错误。
老师的批评是为了让学生改正错误，提高学习效果。
学生们应该及时改正批评中指出的错误，并且经过反复实践来弥补不足之处，实现真正的进步。
尊师重教主题班会课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解尊师重教的重要性，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生尊重老师，热爱学习，养成良好的学习习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
教学内容：1. 尊师重教的意义2. 如何尊重老师3. 热爱学习，养成良好的学习习惯4. 团队协作，共同进步教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，引导学生分享对老师的尊敬之情。
2. 学生自由发言，谈谈自己心中的老师形象。
二、尊师重教的意义1. 教师讲解尊师重教的意义，让学生明白尊敬老师的重要性。
2. 学生讨论尊师重教的好处，如增进师生关系、提高学习效果等。
三、如何尊重老师1. 教师提出尊重老师的要求，如礼貌待人、认真听讲、遵守纪律等。
2. 学生分享自己尊敬老师的方式，互相学习，共同进步。
四、热爱学习，养成良好的学习习惯1. 教师引导学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生讨论如何养成良好的学习习惯，如定时复习、主动请教等。
五、团队协作，共同进步1. 教师组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作意识。
2. 学生分享团队合作的经验，互相鼓励，共同进步。
六、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调尊师重教的重要性。
2. 学生反思自己在尊师重教方面的表现，制定改进计划。
教学评价：1. 学生对尊师重教的认识程度。
2. 学生在日常生活中尊敬老师的表现。
3. 学生学习习惯的改善情况。
4. 学生团队协作能力的提高。
教学延伸：1. 开展尊师重教主题活动，如制作感谢信、贺卡等。
2. 邀请家长参与，共同培养学生的尊师重教意识。
3. 定期举行班会，检查学生尊师重教的情况，及时发现问题并解决。
注意事项：1. 教师要以身作则，为学生树立尊师重教的榜样。
2. 注重培养学生的感恩之心，让学生明白尊敬老师是中华民族的传统美德。
3. 鼓励学生积极参与，充分发表自己的观点，提高学生的表达能力。
4. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在尊师重教方面的问题。
中学生安全教育主题班会10篇中学生安全教育主题班会11. 如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
1.你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
2.如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3.为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4. 当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
5. 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
6.安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
中学生安全教育主题班会2教学目标:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
热爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
老师管孩子主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我主持的主题班会的议题是“老师管孩子”。
我们都知道，老师是学生的引路人，带领学生走向成功的导航员。
在这个主题班会上，我们将探讨老师如何管好孩子，帮助他们成长，在学业、品德和行为等各个方面发展得更好。
首先，作为老师，我们必须深入了解每个学生的特点和需求。
学生都是有独特性格和兴趣爱好的个体，每个人都有自己的潜力和天赋。
作为老师，我们要耐心观察和倾听学生，尊重他们的差异。
只有了解他们的需求，我们才能正确引导他们的学习和发展，使每个学生都能实现自己的潜能。
其次，老师要为学生设定明确的目标和规范。
孩子们正处于成长的重要时期，他们需要有明确的目标来引导自己的行为和努力。
老师应该帮助学生建立积极的学习目标，并给予他们适当的奖励和鼓励。
同时，老师也要为学生制定规范和纪律，要求他们遵守校规和教室纪律。
通过建立明确的目标和规范，老师能够更好地管理学生，帮助他们养成良好的习惯和行为模式。
除了以上的工作，老师还应该为学生提供良好的学习环境和学习资源。
学生在成长的过程中需要各种资源和支持，而老师是主要的资源提供者。
我们要努力为学生创造一个安全、和谐和有秩序的学习环境，让他们能专心学习和发展。
同时，老师还要积极寻找并提供适合学生的学习资源，包括教材、课程、图书馆资源等。
只有提供了良好的学习环境和资源，学生才能更好地发展和成长。
此外，老师还应该给学生提供关怀和支持。
学生在成长的过程中会面临各种困难和问题，需要老师的关怀和帮助。
老师要保持与学生的沟通和联系，了解他们的需求和问题，并积极为他们提供支持和帮助。
在面对学生的困难和挑战时，老师要尽力鼓励和支持他们，引导他们找到解决问题的方法和途径。
通过关怀和支持，老师可以成为学生的朋友和指导者，帮助他们克服困难，实现自己的目标。
最后，老师还应该鼓励学生发展自己的兴趣爱好和特长。
每个学生都有自己独特的才能和特长，只有发展和运用这些才能，他们才能更好地发展和成长。
尊师主题班会活动课教案
尊师主题班会活动教案
【活动内容】
本次尊师主题班会活动旨在提倡尊重师长、珍惜学习机会的重要性，培养学生的尊师重教意识，加强师生情感交流，营造和谐的教育氛围。
【活动时间】
XX年XX月XX日
【活动地点】
XX学校XX班级教室
【活动流程】
1. 开场白（5分钟）
主持人简要介绍尊师主题班会活动的目的和意义，呼吁全体同学积
极参与。
2. 观看视频（10分钟）
播放关于尊师敬业的故事视频，激发学生的情感共鸣和思考。
3. 学生发言环节（15分钟）
学生们围绕“尊师尊敬自己”的主题进行自由发言，分享自己的感悟
和体会。
4. 比赛环节（20分钟）
设置尊师知识问答、尊师诗词朗诵等比赛环节，增强学生对尊师文化的认识和理解。
5. 互动游戏（15分钟）
设计有趣的互动游戏，让学生在快乐的氛围中体会尊师之乐。
6. 尊师讲座（15分钟）
邀请老师或专家进行尊师主题讲座，深入探讨尊师尊教的重要性。
7. 杂技表演（10分钟）
安排学生表演杂技节目，展示他们勤奋学习的成果，展现出对老师的尊重和感恩之情。
8. 合影留念（5分钟）
全体师生合影留念，记录下这次意义非凡的尊师活动。
【活动总结】
通过本次尊师主题班会活动，学生们增强了对老师的尊重和感恩之情，树立了正确的师生关系观念，促进了师生之间的情感沟通，为学校营造了和谐、温馨的教育氛围。
希望此次活动能够使学生们在今后的学习生活中更加尊师敬业，懂得珍惜学习机会，努力奋进，成为有理想、有担当的新时代少年。
【活动指导老师】
XX老师。
主题班会尊师重教
《尊师重教》
班会是学校教育教学工作中的一种重要形式，也是学生思想品德教育的有效途径。
在班会上，尊师重教是一个重要的主题，也是学生应该积极践行的道德准则。
尊师重教，首先是要尊重老师。
老师是学生学习、生活中的榜样和引路人，他们不仅传授知识，更教导学生做人做事的道理。
而学生应该尊敬老师的职业精神和教育成就，尊重老师的工作，服从教师管理和教学安排。
学生在学校生活中要时刻保持一种敬畏之心，不可对老师恶语相向，更不能无理取闹、对老师言语不敬。
其次，尊师重教也意味着尊重教育。
学生应该认识到在校学习的重要性，珍惜老师所给予的每一次课程，努力用心学习，提高自己的知识水平。
学生还应该主动参与学校的各项教育活动，积极配合老师的工作，参加集体活动和社会实践，提高自己的综合素质。
只有尊重教育，才能真正明白知识改变命运的道理，不辜负老师的期望，不辜负社会的期待。
在班会上，学生可以通过讨论、分享和互动的方式，深刻理解尊师尊重的意义和内涵，进一步提高对老师的尊重和对教育的重视。
同时，学生也可以借助班会这个平台，表达对老师的感激之情，对教育的认识，从而更好地践行尊师重教的理念。
总之，尊师重教是中华民族传统美德之一，也是构建和谐校园、
促进学生健康成长的必然要求。
只有在尊重老师的情感和敬重教育的精神中，学生才能真正走向成功，实现自己的人生价值。
因此，在每一次班会上，都应该以尊师重教为主题，引导学生树立正确的价值观和人生观，为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。
2024年《正确对待老师的批评》主题班会尊敬的校领导、全体老师和同学们：大家上午好！我是你们的班主任，今天非常荣幸能够在这里举办一次主题班会，主题是《正确对待老师的批评》。
在我们的成长过程中，老师是最重要的引路人之一，他们不仅传授我们课堂上的知识，还教会我们如何处理和接受批评。
然而，有时我们对老师的批评会产生抵触和反感情绪，这对我们的成长并不利。
因此，我希望通过今天的班会，让我们深入思考和探讨如何正确对待老师的批评。
首先，我们需要意识到老师的批评是出于对我们的爱和关心。
老师是我们成长道路上的指导者，他们关注我们的每一次进步和每一个细微的改变。
当他们批评我们时，不是因为他们厌恶我们或者不赞成我们，而是希望我们能够更好地改正自己的错误、提高自己。
我们应该从另一个角度来看待老师的批评，将其理解为老师对我们的期望和对我们的支持。
其次，我们要学会理智地处理老师的批评。
当我们受到批评时，不要情绪化地回应，而是要冷静地分析自己的问题并反思自己的行为。
我们要反思自己是否确实存在问题，是否有改进的地方，是否可以吸取教训。
如果我们发现自己确实有问题，那么就应该主动承认错误，并积极地改正。
我们要相信老师的批评是有建设性的，是对我们成长的推动和促进。
同时，我们要学会正确地表达自己的观点。
如果我们对老师的批评有异议，我们应该沉着冷静地表达出来，并提出自己的观点。
但是，我们必须注意方式和态度。
我们可以用合适的语气和言辞向老师解释我们的困惑或者不同意见，但应该避免情绪化的回应和冲突的言辞。
我们要尊重老师的意见和权威，保持良好的沟通和合作关系。
最后，我们要珍惜老师的批评，将其转化为自身成长的动力。
批评是一种宝贵的资源，它可以帮助我们发现自己的不足和问题，激励我们不断进步和提高自己。
我们应该勇于接受批评，并积极地反思和改进。
只有这样，我们才能更好地成长，变得更加优秀。
同学们，正确对待老师的批评，是我们成长过程中非常重要的一部分。
主题班会尊师重教
《尊师重教》
尊师重教是我校一项重要的传统美德，也是我们学生应该始终秉持的价值观。
为了加强学生对尊师重教的认识和理解，近日，我们班级举行了一次主题班会，围绕尊师重教展开了深入的讨论和交流。
在班会上，我们首先传达了学校有关尊师重教的相关政策和要求，希望同学们能够做到尊师守规、遵纪守法，并且积极参与尊师重教的宣传和实践活动。
随后，我们邀请了老师代表发言，他们分享了自己在教育教学中的一些感悟和体会，同时也谈到了对学生尊师重教的期望。
通过老师们的发言，我们深刻地理解了尊师重教是一种美德，更是一种责任。
在班会的交流环节，同学们积极发言，纷纷表达了对老师的尊敬和感激之情，更是对自己今后要怎样做一个尊师重教的好学生的思考和承诺。
大家纷纷表示将会在平时的学习和生活中，时刻树立起尊师重教的意识，传承和弘扬这一美德。
通过这次主题班会，我们更加深刻地认识到了尊师重教的重要性，也更加坚定了尊师重教的决心。
我们相信，在尊师重教的引导下，我们定能成为优秀的学生，为社会做出更大的贡献。
让我们共同努力，传承和弘扬尊师重教的正能量，让这种美德融入到我们的血液之中。
纪律教育主题班会教案七篇纪律教育主题班会教案精选篇1教学目标：认知：1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。
情感：1、愿意做遵守学校纪律的好学生。
2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。
行为：1、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。
2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。
教学重难点：使学生懂得为什么要遵守学校纪律。
教学过程：一、提问导入，初步明理。
1、每天放学，同学们都要排队离校，是谁要求你们这样做的?小结：排队离校，是学校给我们规定的一条纪律。
2、除了这一条以外，我们学校还有哪些纪律?小结：上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，要发言先举手，课间活动守秩序，这些都是我们学校的纪律。
板书：学校纪律3、学校为什么要规定这些纪律呢?如果没有这些纪律行不行?(学生分组讨论然后发言)小结：学校生活必须要有纪律，学校纪律是维护学校秩序的保证。
因此，我们每个同学生活在学校中，就应该遵守这些纪律。
4、请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处?(讨论)小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个秩序井然的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。
因此我们说，遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
板书：是维护正常教学秩序的保证过渡：如果有人在学校中不遵守纪律会有什么后果呢?下面就请同学们一起来听一听发生在抚顺市溪路小学三(1)班的一个小故事。
二、学习课文，继续明理。
1、讲述故事前半部分(边讲述边出示挂图1：同学们坐在教室里专心听讲。
挂图2：李冬生在课堂上摆弄小镜子)。
提问：(1)李冬生是在什么情况下摆弄小镜子的?他当着老师能遵守课堂纪律，背着老师却在下面摆弄小镜子。
他这样做对吗?小结：李冬生在老师写板书时摆弄小镜子扰乱了课堂纪律，影响了自己和全班同学的学习。
校会批评教师发言稿范文
各位老师，同学们：
最近，校会收到一些反馈，表示部分教师在课堂上的发言不够符合校规校纪和教师职业道德。
我们认为，作为一名教师，言行举止应该做到文明得体，言论应该遵循学校相关规定和价值观念。
在校园中，我们要充分尊重每个人的信仰和观点，尤其在课堂这个教学场所更应该促进和谐的师生关系。
因此，我们希望教师们在发言时，言辞要谨慎，不得涉及一切可能引发争议或冲突的话题，更不要做出与校规校纪不符的言论。
我们相信每位教师都是以敬业的态度为学生们的成长贡献着自己的心力。
在这个过程中，确实难免因为热情或是情绪的波动而言辞冲动。
但我们应该意识到，我们的每一句话都可能对学生产生深远的影响，我们要为学生做出理性、成熟的示范。
最后，希望各位教师认真对待校会的建议，深刻反省自己在课堂上的发言，时刻铭记自己是学生成长路上的引路人，言行要对得起学生成长的每一步脚印。
谢谢大家！。
师德师风主题班会记录主持人：XXX记录人：XXX时间：XXXX年XX月XX日地点：XXXX教室一、主持人开场白（100字）主持人：同学们大家好！今天我们开展的主题班会是关于师德师风的话题。
师德和师风是教师职业的基本素养，是我们作为教育工作者应该具备的重要品质。
希望通过今天的班会，我们能够深入了解师德师风的内涵，进一步增强师德师风意识，提升自身的教育教学水平。
二、师德师风知识普及（1500字）1. 什么是师德师风师德是指教师在教育教学实践中应遵守的道德规范和职业操守。
它是教师道德修养的综合体现，包括教师的职业道德、道德感知、道德情感和道德行为。
师风是指教师在教育教学中表现出来的一种品质风貌，主要体现在教师的言行举止、教风作风、人际关系、气质风采等方面。
2. 师德师风的重要性（1）对教育教学的影响：师德师风是教育教学质量的保证，良好师德师风能够促进学生健康成长，提升教育质量。
（2）对教师自身的影响：尊重学生、热爱教育事业、不断提升教育教学水平等良好师德师风行为可以使教师更加专业化、自律化和成长化。
3. 师德师风的内容和要求（1）教育教学方面：注重师生关系，尊重学生，关心关爱学生的身心健康，承担起教育责任。
（2）职业操守方面：言行一致，诚信敬业，教书育人，恪守教育法律、规章制度，坚决抵制考试作弊等不正之风。
（3）道德修养方面：矢志不渝，积极向上，保持良好的心态，自觉修身养性，做到道德与自己的行为和态度相统一。
三、师德师风的典型案例分享（3000字）1. XX老师的关爱之举XX老师是我们学校的一位语文教师，他对学生始终都保持着亲切的关怀和耐心的指导。
每次上课前，他总会和学生们互动几分钟，了解学生的学习和生活情况。
他还会定期组织学生的困惑问题沙龙，给学生提供交流的平台，倾听学生的心声。
在XX同学生病住院期间，他坚持每天探望并给予鼓励，让学生感受到了老师的关怀和温暖。
2. XY老师的勤奋敬业XY老师是我们学校的一位数学教师，他教学严谨、有条理，对学生负责，备课认真，讲课生动。
幼儿尊敬老师主题班会题目
《尊敬老师》
大家好，欢迎来到今天的主题班会，本次主题是《尊敬老师》。
老师是我们学习的引导者，是我们成长道路上的指引者。
在我们幼小的心灵中，老师就像是一座灯塔，给予我们温暖的光芒，指引我们前进的方向。
因此，我们应该尊敬老师，用心去学习，做一个懂得感恩、懂得尊敬老师的好孩子。
尊敬老师，不仅仅是一种行为，更是一种态度。
我们应该愿意倾听老师的教诲，接受老师的引导，尊重老师的劳动。
无论是在课堂上还是在生活中，我们都应该尊敬老师，不要随意打断老师的讲话，不要对老师说粗话，更不要做出与老师翻白眼或者用不尊重的语气回答老师的问题。
我们要时刻牢记老师是我们的良师益友，是我们的知心人，应该对老师充满敬畏之心。
尊敬老师，也是培养良好品德的一种表现。
不管是在学校还是在家里，我们都应该尊重长辈，尊重老师。
这是我们作为学生的基本礼貌和素质要求。
我们应该尊重老师的智慧、尊重老师的人格，更要尊重老师的工作。
只有把尊敬老师融入到我们的日常生活中，才能真正做到尊师重道，培养出良好的品德和习惯。
最后，希望我们每一个人从现在开始都能够端正对待老师的态度，学会尊敬老师，尊重老师的劳动，向老师学习优秀的品质，成为一个懂得感恩、懂得尊重长者、懂得尊敬老师的好孩子。
让我们共同努力，把尊敬老师的美德传承下去，为美好的教育环境添砖加瓦。
谢谢大家！。
政治七年级（上）主观题题型归纳与练习一．简答（通过关键词准确对应教材知识点）1.如何正确对待老师的批评？P3-30题怎样正确对待老师的表扬和批评？节选②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要多理解老师批评的内容和用意。
2.我们怎样学会学习？P1-9题我们怎样学会学习？\在学习中应该怎么做？\给学习遇到困难的同学提建议？①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法；③善于运用不同的学习方式。
3.怎样消除人与人之间的冷漠？P6-63题怎样消除人与人之间的冷漠？①我们不仅要关注自身的发展，也要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
二．举例（注意分值和题目中的限定词）1.（4分）我知道，反映和代表世界文化的①节日圣诞节②饮食西餐③服饰婚纱④思想马克思主义思想2.（8分）我知道，反映和代表中国优秀传统文化的①节日清明节春节②饮食饺子春卷73.（4分）生活中敬畏生命的方式有很多种，请你列举两种青少年能实行的方式。
①慎重对待生命关系、处理生命问题②既珍惜自己的生命，也关怀他人的生命③让敬畏生命成为自己的内心选择④带动身边的人敬畏生命4.（8分）七年级上学期的学习生活中，你感受到了哪些苦与乐？自行举例，言之有理5.（4分）试列举两条给我们交友启示的名言。
近朱者赤，近墨者黑交友投分，切磨箴规（从学法中找）三．活动策划（注意分值、紧扣主题、抓住关键词）1、某校七年级（1）班打算以激发学生学习积极性、实现人生梦想为目的召开班会课。
假如你是其中一员，请你完成下列问题：①（2分）你为班会拟定一个主题激发学习积极性，实现人生梦想②（4分）请你为本次主题班会撰写一个开场白：言之有理即可，可以从教材摘抄，也可以自己创作。
体现两个关键词“学习”、“梦想”。
至少两句话。
③（6分）请你设置本次班会的具体流程：至少三个流程，流程中体现主题关键词。
正确对待老师的批评》主题班会
主持甲：各位领导、老师，同学们：合：大家下午好!
乙：刚才，同学们在课前欣赏了一首优美的歌曲《长
大后我就成了你》。
我们知道它是在赞美我们可亲可敬的老师。
，都得到过甲：同学们，在我们每个人的成长过程中
老师的呵护和关爱。
古往今来，老师是人们歌颂、赞美最多的人，人们用不同的语言和不同的文学体裁形式来描述和赞美老师。
乙：同学们都喜欢我们的老师。
比如对班主任，许多
同学私下都称呼咱们老板，放学亲切的和老师打招呼，老师拜拜。
可以说我们和老师亲如一家。
甲：但是在我们的相处过程中，就像牙齿和舌头，虽
为一体，但也存在摩擦的时候，当同学们各方面做的好的时候，老师会表扬我们，当你犯错的时候，老师会批评、教育。
表扬大家都爱听，可是批评呢?能很痛快的接受吗?
乙：有的同学就不能正确看待老师的批评，与老师的
关系由亲近转为疏远，由和谐转为紧张，最终影响良好的师生关系。
下面我们就来欣赏由杨光等同学带来的小品
赌气》
甲：好，小品非常精彩，下面，同学们各抒己见，谈
谈小品带给你的启示。
......
乙：大家说的很好，这是不能正确对待老师批评，自
暴自弃的结果。
当然，这里老师也有不对的地方，没有调查清楚，就妄下结论。
甲：下面，请同学们列举你受到老师批评的情况。
当
时，批你时你心里怎么想的。
(……
乙：可以看出来，有的同学们在受批评时要不认为没
错、要不把责任推给别人、要不行为表现接受但内心却不接受、对老师有意见和不服气，这都是对自己不负责任的表现。
甲：我们要明白老师关心你、爱护你才指出你的问题，
老师所做的一切，或许方式方法不一样，但最终都是为了我们成长，即使是错误地批评了学生，也是对我们爱心的体现。
乙：下面，请听耿丽华给我们带来的诗朗诵：《感谢批评》
甲：现在，我们来一起讨论一个问题“怎样对待老师的批评，与老师建立良好的师生关系?前后四名同学为一小
组讨论一下。
乙：现在谁来谈谈? (引导大家说出，1、要设身处
地为老师着想，换位思考，理解老师的做法，始终记住老
师只会为我好，要我成才和不会害我的思想，可找人说老师一天辛苦的工作。
语文、英语老师，每天天黑着就从家出发来上早自习，然后一天备课、上课考试、78 节自习辅
导，班主任更是为我们操碎了心，我们要理解老师;2、要
认识老师的批评是一种爱护、鞭策，也是一种期待，严也是一种爱。
3、最后引导大家当与老师发生冲突时，先冷静
接受老师的批评，找合适时间、合适场合与老师交流，与老师有效沟通，注意说话的艺术，与老师建立真挚的师生情。
甲：大家说的非常好。
通过班会，大家都明白了，一
切善意、正确的批评都有利于我们的成长，我们要学会感激所有给过我们善意批评的老师。
最后：
合：愿同学们，从今天开始，学会善待批评
愿同学们，从今天开始，学会感谢批评甲：下面，请班主任
做总结。
班主任：今天的班会非常成功，我们每个同学都认识
到了要正确对待老师的批评，这是对老师充分的体谅和信任，这是一个中学生对老师的莫大理解和尊重。
通过这节班会课，我也认识到了，在批评教育大家时，老师要真正去了解和理解你们，站在你们的年龄段去考虑，不要以成人化的角度一贯的批评指责，要注意批评的尺度和原则，帮助你们认识到问题才是最重要的。
同学们，让我们理解
老师，感恩老师，让老师更省心、更顺心、更贴心，让我们与老师一起去书写幸福的缘分。
合：今天的班会到此结束，谢谢大家。
